MODYUL

sa
PAGBASA AT
PAGSUSURI NG IBA’T
IBANG TEKSTO
(Ikatlong Kwarter sa Baitang 11)

nina:
Petalvo, Leo M.
Tenorio, Bernadeth B.
 TALAAN NG NILALAMAN

ARALIN I : TEKSTONG IMPORMATIBO

1.1 – Depinisyon at Elemento ng Tekstong Impormatibo………………………………….3-5

1.2 – Uri ng Tekstong Impormatibo……………………………………………………….6-10

ARALIN II : TEKSTONG DESKRIPTIBO

2.1 – Dalawang Uri ng Paglalarawan …………………………………………………….13-15

2.2 – Depinisyon ng Tekstong Deskriptibo……………………………………………….16-17

2.3 – Gamit ng Cohesive Devices sa Pagsulat ng Tekstong Deskriptibo………………….18-23

2.4 – Ilang Tekstong Deskriptibong Bahagi ng Iba pang Teksto…………………………..23-30

ARALIN III : TEKSTONG NARATIBO

3.1 – Depinisyon at Katangian ng Tekstong Naratibo……………………………………..32-37

3.2 – Elemento ng Tekstong Naratibo……………………………………………………...38-41

ARALIN IV : TEKSTONG PROSIDYURAL…………………………………………..43-45

ARALIN V : TEKSTONG PERSUWEYSIB……………………………………………47-49

ARALIN VI : TEKSTONG ARGUMENTATIBO

6.1 – Depinisyon at Katangian ng Tekstong Argumentatibo……………………………….51-54

6.2 – Halimbawa ng Tekstong Argumentatibo……………………………………………..54-58

 INTRODUKSYON

Ang Modyul na ito ay nilikha upang maging gabay sa pagkatuto ng mga mag-aaral
sa Baitang 11 sa Ikatlong Kwarter ng asignaturang Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang
Teksto tungo sa Pananaliksik. Ang kabanatang ito ay nahahati sa iba’t ibang uri ng
teksto:

a. Impormatibo
b. Deskriptibo
c. Naratibo
d. Prosidyural
e. Persuweysib
f. Argumentatibo

Sa kasalukuyan, lumalaki ang bilang ng mga mag-aaral na kinaaayawan ang pagbabasa at

dumedepende na lang sa internet. Isa sa mga nakikitang dahilan dito ay ang patuloy na pag-unlad
ng teknolohiya —maraming mag-aaral ang mas nawiwiling magbasa sa kanilang mga gadyet
(lalo na sa social media) kaysa magbasa ng mga libro. Isa sa problema sa pagbasa ang tinatawag
na aliteracy. Binigyang-kahulugan ito ng Merriam- Webster’s Collegiate Dictionary, Tenth
Edition bilang “katangian o kalagayan ng pagiging may kakayahang bumasa subalit walang
interes na gawin ito”. (https://wol.jw.org/tl/wol/d/r27/lp-tg/101996048). Hindi lang usapin sa
pagbasa ang suliraning kinakaharap ng mga guro, maging sa pagsulat din. Maraming mag-aaral
ang nahihirapang makabuo ng isang talata, sanaysay, at iba pang sulatin dahil hindi hinog ang
kanilang kaalaman sa pagsulat. Sa pamamagitan ng modyul na ito, matutulungan ang mag-aaral
na malinang ang kakayahang ito.

Sa pagtatapos ng modyul na ito ay inaasahang mahahasa ang kakayahan sa pagbasa at

pagsulat ng mga mag-aaral, magkakaroon nang mas malawak na pag-unawa hinggil sa iba’t
ibang teksto, makasusulat ng sariling halimbawa ng teksto, at maiuugnay o maisasangkot ang
sarili, lipunan, at bansa sa pagsulat.
 PASASALAMAT

Taos-pusong pasasalamat ang aming ipinaaabot sa mga taong naging bahagi

upang maging matagumpay ang modyul na ito.

Sa aming guro sa Kagamitang Pampagtuturo, Dr. Jennifer T. Arroyo, sa

pagbibigay ng pagkakataon, sa walang sawang paggabay at pagbibigay ng payo upang

makalikha ng isang mahusay na modyul;

Sa aming mga magulang, sa kanilang pag-unawa at pagmamahal na nagsilbing

inspirasyon upang matapos ang modyul na ito;

Sa aming dalawang kaibigan, Fe B. Laurenciana at Zosimo M. Maloles, sa

suporta at pagbibigay ng ideya kung paano gawin ang modyul;

Sa mga batikang awtor ng iba’t ibang aklat na nagsilbing gabay at

pinaghanguan ng ilang datos sa modyul na ito at higit sa lahat;

Sa ating Panginoon na nagbigay ng lakas, kasipagan,at katalinuhan upang

matapos ang modyul na ito. Sa Iyo ang lahat ng papuri.

—MAY-AKDA
 GLOSARYO

kamalayan- kaalaman

Di-piksyon- makatotohanan

senaryo- pangyayari

Parirala-

Pangungusap- lipon ng mga salita na binubuo ng simuno at panag-uri

Pang-ugnay- mga salitang nagbibigay-turing sa pandiwa, pang-uri at kapwa pang-abay

teksto-

Batis- pinagkuhanan o pinaghanguan ng impormasyon

tayutay-

makagaganyak- makakukuha ng atensyon o interes

batikan- mahusay, kilala

maikling kwento- kwentong nag-iiwan ng kakintalan; may ilang tauhan at tagpuan at natatapos

basahin sa isang upuan lamang

nobela- mahabang salaysay ng kwento na binubuo ng iba’t ibang kabanata, maraming tauhan,

tagpuan at mga pangyayari

kwentong-bayan- mga kwentong pasalin-dila o kwentong nagpasalin- salin

mitolohiya- kwentong ang pangunahing tauhan ay mga Diyos at Diyosa

alamat- kwentong patungkol sa pinagmulan ng mga bagay-bagay sa daigdig, maaaring

pinagmulan ng prutas, lugar at iba pa

epiko- matandang uri ng panitikan na tumutukoy sa kwento ng kabayanihan

dula- uri ng akdang pampanitikan na mayroong iba’t ibang tagpuan, senaryo at itinatanghal sa

entablado

kwento ng kababalaghan- kwento ng katatakutan

anekdota- uri ng akdang pampanitikan na

parabula- uri ng akdang pampanitikan na hango sa Bibliya

science fiction-

Panghalip- mga salitang panghalili sa pangngalan

nababatid- nalalaman

talumpati- paglalahad ng opinyon o ideya na sinasalita sa harap ng madla

debate- paglalaban ng opinyon o pananaw

NAME: Bernadeth B. Tenorio
BIRTHDAY: July 12,1995
BIRTH PLACE: Nasugbu, Batangas
ADDRESS: Brgy. Looc, Nasugbu, Batangas
MOBILE NO.: 09300201418
EMAIL ADDRESS: bernadethtenorio12@gmail.com

EDUCATIONAL BACKGROUND

2015-2016 Bachelor of Secondary Education major in Filipino

City College of Tagaytay

Cum laude

2011-2012 Looc National High School

Looc, Nasugbu, Batangas

Second Honorable Mention

2007-2008 Papaya Elementary School

Papaya, Nasugbu, Batangas

Valedictorian

WORKING EXPERIENCE

June 28, 2018- Present Looc National High School

Looc, Nasugbu, Batangas

JHS Teacher

July 10- May 31, 2018 Philippine Christian University

Sampaloc I, Dasmariñas, Cavite

SHS Teacher

SEMINARS AND TRAININGS ATTENDED

May 15, 2019 “Pambansang Seminar-Worksyap sa Pananaliksik at Pagtuturo ng/sa

Filipino sa bagong Kurikulum”
 Batangas State University- San Juan

March 16, 2019 “ Seminar- Worksyap: Paano ba magsulat ng Tula at Maikling

Kwento?”

Pamantasang De La Salle- Dasmariñas

March 1-3, 2019 “ International Mind Education Specialist Training: Seminar-

Workshop on Leadership Enhancement”

Batangas City Convention Center

November 24-26, 2017 “ Multi-media: Kaagapay sa Pagsulong ng Filipino sa

Komunikasyon, Pagtuturo at Pagkatuto”

Novaliches, Quezon City

September 15-17, 2017 “ Appreciating Literature toward Creative Pedagogies in K-12”

Tagaytay Country Hotel

NAME: Leo M. Petalvo
BIRTHDAY: October 14, 1994
BIRTH PLACE: Villa Lavezares Northern Samar
ADDRESS: Sarabia St. Mendez Crossing East, Tagaytay City
MOBILE NO.: 09300201493
EMAIL ADDRESS: lpetalvo@yahoo.com

EDUCATIONAL BACKGROUND

2015-2016 Bachelor of Secondary Education major in Filipino

City College of Tagaytay

2011-2012 Basilio B. Chan Memorial Agricultural and Industrial School

Brgy. Bunga Lavezares Northern Samar

2007-2008 Villa Elementary School

Villa Lavezares Northern Samar

WORKING EXPERIENCE

July 10, 2017- Present Philippine Christian University

Sampaloc I, Dasmariñas, Cavite

SHS Teacher

SEMINARS AND TRAININGS ATTENDED

March 16, 2019 “ Seminar- Worksyap: Paano ba magsulat ng Tula at Maikling

Kwento?”

Pamantasang De La Salle- Dasmariñas

October 8, 2018 “Assessment of Student Learning: Best Practices and Challenges”

Trinity University of Asia, Quezon City

November 24-26, 2017 “ Multi-media: Kaagapay sa Pagsulong ng Filipino sa

Komunikasyon, Pagtuturo at Pagkatuto”

Novaliches, Quezon City

September 15-17, 2017 “ Appreciating Literature toward Creative Pedagogies in K-12”

Tagaytay Country Hotel

June 3, 10, 17- 2017 “2017 Division INLET for Grade 1-12 Teachers”

Amore International School, Trece Martires City