Professional Documents
Culture Documents
net/publication/321097303
CITATIONS READS
0 174,062
4 authors, including:
Some of the authors of this publication are also working on these related projects:
K to 12 View project
All content following this page was uploaded by David Michael Marcelino San Juan on 16 November 2017.
Ang format ng mga silabus na ito ay sumusunod sa format na inilabas ng CHED. Dumaan
na ito sa mahigit 12 malakihan at maliitang konsultasyon/worksyap sa iba’t ibang
bahagi ng bansa, at patuloy nating nililinang at isinasaayos ang mga silabus na
ito. Ang mga silabus na ito ay alinsunod sa CMO No. 57, Series of 2013 (ang
dokumentong nasa p. 1-2 ng kalatas na ito) at CHED memorandum na may petsang
18 July 2016 kaugnay ng PANANATILI NG 6-9 YUNIT NG FILIPINO, AT 3
-6 YUNIT NG PANITIKAN (makikita sa http://api.ched.ph/api/v1/download/1864 o kaya’y
sa https://clubmanila.files.wordpress.com/2017/06/clarification-on-the-implementation-
of-cmo-no-20-series-of-2013-entitled-general-education-currciculum_-holistic-
understandings-intellectual-and-civic-competencies.pdf), bilang pagtupad sa isang
resolusyon ng Korte Suprema na nagpahinto sa pagpatay sa Filipino sa kolehiyo
(mababasa sa
http://sc.judiciary.gov.ph/pdf/web/viewer.html?file=/jurisprudence/resolutions/2015/04/21
7451.pdf )
MAAARI NANG ITURO ANG MGA ASIGNATURANG ITO MULA SA SCHOOL YEAR
2018-2019 O MAS MAAAGA PA (SA KASO NG MGA PAARALAN NA GUSTO NANG
MAGPILOT-TEST NG BAGONG KURIKULUM).
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre
2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA Pahina 3 ng 98
SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO
Bilang ng Yunit: 3
Deskripsyon ng Kurso: Ang KOMFIL ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong komunikasyon sa wikang
Filipino ng mga mamamayang Pilipino sa kani-kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang Pilipino sa pangkalahatan. Nakatuon ang
kursong ito sa makrokasanayang pakikinig at pagsasalita, gayundin sa kasanayan sa paggamit ng iba’t ibang tradisyonal at modernong midya na
makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
Inaasahang Matututuhan:
Kaalaman
1. Mailarawan ang mga gawing pangkomunikasyon ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Maipaliwanag ang kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa kontektwalisadong komunikasyon sa mga komuni dad at sa buong
bansa.
3. Matukoy ang mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa.
4. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik
5. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa
pananaliksik.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 4 ng 98
6. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pambansang
kaunlaran.
Kasanayan
1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino.
2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.
3. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.
4. Makagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.
5. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Makapagbalangkas ng gabay etikal kaugnay ng paggamit ng iba’t ibang porma ng midya.
3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitang-ideya.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat
sa lipunang Pilipino, bilang lunsaran sa mas mabisang pakikipag-ugnayan sa mga mamamayan ng ibang bansa.
Bilang ng oras: 3 oras bawat linggo sa loob ng 18 linggo o 54 oras sa isang semester
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 5 ng 98
• Pagpili ng Batis (Sources) ng Impormasyon
• Pagbabasa at Pananaliksik ng Impormasyon
• Pagbubuod at Pag-uugnay-ugnay ng Impormasyon
• Pagbubuo ng Sariling Pagsusuri Batay sa Impormasyon
(Malaya ang guro na palawakin ang bahaging ito batay sa pangangailangan. Maaaring
pahapyaw lamang din ang pagtakakay sa bahaging ito bilang paghahanda sa susunod
na bahagi. Kailangan ang pahapyaw na pagtalakay sa mga isyung ito upang
magkaroon ng makabuluhang nilalaman ang mga pagsasanay ng mga estudyante sa
mga tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon. Lunsaran ang mga talakayang ito sa
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 6 ng 98
paglinang ng kasanayang komunikatibo ng mga Pilipino sa mas matataas na antas ng
diskurso na nakaugat sa realidad ng kanilang lipunang ginagalawan, tungo sa
intelektwalisasyon ng wikang pambansa at paghuhubog ng mga mamamayang may
mapanuri at malikhaing pag-iisip.)
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 7 ng 98
KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO (KOMFIL)
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 8 ng 98
makabuluhang Petisyon sa Korte Suprema
kaisipan sa ng Tanggol Wika
pamamagitan ng
tradisyonal at “Speak in English Zone” ni J.
modernong midyang C. Malabanan
akma sa kontekstong
Pilipino. Introduksyon ng “Mula tore
3. Makagawa ng mga patungong palengke:
malikhain at neoliberal education in the
mapanghikayat na Philippines” nina B. Lumbera,
presentasyon ng R. Guillermo, at A. Alamon,
impormasyon at
analisis na akma sa “Filipino, ang pambansang
iba’t ibang konteksto. wikang dapat pang
Halagahan ipaglaban”
1. Mapalalim ang ni A. Contreras
pagpapahalaga sa
sariling paraan ng
pagpapahayag ng “12 Reasons to Save The
mga Pilipino sa iba’t National Language” at
ibang antas at “Debunking PH Language
larangan. Myths” ni D.M. San Juan
2. Maisaalang-alang
ang kultura at iba “Madalas Itanong sa Wikang
pang aspektong Pambansa” ni V. Almario
panlipunan sa
pakikipagpalitang- “ISANG SARILING
ideya. WIKANG PAMBANSA:
MGA BABASAHIN SA
KASAYSAYAN NG
FILIPINO” antolohiya ng
KWF
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 9 ng 98
Kaalaman Pagpoproseo ng Pagbubuod ng Mga artikulo sa Philippine E- Pagsulat ng
1. Maipaliwanag ang Impormasyon Para sa impormasyon/datos Journals Database, partikular reaksyong
kabuluhan ng wikang Komunikasyon ang mga journal na papel
Filipino bilang • Pagpili ng Batis (Sources) Think-pair-share sa mga naglalathala ng mga (o ilang)
mabisang wika sa ng Impormasyon ispesipikong teksto artikulo sa Filipino gaya ng Paglikha ng
kontektwalisadong • Pagbabasa at dayagram
komunikasyon sa Pananaliksik ng Pangkatang talakayan Daloy hinggil sa
mga komunidad at sa Impormasyon pagpoproseso
buong bansa. • Pagbubuod at Pag- Lektyur-worksyap sa computer Dalumat ng
2. Matukoy ang mga uugnay-ugnay ng laboratory o gamit ang impormasyon
mapagkakatiwalaan, Impormasyon computer sa klase (para sa Hasaan para sa
makabuluhan at • Pagbubuo ng Sariling pagsipat ng mga database ng komunikasyon
kapaki-pakinabang Pagsusuri Batay sa mga journal) Layag
na sanggunian sa Impormasyon
pananaliksik. Komparatibong analisis ng Malay
Kasanayan saklaw ng mga journal
1. Magamit ang Katipunan
wikang Filipino sa
iba’t ibang tiyak na Daluyan
sitwasyong
pangkomunikasyon Social Science Diliman
sa lipunang Pilipino.
2. Makapagpahayag Humanities Diliman
ng mga
makabuluhang Mga Artikulo sa U.P. Diliman
kaisipan sa Journals Online
pamamagitan ng
tradisyonal at “Introduksyon sa Saliksik”
modernong midyang antolohiya ng KWF
akma sa kontekstong
Pilipino.
3. Makagawa ng mga
malikhain at
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 10 ng 98
mapanghikayat na
presentasyon ng
impormasyon at
analisis na akma sa
iba’t ibang konteksto.
4. Makagawa ng
makabuluhan at
mabisang materyales
sa komunikasyon na
akma sa iba’t ibang
konteksto.
Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa
sariling paraan ng
pagpapahayag ng
mga Pilipino sa iba’t
ibang antas at
larangan.
2. Maisaalang-alang
ang kultura at iba
pang aspektong
panlipunan sa
pakikipagpalitang-
ideya.
Kaalaman Mga Gawing Pakikinig ng musika at Ang estado ng wikang Pagsasagawa
1. Mailarawan ang Pangkomunikasyon ng mga panonood ng video clips Filipino ng pulong-
mga gawing Pilipino bayan sa klase
pangkomunikasyon • Tsismisan Pagsusuri ng teksto at diskurso
ng mga Pilipino sa • Umpukan “Pahiwatig” ni M. Maggay Roleplaying o
iba’t ibang antas at • Talakayan Pagtatala ng talasalitaan batay skit ng iba’t
larangan. • Pagbabahay-bahay sa interbyu (kaugnay ng mga Awiting “Pitong Gatang” ni F. ibang gawing
• Pulong-bayan Panopio o ASIN
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 11 ng 98
2. Maipaliwanag ang • Komunikasyong Di Berbal ekspresyong lokal sa iba’t pangkomunika
kabuluhan ng wikang (Kumpas atbp.) ibang wika ng Pilipinas) Mga pahayagang Filipino syon
Filipino bilang • Mga Ekspresyong Lokal gaya ng Balita, Hataw
mabisang wika sa Komparatibong analisis ng Tabloid at Pinoy Weekly
kontektwalisadong mga barayti ng wika sa mga
komunikasyon sa pahayagan “Sawsaw o babad: Anong
mga komunidad at sa klaseng usisero ka?” ni J.
buong bansa. Barrios
Kasanayan
1. Magamit ang
wikang Filipino sa “Ituro Mo Beybi: Ang
iba’t ibang tiyak na Improbisasyon sa Pagtuturo”
sitwasyong ni G. Atienza
pangkomunikasyon
sa lipunang Pilipino. “Kasal-Sakal: Alitang Mag-
2. Makapagpahayag Asawa” (saliksik na gumamit
ng mga ng umpukan) ni M. F. Balba
makabuluhang at E. Castronuevo
kaisipan sa
pamamagitan ng “Ang Pagtuturo ng Wika at
tradisyonal at Kulturang Filipino sa
modernong midyang Disiplinang
akma sa kontekstong Filipino (Konteksto ng K-12)”
Pilipino. ni G. Zafra
3. Makagawa ng mga
malikhain at “Bayan at Pagkabayan sa
mapanghikayat na Salamyaan: ang Pagpopook
presentasyon ng ng Marikina sa Kamalayang-
impormasyon at bayang Marikenyo” ni J.
analisis na akma sa Petras
iba’t ibang konteksto.
4. Makagawa ng
makabuluhan at
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 12 ng 98
mabisang materyales “ANG BARAYTI NG WIKANG
sa komunikasyon na FILIPINO SA SYUDAD NG
akma sa iba’t ibang DABAW:
konteksto. Isang Paglalarawang
Halagahan Panglinggwistika” ni J.G.
1. Mapalalim ang Rubrico
pagpapahalaga sa
sariling paraan ng “Ang Makrong-kasanayan sa
pagpapahayag ng Filipinolohiya” ni J. Mangahis
mga Pilipino sa iba’t
ibang antas at
larangan.
2. Maisaalang-alang
ang kultura at iba
pang aspektong
panlipunan sa
pakikipagpalitang-
ideya.
Kaalaman Mga Napapanahong Isyung Pangkatang pag-uulat Mga artikulo sa Pagsasagawa
1. Maipaliwanag ang Lokal at Nasyonal ng interbyu at
kabuluhan ng wikang • Korapsyon Panel discussion Pinoy Weekly rebyu ng
Filipino bilang • Konsepto ng “Bayani” kaugnay na
mabisang wika sa • Kalagayan ng serbisyong Paglikha ng KWL Chart Manila Today literatura at
kontektwalisadong pabahay, pangkalusugan, pag-aaral
komunikasyon sa transportasyon, Pagbabalangkas/outlining ng Bulatlat (review of
mga komunidad at sa edukasyon atbp. nilalaman ng artikulo related
buong bansa. • Bagyo, baha, polusyon, Ibon Databank literature and
2. Matukoy ang mga mabilis na urbanisasyon, Panonood ng dokumentaryo, study)
pangunahing malawakang pelikula atbp. Philippine Institute for kaugnay ng
suliraning panlipunan pag(ka)wasak ng/sa Development Studies mga isyung
sa mga komunidad at kalikasan, climate change panlipunan
sa buong bansa. atbp. “Praymer sa Pambansang
Kasanayan Kalagayan”
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 13 ng 98
1. Magamit ang • Kultural/politikal/lingguwis
wikang Filipino sa tikong/ekonomikong “Praymer Hinggil sa APEC”
iba’t ibang tiyak na dislokasyon/displacement
sitwasyong /marhinalisasyon ng mga “Kalagayan at Karapatan
pangkomunikasyon lumad at iba pang ng Kababaihan:
sa lipunang Pilipino. katutubong CEDAW Primer”
2. Makapagpahayag pangkat/pambansang
ng mga minorya, mga maralitang Lathalain hinggil sa
makabuluhang tagalungsod (urban poor), pagmimina
kaisipan sa manggagawang
pamamagitan ng kontraktwal, magsasaka, “KALAGAYAN NG SINING
tradisyonal at tindero/a, tsuper ng dyip AT KULTURA
modernong midyang at traysikel, kabataang SA PANAHON NG
akma sa kontekstong manggagawa, out-of- GLOBALISASYON” ni J.
Pilipino. school youth, migrante Padilla
3. Makagawa ng mga atbp. sa panahon/bunsod
malikhain at ng globalisasyon “Globalisasyon, Kultura, at
mapanghikayat na • Kahirapan, malnutrisyon, Kamalayang Pilipino” ni
presentasyon ng (kawalan ng) seguridad sa N. Mabaquiao
impormasyon at pagkain
analisis na akma sa Sagisag-Kultura A-M
iba’t ibang konteksto. (publikasyon ng NCCA)
4. Makagawa ng
makabuluhan at Sagisag-Kultura N-Z
mabisang materyales (publikasyon ng NCCA)
sa komunikasyon na
akma sa iba’t ibang
konteksto. “Bigwas sa Neoliberalismo,
5. Malinang ang Dutertismo Para sa Obrero:
Filipino bilang Mga Mungkahing
daluyan ng Repormang Maka-
inter/multidisiplinarin Manggagawa sa Pilipinas” ni
g diskurso na D.M. San Juan
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 14 ng 98
nakaugat sa mga
realidad ng lipunang “Sarbey hinggil sa Sosyo-
Pilipino. ekonomikong Kalagayan at
Pamumuhay ng mga
Halagahan Kababaihan
1. Mapalalim ang sa Ilang Piling Maralitang
pagpapahalaga sa Komunidad sa Bansa”
sariling paraan ng
pagpapahayag ng “Ang Implikasyon ng
mga Pilipino sa iba’t Kahirapan sa Identidad at
ibang antas at Saloobin ng mga Batang
larangan. Kargador sa Crossing,
2. Calamba” nina J. Bathan et
Makapagbalangkas al.
ng gabay etikal
kaugnay ng paggamit Mga dokumentaryo/video
ng iba’t ibang porma mula sa
ng midya.
3. Maisaalang-alang Altermidya
ang kultura at iba
pang aspektong Tudla Productions
panlipunan sa
pakikipagpalitang- Mga materyales mula sa mga
ideya. kilusang panlipunan
Daloy
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 15 ng 98
Dalumat
Hasaan
Layag
Malay
Katipunan
Daluyan
Humanities Diliman
Kaalaman Mga Tiyak na Sitwasyong Panonood ng video Video ng mga aktwal na Pagsasagawa
1. Mailarawan ang Pangkomunikasyon forum atbp. ng forum,
mga gawing • Forum, Lektyur, Seminar Pakikinig sa radyo lektyur,
pangkomunikasyon • Worksyap Video ng mga sesyon sa seminar atbp.
ng mga Pilipino sa • Symposium at Pagsusuri sa teksto at diskurso Senado at Kongreso hinggil sa mga
iba’t ibang antas at Kumperensya makabuluhang
larangan. • Roundtable at Small Pagbubuod ng Video o audio ng mga paksang
2. Maipaliwanag ang Group Discussion impormasyon/datos programa sa radyo at panlipunan
kabuluhan ng wikang • Kondukta ng telebisyon gaya ng
Filipino bilang Pulong/Miting/Asembliya Piling episodes ng
mabisang wika sa • Pasalitang Pag-uulat sa
kontektwalisadong Maliit at Malaking Pangkat Bawal Ang Pasaway:
komunikasyon sa
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 16 ng 98
mga komunidad at sa • Programa sa Radyo at Pilipinas/Filipinas
buong bansa. Telebisyon
3.Makapagmungkahi • Video Conferencing Usapang Pangkapayapaan
ng mga solusyon sa • Komunikasyon sa Social
mga pangunahing Media Failon Ngayon:
suliraning panlipunan
sa mga komunidad at MRT
sa buong bansa,
batay sa Pagmimina at Kalikasan
pananaliksik.
Kasanayan Mga makabuluhang social
1. Magamit ang media pages at/o webpages:
wikang Filipino sa
iba’t ibang tiyak na Tanggol Wika
sitwasyong
pangkomunikasyon Tanggol Kasaysayan
sa lipunang Pilipino.
2. Makapagpahayag TangIna This
ng mga
makabuluhang Pixel Offensive
kaisipan sa
pamamagitan ng Sustainable Development
tradisyonal at Goals sa Wikang Filipino
modernong midyang
akma sa kontekstong “Isang Pagsusuri sa Korpus
Pilipino. Ukol sa Pagbabago ng
3. Makagawa ng mga Wikang Filipino, 1923-2013”
malikhain at ni M. K. Gallego
mapanghikayat na
presentasyon ng “Literasing Midya” ni
impormasyon at R. Tolentino
analisis na akma sa
iba’t ibang konteksto.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 17 ng 98
4. Makagawa ng “SNS: Isang Estratehiya sa
makabuluhan at Pagtuturo” ni M.F. Hicana
mabisang materyales
sa komunikasyon na “Wika at Diwang Filipino sa
akma sa iba’t ibang Media at
konteksto. Komunikasyon sa UP” ni R.
Halagahan Tolentino
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa “Kapit-galit: Pagpapahayag
sariling paraan ng ng "galit" ng mga Bikolano sa
pagpapahayag ng kapitbahay” ni W.
mga Pilipino sa iba’t Pasatiempo at E.
ibang antas at Castronuevo
larangan.
2. “KATUTUBONG
Makapagbalangkas PANGGAGAMOT NG
ng gabay etikal PANGKAT-ETNIKONG
kaugnay ng paggamit PALA’WAN SA BROOKE’S
ng iba’t ibang porma POINT AT BATARAZA,
ng midya. PALAWAN” ni
3. Maisaalang-alang J. Villapa
ang kultura at iba
pang aspektong “Ang Anti-Lenggwahe Samga
panlipunan sa Piling Nobelang Filipino Sa
pakikipagpalitang- Ating Panahon”
ideya. ni T. Fortunato
4. Makapag-ambag
sa pagtataguyod ng “Tanong-Sagot Ukol sa
wikang Filipino bilang Sawikaan” ng KWF
daluyan ng
makabuluhan at
mataas na antas ng “Ang Sawikaan at ang
diskurso na akma at Pagbabanyuhay ng Wikang
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 18 ng 98
nakaugat sa lipunang Filipino: Ilang Tala uko sa
Pilipino, bilang Ugnayan ng Wika at
lunsaran sa mas Kulturang Popular sa
mabisang pakikipag- Kasalukuyan” nina
ugnayan sa mga W. at R. J. Rodriguez
mamamayan ng
ibang bansa “Wika ng mga Manlalarong
Pilipino: Pagsusuri sa
Pinagmulan at Saysay ng
mga Salitang Ginagamit sa
Mundo ng DotA 2 at LoL” nina
M. Abel et al.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 19 ng 98
3. Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng NT
kaalaman
4. Makapagpamalas ng mapanuri, analitiko, at malikhaing pag-iisip NT
5. Makagamit ng iba’t ibang mapanuring paraan ng paglutas ng suliranin NT
Pananagutan sa Sarili at sa Bayan (Halagahan)
1. Maunawaan ang kompleksidad ng kalagayan ng sangkatauhan PM
2. Maipaliwanag ang karanasan ng sangkatauhan sa iba’t ibang perspektiba PM
3. Masuri ang kasalukuyang sitwasyon ng mundo sa pamamagitan ng
perspektibang lokal at global
4. Tanganan ang responsibilidad na alamin kung ano ang Pilipino at pagiging PM
Pilipino
5. Mapanuring makapagnilay-nilay sa mga kolektibong suliranin PM
6. Makagawa ng mga makabagong paraan at solusyong ginagabayan ng mga PM
pamantayang etikal
7. Makapagdesisyon batay sa mga pamantayang moral PM
8. Mapahalagahan ang iba’t ibangb anyo ng sining PM
9. Makapag-ambag sa estetika PM
10. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng pagrespeto sa karapatang pantao PM
11. Personal at mahalagang makapag-ambag sa pag-unlad ng bansa PM
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 21 ng 98
SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO
Deskripsyon ng Kurso: Ang FILDIS ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kasanayan sa malalim at mapanuring pagbasa,
pagsulat, at pananaliksik sa wikang Filipino sa iba’t ibang larangan, sa konteksto ng kontemporaryong sitwasyon at mga pangangailangan ng bansa
at ng mga mamamayang Pilipino. Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pagbasa at pagsulat, gamit ang mga makabuluhang pa nanaliksik
sa wikang Filipino, bilang lunsaran ng pagsasagawa ng pananaliksik (mula sa pangangalap ng datos at pagsulat ng borador ng pananal iksik hanggang
sa publikasyon at/o presentasyon nito) na nakaugat sa mga suliranin at realidad ng mga komunidad ng mga mamamayan sa bansa at maging sa
komunidad ng mga Pilipino sa iba pang bansa. Saklaw rin ng kursong ito ang paglinang sa kasanayang pagsasalita, partikular sa presentasyon ng
pananaliksik sa iba’t ibang porma at venue. Pre-requisite sa kursong ito ang pagkuha ng kursong Konstektwalisadong Komunikasyon sa Filipino
(KOMFIL).
Inaasahang Matututuhan:
Kaalaman
1. Maipaliwanag ang ugnayan ng mga function ng wikang Filipino bilang wikang pambansa, wika ng bayan, at wika ng pananaliksik na nakaugat sa
pangangailangan ng sambayanan.
2. Maisa-isa ang mga suliraning lokal at nasyonal ng komunidad na kinabibilangan.
3. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 22 ng 98
4. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.
5. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, a t pambansang kaunlaran.
6. Malikhain at mapanuring mailapat sa pananaliksik ang piling makabuluhang konsepto at teoryang lokal at dayuhan na akma sa konteksto ng
komunidad at bansa.
Kasanayan
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling teorya ng mga Pilipino sa iba’t ibang larangan.
2. Malinang ang adhikaing makibahagi sa pagbabagong panlipunan.
3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa
lipunang Pilipino, bilang wika ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at bansa.
Bilang ng oras: 3 oras bawat linggo sa loob ng 18 linggo o 54 oras sa isang semester
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 26 ng 98
2. Matukoy ang mga Pakikinig sa awit pangangailangan ng
mapagkakatiwalaan, “The Filipino National Language: sambayanan
makabuluhan at kapaki- Discourse on Power” ni T.
pakinabang na Gimenez-Maceda
sanggunian sa
pananaliksik “Nahuhuli at Panimulang
3. Maipaliwanag ang Pagtatangka: Ang Pilosopiya ng
mahigpit na ugnayan ng Wikang Pambansa/Filipino” ni M.
pagpapalakas ng wikang Flores
pambansa,
pagpapatibay ng “Alyansa ng Mga Tagapagtanggol
kolektibong identidad, at ng Wikang Filipino/TANGGOL
pambansang kaunlaran. WIKA:
Internal na Kwento, Mga Susing
Kasanayan Argumento at Dokumento (2014-
1. Maisapraktika at 2017)” ni D. M. San Juan
mapaunlad pa ang mga
batayang kasanayan sa
pananaliksik.
2. Makapagbasa at
makapagbuod ng Filipino Bilang Pagbabalangkas/outlining “Sariling atin: Ang nagsasariling
impormasyon, Larangan at Filipino sa komunidad na pangkomunikasyon Patalatang
estadistika, datos atbp. Iba’t Ibang Larangan Pagbubuod ng sa disiplinang Araling Pilipino” ni pagbubuod sa 3
mula sa mga babasahing impormasyon/datos R.Guillermo bagong pananaliksik
nakasulat sa Filipino sa (artikulo, tesis,
iba’t ibang larangan. Pagsasalin “Philippine Studies/Araling Pilipino/ disertasyon na
3. Makapagsalin ng mga Pilipinolohiya sa Wikang Filipino: kalalathala pa lamang
artikulo, pananaliksik Pangkatang talakayan Pagpopook at Pagdadalumat o nalathala sa
atbp. na makapag- sa Loob ng Kapantasang Pilipino” nakaraang 5 taon)
aambag sa patuloy na Paggamit ng mga arkibo ni M.J. Rodriguez-Tatel mula sa aklatan ng
intelektwalisasyon ng at database kolehiyo/unibersidad
wikang Filipino. “Pagsipat sa mga Nagawang
Pananaliksik sa Larang ng
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 27 ng 98
4. Makapagpahayag ng Wika noong 1996-2007
mga makabuluhang Tungo sa Pagbuo ng Isang Agenda
kaisipan sa sa Pananaliksik” ni
pamamagitan ng J. Peregrino
tradisyonal at
modernong midyang “Pagbuo ng Makabuluhang
akma sa kontekstong Adyenda sa Pananaliksik sa
Pilipino. Araling Pilipinas Para sa Siglo 21 at
5. Makagawa ng mga Lagpas Pa” ni D.M. San Juan
malikhain at
mapanghikayat na
presentasyon ng
impormasyon at analisis
na akma sa iba’t ibang
konteksto.
6. Makapagsagawa ng
pananaliksik sa Filipino “Introduksiyon sa Saliksik” ni V.
sa iba’t ibang larangan. Rebyu sa Mga Pagbubuod ng Almario et al. (eds.)
7. Malinang ang Filipino Batayang Kasanayan impormasyon/datos Borador ng
bilang daluyan ng sa Pananaliksik “Manwal sa Panlipunang konseptong papel
inter/multidisiplinaring • Pagpili ng Batis Pagsasalin Pananaliksik” ni R. Simbulan para sa planong
diskurso at pananaliksik (Sources) ng pananaliksik
na nakaugat sa mga Impormasyon Pangkatang talakayan “Saliksik: Gabay sa Pananaliksik sa
realidad ng lipunang • Pagbabasa at Agham Panlipunan, Panitikan, at
Pilipino. Pagbubuod ng Paggamit ng mga arkibo Sining” ni E. Evasco et al.
Impormasyon at database
Halagahan • Pagsasalin, “BATAYANG PAGSASALIN:
1. Makapag-ambag sa Paraphrasing Lektyur-worksyap sa Ilang Patnubay at Babasahín para
pagtataguyod ng wikang Atbp. computer laboratory o sa Baguhan” ni V. Almario (ed.)
Filipino bilang daluyan • Pagpili ng Paksa gamit ang computer sa
ng makabuluhan at ng Pananaliksik klase (para sa pagsipat ng “Introduksiyon sa Pagsasalin: Mga
mataas na antas ng • Pagbabalangkas mga database ng mga Panimulang Babasahin Hinggil sa
diskurso na akma at journal) Teorya
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 28 ng 98
nakaugat sa lipunang at Praktika ng Pagsasalin” ni V.
Pilipino, bilang wika ng Almario (ed.)
pananaliksik na
nakaayon sa “PAGSASALIN: Teorya at Praktika”
pangangailangan ng nina L. Antonio at A. Batnag (eds.)
komunidad at bansa.
Mga artikulo sa Philippine E-
Journals Database, partikular ang
mga journal na naglalathala ng mga
(o ilang) artikulo sa Filipino gaya ng
Daloy
Dalumat
Hasaan
Layag
Malay
Katipunan
Daluyan
Humanities Diliman
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 29 ng 98
Piling saliksik mula sa iba’t ibang
database:
http://iskwiki.upd.edu.ph/index.php/
Category:Theses#.WVdcJhWGMv
U
www.narcis.nl
www.diva-portal.org
http://nora.openaccess.no
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 33 ng 98
“UP Diksiyunaryong Filipino:
Sinonismong Walang Hangganan”
ni R. Guillermo et al.
Daloy
Dalumat
Hasaan
Layag
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 34 ng 98
Malay
Katipunan
Daluyan
Humanities Diliman
https://kapirasongkritika.wordpress
.com/
https://kritikasatabitabi.wordpress.c
om/
https://dakilapinoy.wordpress.com/
https://xiaochua.net/
http://risingsun.dannyarao.com/
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 35 ng 98
https://rolandotolentino.wordpress.
com/
https://sirmykel.wordpress.com/
Altermidya
Tudla Productions
“Kasaysayan ng Cyberspace,
Kasaysayan sa Cyberspace:
Panimulang Pagtanaw sa
Karanasang Pilipino” ni M. Chua
“Pagsisiyasat sa Elektripikasyon sa
Kanayunan” ni A. J. Mesina
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 37 ng 98
“Ang Pagsasaling Teknikal:
Pagsipat sa Praktika at
Pagpapahalaga” ni R. Sison-Buban
“Kapaligiran, Kalinisan, at
Kalusugan: Ang Impluwensya ng
Heograpiya sa Paghubog ng
Patakarang Pangkalusugan ng
mga Amerikano sa Kolonyal na
Maynila, 1898-1918” ni R. Mactal
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 38 ng 98
Kaalaman Batayang Kaalaman sa Pagbubuod “Metodolohiya at Pagdalumat sa Panel discussion
1. Matukoy ang mga Mga Teorya sa Pananaliksik” ni R. Nuncio hinggil sa mga teorya
mapagkakatiwalaan, Pananaliksik na Akma Paglalahad ng sa pananaliksik
makabuluhan at kapaki- o Buhat sa Lipunang impormasyon sa “Ang Wikang Katutubo at ang
pakinabang na Pilipino pamamagitan ng Kamalayang Filipino” ni B. Lumbera
sanggunian sa • Mga Diskurso sa talahanayan
pananaliksik Nasyonalismo “Lisyang Edukasyon ng Pilipino” ni
2. Malikhain at mapanuring • Marxismo at Pagsasalin ng piling R. Constantino
mailapat sa pananaliksik Kritikal na bahagi ng pananaliksik (salin ni L. M. Martinez)
ang piling makabuluhang Diskurso sa
konsepto at teoryang Globalisasyon “Krisis at Rebolusyong Pilipino” ni
lokal at dayuhan na • Teoryang J. M. Sison
akma sa konteksto ng Dependensiya
komunidad at bansa. • Pagbaklas/Pagba “Pag-aklas, Pagbaklas, Pagbagtas:
gtas Politikal Na Kritisismong
Kasanayan • Pantayong Pampanitikan” ni R. Tolentino
1. Maisapraktika at Pananaw
mapaunlad pa ang mga • Sikolohiyang “Kaisipang Nasyonalista at
batayang kasanayan sa Pilipino Teoryang Dependensiya sa
pananaliksik. • Pantawang Edukasyon: Ideolohikal na Kritik ng
2. Makapagbasa at Pananaw Programang K to 12 ng Pilipinas” ni
makapagbuod ng • Bakod, Bukod, D. M. San Juan
impormasyon, Buklod
estadistika, datos atbp. “Ang “Tunay na Dekalogo” ni
mula sa mga babasahing Mabini Bilang Isang Akda sa
nakasulat sa Filipino sa Pilosopiyang Pilipino” ni N.
iba’t ibang larangan. Mabaquiao
3. Makapagsalin ng mga
artikulo, pananaliksik “Mga Batayan ng Sikolohiyang
atbp. na makapag- Pilipino sa Kultura at Kasaysayan”
aambag sa patuloy na ni V. Enriquez
intelektwalisasyon ng
wikang Filipino.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 39 ng 98
4. Makapagsaliksik hinggil “Ang Pantayong Pananaw Bilang
sa mga sanhi at bunga Diskursong Pangkabihasnan”
ng mga suliraning lokal ni Z. Salazar
at nasyonal gamit ang
mga tradisyonal at “Kaalamang Bayang Dalumat ng
modernong mga Pagkataong Pilipino”
sanggunian. ni P. Covar
5. Makapagpahayag ng
mga makabuluhang “Pook at Paninindigan: Kritika ng
kaisipan sa Pantayong Pananaw” ni R.
pamamagitan ng Guillermo
tradisyonal at
modernong midyang “Pagkataong Pilipino: Isang Teorya
akma sa kontekstong sa Lalim ng Banga” ni R. Guillermo
Pilipino.
6. Makagawa ng mga “Ang Konsepto ng Pagsasaayos
malikhain at Bilang Panimulang Postkolonyal na
mapanghikayat na Pagdalumat Pulitikal sa Panahong
presentasyon ng Postmoderno” ni A. Contreras
impormasyon at analisis
na akma sa iba’t ibang “Ang Nagbabagong Anyo ng
konteksto. Sosyolohiya sa Nagbabagong
7. Makapagsagawa ng Lipunan at Mundo: Ang
pananaliksik sa Filipino Posmodernismo at Ang Hinaharap
sa iba’t ibang larangan. ng Sosyolohiya” ni G. Lanuza
8. Malinang ang Filipino
bilang daluyan ng “Pakiramdaman: Isang Tatak
inter/multidisiplinaring Filipinong Lapit sa Pagdadalumat
diskurso at pananaliksik sa Sosyolohiya” ni D. Erasga
na nakaugat sa mga
realidad ng lipunang “Ang Pakikipagkapwa: Pilipinong
Pilipino. Lapit sa Pananaliksik” ni R. Javier
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 40 ng 98
Halagahan “Saysay at Salaysay ng Pantawang
1. Mapalalim ang Pananaw mula Pusong Hanggang
pagpapahalaga sa Impersonasyon” ni R. Nuncio
sariling teorya ng mga
Pilipino sa iba’t ibang “Ang Siyudad ng Mall: Ang Bakod,
larangan. Bukod at Buklod bilang Espasyo at
2. Malinang ang adhikaing Biswal mula Tabuan hanggang SM
makibahagi sa City North Edsa” ni E. Morales-
pagbabagong Nuncio
panlipunan.
3. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa
pagsasagawa ng
pananaliksik.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang daluyan
ng makabuluhan at
mataas na antas ng
diskurso na akma at
nakaugat sa lipunang
Pilipino, bilang wika ng
pananaliksik na
nakaayon sa
pangangailangan ng
komunidad at bansa.
Kaalaman Batayang Kaalaman sa Pangkatang pag-uulat “Metodolohiya at Pagdalumat sa Pinal na konseptong
1. Matukoy ang mga Metodolohiya Pananaliksik” ni R. Nuncio papel
mapagkakatiwalaan, (Pagtitipon, Paglikha ng KWL Chart
makabuluhan at kapaki- Pagpoproseso at “Pagmamapa ng Pagbabagong
pakinabang na Pagsusuri ng Datos) sa Pagbabalangkas/outlining Heograpikal, Historikal at Kultural
ng nilalaman ng artikulo ng Quiapo” ni J. Pamintuan
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 41 ng 98
sanggunian sa Pananaliksik- Progress report
pananaliksik Panlipunan Pangkatang pagsusuri sa “Kasarian at Kabuhayan : Ilang hinggil sa isinusulat
2. Malikhain at mapanuring • Pagmamapang borador ng konseptong Tala sa Kasaysayang na papel o artikulo
mailapat sa pananaliksik kultural, papel Demograpikal ng Paggawa at
ang piling makabuluhang ekonomiko atbp. Pasahod sa Pilipinas, 1903-1948”
konsepto at teoryang • Etnograpiya Konsultasyon ni F. Gealogo Papel o artikulong
lokal at dayuhan na • Pananaliksik na maaaring iprisenta sa
akma sa konteksto ng leksikograpiko Independyenteng “Kasaysayang Pasalita: Ang isang forum o
komunidad at bansa. • Video Pananaliksik Kulturang Filipino at Karanasan ng kumperensya, at/o
documentation Mga Pilipinong Mananaliksik sa ilathala sa isang
Kasanayan • SWOT Analysis Larangang Pasalita” ni N. Kimuell- akademikong journal
1. Maisapraktika at • Literature review Gabriel
mapaunlad pa ang mga • Pagtatanung-
batayang kasanayan sa tanong, “‘Mga Tiwali sa Daang Matuwid’ at
pananaliksik. obserbasyon, Ang Mga Talinghaga’t Tema sa
2. Makapagbasa at interbyu, FGD Talumpati ni P-Noy”
makapagbuod ng atbp. ni R. Javier
impormasyon, • Participant
estadistika, datos atbp. observation “Tundo: Pagkatapos ng Paraiso
mula sa mga babasahing • Kwentong-Buhay (1902-2010)” ni N. Kimuell-Gabriel
nakasulat sa Filipino sa • Secondary data
iba’t ibang larangan. analysis “Pagdalumat sa Bagyong Ondoy:
3. Makapagsalin ng mga • Eksperimental na Isang Konstruktibismo at Lokal na
artikulo, pananaliksik Pananaliksik Pananaw ng mga Kasapi ng
atbp. na makapag- • Case study Sagrada Familia” ni D. Café
aambag sa patuloy na • Aksyong
intelektwalisasyon ng Pananaliksik/Actio “Glosaryo ng Mga Termino sa
wikang Filipino. n research Panitikan” ni D. M. San Juan
4. Makapagsaliksik hinggil • Pagsusuri ng
sa mga sanhi at bunga dokumento “Aspirations and Challenges
ng mga suliraning lokal • Comparative for Economic and Social
at nasyonal gamit ang analysis Development
mga tradisyonal at
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 42 ng 98
modernong mga • Discourse in the Philippines Toward 2030”
sanggunian. analysis nina J. Yap at R. Majuca
5. Makapagpahayag ng • Content analysis
mga makabuluhang • Saliksik-arkibo “Pagpapabida sa Kontrabida: Isang
kaisipan sa (archival Paghahanap at Pagsusuri sa
pamamagitan ng research) Konstruksiyon at Diskurso ng
tradisyonal at • Policy review Kontrabida sa Teleseryeng Walang
modernong midyang • Impact Hanggan” ni L. Oblena
akma sa kontekstong assessment
Pilipino. • Pagsasagawa ng “Ang Espasyong Bakla sa
6. Makagawa ng mga survey Cyberspace.Com: Isang Pagsusuri
malikhain at • Transkripsyon ng Diskurso ng Usapang Bakla sa
mapanghikayat na mga Chatroom” ni R. Madula
presentasyon ng
impormasyon at analisis “Kasaysayang Buhay: Pananaw,
na akma sa iba’t ibang Pamamaraan, Pananaliksik” ni
konteksto. R. Javar
7. Makapagsagawa ng
pananaliksik sa Filipino “Komparatibong Analisis ng
sa iba’t ibang larangan. Aktuwal na Gamit ng Wika at mga
8. Malinang ang Filipino Piling Pamantayan sa Gramatika at
bilang daluyan ng Ortograpiya sa Filipino, Sebwano-
inter/multidisiplinaring Bisaya at Ilokano: Lapit Batay sa
diskurso at pananaliksik Korpus” ni J. Ilao
na nakaugat sa mga
realidad ng lipunang “Review of Philippine Migration
Pilipino. Laws and Regulations: Gains,
9. Makabuo ng papel o Gaps, Prospects” nina J. Ambito et
artikulo na maaaring al.
ibahagi sa isang forum o
kumperensya at/o “The Philippine Mining Act of 1995:
ilathala sa isang Is the law sufficient in achieving
akademikong journal.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 43 ng 98
the goals of output growth,
Halagahan attracting foreign investment,
1. Mapalalim ang environmental protection and
pagpapahalaga sa preserving sovereignty?” ni R.
sariling teorya ng mga Raymundo
Pilipino sa iba’t ibang
larangan. “Neoliberal Restructuring of
2. Malinang ang adhikaing Education in the Philippines:
makibahagi sa Dependency, Labor, Privatization,
pagbabagong Critical Pedagogy, and the K to 12
panlipunan. System” ni D. M. San Juan
3. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang “Journalismong Tagalog sa
aspektong panlipunan sa Renacimiento Filipino (1910-1913):
pagsasagawa ng Pagbibinhi ng Makabayang
pananaliksik. Sanaysay sa Panitikan ng Pilipinas”
4. Makapag-ambag sa ni E. Guieb III
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang daluyan
ng makabuluhan at “Pangasinan: Kung Paano
mataas na antas ng Naimapa ang Lalawigan Mula Sa
diskurso na akma at Matandang Dikotomiya ng Baybay-
nakaugat sa lipunang Alog (Panag-‘Asinan’ - Caboloan)”
Pilipino, bilang wika ng ni M.Flores
pananaliksik na
nakaayon sa “Militant and Nationalist
pangangailangan ng Organizers: The Filipino Women in
komunidad at bansa. the 1906 Issues of Muling
Pagsilang” ni J. Taguiwalo
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 44 ng 98
ng mga Manggagawa sa Bahay” ni
R. Ofreneo
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 45 ng 98
sa kita at pang-ekonomikong
kasiguruhan ng mga pesante
sa barangay Santiago ng General
Trias, Cavite” ni K. M. Reyes
Aktwal na Pagsulat ng
Pananaliksik,
Presentasyon at/o “Introduksiyon sa Saliksik” ni V.
Publikasyon ng Almario et al. (eds.)
Pananaliksik
“Manwal sa Panlipunang
Pananaliksik” ni R. Simbulan
“Praktikal na Dulog sa
Akademikong Pagsulat” ni D. M.
San Juan
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 46 ng 98
FILIPINO SA IBA’T IBANG DISIPLINA (FILDIS) – MAPA NG KURSO
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 47 ng 98
3. Makagamit ng bagong teknolohiya na tutulong at magpapadali sa NP
pagkatuto at pananaliksik
4. Responsableng mahawan ang mga hadlang sa maayos na paglalakbay sa NP
mundo ng teknolohiya
5. Makalikha ng mga solusyon sa mga problema sa iba’t ibang larangan NP
6. Magamit ang sariling kaalaman, kasanayan, at halagahan tungo sa NP
responsable at produktibong pamumuhay
7. Maihanda ang sarili para sa proseso ng habambuhay na pagkatuto NP
Leyenda:
NT: Natutuhan
NP: Napraktis
PM: Pagkakataong Matuto
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 48 ng 98
SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO
Deskripsyon ng Kurso: Ang DALUMATFIL ay isang maagwat na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kasanayan sa malalim at mapanuring
pagbasa, pagsulat, at pananaliksik sa wikang Filipino sa iba’t ibang larangan, sa konteksto ng kontemporaryong sitwasyon at mga pangangailangan
ng bansa at ng mga mamamayang Pilipino. Partikular na nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pagbasa at pagsulat, gamit ang mga
makabuluhang pananaliksik sa wikang Filipino, bilang lunsaran ng pagpapalawak at pagpapalalim sa kasanayan, kakayahan at kamalayan ng mga
estudyante na malikhain at mapanuring makapagdalumat o “makapag-teorya” sa wikang Filipino, batay sa mga piling lokal at dayuhang konsepto at
teorya na akma sa konteksto ng komunidad at bansa. Pre-requisite sa kursong ito ang pagkuha ng kursong Filipino sa Iba’t Ibang Disiplina (FILDIS).
Samakatwid, ito ang karagdagang 3 yunit ng GE-Filipino para sa mga kumukuha ng mga kurso sa larangang Humanities, Social Sciences at
Communication/HUSOCOM (gaya ng Bachelor in Secondary Education/BSE Filipino, BSE English, BSE Chemistry, AB Political Science,
Communication Arts, Journalism, Legal Management at iba pa.), bukod pa sa 6 yunit ng batayang GE -Filipino (KOMFIL at FILDIS) na kinukuha rin ng
mga mag-aaral na ang kurso ay NON-HUSOCOM.
Inaasahang Matututuhan:
Kaalaman
Kasanayan
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling teorya ng mga Pilipino sa iba’t ibang larangan.
2. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang dinamikong ugnayan ng teorya at praktika sa pananaliksik
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa
lipunang Pilipino, bilang wika ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at bansa.
Bilang ng oras: 3 oras bawat linggo sa loob ng 18 linggo o 54 oras sa isang semester
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 50 ng 98
Linggo Mga Paksa
1-3 Dalumat-Salita: Mga Salita ng Taon/Sawikaan, Ambagan, Mga Susing Salita
Atbp.
Pagsulat ng Dalumat-Sanaysay
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 53 ng 98
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
teorya ng mga Pilipino sa
iba’t ibang larangan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa
pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
teorya at praktika sa
pananaliksik
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na
antas ng diskurso na akma
at nakaugat sa lipunang
Pilipino, bilang wika ng
pananaliksik na nakaayon
sa pangangailangan ng
komunidad at bansa.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 57 ng 98
Nangyayaring Hari” ni Rolando
Tolentino
“Kontra-Modernidad:
Pakikipagsapalaran sa Pagtuklas
ng Sarili Nating Mapagpalayang
Kabihasnan” ni E. San Juan, Jr.
“Pilosopiyang Pang-ekonomiya
nina Recto, Tañada, at Diokno:
Isang Paghahabi” ni B.N. Cepeda
Kaalaman Pagsasalin ng Piling Lektyur-Worksyap sa “Pasyon and Revolution” ni R. Ileto Saling buod ng piling
1. Maipaliwanag ang Tekstong Makabuluhan Pagsasalin bahagi ng teksto o
kahalagahan ng wikang sa Dalumat ng/sa aklat
Filipino Ulat-aklat (book report)
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 58 ng 98
Filipino sa pagdadalumat “Tikim: Essays on Philippine Food
o pagteteorya. Pagsulat ng Dalumat- Peer review ng salin and Culture” ni D. Fernandez
2. Matukoy ang mga Sanaysay Dalumat-Sanaysay
mapagkakatiwalaan, (detalyadong
makabuluhan at kapaki- “Welgang Bayan: Empowering paliwanag hinggil sa
pakinabang na Labor Unions Against Poverty and bagong konsepto o
sanggunian sa Repression” ni R. Torres-Yu teorya, o kaya’y
pagdadalumat at pagsusuri sa lumang
pananaliksik. “Dissent and counter- konsepto o teorya)
3. Malikhain at mapanuring consciousness” ni R. Constantino
makapag-ambag sa
pagpapaliwanag at
pagpapalawak ng piling “From Globalization to National
makabuluhang konsepto Liberation” by E. San Juan, Jr.
at teoryang lokal at
dayuhan na akma sa
konteksto ng komunidad “The Age Of Globalization:
at bansa. Anarchists and the Anti-Colonial
Kasanayan Imagination” by B. Anderson
1. Maisapraktika at
mapaunlad pa ang mga
“The Light of Liberty: Documents
batayang kasanayan sa
pananaliksik. and Studies on the Katipunan,
1892-1897” ni J. Richardson
2. Makapagbasa at
makapagbuod ng
impormasyon, “Pedagogy of the Oppressed” ni
estadistika, datos atbp. Paulo Freire
mula sa mga babasahing
nakasulat sa Filipino sa
iba’t ibang larangan. “Brains of the Nation: Pedro
3. Makapagsalin ng mga Paterno, T.H. Pardo de Tavera,
artikulo, pananaliksik Isabelo de los Reyes and the
atbp. na makapag-
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 59 ng 98
aambag sa patuloy na Production of Modern Knowledge”
intelektwalisasyon ng ni R. Mojares
wikang Filipino.
4. Makapagpahayag ng
mga makabuluhang “Forging a Nationalist Foreign
kaisipan sa Policy: Essays on U.S. Military
pamamagitan ng Presence and the Challenges to
tradisyonal at Philippine Foreign Policy” ni R.
modernong midyang Simbulan
akma sa kontekstong
Pilipino. “Nationalist Economics” ni A.
5. Makagawa ng mga Lichauco
malikhain at
mapanghikayat na
presentasyon ng “Imagined Communities: ni B.
impormasyon at analisis Anderson
na akma sa iba’t ibang
konteksto.
“Imperialism in the Philippines” ni A.
6. Malinang ang Filipino
Lichauco
bilang daluyan ng
inter/multidisiplinaring
pagdadalumat at “Prison Notebooks” ni A. Gramsci
pananaliksik na
nakaugat sa mga “Facing the Anthropocene: Fossil
realidad ng lipunang Capitalism and the Crisis of the
Pilipino. Earth System” ni I. Angus
7. Makabuo ng isang
sanaysay hinggil sa “Open Veins of Latin America: Five
isang mungkahing Centuries of the Pillage of a
rebisyon o ekspansyon Continent” ni E. Galeano
ng isang umiiral na
konsepto o teorya, o “The Wretched of the Earth” ni F.
kaya’y isang Fanon
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 60 ng 98
mungkahing bagong
konsepto o teorya na “The World We Wish to See” ni S.
akam sa mga realidad ng Amin
lipunang Pilipino.
Halagahan “Time for Outrage!” ni S. Hessel
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling “Manufacturing Consent: The
teorya ng mga Pilipino sa Political Economy of the Mass
iba’t ibang larangan. Media” nina
2. Maisaalang-alang ang E. Herman at N. Chomsky
kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa “The Development of
pagsasagawa ng Underdevelopment” ni A. G. Frank
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang “The Darker Nations: A People's
dinamikong ugnayan ng History of the Third World” by V.
teorya at praktika sa Prashad
pananaliksik
4. Makapag-ambag sa “The Language of Globalization” ni
pagtataguyod ng wikang P. Marcuse
Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na “Necessary Fictions: Philippine
antas ng diskurso na akma Literature and the Nation, 1946-
at nakaugat sa lipunang 1980” ni C. Hau
Pilipino, bilang wika ng
pananaliksik na nakaayon “A Nation For Our Children” ni J.
sa pangangailangan ng Diokno
komunidad at bansa.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 61 ng 98
Kahusayang Intelektuwal (Kaalaman)
1. Masusing makapagsuri ng “mga teksto” (nakasulat, biswal, pasalita atbp.) NT
2. Makapagpamalas ng mahusay at mabisang komunikasyon (pagsulat, NT
pagsasalita, at paggamit ng bagong teknolohiya)
3. Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng NT
kaalaman
4. Makapagpamalas ng mapanuri, analitiko, at malikhaing pag-iisip NT
5. Makagamit ng iba’t ibang mapanuring paraan ng paglutas ng suliranin NT
Pananagutan sa Sarili at sa Bayan (Halagahan)
1. Maunawaan ang kompleksidad ng kalagayan ng sangkatauhan PM
2. Maipaliwanag ang karanasan ng sangkatauhan sa iba’t ibang perspektiba PM
3. Masuri ang kasalukuyang sitwasyon ng mundo sa pamamagitan ng
perspektibang lokal at global
4. Tanganan ang responsibilidad na alamin kung ano ang Pilipino at pagiging PM
Pilipino
5. Mapanuring makapagnilay-nilay sa mga kolektibong suliranin PM
6. Makagawa ng mga makabagong paraan at solusyong ginagabayan ng mga PM
pamantayang etikal
7. Makapagdesisyon batay sa mga pamantayang moral PM
8. Mapahalagahan ang iba’t ibangb anyo ng sining PM
9. Makapag-ambag sa estetika PM
10. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng pagrespeto sa karapatang pantao PM
11. Personal at mahalagang makapag-ambag sa pag-unlad ng bansa PM
Leyenda:
NT: Natutuhan
NP: Napraktis
PM: Pagkakataong Matuto
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 63 ng 98
SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO
Deskripsyon ng Kurso: Ang SOSLIT ay isang kurso sa pag-aaral at paglikha ng panitikang Filipino na nakatuon sa kabuluhang panlipunan ng mga
tekstong literari sa iba’t ibang bahagi ng kasaysayan ng bansang Pilipinas. Sinasaklaw nito ang mga isyung panlipunan na tina lakay ng mga akdang
Filipino tulad ng kahirapan, malawak na agwat ng mayayaman at mahirap, reporma sa lupa, globalisasyon, pagsasamantala sa mga manggagawa,
karapatang pantao, isyung pangkasarian, sitwasyon ng mga pangkat minorya at/o marhinalisado, at iba pa.
Inaasahang Matututuhan:
Kaalaman
1. Maipaliwanag ang sanhi at bunga ng mga suliraning panlipunan sa pamamagitan ng mga makabuluhang akdang pampanitikan.
2. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa panunuring pampanitikan.
3. Matukoy ang mga katangian ng mahusay na akdang pampanitikan na may kabuluhang panlipunan.
Kasanayan
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 64 ng 98
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling panitikan.
2. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang dinamikong ugnayan ng panlipunan realidad at ng panitikan.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang wika ng panitikang pambansa na nakaugat sa realidad ng buhay at mga pangarap ng
mga mamamayang Pilipino.
Bilang ng oras: 3 oras bawat linggo sa loob ng 18 linggo o 54 oras sa isang semester
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 65 ng 98
15-18 Worksyap sa Pagsulat ng Akdang Pampanitikan (apat na tula, isang sanaysay,
o isang maikling kwento)
Rebisyon at Pagpapasa ng Awtput
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 66 ng 98
1. Maibuod ang “Sarilaysay: Tinig ng 20 Babae sa
mahahalagang Sariling Danas Bilang Manunulat”
pangyayari at/o kaisipan ni R. Torres-Yu
sa akdang binasa.
2. Makasulat ng “Gitnang Uring Fantasya at
akademikong papel na Materyal na Kahirapan sa
nagsusuri sa kabuluhang Neoliberalismo: Politikal na
panlipunan ng isang Kritisismo ng Kulturang Popular” ni
akdang pampanitikan. R. Tolentino
3. Makasulat ng sariling
akdang pampanitikan na “Muling-Pagkatha sa Ating Bansa:
tumatalakay sa isang O Bakit Pinakamahabang Tulay sa
suliraning panlipunan. Buong Mundo Ang Tulay Calumpit”
Halagahan ni V. Almario
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling “Bayan at Lipunan: Ang Kritisismo
panitikan. ni Bienvenido L. Lumbera” ni R.
2. Maisaalang-alang ang Torres-Yu
kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa Piling artikulo gaya ng mga
pagsasagawa ng sumusunod:
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang “REVOLUTIONARY LITERATURE
dinamikong ugnayan ng AND ART IN THE PHILIPPINES,
panlipunan realidad at ng FROM THE 1960s TO THE
panitikan. PRESENT” ni J. M. Sison
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng “#RevolutionGo: Tungkol sa
panitikang pambansa na makabayang panitikan sa panahon
nakaugat sa realidad ng ng Facebook, Twitter at
buhay at mga pangarap ng Instagram*” ni K. L. Tarima
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 67 ng 98
mga mamamayang Pilipino. “PANITIKAN TUNGO SA
KALAYAAN: 1838–1903” ni V.
Almario
“MGA LEKTURA
SA PANITIKANG POPULAR” ni V.
Almario (ed.)
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Pagbubuod Mga akda mula sa alinman sa mga Patalatang buod ng
1. Maipaliwanag ang sanhi Kahirapan sumusunod na antolohiya: mga pangyayari at/o
at bunga ng mga Pangkatang pagbasa mahahalagang
suliraning panlipunan sa “Panitikan ng Kahirapan” (Ani, Vol. kaisipan mula sa
pamamagitan ng mga Think-pair-share sa mga 26, CCP) akdang binasa
makabuluhang akdang ispesipikong teksto
pampanitikan. “Mga Agos sa Disyerto” nina E. Nirebisang borador
2. Matukoy ang mga Pangkatang talakayan Abueg et al. ng akademikong
mapagkakatiwalaan, papel
makabuluhan at kapaki- Pahambing na pagtalakay “Langaw sa Isang Basong Gatas at
pakinabang na sa magkakaugnay na Iba Pang Kuwento” ni A. Borador ng sariling
sanggunian sa akda Hernandez (inedit ni R. Torres-Yu) akdang pampanitikan
panunuring
pampanitikan. Concept mapping Mga tula sa blog ni R. Ordoñez Pagsulat ng maikling
3. Matukoy ang mga sanaysay hinggil sa
katangian ng mahusay KWF Chart Mga kaugnay na makabuluhang mga binasang akda
na akdang pampanitikan awitin (sipatin ang presentasyon ni
J. Malabanan)
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 68 ng 98
na may kabuluhang
panlipunan. Iba pang akda na tumatalakay sa
Kasanayan kahirapan (maaaring pana-
1. Maibuod ang panahong sipatin ang website ng
mahahalagang Carlos Palanca Memorial Awards;
pangyayari at/o kaisipan Culture Section ng Manila Today;
sa akdang binasa. Seksyong Kultura ng Pinoy Weekly;
2. Makasulat ng KM64 Poetry Collective; Likhaan;
akademikong papel na Poetry archives ng Bulatlat atbp.
nagsusuri sa kabuluhang para sa mas bagong mga akda)
panlipunan ng isang
akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling
akdang pampanitikan na
tumatalakay sa isang
suliraning panlipunan.
Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa
pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 69 ng 98
nakaugat sa realidad ng
buhay at mga pangarap ng
mga mamamayang Pilipino.
Kaalaman Panitikan Hinggil sa Pagbubuod Bahagi ng o isa sa mga sumusunod Patalatang buod ng
1. Maipaliwanag ang sanhi Karapatang Pantao na aklat: mga pangyayari at/o
at bunga ng mga Pangkatang pagbasa mahahalagang
suliraning panlipunan sa “Desaparesidos” ni L. Bautista kaisipan mula sa
pamamagitan ng mga Think-pair-share sa mga (nobela) akdang binasa
makabuluhang akdang ispesipikong teksto
pampanitikan. “Poetika/Politika” ni B. Lumbera Nirebisang borador
2. Matukoy ang mga Pangkatang talakayan (mga tula) ng akademikong
mapagkakatiwalaan, papel
makabuluhan at kapaki- Pahambing na pagtalakay “Ka Amado” ni J. Reyes
pakinabang na sa magkakaugnay na (biograpiya) Borador ng sariling
sanggunian sa akda akdang pampanitikan
panunuring “Pitong Sundang: Mga Tula at Awit”
pampanitikan. Concept mapping ni E. Acosta Pagsulat ng maikling
3. Matukoy ang mga sanaysay hinggil sa
katangian ng mahusay KWF Chart “Duguang Lupa” ng KM64 Poetry mga binasang akda
na akdang pampanitikan Collective (mga tula)
na may kabuluhang
panlipunan. Mga tula sa blog ni R. Ordoñez
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 70 ng 98
Kasanayan
1. Maibuod ang Mga kaugnay na makabuluhang
mahahalagang awitin (sipatin ang presentasyon ni
pangyayari at/o kaisipan J. Malabanan)
sa akdang binasa.
2. Makasulat ng Iba pang akda na tumatalakay sa
akademikong papel na karapatang pantao (maaaring
nagsusuri sa kabuluhang pana-panahong sipatin ang website
panlipunan ng isang ng Carlos Palanca Memorial
akdang pampanitikan. Awards; Culture Section ng Manila
3. Makasulat ng sariling Today; Seksyong Kultura ng Pinoy
akdang pampanitikan na Weekly; KM64 Poetry Collective;
tumatalakay sa isang Likhaan; Poetry archives ng
suliraning panlipunan. Bulatlat atbp. para sa mas bagong
Halagahan mga akda)
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa
pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng
buhay at mga pangarap ng
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 71 ng 98
mga mamamayang Pilipino.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 74 ng 98
1. Mapalalim ang Mga kaugnay na makabuluhang
pagpapahalaga sa sariling awitin (sipatin ang presentasyon ni
panitikan. J. Malabanan)
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang Iba pang akda na tumatalakay sa
aspektong panlipunan sa isyung pangkasarian (maaaring
pagsasagawa ng pana-panahong sipatin ang website
pananaliksik. ng Carlos Palanca Memorial
3. Mapahalagahan ang Awards; Culture Section ng Manila
dinamikong ugnayan ng Today; Seksyong Kultura ng Pinoy
panlipunan realidad at ng Weekly; KM64 Poetry Collective;
panitikan. Likhaan; Poetry archives ng
4. Makapag-ambag sa Bulatlat atbp. para sa mas bagong
pagtataguyod ng wikang mga akda
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng
buhay at mga pangarap ng
mga mamamayang Pilipino.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 76 ng 98
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng
buhay at mga pangarap ng
mga mamamayang Pilipino.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 78 ng 98
Kaalaman Progress report Worksyap sa Pagsulat ng Pinal na borador ng
1. Maipaliwanag ang sanhi Akdang Pampanitikan (apat na akademikong papel
at bunga ng mga Regular na konsultasyon tula, isang sanaysay, o isang
suliraning panlipunan sa sa guro maikling kwento) Pinal na borador ng
pamamagitan ng mga Rebisyon at Pagpapasa ng sariling akdang
makabuluhang akdang Peer review ng akda Awtput pampanitikan
pampanitikan.
2. Matukoy ang mga
mapagkakatiwalaan,
makabuluhan at kapaki-
pakinabang na
sanggunian sa
panunuring
pampanitikan.
3. Matukoy ang mga
katangian ng mahusay
na akdang pampanitikan
na may kabuluhang
panlipunan.
Kasanayan
1. Maibuod ang
mahahalagang
pangyayari at/o kaisipan
sa akdang binasa.
2. Makasulat ng
akademikong papel na
nagsusuri sa kabuluhang
panlipunan ng isang
akdang pampanitikan.
3. Makasulat ng sariling
akdang pampanitikan na
tumatalakay sa isang
suliraning panlipunan.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 79 ng 98
Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling
panitikan.
2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa
pagsasagawa ng
pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
dinamikong ugnayan ng
panlipunan realidad at ng
panitikan.
4. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang wika ng
panitikang pambansa na
nakaugat sa realidad ng
buhay at mga pangarap ng
mga mamamayang Pilipino.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 81 ng 98
Leyenda:
NT: Natutuhan
NP: Napraktis
PM: Pagkakataong Matuto
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 82 ng 98
SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO
Deskripsyon ng Kurso: Ang SINESOS ay kurso sa Panitikan na nakatuon sa paglinang sa kasanayan sa kritikal na panonood at komparatibong
pagsusuri ng mga pelikulang makabuluhan sa konteksto ng Pilipinas. Sa pamamagitan ng dulog na tematiko ay inaasahang masasaklaw ng kurso ang
mga paksang makabuluhan sa pag-unawa ng kontemporaryong lipunang lokal, nasyonal at internasyonal, alinsunod sa pagtanaw sa panitikan bilang
transpormatibong pwersa.
Inaasahang Matututuhan:
Kaalaman
1. Maipaliwanag ang piling teorya sa pagsusuri ng pelikulang panlipunan.
2. Matukoy ang mga pelikulang panlipunan na makabuluhan sa kontekstong Pilipino.
Kasanayan
1. Magamit ang wikang Filipino sa pagsulat ng komparatibong pagsusuri ng pelikulang panlipunan.
2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan hinggil sa kabuluhan sa lipunan ng mga paksang pelikula.
3. Mapanuring maisakatuparan ang makrokasanayang panonood.
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa mga positibong aspekto ng kultura ng mga mamamayan sa iba’t ibang panig ng mundo.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 83 ng 98
2. Malinang ang adhikaing makapag-ambag sa pagbabagong panlipunan.
3. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng disk ursong pangkultura, pampanitikan,
at pampelikula.
Bilang ng oras: 3 oras bawat linggo sa loob ng 18 linggo o 54 oras sa isang semester
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 84 ng 98
Kaalaman Mga Dulog sa Pagbubuod Presentasyon hinggil sa Rebyu ng dalawang
1. Maipaliwanag ang piling Pagsusuri ng Sinesosyedad magkaugnay na
teorya sa pagsusuri ng Pelikulang Panlipunan Pangkatang talakayan pelikula
pelikulang panlipunan. • Marxismo Komparatibong pagsusuri “Ilang tala hinggil sa ‘Les
2. Matukoy ang mga • Realismo sa magkakaugnay na Miserables’” ni P. Pamintuan
pelikulang panlipunan na • Pormalismo pelikula sa pamamagitan
makabuluhan sa • Feminismo ng Venn Diagram “Si bruha, si maganda” ni P.
kontekstong Pilipino. Pamintuan
Pagbubuod sa
Kasanayan Mga Pangunahing pamamagitan ng “Ilang punto sa pelikulang ‘Ang
1. Magamit ang wikang Elemento sa Pagsusuri talahanayan Babaeng Humayo’” ni R. Tolentino
Filipino sa pagsulat ng ng Pelikulang
komparatibong Panlipunan KWL Chart Iba pang suring-pelikula sa Pinoy
pagsusuri ng pelikulang • Karakterisasyon/ Weekly at sa Plaridel Journal
panlipunan. Mga Tauhan Concept mapping
2. Makapagpahayag ng • Banghay/Plot at/o
mga makabuluhang Sinopsis at/o
kaisipan hinggil sa Buod
kabuluhan sa lipunan ng • Sinematograpiya
mga paksang pelikula. • Panlipunang
3. Mapanuring Nilalaman/Social
maisakatuparan ang Content ng
makrokasanayang Pelikula
panonood.
Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa mga
positibong aspekto ng
kultura ng mga mamamayan
sa iba’t ibang panig ng
mundo.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 85 ng 98
2. Malinang ang adhikaing
makapag-ambag sa
pagbabagong panlipunan.
3. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na
antas ng diskursong
pangkultura, pampanitikan,
at pampelikula.
Kaalaman Pelikulang Hinggil sa Pagbubuod “Everything About Her” (2016) Rebyu ng dalawang
1. Maipaliwanag ang piling Isyung Pangkasarian magkaugnay na
teorya sa pagsusuri ng Think-pair-share sa mga “Sayaw ng Dalawang Kaliwang pelikula
pelikulang panlipunan. ispesipikong pelikula Paa” (2011)
2. Matukoy ang mga
pelikulang panlipunan na Pangkatang talakayan “Suffragette” (2015)
makabuluhan sa
kontekstong Pilipino. Pahambing na pagtalakay “Pride” (2014)
sa magkakaugnay na
Kasanayan pelikula “Erotisismo ng salita at imahen” ni
1. Magamit ang wikang R. Tolentino
Filipino sa pagsulat ng Concept mapping
komparatibong “Mga Kuwentong Barbero: Di
pagsusuri ng pelikulang KWF Chart Kuwentong Kutsero” ni J. Lerio
panlipunan.
2. Makapagpahayag ng Pagsasadula ng ilang “Review: In ‘Suffragette,’ Feminist
mga makabuluhang bahagi ng pelikula Insight That’s About More Than the
kaisipan hinggil sa Vote” ni A.O. Scott
kabuluhan sa lipunan ng “Meet the press” (para sa
mga paksang pelikula. pagpapakilala ng “A Cause Unites Unlikely Partners
mahahalagang karakter) in South Wales” by S. Holden
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 86 ng 98
3. Mapanuring
maisakatuparan ang Panel discussion hinggil Iba pang suring-pelikula sa Pinoy
makrokasanayang sa mga paksa ng pelikula Weekly at sa Plaridel Journal
panonood.
Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa mga
positibong aspekto ng
kultura ng mga mamamayan
sa iba’t ibang panig ng
mundo.
2. Malinang ang adhikaing
makapag-ambag sa
pagbabagong panlipunan.
3. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na
antas ng diskursong
pangkultura, pampanitikan,
at pampelikula.
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 89 ng 98
sa iba’t ibang panig ng
mundo.
2. Malinang ang adhikaing
makapag-ambag sa
pagbabagong panlipunan.
3. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na
antas ng diskursong
pangkultura, pampanitikan,
at pampelikula.
Kaalaman Pelikulang Hinggil sa Pagbubuod “Ang Babae sa Septic Tank” Rebyu ng dalawang
1. Maipaliwanag ang piling Isyung Pangkultura (2011) magkaugnay na
teorya sa pagsusuri ng Think-pair-share sa mga pelikula
pelikulang panlipunan. ispesipikong pelikula “Thy Womb” (2016)
2. Matukoy ang mga
pelikulang panlipunan na Pangkatang talakayan “K’na, The Dreamweaver” (2015)
makabuluhan sa
kontekstong Pilipino. Pahambing na pagtalakay “Debosyon” (2013)
sa magkakaugnay na
Kasanayan pelikula “The Monk” (2014)
1. Magamit ang wikang
Filipino sa pagsulat ng Concept mapping “También la lluvia” (2010)
komparatibong
pagsusuri ng pelikulang KWF Chart “Panata at sumpa” ni S. Abada
panlipunan.
2. Makapagpahayag ng Pagsasadula ng ilang “Thy Womb: Brillante Mendoza’s
mga makabuluhang bahagi ng pelikula finest” ni J. Cartalaba
kaisipan hinggil sa
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 90 ng 98
kabuluhan sa lipunan ng “Meet the press” (para sa Iba pang suring-pelikula sa Pinoy
mga paksang pelikula. pagpapakilala ng Weekly at sa Plaridel Journal
3. Mapanuring mahahalagang karakter)
maisakatuparan ang
makrokasanayang Panel discussion hinggil
panonood. sa mga paksa ng pelikula
Halagahan
1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa mga
positibong aspekto ng
kultura ng mga mamamayan
sa iba’t ibang panig ng
mundo.
2. Malinang ang adhikaing
makapag-ambag sa
pagbabagong panlipunan.
3. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang
Filipino bilang daluyan ng
makabuluhan at mataas na
antas ng diskursong
pangkultura, pampanitikan,
at pampelikula.
Kaalaman Pelikulang Hinggil sa Pagbubuod “April and the Extraordinary World” Rebyu ng dalawang
1. Maipaliwanag ang piling Teknolohiya, (2015) magkaugnay na
teorya sa pagsusuri ng Modernisasyon Atbp. Think-pair-share sa mga pelikula
pelikulang panlipunan. ispesipikong pelikula “Ethel and Ernest” (2016)
2. Matukoy ang mga
pelikulang panlipunan na Pangkatang talakayan “RPG Metanoia” (2010)
makabuluhan sa
kontekstong Pilipino. Pahambing na pagtalakay “The Future of Work and Death”
sa magkakaugnay na (2016)
Kasanayan pelikula
1. Magamit ang wikang “Ex Machina” (2015)
Filipino sa pagsulat ng Concept mapping
komparatibong “Cloud Atlas” (2012)
pagsusuri ng pelikulang KWF Chart
panlipunan. “Snowpiercer” (2013)
2. Makapagpahayag ng Pagsasadula ng ilang
mga makabuluhang bahagi ng pelikula “Elysium” (2013)
kaisipan hinggil sa
kabuluhan sa lipunan ng “Meet the press” (para sa “In Time” (2011)
mga paksang pelikula. pagpapakilala ng
3. Mapanuring mahahalagang karakter) “Matrix” (1999)
maisakatuparan ang
makrokasanayang Panel discussion hinggil “Pana-panahon ang pagkakataon”
panonood. sa mga paksa ng pelikula ni V. Valentin
“Orapronobis” (1989)
“Patikul
depicts the struggle for education
amidst armed conflict in Mindanao”
ni W. Reyes
Leyenda:
NT: Natutuhan
NP: Napraktis
PM: Pagkakataong Matuto
CHED Memo. No. 57, Series of 2017 at MGA SILABUS SA FILIPINO SA KOLEHIYO (Nobyembre 2017). Para sa regular updates: www.facebook.com/TANGGOLWIKA
Pahina 98 ng 98