ივ.

ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

Ivane Javakhishvili Tbilisi State University

სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

ფაკულტეტი იურიდიული ფაკულტეტი

საგანმანათლებლო პროგრამა სამართალი
უმაღლესი განათლების საფეხური ბაკალავრიატი

სისხლის სამართალი (ზოგადი ნაწილი)

სასწავლო კურსის სახელწოდება
CRIMINAL LAW (GENERAL PART)

სასწავლო კურსის სტატუსი სავალდებული სასწავლო კურსი

სახელი, გვარი ნონა თოდუა

სამეცნიერო ხარისხი სამართლის დოქტორი
სასწავლო კურსის თანამდებობა პროფესორი
განმახორციელებელი საკონტაქტო ტელ. 5 99 10 39 80; 5 99 93 66 99
E-mail nonatodua@yahoo.com
კონსულტაციის დღე: ფაკულტეტის დეკანის მიერ დამტკიცებული გრაფიკის შესაბამისად

სასწავლო კურსის კოდი

სწავლების ენა ქართული

წინაპირობები არ გააჩნია

კრედიტი (ECTS) 6
საათები (1 კრედიტი = 25 სთ) 150
საკონტაქტო საათები, მ.შ 81
სტუდენტის სასწავლო
დატვირთვა ლექცია 52 სთ.
სემინარი 24 სთ.
შუალედური და დასკვნითი გამოცდები 5 სთ
დამოუკიდებელი საათები 69

სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტს:

 მისცეს სიღრმისეული ცოდნა სისხლის სამართლის კანონის მოძღვრების შესახებ, აგრეთვე დანაშაულისა
სასწავლო კურსის მიზანი და სასჯელის თეორიული და მეცნიერული საკითხების შესახებ.
 გამოუმუშაოს სისხლის სამართლის ზოგადი ნაწილის ნორმების პრაქტიკაში გამოყენების, აგრეთვე
სისხლის სამართლის ზოგადი ნორმებისადმი კრიტიკული დამოკიდებულება და მისი უკეთესით
შეცვლის უნარი.
 სწავლის შედეგები
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეიძენს სიღრმისეულ ცოდნას საქართველოს სისხლის
სამართლის მიზნებისა და ამოცანების, სისხლის სამართლის კანონის მოქმედების ფარგლების,
დანაშაულის ნიშნების, მართლწინააღმდეგობის, მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი გარემოებების,
ბრალის შინაარსის, ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი გარემოებების, დაუმთავრებელი
დანაშაულის, ამსრულებლობისა და თანამონაწილეობის, სასჯელის მიზნებისა და სახეების,
ცოდნა და გაცნობიერება
სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობისაგან და სასჯელისაგან გათავისუფლების საფუძვლებისა და
პირობების შესახებ.

სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტს გაცნობიერებული ექნება სისხლის სამართლის არსი, აგრეთვე
დანაშაულისა და სასჯელის შესახებ არსებული თეორიული საკითხები.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:

ცოდნის პრაქტიკაში  სისხლის სამართლის ზოგადი ნაწილის პრობლემატური საკითხების იდენტიფიცირებასა და მათი
გამოყენების უნარი გადაწყვეტისათვის ნორმატიული საფუძვლების მოძიებას;
 სისხლის სამართლის ზოგადი ნაწილის ნორმების განმარტებასა და პრაქტიკულ საქმიანობაში სწორად
გამოყენებას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:

დასკვნის უნარი
 სისხლის სამართლის ზოგადი ნაწილის საკითხებზე არსებული პრობლემების ხედვას, პრობლემური
საკითხების ანალიზს და სამართლებრივად დასაბუთებული დასკვნის ჩამოყალიბებას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:

კომუნიკაციის უნარი  სისხლის სამართლის ზოგადი ნაწილის საკითხებზე დებატებში ჩართვას, განსხვავებული აზრის
გაგებას და იურიდიული ტერმინოლოგიის გამოყენებით ზეპირი და წერილობითი ფორმით ცოდნის
გადმოცემას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:
სწავლის უნარი
 სისხლის სამართლის ზოგადი ნაწილის საკითხებზე საკანონმდებლო ცვლილებების, სასამართლო
პრაქტიკის და მეცნიერული სიახლეების მიდევნებასა და ცოდნის მუდმივად განახლებას.

სწავლება-სწავლის მეთოდები
ლექცია
სამუშაო ჯგუფში მუშაობა
პრაქტიკული მუშაობა
სემინარი
ელექტრონული რესურსით სწავლება
ელექტრონული სწავლება
სხვა

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება წარმოებს 100-ქულიანი სისტემით. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის
დონის შეფასება მოიცავს შუალედურ შეფასებას (მაქსიმუმ 60 ქულა) და დასკვნით შეფასებას (მაქსიმუმ 40 ქულა), რომელთა ჯამი
წარმოადგენს საბოლოო შეფასებას (100 ქულა).

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების კომპონენტებია ზეპირი გამოკითხვა და შუალედური წერითი
გამოცდა. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების თითოეულ კომპონენტს გააჩნია თა ვისი წილი
შუალედური შეფასების 60 ქულის ფარგლებში. სტუდენტის შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი
შეადგენს 21 ქულას.

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის დასკვნითი შეფასების კომპონენტია დასკვნითი წერითი გამოცდა. დასკვნითი წერითი გა-
მოცდა სავალდებულოა. დასკვნით წერით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით
დააგროვილი აქვს მინიმუმ 21 ქულა. სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით დაგროვილი არ ექნება შუალედური შეფასების
მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი ანუ მინიმუმ 21 ქულა, დასკვნით წერით გამოცდაზე არ დაიშვება. დასკვნითი შეფასების მინიმალური
კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი შეადგენს 20 ქულას. დასკვნითი შეფასება ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ
სტუდენტი დასკვნით წერით გამოცდაზე დააგროვებს მინიმუმ 20 ქულას.

სასწავლო კურსი ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი შეფასების (40 ქულა) გათვალისწი-
ნებით სტუდენტი დააგროვებს მინიმუმ 51 ქულას. სტუდენტს კრედიტი ენიჭება კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი
დადებითი შეფასების მიღების შემთხვევაში.
დადებითი შეფასება

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 2 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 A - ფრიადი შეფასების 91-100 ქულა
B - ძალიან კარგი მაქსიმალური შეფასების 81-90 ქულა
C - კარგი მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა
D - დამაკმაყოფილებელი მაქსიმალური შეფასების 61-70 ქულა
E - საკმარისი მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა
უარყოფითი შეფასება
მაქსიმალური შეფასების 41-50 ქულა (სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა
FX - ვერ ჩააბარა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება. ამასთან, დამატებითი
გამოცდა შეიძლება დანიშნოს დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 კალენდარულ
დღეში).
მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა და ნაკლები (სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი და
F - ჩაიჭრა
მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი)
შეფასების ფორმები და კომპონენტები
N შეფასების ფორმები და კომპონენტები რაოდენობა თითოეულის მაქსიმალური შეფასება მაქსიმალური ქულა

1 შუალედური შეფასება, მათ შორის: 60 ქულა

1.1 ზეპირი გამოკითხვა 10 3 30

1.2. შუალედური წერითი გამოცდა 1 30 30
2 დასკვნითი შეფასება 40 ქულა
2.1. დასკვნითი წერითი გამოცდა 1 40 40
სულ 100 ქულა
შუალედური შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები
სტუდენტის ზეპირი გამოკითხვა ფასდება 3 ქულით. შუალედური შეფასების ფარგლებში, სემესტრის განმავლობაში,
სტუდენტი ზეპირი ფორმით გამოიკითხება ათჯერ. შესაბამისად, ზეპირ გამოკითხვებში სტუდენტმა შეიძლება
დააგროვოს მაქსიმუმ 30 ქულა (10X3), რაც საბოლოო შეფასების 30 პროცენტის ტოლია.

ზეპირი გამოკითხვა ტარდება მოხსენებების, დისკუსიისა და კითხვა-პასუხის ფორმატში.ზეპირი გამოკითხვის

შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): პრეზენტაცია, პრაქტიკული/თეორიული
დავალების შესრულება, სამუშაო ჯგუფში მუშაობა, დისკუსიაში მონაწილეობა.
ზეპირი გამოკითხვისას შეფასების კრიტერიუმებია: პასუხის ფორმულირება და გადმოცემა, იურიდიული
ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა.
ზეპირი
გამოკითხვა ქულა ზეპირი გამოკითხვის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტი კარგადაა მომზადებული, პასუხი მკაფიოდ და ადეკვატურადაა ფორმულირებული, მისი
3
სამართლებრივი მსჯელობა მაღალ დონეზეა. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას
სტუდენტი მომზადებულია, პასუხი მკაფიოდ და ადექვატურადაა ფორმულირებული, თუმცა შეკვეცილია.
2
მისი სამართლებრივი მსჯელობა კარგია. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას
სტუდენტი არ არის კარგად მომზადებული., პასუხი არასრულადაა ფორმულირებული, მისი სამართლებრივი
1
მსჯელობა ფრაგმენტულია, ხოლო იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია
სტუდენტი ფაქტიურად მოუმზადებელია, პასუხი ბუნდოვანი და არაადეკვატურია. მისი სამართლებრივი
0
მსჯელობა არსებითად მცდარია, იგი არ იყენებს იურიდიული ტერმინოლოგიას
შუალედური შუალედური შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს შუალედურ წერით გამოცდას. შუალედური წერითი გამოცდა
წერითი გამოცდა ტარდება მე-8-მე-9 სასწავლო კვირას. შუალედურ წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 30
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 30 პროცენტის ტოლია.

შუალედური წერითი გამოცდას შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): ტესტი,
თეორიული საკითხი, კაზუსი. შუალედური წერითი გამოცდა მოიცავს 1 თეორიულ საკითხს, 2 კაზუსს და 10 ტესტს.
შუალედური წერითი გამოცდასას თეორიული საკითხი ფასდება 10 ქულით, თითოეული კაზუსი - 5 ქულით, ხოლო
სწორად ამოხსნილი თითოეული ტესტი - 1 ქულით. თითოეულ ტესტს გააჩნია 4 სავარაუდო პასუხი, რომელთაგან
მხოლოდ ერთია სწორი.
თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმებია: თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური,
თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემა, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა,
სამართლებრივი ანალიზი.
ქულა თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმები
9-10 პასუხი სრულია. სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას, საკითხი ლოგიკურად,
თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია.
სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 3 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 პასუხი სრულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას, საკითხი
7-8 ლოგიკურად, თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია
დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი ძალიან კარგია.
პასუხი სრულია. სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ
5-6 მასალას. საკითხი ლოგიკურად და ადეკვატურად არის გადმოცემული, თუმცა არათანმიმდევრულია.
იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი დამაკმაყოფილებელია.
პასუხი შეკვეცილია. სტუდენტი საკმარისად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
3-4 თუმცა აღინიშნება ნაკლოვანებები. საკითხის გადმოცემულია ნაწილობრივ. იურიდიული ტერმინოლოგია
ნაკლოვანია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი ფრაგმენტულია.
პასუხი ნაკლოვანია. სტუდენტი ვერ ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
1-2 გადმოცემულია საკითხის შესაბამისი მასალის მხოლოდ ცალკეული ფრაგმენტები. იურიდიული
ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა, მსჯელობის
თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის ძირითადი ღირებულებებისა
და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა და ენობრივი სტილი, საბოლოო
დასკვნა.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
5 სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიული მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი
სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით სწორეა.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია სწორად,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია. სტუდენტი კარგად ფლობს თეორიული
4 მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და
პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და
სწორეა.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი . სტუდენტი
3 დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი. სტუდენტი საკმარისად
2 ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა
და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა
შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
1 სტუდენტი ვერ ფლობს ფლობს თეორიული მასალას და კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული, ხოლო
ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა ნაკლოვანია.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
დასკვნითი შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები
დასკვნითი შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს დასკვნით წერით გამოცდას. დასკვნითი წერითი გამოცდა
ტარდება მე-16-მე-19 სასწავლო კვირას. დასკვნით წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 40
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 40 პროცენტის ტოლია.

დასკვნითი წერითი გამოცდის შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): თეორიული
საკითხი, კაზუსი. დასკვნითი წერითი გამოცდა მოიცავს 2 თეორიულ საკითხს და 4 კაზუსს. დასკვნითი წერითი
დასკვნითი გამოცდასას თითოეული კაზუსი ფასდება 5 ქულით, ხოლო თითოეული თეორიული საკითხი - 10 ქულით.
წერითი გამოცდა
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა, მსჯელობის
თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის ძირითადი ღირებულებებისა
და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა და ენობრივი სტილი, საბოლოო
დასკვნა.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
5 სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 4 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიული მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი
სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით სწორეა.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია სწორად,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია. სტუდენტი კარგად ფლობს თეორიული
4 მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და
პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და
სწორეა.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი . სტუდენტი
3 დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი. სტუდენტი საკმარისად
2 ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა
და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა
შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
1 სტუდენტი ვერ ფლობს ფლობს თეორიული მასალას და კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული, ხოლო
ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა ნაკლოვანია.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმებია: თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური,
თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემა, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა,
სამართლებრივი ანალიზი.
ქულა თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმები
პასუხი სრულია. სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას, საკითხი ლოგიკურად,
9-10 თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია.
სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
პასუხი სრულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას, საკითხი
7-8 ლოგიკურად, თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია
დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი ძალიან კარგია.
პასუხი სრულია. სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ
5-6 მასალას. საკითხი ლოგიკურად და ადეკვატურად არის გადმოცემული, თუმცა არათანმიმდევრულია.
იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი დამაკმაყოფილებელია.
პასუხი შეკვეცილია. სტუდენტი საკმარისად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
3-4 თუმცა აღინიშნება ნაკლოვანებები. საკითხის გადმოცემულია ნაწილობრივ. იურიდიული ტერმინოლოგია
ნაკლოვანია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი ფრაგმენტულია.
პასუხი ნაკლოვანია. სტუდენტი ვერ ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
1-2 გადმოცემულია საკითხის შესაბამისი მასალის მხოლოდ ცალკეული ფრაგმენტები. იურიდიული
ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.

ძირითადი ლიტერატურა
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა - მე-4
გამოცემა .- თბ., 2019. გვ.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების ნიმუშებითა და
კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
 ო. გამყრელიძე, სისხლის სამართლის პრობლემები, ტომი მე-3, თბ. 2013. გვ. 133-338.

 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი);

ნორმატიული აქტები
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/16426

დამატებითი ლიტერატურა
 თ. წერეთელი, სისხლის სამართლის პრობლემები, ტომი პირველი, თბ. 2007;
 თ. წერეთელი, სისხლის სამართლის პრობლემები, ტომი მე-4, თბ. 2010;
 თ. წერეთელი, სისხლის სამართლის პრობლემები, ტომი მე-2, თბ. 2007;
 ქ. მჭედლიშვილი-ჰედრიხი, სისხლის სამართალი, ზოგადი ნაწილი, დანაშაულის გამოვლინების

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 5 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 ცალკეული ფორმები, თბ. 2011;
 მ. უგრეხელიძე, ბრალი საფრთხის დელიქტებში, თსუ-ის გამომცემლობა, 1981.
 მ. უგრეხელიძე, სამართალი, როგორც განზომილებათა სისტემა (ლეგიმეტრიის შესავლისათვის), წიგნში:
ოთარ გამყრელიძე - 80. თბ. 2016, გვ. 23-57;
 მ. ტურავა, სისხლის სამართალი, ზოგადი ნაწილი, დანაშაულის მოძღვრება, თბ. 2011;
 ნ. თოდუა სისხლის სამართლის კანონმდებლობის აქტუალური საკითხები (პრობლემები და ინოვაციები),
სახელმძრვანელო იურისტებისათვის, თბ. 2015;
 ნონა თოდუა, უმოქმედობის მიზეზობრიობის ზოგიერთი სადავო საკითხი სიცოცხლის წინააღმდეგ
მიმართულ დანაშაულში, ჟურნ. სისხლის სამართლის აქტუალური საკითხები, 2017, №2, გვ. 4-16;
 სისხლის სამართლის კანონმდებლობის ლიბერალიზაციის ტენდენციები საქართველოში, რედ. ნ. თოდუა,
თბ. 2016.
 თ. ცქიტიშვილი, ადამიანის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისათვის საფრთხის შემქმნელი დელიქტები. თბ.
2015;
 ი. ვესელსი, ვ. ბოილკე, სისხლის სამართლის ზოგადი ნაწილი, დანაშაული და მისი აგებულება,
მთარგმნელი ზ. არსენიშვილი, რედ . ი. დვალიძე, თსუ გამომც. თბ. 2010;
 ლ. ხარანაული, დაუმთავრებელი დანაშაულის დასჯადობა ქართული და გერმანული სისხლის
სამართლის მიხედვით, თბ. 2014.

ინტერნეტ-რესურსები

სასწავლო კალენდარი
კვირა სწავლების მეთოდი საათი შეფასების კომპონენტი მაქსიმალური შეფასება
1-ლი კვირა ლექცია 4 სთ.
ლექცია 4 სთ.
მე-2 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-3 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-4 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-5 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-6 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-7 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
მე-8- მე-9 კვირა 2 სთ. შუალედური წერითი გამოცდა 30 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-10 კვირა
სემინარი 2 სთ. შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა
ლექცია 4 სთ.
მე-11 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-12 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-13 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-14 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-15 კვირა
სემინარი 2 სთ. დასკვნითი დისკუსია
მე-16-მე-19 კვირა 3 სთ. დასკვნითი წერითი გამოცდა 40 ქულა

შინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 6 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სასწავლო კურსის შინაარსი
კვირა სწავლების მეთოდი შინაარსიშინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება
საუბარი სასწავლო კურსის მოცულობაზე და პროცესის წარმართვის მეთოდებზე, შეფასების სისტემაზე
და სავალდებულო ლიტერატურაზე.

თემა 1. საქართველოს სისხლის სამართლის ცნება, მიზნები და ამოცანები,

მოწესრიგების საგანი, მეთოდი, სისხლის სამართლის პრინციპები;
იურიდიული პირის სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობა

განსახილველი საკითხები:

sisxlis samarTlis cneba da miznebi. sisxlis samarTlis sagani da

meTodi. sisxlis samarTlis sistema. saqarTvelos sisxlis samarTlis
1 principebi: კანონიერების, კანონის წინაშე ყველას თანასწორობის,
ლექცია (4 სთ.)
ბრალეული პასუხისმგებლობის, პირადი პასუხისმგებლობის,
პასუხისმგებლობის გარდუვალობის, სასჯელის ინდივიდუალიზაციის,
სამართლიანობის, ჰუმანიზმის პრინციპები.

სისხლის სამართლის კანონი - ცნება, სს კოდექსის სისტემა, სს კანონის

აგებულება, სს ნორმის სტრუქტურა, სისხლის სამართლის ნორმის
განმარტება.

ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა .- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
2 ლექცია (4 სთ.) სისხლის სამართლის კანონი. სისხლის სამართლის კანონის მოქმედების
თემა 2.
ფარგლები.

დანაშაულის ცნება და ნიშნები

განსახილველი საკითხები:

sisxlis samarTlis kanonis moqmedeba droSi. misi ZalaSi Sesvla da

Zalis dakargva. danaSaulis Cadenis dro. sisxlis samarTlis kanonis
ukuZala, winmswrebi Zala da misi moqmedebis farglebi. sisxlis
samarTlis kanonis moqmedebis principebi. teritoriulobis principi.
danaSaulis Cadenis adgili suლyvelganobis Teoriis mixedviT.
sisxlissamarTlebrivi pasuxismgebloba sazRvargareT Cadenili

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 7 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 danaSaulisaTvis. damnaSavis gadacema da eqsტradicia. TavSesafris
ufleba.

დანაშაულის ცნება - დანაშაულის ცნების მნიშვნელობა, ქმედების

(დანაშაულის) შემადგენლობის ტერმინოლოგიური საკითხი. ქმედების
შემადგენლობის ელემენტები. ქმედების შემადგენლობის ცნება, ქმედების
შემადგენლობის სახეები, ქმედების შემადგენლობის ფაქტობრივი და
შეფასებითი ნიშნები, ქმედების შემადგენლობის ფუნქციები, ქმედების
სუბიექტი და ობიექტი.

ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი : სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
 ო. გამყრელიძე, სისხლის სამართლის პრობლემები, მე-3 ტომი, თბ. 2013.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 3. danaSaulis კატეგორიები; დანაშაულის ობიექტური მხარე;

დანაშაულის შემადგენლობის სუბიექტური მხარე

განსახილველი საკითხები:

დანაშაულის კატეგორიები და მისი მნიშვნელობა.

ქმედების ობიექტური მხარე, ქმედებით გამოწვეული შედეგი, მიზეზობრივი

კავშირი, უმოქმედობის მიზეზობრიობა. მოქმედებისა და უმოქმედობის
გამიჯვნა. გარანტის ფუნქცია. შეცდომა უმოქმედობისას. ობიექტური
ლექცია (4 სთ.) შერაცხვა, რისკის გაზრდის თეორია, მიზეზობრიობის სახეები.
3

დანაშაულის ჩადენის ადგილი, დრო, ხერხი, საშუალება, იარაღი.

დანაშაულის (ქმედების) სუბიექტური მხარის ცნება. მოტივი და მიზანი,

როგორც ქმედების სუბიექტური მხარის ელემენტები.

სემინარი (2 სთ.)
4 ლექცია (4 სთ.)
ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი : სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
 ო. გამყრელიძე, სისხლის სამართლის პრობლემები, თბ. 2013.
შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 4. მართლწინააღმდეგობა, როგორც დანაშაულის მე-2 ელემენტი;

მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი გარემოებები

განსახილველი საკითხები:

მართლწინააღმდეგობის ცნება; შეურაცხადი პირის მოქმედების

მართლწინააღმდეგობის საკითხი; უმართლობის ცნება და ელემენტები;

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 8 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 ქმედების საზოგადოებრივი საშიშროებისა და მართლწინააღმდეგობის
მიმართების საკითხი, ფორმალური და მატერიალური
მართლწინააღმდეგობა.

მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი გარემოებების სტრუქტურა;

აუცილებელი მოგერიება; დამნაშავის შეპყრობა; უკიდურესი
აუცილებლობა; მართლზომიერი რისკი; მართლწონააღმდეგობის
გამომრიცხველი ანალოგიური (ე.წ. ზეკანონური) გარემოებანი.

ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი : სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
 ო. გამყრელიძე, სისხლის სამართლის პრობლემები, ტომი მე-3, თბ. 2013.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 5. ბრალის თეორიების მოკლე მიმოხილვა;

ბრალის კატეგორია და მისი გამოვლენის ფორმები

განსახილველი საკითხები:

ბრალის თეორიების მიმოხილვა; ბრალის ფორმების პრობლემა; განზრახვა,

როგორც ბრალის ფორმა; გაუფრთხილებლობა, როგორც ბრალის ფორმა;

განზრახვის სახეები. განზრახვის შინაარსი (ინტელექტუალური და

ნებელობითი ელემენტები). პირდაპირი განზრახვა და არაპირდაპირი
განზრახვა. არაპირდაპირი განზრახვის „სამართლებრივი პრობლემები“.

სისხლის სამართლის მეცნიერებაში გამოყოფილი განზრახვის სხვა სახეები:

წინასწარ მოფიქრებული და უეცრად წარმოქმნილი განზრახვა,
ლექცია (4 სთ.) განსაზღვრული (კონკრეტიზებული) და არაკონკრეტიზირებული,
5 ალტერნატიული განზრახვა.

გაუფრთხილებლობა და მისი სახეები. თვითიმედოვნება, მისი განსხვავება

არაპირდაპირი განზრახვისგან. დაუდევრობა. მისი განსხვავება
თვითიმედოვნება და უბედური შემთხვევისაგან. „წინმსწრები ბრალი“;
ბრალის ხარისხი; დანაშაული ბრალის ორი ფორმით.

ქმედების მცირე მნიშვნელობა (სსკ მე-7 მ. მე-2 ნაწ.).

ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი : სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
 ო. გამყრელიძე, სისხლის სამართლის პრობლემები, ტომი მე-3, თბ. 2013.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 9 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 თემა 6. ფაქტობრივი შეცდომა (შეცდომა ქმედების შემადგენლობაში );
ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი გარემოებანი

განსახილველი საკითხები:

ფაქტობრივი შეცდომის ზოგადი მიმოხილვა; ფაქტობრივი შეცდომა;

შეცდომა მიზეზობრივი კავშირის განვითარებაში; შეცდომა პიროვნებაში;
„აცდენილი ისრის“ თეორია - მოქმედების გადახრა.

ბრალის გამომრიცხველი გარემოების ზოგადი დახასიათება; შეურაცხაობა

6 ლექცია (4 სთ.) ასაკის გამო; შეურაცხაობა ფსიქიკური დაავადების გამო; შეზღუდული
შერაცხადობა; შერაცხადობის ცალკეული საკითხები; შეცდომა; ბრძანების
ან განკარგულების შესრულება; სსკ 38-ე მუხლი.

ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
 ო. გამყრელიძე, სისხლის სამართლის პრობლემები, მე-3 ტომი, თბ. 2013.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 7. დაუმთავრებელი დანაშაული

განსახილველი საკითხები:

დანაშაულის განვითარების სტადიები; დამთავრებული დანაშაულის

სახეები; ხელყოფის და საფრთხის დელიქტები; დაუმთავრებელი
ლექცია (4 სთ.)
დანაშაულის დასჯადობის საფუძველი; დანაშაულის მომზადება;
მომზადების ობიექტური და სუბიექტური მხარე; მომზადების დასჯადობის
სადავო საკითხები; დანაშაულის მცდელობა და მისი სახეები; მომზადებისა
7
და მცდელობის შეუძლებლობა ცალკეული სახის დანაშაულებში; შედეგით
კვალიფიცირებული დელიქტის მომზადება და მცდელობა; დანაშაულზე
ნებაყოფლობით ხელის აღება.
ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
 ო. გამყრელიძე, სისხლის სამართლის პრობლემები, მე-3 ტომი, თბ. 2013.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
8-9 შეფასების კომპონენტი - შუალედური წერითი გამოცდა - მაქსიმალური შეფასება - 30 ქულა
10 თემა 8. დანაშაულში თანამონაწილეობა.
ლექცია (4 სთ.)
განსახილველი საკითხები:

დანაშაულში თანამონაწილეობის ცნება; დანაშაულში თანამონაწილეობის

ბუნება; დანაშაულში თანამონაწილეობის ფორმები; დანაშაულის
ამსრულებლობა; დანაშაულის თანაამსრულებლობა; დანაშაულის
შუალობითი ამსრულებლობა;
დანაშაულში თანამონაწილეთა სახეები; ამსრულებლის ექსცესი; ჯგუფური

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 10 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 დანაშაული; პასუხისმგებლობა დანაშაულში თანამონაწილოებისათვის;
დანაშაულის შემხებლობა.
ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
 ო. გამყრელიძე, სისხლის სამართლის პრობლემები, მე-3 ტომი, თბ. 2013.
სემინარი (2 სთ.) შუალედური წერის შედეგების განხილვა

თემა 9. ამსრულებლობისა და თანამონაწილეობის ცალკეული სადავო

საკითხები
განსახილველი საკითხები:

თანაამსრულებლობისა და თანამონაწილოების გამიჯვნის თეორიები;

თანაამსრულებლობისა და თანამონაწილოების გამიჯვნა; ჯგუფური
დანაშაულის სადავო საკითხები; ქმედების კვალიფიკაცია, როცა მისი
ობიექტური შემადგენლობის განხორციელებაში მონაწილეთაგან მხოლოდ
ერთის ვინაობაა დადგენილი; ობიექტური და სუბიექტური ნიშნით
ლექცია (4 სთ.) დამძიმებელი ან პრივილეგირებული შემადგებლობის გამიჯვნის
11
მნიშვნელობა თანაამსრულებლისა და თანამონაწილის ქმედების
კვალიფიკაციისას; თანაამსრულებლობის საკითხი უმოქმედობით ჩადენილ
დანაშაულში.
ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
 ო. გამყრელიძე, სისხლის სამართლის პრობლემები, მე-3 ტომი, თბ. 2013.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
12
ლექცია (4 სთ.) თემა 10. პასუხისმგებლობა ოჯახური დანაშაულისათვის;

ერთიანი დანაშაული და დანაშაულის სიმრავლე;

სასჯელის ცნება და მიზნები.

განსახილველი საკითხები:
ოჯახური დანაშაულის რეგულირების სამართლებრივი მექანიზმები
საქართველოში.

დენადი დანაშაული; განგრძობადი დანაშაული; ერთიანი დანაშაული

ალტერნატიული ქმედებებით; ერთიანი დანაშაული ალტერნატიული
შედეგებით.

არაერთგზისი დანაშაული; დანაშაულთა ერთობლიობა; რეალური და

იდეალური ერთობლიობა; იდეალური და მოჩვენებითი ერთობლიობა;
დანაშაულის რეციდივი; მისი განსხვავება არაერთგზისი დანაშაულისაგან;

სასჯელის ცნება და მიზნები.

ძირითადი ლიტერატურა:

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 11 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
  საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
 მ. ტურავა. სისხლის სამართალი. ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. თანდართული ტესტების
ნიმუშებითა და კაზუსის ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით. (მეცხრე გამოცემა) თბ., 2013 წ.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 11. სასჯელის სისტემა და სახეები; სასჯელის დანიშვნა

განსახილველი საკითხები:

სასჯელის სისტემა და სახეები.

სასჯელის დანიშვნის ზოგადი საწყისები; სასჯელის დანიშვნა
შემამსუბუქებელ გარემოებათა არსებობისას; კანონით გათვალისწინებულზე
უფრო მსუბუქი სასჯელის დანიშვნა; სასჯელის დანიშვნა დაუმთავრებელი
დანაშაულისათვის; სასჯელის დანიშვნა დანაშაულის ამსრულებლობისა და
13 ლექცია (4 სთ.)
დანაშაულში თანამონაწილოებისათვის; სასჯელის დანიშვნა რეციდივის
დროს; სასჯელის დანიშვნა დანაშაულთა და განაჩენთა ერთობლიობისას;;
სასჯელითა შეჯამება; სასჯელის ვადის გამოანგარიშება და სასჯელის
ჩათვლა.
ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 12. პირობითი მსჯავრი

განსახილველი საკითხები:

პირობითი მსჯავრი. მისი იურიდიული ბუნება. პირობითი მსჯავრის

14 დანიშვნის საფუძველი. გამოსაცდელი ვადა. მოვალეობის დაკისრება.
ლექცია (4 სთ.)
პირობითი მსჯავრის გაუქმება და გამოსაცდელი ვადის გაგრძელება. სსკ 67-ე
მუხლის მე-5 ნაწილის არსი და მასთან დაკავშირებული პრობლემური
საკითხები. სამოქალაქო შეთანხმება.
ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
15 ლექცია (2 სთ.) თემა 13. სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობისა და სასჯელისგან
გათავისუფლება. ამნისტია, შეწყალება, ნასამართლობა
არასრულწლოვანთა სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობა

განსახილველი საკითხები:

სს პასუხისმგებლობისაგან გათავისუფლება ქმედითი მონანიების გამო,

ვითარების შეცვლის გამო, ბრალდებულის საგამოძიები ორგანოებთან
თანამშრომლობის გამო, ხანდაზმულობის ვადის გასვლის გამო,

sasjelis moxdisagan pirobiT vadamde gaTavisufleba. sasjelis

mouxdeli nawilis Secvla ufro msubuqi saxis sasjeliT; სასჯელის

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 12 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 გადახედვა თავისუფლების აღკვეთით მსჯავრდებულის გამოძიებასთან
თანამშრომლობის გამო; sasjelisagan gaTavisufleba avadmyofobis ან
ხანდაზმულობის ასაკის გამო; orsuli qalis da mcirewlovani Svilis dedis
sasjelis moxdisagan gaTavisufleba. sasjelis moxdisagan
gaTavisufleba gamamtyunebeli ganaCenis xandazmulobis gamo.
ამნისტია, შეწყალება, ნასამართლობა.

არასრულწლოვანთა მართლმსაჯულების კანონმდებლობის ზოგადი

დახასიათება; არასრულწლოვანთა კანონმდებლობის მიზანი;
არასრულწლოვანთა მართლმსაჯულების კოდექსის მოქმედების სფერო;
არასრულწლოვანთა მართლმსაჯულების პრინციპები;
არასრულწლოვანების დადგენა; ინდივიდუალური შეფასების ანგარიში;
არასრულწლოვნის წინააღმდეგ ძალის გამოყენების შეზღუდვა;
არასრულწლოვნის სს პასუხისმგებლობისაგან გათავისუფლება;
არასრულწლოვნის შეზღუდული შერაცხადობა; არასრულწლოვნის
სასჯელის მიზანი და სახეები; პირობითი მსჯავრი; არასრულწლოვნისადმი
სასჯელის დანიშვნა; არასრულწლოვნის მიერ არასაპატიმრო სასჯელის
აღსრულება;

ძირითადი ლიტერატურა:
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი).
 სისხლის სამართალი: ზოგადი ნაწილი: სახელმძღვანელო /რედ.: გურამ ნაჭყებია, ნონა თოდუა -
მე-4 გამოცემა.- თბ., 2019.
სემინარი (2 სთ.) შემაჯამებელი დისკუსია
16-19 შეფასების კომპონენტი - დასკვნითი წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 40 ქულა

სილაბუსის ავტორი ნონა თოდუა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 13 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი