SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO

Pamagat ng Kurso: KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO (KOMFIL)

Bilang ng Yunit: 3

Deskripsyon ng Kurso: Ang KOMFIL ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong komunikasyon sa wikang Filipino ng mga mamamayang Pilipino sa kani-
kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang Pilipino sa pangkalahatan. Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pakikinig at pagsasalita, gayundin sa kasanayan sa paggamit
ng iba’t ibang tradisyonal at modernong midya na makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.

Inaasahang Matututuhan:

Sa pagtatapos ng kurso, inaaasahang matututuhan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:

Kaalaman
1. Mailarawan ang mga gawing pangkomunikasyon ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Maipaliwanag ang kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa kontektwalisadong komunikasyon sa mga komunidad at sa buong bansa.
3. Matukoy ang mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa.
4. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik
5. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.
6. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.

Kasanayan
1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino.
2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.
3. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.
4. Makagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.
5. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
6. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.

Kasanayan
1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino.
2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.
3. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.
4. Makagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.
5. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.
2. Makapagbalangkas ng gabay etikal kaugnay ng paggamit ng iba’t ibang porma ng midya.
3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitang-ideya.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang lunsaran sa
mas mabisang pakikipag-ugnayan sa mga mamamayan ng ibang bansa.

Bilang ng oras: 3 oras bawat linggo sa loob ng 18 linggo o 54 oras sa isang semester

Linggo Mga Paksa

Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa Mas Mataas na Antas ng

1-5 Edukasyon at Lagpas Pa

(Kailangang ipaliwanag dito na tinangkang paslangin ng Commission on Higher

Education ang Filipino sa kolehiyo, at ipinaglaban ito ng iba’t ibang grupo sa pangunguna
ng Alyansa ng Mga Tagapagtanggol ng Wikang Filipino/TANGGOL WIKA kaya’t
hanggang ngayon ay may asignaturang Filipino pa rin sa kolehiyo. Kailangang bigyang-
diin sa bahaging ito ang kahalagahan ng wikang pambansa sa pagbubuo ng
makabuluhang diskurso sa iba’t ibang larangan ng komunikasyon at pananaliksik.)

Pagpoproseo ng Impormasyon Para sa Komunikasyon

• Pagpili ng Batis (Sources) ng Impormasyon

• Pagbabasa at Pananaliksik ng Impormasyon
• Pagbubuod at Pag-uugnay-ugnay ng Impormasyon
• Pagbubuo ng Sariling Pagsusuri Batay sa Impormasyon

Mga Gawing Pangkomunikasyon ng mga Pilipino

• Tsismisan
• Umpukan
• Talakayan
• Pagbabahay-bahay
• Pulong-bayan
• Komunikasyong Di Berbal (Kumpas atbp.)
• Mga Ekspresyong Lokal

Mga Napapanahong Isyung Lokal at Nasyonal

4-6
• Korapsyon
• Konsepto ng “Bayani”
• Kalagayan ng serbisyong pabahay, pangkalusugan, transportasyon, edukasyon atbp.
• Bagyo, baha, polusyon, mabilis na urbanisasyon, malawakang pag(ka)wasak ng/sa
kalikasan, climate change atbp.
• Kultural/politikal/lingguwistikong/ekonomikong
dislokasyon/displacement/marhinalisasyon ng mga lumad at iba pang katutubong
pangkat/pambansang minorya, mga maralitang tagalungsod (urban poor),
manggagawang kontraktwal, magsasaka, tindero/a, tsuper ng dyip at traysikel,
kabataang manggagawa, out-of-school youth, migrante atbp. sa panahon/bunsod ng
globalisasyon
• Kahirapan, malnutrisyon, (kawalan ng) seguridad sa pagkain

(Malaya ang guro na palawakin ang bahaging ito batay sa pangangailangan. Maaaring
pahapyaw lamang din ang pagtakakay sa bahaging ito bilang paghahanda sa susunod
na bahagi. Kailangan ang pahapyaw na pagtalakay sa mga isyung ito upang magkaroon
ng makabuluhang nilalaman ang mga pagsasanay ng mga estudyante sa mga tiyak na
sitwasyong pangkomunikasyon. Lunsaran ang mga talakayang ito sa
paglinang ng kasanayang komunikatibo ng mga Pilipino sa mas matataas na antas ng
diskurso na nakaugat sa realidad ng kanilang lipunang ginagalawan, tungo sa
intelektwalisasyon ng wikang pambansa at paghuhubog ng mga mamamayang may
mapanuri at malikhaing pag-iisip.)

Mga Tiyak na Sitwasyong Pangkomunikasyon

7-18 • Forum, Lektyur, Seminar
• Worksyap
• Symposium at Kumperensya
• Roundtable at Small Group Discussion
• Kondukta ng Pulong/Miting/Asembliya
• Pasalitang Pag-uulat sa Maliit at Malaking Pangkat
• Programa sa Radyo at Telebisyon
• Video Conferencing
• Komunikasyon sa Social Media
 KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO (KOMFIL)

PLANO NG MGA ARALIN

Inaasahang Matututuhan Mga Paksa / Nilalaman Materyales / Metodolohiya / Estratehiya / Pagtatasa GAD Pagpapahalaga Bilang ng
Sanggunian Linggo

1. Naikikintal sa isipan ng I. ORYENTASYON
mga mag-aaral ang mga
misyon at pananaw ng
unibersidad.
2. Nailalahad ang mga
panuntunan at nilalaman
ng kurso maging ng
sistema ng pagmamarka.
1. Misyon ng Kolehiyo
2. Misyon, Pananaw,
Pangkalahatan at Tiyak na
Layunin ng Programang
Edukasyon
3. Deskripsyon, Layunin at
Nilalaman ng Kurso
4. Sistema ng Pagmamarka
1. Sipi ng Silabus ng 1. Talakayan -Pasalitang Pagsusulit Pagtalakay sa mga Naisasaulo at Unang Araw ng
Kurso tuntunin ng naisasadamdamin Pagkikita
2. Pagbibigay ng mga unibersidad nang ang kahalagahan ng
2. Sipi ng misyon, kopya ng misyon, pananaw -Pagsasaulo nang may may pagsasaalang- ng misyon, pananaw
pananaw at layunin ng at layunin ng unibersidad pag-unawa sa mga alang sa karapatan at layunin ng
unibersidad at maging ng kolehiyo paksang tinalakay ng guro at mag- unibersidad at ng
kolehiyo. aaral. kolehiyo

Kaalaman 13. Mga Gawing Ang estado ng

Pangkomunikasyon ng mga wikang Filipino Pagsasagawa ng
1. Mailarawan ang mga Pilipino pulong-bayan sa
gawing “Pahiwatig” ni M. klase
pangkomunikasyon ng • Tsismisan Maggay Pakikinig ng musika at
mga Pilipino sa iba’t panonood ng video clips
Ika-sampu
ibang antas at larangan • Umpukan Awiting “Pitong hanggang ika-
Gatang” ni F. Pagsusuri ng teksto at
diskurso labindalawang
2. Maipaliwanag ang • Talakayan Panopio o ASIN Linggo
kabuluhan ng wikang Roleplaying o skit ng
Filipino bilang mabisang • Pagbabahay-bahay Mga pahayagang Pagtatala ng talasalitaan iba’t ibang gawing
wika sa Filipino gaya ng batay sa interbyu pangkomunikasyon
kontektwalisadong • Pulong-bayan Balita, Hataw Tabloid
komunikasyon sa mga at Pinoy Weekly
komunidad at sa buong • Komunikasyong Di Berbal
bansa. (Kumpas atbp.) “Sawsaw o babad:
Anong klaseng
Kasanayan • Mga Ekspresyong Lokal usisero ka?” ni J.
 Barrios
1. Magamit ang wikang Pagsasagawa ng
Filipino sa iba’t ibang “Ituro Mo Beybi: Ang pagsusuring
tiyak na sitwasyong Improbisasyon sa pandiskurso sa mga
pangkomunikasyon sa Pagtuturo” iba’t ibang gawing
lipunang Pilipino. ni G. Atienza pangkomunikasyon

2. Makapagpahayag ng “Kasal-Sakal: Alitang

mga makabuluhang Mag-Asawa” (saliksik Pagsusuri sa wikang
kaisipan sa na gumamit ng ginagamit sa mga
pamamagitan ng umpukan) ni M. F. gawing
tradisyonal at Balba at E. pangkomunikasyon
modernong midyang Castronuevo batay sa:
akma sa kontekstong
Pilipino. “Ang Pagtuturo ng a. antas ng wika
Wika at
3. Makagawa ng mga Kulturang Filipino sa b. barayti ng wika
malikhain at Disiplinang
mapanghikayat na Filipino (Konteksto
presentasyon ng ng K-12)” ni G. Zafra
impormasyon at analisis
na akma sa iba’t ibang “Bayan at
konteksto. Pagkabayan sa
Salamyaan: ang
4. Makagawa ng Pagpopook ng
makabuluhan at Marikina sa
mabisang materyales sa Kamalayang-bayang
komunikasyon na akma Marikenyo” ni J.
sa iba’t ibang konteksto. Petras

Halagahan “ANG BARAYTI NG

WIKANG FILIPINO
1. Mapalalim ang SA SYUDAD NG
pagpapahalaga sa DABAW:
sariling paraan ng Isang Paglalarawang
pagpapahayag ng mga Panglinggwistika” ni
Pilipino sa iba’t ibang J.G. Rubrico
antas at larangan.
“Ang Makrong-
2. Maisaalang-alang ang kasanayan sa
kultura at iba pang Filipinolohiya” ni J.
aspektong panlipunan sa Mangahis
pakikipagpalitang-ideya.

Pangkatang pag-uulat
-Pagsasagawa ng isang
pag-uulat
Panel discussion
-Pagsasagawa ng
Mga artikulo sa
Kaalaman 14. Mga Napapanahong Isyung pakikipanayam at pag-
Pinoy Weekly uulat sa klase
Lokal at Nasyonal Paglikha ng KWL Chart
1. Maipaliwanag ang Manila Today -Pagdadalumat sa mga
kabuluhan ng wikang • Korapsyon
isyung panlipunan gaya
Filipino bilang mabisang Bulatlat Pagbabalangkas/ ng korapsyun at extra
wika sa • Konsepto ng “Bayani” outlining ng nilalaman ng judicial killings maging
kontektwalisadong Ibon Databank artikulo ang isyu sa droga
komunikasyon sa mga • Kalagayan ng serbisyong
komunidad at sa buong pabahay, pangkalusugan, Philippine Institute for -Mga isyu tungkol sa
bansa. transportasyon, edukasyon atbp. Development Studies Panonood ng manggagawa, tsuper, Ikalabin-tatlo
dokumentaryo, pelikula ang jeepney hanggang
2. Matukoy ang mga • Bagyo, baha, polusyon, mabilis modernization, pagtaas Ikalabing-anim
“Praymer sa atbp.
na urbanisasyon, malawakang ng sahod maging mga na Linggo
pangunahing suliraning Pambansang
pag(ka)wasak ng/sa kalikasan, presyo ng bilihin at iba’t
panlipunan sa mga Kalagayan” ibang produkto
komunidad at sa buong climate change atbp.
bansa. “Praymer Hinggil sa -Ang pagsusuri sa
•Kultural/politikal/lingguwistikong/ APEC” seguridad sa pagkain
Kasanayan ekonomikong maging ang kakulangan
dislokasyon/displacement/ “Kalagayan at sa mga pangunahing
1. Magamit ang wikang marhinalisasyon ng mga lumad Karapatan pangangailangan ng
Filipino sa iba’t ibang at iba pang katutubong ng Kababaihan: mga mamamayan
tiyak na sitwasyong pangkat/pambansang minorya, CEDAW Primer”
pangkomunikasyon sa mga maralitang tagalungsod
lipunang Pilipino. (urban poor), manggagawang Lathalain hinggil sa
kontraktwal, magsasaka, -Pagsasangang-diwa
pagmimina sa idinudulot ng
2. Makapagpahayag ng tindero/a, tsuper ng dyip at
globalisasyon sa
mga makabuluhang traysikel, kabataang “KALAGAYAN NG kultura, wika at
manggagawa, out-of-school
kaisipan sa youth, migrante atbp. sa SINING AT kamalayan ng mga
pamamagitan ng panahon/bunsod ng KULTURA Pilipino
tradisyonal at globalisasyon SA PANAHON NG
modernong midyang GLOBALISASYON”
akma sa kontekstong • Kahirapan, malnutrisyon, ni J. Padilla -Pagsibol ng kamalayan
sa kalakaran ng
Pilipino. (kawalan ng) seguridad sa
globalisasyon sa
pagkain Pilipinas
3. Makagawa ng mga “Globalisasyon,
malikhain at Kultura, at
mapanghikayat na Kamalayang Pilipino” -Ang pagmamapa sa
presentasyon ng 15. Saan Tutungo ang Wikang ni kalagayan ng mga
impormasyon at analisis Filipino Ngayong Binubura Ito ng N. Mabaquiao kababaihan,
na akma sa iba’t ibang Globalisasyon ni: Bienvenido L. manggagawa at
konteksto. Lumbera, Ph. D. Sagisag-Kultura A-M kabataan sa
(publikasyon ng kasalukuyang
4. Makagawa ng 16. Wika at Globalisasyon: NCCA) sitwasyon sa
Kalakaran, Pagtanggi at Pag- pamahalaan
makabuluhan at
mabisang materyales sa aangkin ni: Vivencio R. Jose, Ph. Sagisag-Kultura N-Z
komunikasyon na akma D. (publikasyon ng
sa iba’t ibang konteksto. NCCA)

5. Malinang ang Filipino “Bigwas sa

bilang daluyan ng Neoliberalismo,
inter/multidisiplinaring Dutertismo Para sa
diskurso na nakaugat sa Obrero: Mga
mga realidad ng Mungkahing
lipunang Pilipino. Repormang Maka-
Manggagawa sa
Pilipinas” ni D.M. San
Halagahan Juan

1. Mapalalim ang “Sarbey hinggil sa

pagpapahalaga sa Sosyo-ekonomikong
sariling paraan ng Kalagayan at
pagpapahayag ng mga Pamumuhay ng mga
Pilipino sa iba’t ibang Kababaihan
antas at larangan. sa Ilang Piling
Maralitang
2. Makapagbalangkas ng Komunidad sa
gabay etikal kaugnay ng Bansa”
paggamit ng iba’t ibang
porma ng midya. “Ang Implikasyon ng
Kahirapan sa
3. Maisaalang-alang ang Identidad at Saloobin
kultura at iba pang ng mga Batang
aspektong panlipunan sa Kargador sa
pakikipagpalitang-ideya. Crossing, Calamba”
nina J. Bathan et al.

Mga
dokumentaryo/video
mula sa:

Altermidya

Tudla Productions

Mga materyales mula

sa mga kilusang
panlipunan

Mga artikulo sa
Philippine E-Journals
Database, partikular
ang mga journal na
naglalathala ng mga
(o ilang) artikulo sa
Filipino gaya ng:

Daloy

Dalumat

Hasaan

Layag

Malay
 Katipunan

Daluyan

Social Science
Diliman Panonood ng video
Humanities Diliman
Pakikinig sa radyo
Mga Artikulo sa U.P.
Diliman Journals
Online Pagsusuri sa teksto at
diskurso
Kaalaman
17. Mga Tiyak na Sitwasyong Video ng mga aktwal
1. Mailarawan ang mga Pangkomunikasyon na forum atbp. Pagbubuod ng
gawing impormasyon/datos
pangkomunikasyon ng • Forum, Lektyur, Seminar Video ng mga
mga Pilipino sa iba’t sesyon sa Senado at
Pagsasagawa ng aktwal
ibang antas at larangan. • Worksyap Kongreso
na gawain sa mga
nabanggit na paksa
2. Maipaliwanag ang • Symposium at Kumperensya Video o audio ng
kabuluhan ng wikang mga programa sa
Filipino bilang mabisang • Roundtable at Small Group radyo at telebisyon
wika sa Discussion gaya ng
kontektwalisadong Piling episodes ng
komunikasyon sa • Kondukta ng Bawal Ang Pasaway:
mga komunidad at sa Pulong/Miting/Asembliya Ikalabim-pito
buong bansa. Pilipinas/Filipinas hanggang
Ikalabing-
• Pasalitang Pag-uulat sa Maliit
walong Linggo
3.Makapagmungkahi ng at Malaking Pangkat Usapang
mga solusyon sa mga Pangkapayapaan
pangunahing suliraning • Programa sa Radyo at
panlipunan sa mga Telebisyon Failon Ngayon:
komunidad at sa buong
bansa, batay sa • Video Conferencing MRT
pananaliksik.
 • Komunikasyon sa Social Media Pagmimina at
Kasanayan Kalikasan

1. Magamit ang wikang Mga makabuluhang

Filipino sa iba’t ibang social media pages
tiyak na sitwasyong at/o webpages:
pangkomunikasyon sa
lipunang Pilipino. Tanggol Wika
2. Makapagpahayag ng
mga makabuluhang Tanggol Kasaysayan
kaisipan sa
pamamagitan ng TangIna This
tradisyonal at
modernong midyang Pixel Offensive
akma sa kontekstong
Pilipino. Sustainable
Development Goals
3. Makagawa ng mga sa Wikang Filipino
malikhain at
mapanghikayat na “Isang Pagsusuri sa
presentasyon ng Korpus Ukol sa
impormasyon at analisis Pagbabago ng
na akma sa iba’t ibang Wikang Filipino,
konteksto. 1923-2013” ni M. K.
Gallego
4. Makagawa ng
makabuluhan at “Literasing Midya” ni
mabisang materyales sa R. Tolentino
komunikasyon na akma
sa iba’t ibang konteksto. “SNS: Isang
Estratehiya sa
Pagtuturo” ni M.F.
Halagahan Hicana
1. Mapalalim ang “Wika at Diwang
pagpapahalaga sa Filipino sa Media at
sariling paraan ng Komunikasyon sa
pagpapahayag ng mga UP” ni R. Tolentino
Pilipino sa iba’t ibang
antas at larangan. “Kapit-galit:
 Pagpapahayag ng
2. Makapagbalangkas ng "galit" ng mga
gabay etikal kaugnay ng Bikolano sa
paggamit ng iba’t ibang kapitbahay” ni W.
porma ng midya. Pasatiempo at E.
Castronuevo
3. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang “KATUTUBONG
aspektong panlipunan sa PANGGAGAMOT
pakikipagpalitang-ideya. NG PANGKAT-
ETNIKONG
4. Makapag-ambag sa PALA’WAN SA
pagtataguyod ng wikang BROOKE’S POINT
Filipino bilang daluyan AT BATARAZA,
ng makabuluhan at PALAWAN” ni
mataas na antas ng J. Villapa
diskurso na akma at
nakaugat sa lipunang “Ang Anti-
Pilipino, bilang lunsaran Lenggwahe Samga
sa mas mabisang Piling Nobelang
pakikipag-ugnayan sa Filipino Sa Ating
mga mamamayan ng Panahon”
ibang bansa ni T. Fortunato

“Tanong-Sagot Ukol
sa Sawikaan” ng
KWF

“Ang Sawikaan at
ang Pagbabanyuhay
ng Wikang

Filipino: Ilang Tala

uko sa Ugnayan ng
Wika at Kulturang
Popular sa
Kasalukuyan” nina
W. at R. J. Rodriguez
 “Wika ng mga
Manlalarong Pilipino:
Pagsusuri sa
Pinagmulan at
Saysay ng mga
Salitang Ginagamit
sa Mundo ng DotA 2
at LoL” nina M. Abel
et al.

“Mula sa Hispanismo
tungo sa Filipinismo:

Ang Interkultural na
Pagtuturo ng Filipino
sa mga mag-aaral na
Hispaniko

Bilang Lunsaran ng
Pagpapalaganap ng
Kulturang Filipino” ni
W. Fajilan
PANGGGITNANG PAGSUSULIT

Kaalaman 1. Introduksyon: Ang “Sulong Wikang Nabibigyang –

Pagbabalangkas/ -Malalimang halaga at pagtatangi
Pagtataguyod ng Wikang Filipino: Edukasyong
outlining Pagtalakay sa mga ang Wikang
1. Maipaliwanag ang Pambansa sa Mas Mataas na Pilipino, Para
paksa Pambansa batay sa
kabuluhan ng wikang Antas ng Edukasyon at Lagpas Kanino?” ni D. Neri
Pagbubuod ng mga babasahin at
Filipino bilang mabisang Pa impormasyon/datos batis ng mga
wika sa “Sulong Wikang
-Maikling pagsusulit ideyang natalakay
kontektwalisadong 2. Pagpaplanong Pangwika Filipino”
Pangkatang talakayan
komunikasyon sa mga Bilang Larangan
komunidad at sa buong Mga Posisyong -Nabibigyan nang
Panonood ng -Paglikha ng video
bansa. 3. Aralin sa Pagpaplanong Papel ng Iba’t Ibang matamang ugnayan
video/documentary hinggil sa
Pangwika: Teritoryalidad at Unibersidad ang Wikang
adbokasing pangwika
2. Maipaliwanag ang Pokus ni: Dr. Jesus Fer Ramos Kaugnay ng Filipino Pambansa, ang
mahigpit na ugnayan ng at Vina V. Paz sa Kolehiyo kolektibong
pagpapalakas ng wikang -Pagsasagawa ng identidad at
pambansa, 4. Riserts at Iskolarsyip sa Posisyong Papel ng isang sarbey o pambansang
pagpapatibay ng Pagpaplanong Pangwika: Pambansang pakikipaayam sa mga kaunlaran
kolektibong identidad, at Adyenda sa Bagong Milenyum Samahan sa kilalang awtoridad na
pambansang kaunlaran. ni: Dr. Pamela C. Constantino Linggwistika at may kinalaman sa
Literaturang Filipino pagpapaunlad ng
Kasanayan 5. Pagpaplanong Pangwika sa (PSLLF) Kaugnay ng wika at ng lipunan -Naikikintal sa isipan
Edukasyon: Karanasan ng Filipino sa Kolehiyo ng mga mag-aaral
1. Magamit ang wikang Pilipinas, Singapore at kaugnayan ng wika
Filipino sa iba’t ibang Hongkong ni: Dr. Lydia B. Resolusyon ng - Pagdadalumat sa sa iba’t ibang
tiyak na sitwasyong Liwanag National Committee mga sumusunod na terminolohiya gaya
pangkomunikasyon sa on Language and terminolohiya: ng; pagpaplanong
lipunang Pilipino. 6. Ang Estandardisasyon ng Translation Kaugnay pangwika,
Wika at ang Pagsusulong ng ng Filipino sa estandardisasyon,
2. Makapagpahayag ng Filipino sa Akademya ni: Dr. Kolehiyo a. Wika globalisasyon,
intelektwalisasyon at
mga Galelio S. Zafra
b. Pagpaplanong modernisasyon
makabuluhang kaisipan Resolusyon ng
Pangwika
sa pamamagitan ng 7. Saan Tutungo ang Wikang National
tradisyonal at Filipino Ngayong Binubura na Ito Commission for
c. Estandardisasyon -Naikikintal sa
modernong midyang sa Globalisasyon ni: Bienvenido Culture and the Arts ng Wika damdamin ng mga
akma sa kontekstong L. Lumbera, Ph. D. Kaugnay ng Filipino mag-aaral ang mga
Pilipino. sa Kolehiyo c. Globalisasyon ng gawaing
8. Ang Filipino sa Binagong Wika pagpapaunlad at
3. Makagawa ng mga Kurikulum sa Sekundarya at pagpapayabong sa
malikhain at Tersiyarya at ang Tunguhin ng Petisyon sa Korte Wikang Pambansa
d. Intelektwalisasyon sa kabila ng mga
mapanghikayat na Edukasyong Filipino ni: Pamela Suprema ng Tanggol ng Wika pagtutol at
presentasyon ng C. Constantino, Ph. D. Wika
impormasyon at analisis pagtanggi sa mga
e. Modernisasyon ng gawiang nabanggit
na akma sa iba’t ibang 8. Takot sa Babel: Isang “Speak in English Wika
konteksto. Panukalang Pagkilos para sa Zone” ni J. C.
Filipino Bukas ni: Virgilio Almario Malabanan -Naisasa-alang-
Halagahan alang ang mga
9. Wika at Globalisasyon ni Introduksyon ng batas o tuntunin sa
1. Mapalalim ang Mario I. Miclat, Ph. D. “Mula tore patungong paggamit ng Wikang
pagpapahalaga sa palengke: neoliberal Ingles sa pagtuturo
sariling paraan ng 10. Gullas Bill at Executive Order education in the at pagkatuto ng wika
pagpapahayag ng mga 210 Philippines” nina B.
Pilipino sa iba’t ibang Lumbera, R.
antas at larangan. 11. Isang Tugon kay Pangulong Guillermo, at A.
Gloria Macapagal Arroyo na Alamon,
2. Maisaalang-alang ang Nag-aatas sa Departamento ng
kultura at iba pang Edukasyon para sa “Pagbabalik “Filipino, ang
aspektong panlipunan sa sa Ingles bilang Pangunahing pambansang wikang
pakikipagpalitang-ideya. Wika sa Pagtuturo” dapat pang
ipaglaban”
ni A. Contreras

“12 Reasons to Save

The National
Language” at
“Debunking PH
Language Myths” ni
D.M. San Juan

“Madalas Itanong sa
Wikang Pambansa”
ni V. Almario
“ISANG SARILING
WIKANG
PAMBANSA:
MGA BABASAHIN
SA KASAYSAYAN
NG FILIPINO”
antolohiya ng KWF

Filipino at
Pagpaplanong
Pangwika (Ikalawang
Sourcebook ng
SANGFIL) ni:
Pamela C.
Constantino

Kaalaman
12. Pagpoproseo ng Mga artikulo sa -Nakakapili nang
1. Maipaliwanag ang Impormasyon Para sa Philippine E-Journals Pagbubuod ng tama at
kabuluhan ng wikang Komunikasyon Database, partikular impormasyon/datos mapananaligang
Filipino bilang mabisang ang mga journal na - Pagsulat ng batis ng mga
wika sa naglalathala ng mga Think-pair-share sa mga reaksyong papel impormasyon na
kontektwalisadong (o ilang) artikulo sa ispesipikong teksto magagamit sa
komunikasyon sa mga Filipino gaya ng Pangkatang talakayan pagbuo ng isang
pananaliksik
komunidad at sa buong • Pagpili ng Batis (Sources) ng
bansa. Impormasyon Daloy Lektyur-worksyap sa -
computer laboratory o
• Pagbabasa at Pananaliksik ng Dalumat gamit ang computer sa
2. Matukoy ang mga Impormasyon klase (para sa pagsipat -Paglikha ng
mapagkakatiwalaan, Hasaan ng mga database ng mga dayagram hinggil sa
makabuluhan at kapaki- • Pagbubuod at Pag-uugnay- journal) pagpoproseso ng
pakinabang na ugnay ng Impormasyon Layag impormasyon para sa
sanggunian sa Komparatibong analisis komunikasyon
pananaliksik. • Pagbubuo ng Sariling Malay ng saklaw ng mga journal
Pagsusuri Batay sa
Kasanayan Impormasyon Katipunan
-Paggawa ng isang
1. Magamit ang wikang Daluyan journal na
Filipino sa iba’t ibang nagpapakita ng
tiyak na sitwasyong Social Science proseso sa
pangkomunikasyon sa Diliman pagsasagawa ng
lipunang Pilipino. pananaliksik
Humanities Diliman (pagpapakita ng mga
2. Makapagpahayag ng daluyan ng mga
mga makabuluhang Mga Artikulo sa U.P. impormasyon)
kaisipan sa Diliman
pamamagitan ng Journals Online
tradisyonal at
modernong midyang “Introduksyon sa
akma sa kontekstong Saliksik” antolohiya
Pilipino. ng KWF

3. Makagawa ng mga
malikhain at
mapanghikayat na
presentasyon ng
impormasyon at analisis
na akma sa iba’t ibang
 konteksto.

4. Makagawa ng
makabuluhan at
mabisang materyales sa
komunikasyon na akma
sa iba’t ibang konteksto.

Halagahan

1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa
sariling paraan ng
pagpapahayag ng mga
Pilipino sa iba’t ibang
antas at larangan.

2. Maisaalang-alang ang
kultura at iba pang
aspektong panlipunan sa
pakikipagpalitang-ideya.

Inihanda ni:

Chris L. Kabiling, LPT

Binigyang pansin ni:

Rowel D. Waje, RCE

Direktor, Lubao Campus