Professional Documents
Culture Documents
ABSTRACT
The research method was associative. The data collection techniques used was literature
and field studies. The study population amounted to 47 respondents. The sampling technique
used was simple random sampling. Determination of the sample used Yamane formula so the
result sampling was 32 respondents. To determine the degree of correlation was used Pearson
Product Moment Correlation. The results of research recapitulation variable supervision showed
the average score of 3.2 which categorized medium and the recapitulation teacher performance
variables obtained an average score 4.45 which categorized very good, the product moment
correlation significance test for n = 32 , standard error of 5%, then the value of rtable=0.349. then
rcount 0.195 the count was less than rtable=0.349, so 0.195 was a significant correlation coefficient.
The research conclusion showed that the influence of principal supervising toward teacher
performance by 19.5% and the remaining 80.5% was determined other factors, such as the
assessment of teachers by students, delivery of teaching material according to the students
opinion, incentives, teacher certification.
Key word: Supervision, Performance, Teacher.
ABSTRAK
Tujuan Penelitian adalah mengetahui Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru
di SMP Negeri 1 Parung Kecamatan Parung Kabupaten Bogor. Metode yang digunakan adalah
asosiatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan dan studi
lapangan. Populasi penelitian berjumlah 47 Responden. Sedangkan teknik sampling yang
digunakan adalah simple random sampling (sampel acak sederhana). Penentuan sampel
menggunakan rumus yamane sehingga sampel yang diperoleh adalah 32 responden. Untuk
mengetahui tingkat hubungan digunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian
variabel supervisi menunjukan skor rata-rata sebesar 3.2 yang menurut penafsiran berada pada
kategori sedang dan variabel kinerja guru diperoleh skor rata-rata sebesar 4.45 yang menurut
penafsiran berada pada kategori sangat baik, maka Uji signifikansi korelasi product moment
untuk n=32, taraf kesalahan 5%, maka nilai rtabel=0.349. maka rhitung 0.195 lebih kecil dari rtabel
=0.349, dengan demikian koefisien korelasi 0.195 itu signifikan. Kesimpulan dari hasil
penelitian bahwa analisis pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 19.5%
dan sisanya 80.5% ditentukan faktor lain, seperti penilaian guru oleh siswa, penyampaian materi
14 Darmawati et al. Pengaruh Supervisi terhadap kinerja
Darmawati, 2015. Pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di smp negeri
1 parung kecamatan parung kabupaten bogor. Jurnal Governansi.
Jurnal Governansi ISSN 2442-3971 Volume 1 Nomor 1, April 2015 15
1. Hubungan antara supervisor dengan guru penelitian yang bertujuan untuk mengetahui
adalah hubungan kolegial yang sederajat hubungan antara dua variabel atau lebih.
dan bersifat interaktif. Hubungan Dalam hal ini peneliti mencoba
semacam ini lebih dikenal sebagai mengemukakan maupun menjelaskan apa
hubungan antara tenaga professional yang ditemukan dilapangan dengan cara
berpengalaman dengan yang kurang asosiatif. Dengan penelitian ini maka akan
berpengalaman, sehingga terjalin dialog dapat dibangun suatu teori yang dapat
professional yang interaktif dalam berfungsi untuk menjelaskan, meramalkan,
suasana yang intim dan terbuka. Isi dialog dan mengontrol suatu gejala
bukan pengarahan atau instruksi dari Menurut Sugiyono (2007: 11) yang
supervisor/pengawas melainkan dimaksud penelitian assosiatif adalah :
pemecahan masalah pembelajaran. “Penelitian assosiatif merupakan
2. Diskusi antara supervisor dan guru penelitian yang bertujuan untuk
bersifat demokratis, baik pada mengetahui antara dua variabel
perencanaan pengajaran maupun pada atau lebih.Dengan penelitian ini
pengkajian balikan dan tindak lanjut. akan dapat dibangun suatu teori
Suasana demokratis itu dapat terwujud yang dapat berfungsi untuk
jika kedua pihak dengan bebas menjelaskan, meramalkan dan
mengemukakan pendapat dan tidak mengontrol suatu gejala.”
mendominasi pembicaraan serta memiliki
sifat keterbukaan untuk mengkaji semua Teknik Penarikan Sampel.
pendapat yang dikemukakan didalam POPULASI DAN SAMPEL
pertemuan tersebut dan pada akhirnya Populasi menurut Sugiyono (2008:117)
keputusan ditetapkan atas persetujuan adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas
bersama. obyek atau subyek yang mempunyai kualitas
3. Sasaran supervisi terpusat pada dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
kebutuhan dan aspirasi guru serta tetap peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
berada didalam kawasan (ruang lingkup) kesimpulannya.
tingkah laku gurudalam mengajar secara Populasi dalam penelitian ini adalah guru
aktual. Dengan prinsip ini guru didorong SMP Negeri 1 Parung yang berjumlah 47
untuk menganalisis kebutuhan dan orang.
aspirasinya didalam usaha Dari populasi tersebut ditarik sampel
mengembangkan dirinya. dengan menggunakan simple random
sampling (sampel acak sederhana) yaitu cara
pengambilan sampel secara acak (random)
MATERI DAN METODE
dengan benar-benar memberikan peluang
Menurut Sugiyono (2007:1), metode yang sama. Selanjutnya untuk mendapatkan
penelitian pada dasarnya merupakan cara besaran jumlah sampel dalam penelitian ini
ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan menggunakan teori yang dikembangkan oleh
dan kegunaan tertentu.Metode penelitian Issac dan Michael yang dikutip oleh Sugiyono
merupakan ilmu yang mempelajari tentang (2008 : 118). Rumus yang digunakan untuk
metode-metode penelitian, ilmu tentang alat- menghitung besarnya sampel yang diperlukan
alat dalam penelitian, dilingkungan filsafat, dalam penelitian ini adalah menggunakan
logika dikenal sebagai ilmu tentang alat-alat rumus Yamane yang dikutip oleh Rahmat
untuk mencari kebenaran. Bila ditata dalam (1999 : 113) sebagai berikut :
sistematika, metodologi penelitian merupakan
bagian dari logika. (Noeng Muhadjir,
1998:140).
Untuk mendapatkan data yang Keterangan :
diperlukan dalam penyusunan penelitian ini, n = Jumlah sampel
penulis menggunakan metode asosiatif, yaitu N = Ukuran populasi
Jurnal Governansi ISSN 2442-3971 Volume 1 Nomor 1, April 2015 19
Tabel 3
Jadi jumlah seluruh responden yang terpilih Klasifikasi Jawaban Skala Likert
yaitu 32 (Tiga Puluh Dua) orang guru SMP
Negeri 1 Parung. Jawaban Klasifikasi Skor
Jenis dan Teknik Pengumpulan Data. a Selalu 5
Dalam melaksanakan penelitian b Sering 4
tentunya ada beberapa tahap–tahap yang harus Kadang –
c 3
dilakukan dan dilalui untuk mendapatkan data kadang
yang lengkap dengan menggali informasi, Hampir Tidak
d 2
adalah sebagai berikut : Pernah
e Tidak Pernah 1
1. Studi Kepustakaan
Teknik ini dilakukan dengan mempelajari
Diharapkan dalam penelitian ini diperoleh
berbagai literatur yang berkaitan dengan
data yang seakurat mungkin guna pemaparan
masalah yang berhubungan dengan
hasil penelitian secara lengkap dan jelas. Dan
pengawasan Kepala Sekolah terhadap
mengungkap apa yang ada pada realitanya.
kinerja Guru.
Pengolahan dan Analisis Data. Pengolahan
2. Studi Lapangan
data dilakukan menggunakan
Yaitu dengan meninjau secara langsung
Dalam penelitian kuantitatif analisis data
ketempat lokasi penelitian, penulis
merupakan kegiatan setelah data dari seluruh
melakukan ini untuk mendapatkan data dan
responden atau sumber data lain terkumpul.
informasi yang berhubungan dengan
Kegiatan dalam analisa data adalah
permasalahan yang dibahas dalam Skripsi
mengelompokan data berdasarkan variabel
ini dengan cara :
dan jenis responden, mentabulasi data
a. Observasi adalah teknik memperoleh
berdasarkan variabel dari seluruh responden,
data dengan cara meneliti dan
menyajikan data tiap variabel yang diteliti,
mengamati secara langsung pada
melakukan perhitungan untuk menjawab
sumber data yang akan dianalisis
rumusan masalah.
mengenai Pengaruh Supervisi Kepala
Teknik analisa data dalam penelitian
Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di
kuantitatif menggunakan statistik dalam
SMP Negeri 1 Parung Kabupaten Bogor
penelitian Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah
yang diteliti.
Terhadap Kinerja Guru Di SMP Negeri 1
b. Wawancara adalah proses tanya jawab
Parung Kabupaten Bogor, teknik analisa data
secara lisan (Narbuko dan Achmadi,
penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dan
1997 : 70). Wawancara dilakukan
asosiatif.
dengan pimpinan dan pegawai.
Deskriptif digunakan untuk menganalisa
c. Angket merupakan teknik pengumpulan
data yang dilakukan dengan cara data dengan cara mendeskripsikan atau
memberi seperangkat pertanyaan atau menggambarkan data yang telah terkumpul
pernyataan tertulis kepada responden sebagaimana adanya tanpa bermaksud
untuk dijawabnya. Menurut Sugiyono membuat kesimpulan yang berlaku untuk
(2008:135), skala Likert adalah yang umum atau generalisasi.
mempunyai gradasi yang sangat positif Asosiatif digunakan untuk mengetahui
hubungan antara dua variabel atau lebih.
20 Darmawati et al. Pengaruh Supervisi terhadap kinerja
Keterangan:
M = Perolehan angka kriteria penafsiran
f = Frekuensi jawaban Hipotesis statistiknya adalah :
x = Pembobotan (skala nilai) Ho : μ = 0 (tidak ada hubungan)
∑ = Penjumlahan Ho : μ ≠ 0 (ada hubungan)
n = Jumlah seluruh jawaban responden Ketentunnya adalah bila r hitung lebih
kecil dari tabel, maka Ho diterima dan Ha
Jurnal Governansi ISSN 2442-3971 Volume 1 Nomor 1, April 2015 21
Ahmad, Muhammad Arifin. 2004. “Kinerja Wibowo, B.S.,Dkk. 2002. “Kiat Praktis
Guru Pembimbing sekolah Menengah Manajemen Pengembangan SDM
Umum”. Disertasi Doktor : UNJ. untuk Pribadi, Tim, dan Lembaga
dalam Meraih Sukses Dunia dan
Arikunto, Suharsimi. 2004. “Dasar-Dasar Akhirat”. Bandung: Asy-syaamil.
Supervisi”. Jakarta: Rineka Cipta
Timpe Dale, A. 2002. “ Kinerja “ Jakarta:
Atmowirdiwiro, Soebagja. 2000. “Manjemen Elex Media Komputindo, 1992
Pendidikan Indoneia”. Jakarta:
Ardadizya Jaya. _____ 2010. “Akuntabilitas Kinerja Kepala
Sekolah Dalam Pembelajaran Inovatif
Burhanuddin,Yusak.2005. “Administrasi ”, Jakarta : Penerbit PT. Binatama
pendidikan”.Bandung: Pustaka setia. Raya
Hermiati, Rita. 2006. “Supervisi Administrasi Sumber Internet:
Pendidikan”. (online)
http://uharsputra.wordpress.com/pendidikan/p
engembangan-kinerja-guru/
24 Darmawati et al. Pengaruh Supervisi terhadap kinerja
http://tips-belajar-
internet.blogspot.com/2009/08/pengertian-
pengawasan.html
http://risnawatiririn.wordpress.com/2012/01/1
7/konsep-dasar-supervisi/
http://repository.usu.ac.id/bitstream/12345678
9/18546/4/Chapter%20II.pdf
http://polowijoyo.wordpress.com/2010/02/02/
supervisi-administrasi