‫الجمهورٌة الجزائرٌة الدٌمقراطٌة الشـعبٌة‬

‫ثانوٌة حسـانً عبد الكرٌــم‬ ‫مدٌـرٌة التربٌة لوالٌـــة الـوادي‬

‫المـــــــدة‪ :‬ســــاعــــــــتـان‬ ‫الشعــــــبة ‪ :‬ثالثة علوم تجرٌبٌة‬
‫إختبار الثالثي الثاني في مادة الف لسفة‬

‫عالج موضوعا واحدا على الخٌار‪:‬‬

‫الموضوع األول‪:‬‬

‫هل ٌمكن إخضاع المادة الحٌة للتجرٌب ؟‬

‫الموضوع الثاني ‪:‬‬

‫قٌل ‪" :‬إن المفاهٌم الرٌاضٌة أصلها تجرٌبً وبالتالً فهً مكتسبة"‬
‫أثبت بالبرهان صحة هذه األطروحة‪.‬‬
‫الموضوع الثالث ‪:‬‬
‫النص‪ ":‬إن نشأة الفروض تقوم على عـوامل خارجٌة و أخرى باطنٌة‪.‬أما العـوامل‬
‫الخارجٌة فأولها أن ٌبدأ اإلنسان من واقعة مالحظة فً التجربة الجزئٌة‪،‬وٌفكر فٌها‪.‬‬
‫وابتداء من هذه الواقعة ٌحاول أن ٌفترض ما عسى أن ٌكون القانون الذي تخضع له‬
‫هً وأمثالها‪...‬‬
‫وأما العوامل الداخلٌة فهً أخطر من هذه بكثٌر ‪ ،‬ذلك أن العوامل الخارجٌة لٌست‬
‫مجرد فرص ومناسبات لوضع الفرض ‪ ،‬وال ٌمكن بأي حال من األحوال أن تكـون‬
‫شروط كافٌة لإلفتراض ‪ ،‬فأكثر الظواهر التً شاهدها كبار العلماء ‪ ،‬وأقاموا علٌها‬
‫فروضهم العلمٌة ‪ٌ ،‬شـاهدها كل النـاس كل ٌوم دون أن ٌثٌـر ذلك أدنى انتبـاه فٌـهم‪،‬‬
‫فاألمر ٌتوقف فً هذه الحـالة على العوامل البـاطنٌة ‪ ،‬أي على األفكـار التً تثٌـرها‬
‫الظواهر الخـارجٌة فً نفس المشـاهد‪.‬والمهم فً هذه الحـالة هو أن ٌحٌـل اإلنســان‬
‫المشاهد هذه الظواهر إلى وقائع علمٌة ٌكون من مجموعها قانونا أو نظرٌة‪،‬وهذا لن‬
‫ٌتم إال بواسطة وضع فكرة من شأنها أن تفسر هذه الظواهر"‪.‬‬
‫(عبد الرحمن بدوي)‬
‫المطلوب‪ :‬أكتب مقالة فلسفٌة تعالج فٌها مضمون النص ‪.‬‬

‫بالتوفٌق‬ ‫الصفحة ‪1/1‬‬ ‫إنتهـــــــــى‬