Republika ng Pilipinas

KAGAWARAN NG EDUKASYON
Rehiyon I
Sangay ng Ilocos Sur

SARILING
LINANGAN KIT SA
FILIPINO
7
PAMAGAT NG ARALIN:

Ang Pilosopo
(Panggramatika: Pangatnig na Panlinaw)

Pangalan ng Guro: Rachel Ann G. Abella

Paaralan: Sinait National High School

1
 PAMANAHUNAN BILANG 1
GABAY NG MAG-AARAL
3
SA PAGKATUTO BILANG

TUNGKOL SA GABAY NG MAG-AARAL SA PAGKATUTO

Ang pagkakaroon ng isang mataas at matibay na edukasyon ay isang saligan

upang mabago ang takbo ng isang lipunan tungo sa pagkakaroon ng isang
masaganang ekonomiya. Mataas na edukasyon na hindi lamang binubuhay ng
pag-aaral sa loob ng apat na sulok ng klasrum.
Sa kasalukuyan, kinakaharap natin ang pandemia dulot ng Covid-19. Malaki
ang naging epekto nito lalo na sa edukasyon.
Ang Gabay ng Mag-aaral sa Pagkatuto ay isang makabagong pandagdag na
kagamitan ng mga mag-aaral sa kasalukuyang panahon na tinatawag nang “New
Normal”. Ito ay orihinal na ginawa para makamit ang pamantayan ng K-12
Kurikulum.
Ang Sariling Linangan Kit (SLK) na ito ay inihanda upang matugunan ang
iyong pangangailangan bilang isang mag-aaral sa ikapitong baitang tungo sa
iyong mabisang pagkatuto at paglinang ng kasanayang pang-wika na magiging
isa sa mga instrumento at sandata ng pagkatuto sa mga susunod pang mga
aralin.

KASANAYANG PAMPAGKATUTO

F7WG-Ia-b-1
Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay
ng mga patunay.

Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Kaalaman
2. Afektiv
3. Saykomotor

PAGTALAKAY SA ARALIN

2
 MOTIBASYON

Bago mo umpisahang lakbayin ang naihandang SLK na

ito para sa iyo, basahin mo muna ang nasa kahon sa ibaba
at isulat mo sa mga linya kung ano ang iyong reakyon o
masasabi tungkol dito.

LAST WARNING!
“PAG AKO BIGAY UTOS, IKAW REPORT
SA DEADLINE. HINDI DAPAT AKO
TANONG BAGO IKAW REPORT WALA
AWAY.”

Mga Reaksyon mo o masasabi mo ukol sa pahayag na ito:

1. _______________________________________________________

2. _______________________________________________________

3. _______________________________________________________

4. _______________________________________________________

5. _______________________________________________________

MAIKLING PAGTALAKAY

Ang pahayag sa kahon na iyong nabasa ay isa sa mga

3
halimbawa ng mga nakapaskil
Connect the previous activity to the lesson.
Write also an introduction of the lesson in this box.
You may also write here the importance or benefits the
 Mahalaga na sa murang edad mo ay naiintindihan at nagagamit ang
wikang Filipino. Kaya naman kailangan ang patuloy na paglinang sa kakayahan mo
na magamit ito araw-araw sa iyong pamumuhay. Sa paraang komunikatibo
kailangang maipagamit ang wikang Filipino. Sa pag-aaral ng Filipino, hindi sapat na
matukoy mo ang mga bahagi ng pananalita. Sa halip, mas magiging makabuluhan
kung gagamitin mo rin ito sa iyong pakikipagtalastasan.

Isang magandang halimbawa nito ay ang paggamit ng pangatnig. Ang

pangatnig ay mga kataga o lipon ng mga salita na nag-uugnay ng mga salita,
parirala, sugnay o pangungusap.

Sa balarilang Filipino, may pitong uri ang pangatnig. Ito ay maaring magbukod

(katulad ng "o," "ni" at "maging"), manalungat (katulad ng "ngunit," "habang" at
"bagamat"), manubali (katulad ng "kapag" at "sana"), magbigay halintulad (katulad
ng "kung saan" at "gayon din"), magbigay sanhi (katulad ng "sapagkat" at "dahil") at
magbigay ng pagtatapos (katulad ng "sa wakas" at "upang").

At panghuling uri ay maglinaw o pangatnig na panlinaw kung saan dito tayo

magpopokus sa Araling ito.

Ang pangatnig na panlinaw. Ang pangatnig panlinaw ginagamit upang

ipaliwanag ang bahagi o kabuuang ng isang nabanggit.

The short discussion part contains all that transpires in an actual classroom
instruction, as such the following should be made:
1. The form of writing is conversational. Imagine yourself talking to your
student.
2. Use the second person pronoun (YOU) to address your student.
3. Make statements simple and easy to understand.

4
 4. Begin by introducing your topic. Give definition or descriptions of the
topic/s being discussed.
5. Do not forget to explain or simplify the definition.

MGA HALIMBAWA

Give an introductory statement about this part.

1. Write an original example of the topic. If there is a need to cite from another
source, correct and accurate citations should be made.
2. For greater understanding of the topic being discussed, you need to provide
1- 2 examples.
3. Examples should be thematic and integrative. Contents may be based on
other learning areas (Science, Math, English, History, Values, and others).

5
4. Examples may also be localized. History and culture of the locality should be
reflected.
5. Explain the example/s for easier understanding. You may use arrows, labels,
tables, pictures and graphs for a more comprehensive explanation of the
lesson.
6. For listening and viewing skill, provide links where learners could view/ watch
the given example.
7. For Senior HS, examples should be aligned with the strands of the learners.

PAGSASANAY

Provide here an introductory statement to the exercises and

activity.

1. All activities must be originally by the teacher writer.

2. All activities must be consistent and congruent with the learning competency
and specific learning objectives.
3. Provide three different activities - EASY, AVERAGE, DIFFICULT LEVELS.
Refer to BLOOMS Taxonomy.
4. A minimum of 5 items or 10 items in each level of difficulty. Provide key
answer but in a separate sheet.

6
5. Activity must be answerable in 5-10 minutes.
6. Make instructions clear and concise.
7. Use varied types of tests/ differentiated activities (Multiple Choice,
Identification, True or False, Fill in the blanks, crossword puzzles, comics,
pictures/ graphs, or written response)

PAGLALAGOM

Highlight here important terms and lessons students need to

remember. It should be original take away coming from the
teacher. Do not be verbose.

APLIKASYON

7
 Give students a short writing activity which can be
accomplished within 5 minutes. This is an activity where
students write the application and importance of learning the
skill in real life scenarios.

PAGTATAYA

1. Your assessments must be in 3 differentiated activities – Easy, Average, and

Difficult.
2. Every assessment must be 5 -10 items.
3. All assessment can be answerable within 15 minutes. The test is a combination
of multiple choice test type questions and written responses following Blooms
Taxonomy.
4. Provide key answer but in a separate sheet.

8
 SANGGUNIAN

Includes all third party materials or sources of information used in developing

the SLK following the Chicago Manual of Style (CMOS).

MGA SAGOT
Written upside down

9
***ALWAYS REMEMBER!
ALL THE CONTENTS OF THE SELF LEARNING KIT (TEXT AND
GRAPHICS) MUST BE THE ORIGINAL WORK OF THE TEACHER –
WRITER IN COMPLIANCE WITH THE INTELLECTUAL PROPERTY
RIGHTS LAW

IF THE TEXTS/ VISUALS FROM OUTSIDE SOURCES ARE USED,

PROVIDE CORRECT AND ACCURATE CITATIONS FOR
COPYRIGHTED TEXTS AND GRAPHICS (VISUALS)

10
https://filipinojournal.com/gaano-nga-ba-kahalaga-ang-tamang-paggamit-ng-wika/

https://www.slideshare.net/midnight-jassy/pangatnig-38332631

https://tl.wikipedia.org/wiki/Pangatnig

https://www.academia.edu/37468332/Banghay_Aralin_sa_Filipino_angela

11