ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

ANG PAGHAHANDA NG MGA

Aralin 4
KAGAMITANG PANTURO

“Lalong makabuluhan ang pagkatuto

Kung mararanasan ng mga mag-aaral ang aralin.”

Sa larangan ng pagtuturo, lalo na at ang usapin ay tungkol sa paghahanda ng mga

kagamitang pampagtuturo ay lagi nang kasali ang “Cone of Experience” ni Edgar Dale
(http://teacherworld.com/potdate.html).

10% sa nababasa Nababasa

20% sa naririnig Naririnig Ipaliwanag Ilarawan at

Teyp Rekording at Ilista ipaliwanag
Radyo
Mga larawang
30% sa nakikita Aplikasyon
Gumagalaw
at di-gumagalaw
Pagsasanay
Demonstrasyon
Telebisyon/Pelikula

50% sa naririnig Eksibit

at nakikita Ekskursyon

Makakasaksi ng Pakitang turo

70% sa nasasabi Pagsusuri

Pakikilahok sa mga Worksyap
at nasusulat Pagdidisenyo
Pagbuo
90% nagagamit Mga Binalangkas na Karanasan/ Mga Tuwirang Pagtataya
Karanasan
lahat ng
pandama Nakapagdidisenyo/ nakakapagtanghal-
Aktwal na pakikilahok

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

Inilalahad ng hagdan ng karanasan ni Dale ang antas ng pag-unlad ng karanasan sa

pagkatuto. Magkakaugnay ang sampung baitang at bawat baitang ay mahalaga. Mula sa itaas –
pababa ay makikita ang sumusunod:

1. Kabilang sa simbolong berbal ang mga kagamitang tumutukoy sa mga nalimbag na

kagamitang nagagamit ng guro sa pagtuturo. Nangunguna rito ang mga batayang
aklat, mga pantulong na kagamitang gawang-guro tulad ng silabus, banghay-aralin,
sanayang aklat, modyul, manwal, at iba pang nalimbag na babasahin.
2. Ang mga rekording ng mga awitin, tula, talumpati, o anumang usapan ay nagagamit
bilang kasangkapan sa paglinang ng pakikinig. Kabilang ditto ang mga larawang ‘di
gumagalaw na naglalahad ng anumang bahagi ng kultura, tradisyon, at makabuluhang
gawain ng pangkat.
3. Ang mga kagamitang biswal ay tumutukoy sa mga larawang ‘di gumagalaw, grapiko,
karton, komik istrip, flaskard, tsart, poster, mapa, bulletin bord, diorama, modelo,
mock-ups, slide, filmstrip, at iba pa.
4. Ang mahahalaga at makabuluhang usapan, panayam, at iba pang panoorin ay mapag-
uusapan at matatalakay sa klase sa pamamagitan ng telebisyon at pelikula.
5. Tinatawag na eksibit ang mga artipaks, mga kasangkapan, mga kasuotan, at iba pang
materyal na itinuturing na mahalagang aspeto ng kultura.
6. Bahagi rin ng mga gawaing pampaaralan ang paglalakbay ng mga mag-aaral sa mga
museo at makasaysayang mga lugar.
7. Ito ang mga pakitang-turo ng mga dalubhasa o mga piling personalidad sa isang
partikular na paksa para sa klase.
8. Madulang pakikilahok ng mga piling mag-aaral hango sa mga aspektong napag-
aralan o nasaliksik sa layuning itanghal at ipakita sa klase.
9. Ito ang panggagaya ng mga bagay-bagay o Gawain upang magkaroon ng tuwirang
karanasan ang mga mag-aaral.
10. Ang aktwal na pakikilahok ng mga mag-aaral sa makabuluhang mga gawain ay tunay
na maghahandog ng tuwirang karanasan.

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

Ang mga nabanggit ng gawain at mga kagamitang panturo ay nababalangkas, nabubuo,

nadidisenyo, at nagagamit ng malikhaing guro.

Ang Kahalagahan ng mga Kagamitang Panturo

1. Nakapagpapalaki at nakapagpapaliit ng mga bagay.

Ang mga kagamitang pangmidya tulad ng projektor, slide, at filmstrip ay
nakapagpapalaki ng bagay upang lalong makita at maunawaan ang konseptong
bumabalot dito. Gayundin, ang malalaking bagay ay maaaring mapaliit upang
maiangkop sa talakayan at aralin. Ang mga guhit, larawan, at modelo ay nagagamit
ding representasyon ng maliit o malalaking tunay na bagay.

2. Napaghahambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga bagay.

Naipakikita nito ang bawat bahagi ng mga bagay kaya madaling makita at
maihambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng bawat isa.

3. Nailalahad ang mga hakbang na maaaring gamitin sa pagsasagawa ng mga gawain.

Ang maayos na pagkakasunud-sunod ng mga kagamitang biswal ay nakatutulong
upang maisa-isa ang mga hakbang sa paggawa ng isang bagay.

4. Nailalarawan ang pag-iba at paglaki ng isang bagay.

Ang larawan o guhit ay nakapagpapakita ng pagbabagong naganap o magaganap
sa isang bagay.

5. Nagiging batayan para sa talakayan

Kadalasan, ang kagamitang biswal ay nakatutulong upang maitatag ang
dimension ng pag-unawa at pagkatuto ng mag-aaral.

6. Nakatutulong sa pansariling pagkatuto ng mag-aaral.

Ang mga poster, bulletin bord, mga exhibit, iba pa

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

pang kagamitang biswal ay nakapaghahatid ng mensahe kahit minimal ang paliwanag

ng guro. Sa pamamagitan ng mga ito, lalong mahahamon ang imahinasyon ng mag-
aaral upang magpakahulugan at mag-ugnay na siyang daan upang magpunyaging
matuto sa sarili niyang pamamaraan.

7. Nakapaghahandog ng tuwirang karanasan.

Ang aktwal na pakikisalamuha ng mag-aaral sa komunidad at aktwal na
pakikipag-ugnayan sa mga bagay-bagay sa paligid ay nakatutulong nang malaki
upang lalong matuto ang mag-aaral.

8. Nakatutulong sa paglutas ng problema.

Sa tulong ng mga kagamitan, nahihikayat at ang mag-aaral na bumuo ng desisyon
at kasagutan sa kanyang problema.

9. Nakapagpapaliwanag ng mga abstraktong kaisipan.

Ang mga abstraktong kaisipan at mahihirap na konsepto ay maaaring ipaliwanag
ng mga bagay-bagay na nakikita, nahahawakan, at nasusuri ng mag-aaral.

Ang Pamimili ng Angkop na Kagamitang Panturo

Nakatutulong ang sumusunod na katanungan upang matukoy at mapili ang angkop na

kagamitan sa partikular na aralin at gawain.

1. Kilala ko ba ang aking tuturuan?

Kilalanin ang tuturuan ayon sa kanyang gulang, kasarian, pangangailangan,
kahandaan, kakayahan, pag-uugali, kultura, at iba pa. Mahalaga sa guro ang mga
impormasyong ito upang maging epektibo sa pagtuturo.

2. Anong uri ng pagtugon at awtput ang aasahan ko sa mag-aaral?

- Piliin ang paksang naaayon sa kanyang pangangailangan.
- Magdisenyo ng pamamaraang magpapabilis sa

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

proseso ng pagtuturo-pagkatuto.
- Tukuyin ang pantulong na kagamitan.
- Ihanda ang kagamitang magagamit sa pagtataya ng pagtuturo-pagkatuto.

3. Saan magaganap ang pagtuturo? Gaano katagal?

Sa pamimili ng lugar, kailangang bigyang pansin ang sumusunod:
- sa loob o labas ng silid-aralan.
- mga kagamitan (silid-aralan, kuryente, upuan, mesa, bentilasyon, at iba pa)
- ang panahon at oras na ilalaan sa aralin o gawain.

4. Anong metodo ang aking gagamitin?

Piliin at ihanda ang mga metodong makapag-papayaman ng interaksyon at
karanasan.

5. Anu-anong kagamitan ang angkop sa aking layunin?

- natutugunan ang layunin ng pagtuturo
- nakapupukaw ng interes
- madaling makuha at ihanda
- hindi masyadong mahal

Pagtukoy sa Kaangkupan ng mga Kagamitang Biswal sa Pagtuturo

1. Ang mga salita ba at larawan ay madaling maunawaan?

Ang mga salita ay ginagamit bilang pamagat, paliwanag sa mga larawan

(caption), label, at subtitle upang lalong maging epektibo ang paggamit sa mga
kagamitang biswal. Kailangang:

a. malaki at makapal upang madaling mabasa.

b. payak ang istilo ng letrang gagamitin, at
c. angkop ang background sa kulay at istilo ng letra o larawan at guhit na gagamitin

Ang mga larawan at guhit ay idisenyo nang maayos upang maihatid ang kaisipan
at mensahe. Nakapupukaw ng atensyon ang mga salitang madaling mabasa at mga

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

larawang malinaw na nakikita.

2. Malinaw ba ang impormasyong ihahatid?

Masasabing epektibo ang kagamitang biswal kapag nakapaghahatid ng tiyak na

ideya. Madaling matukoy ang impormasyon kapag maganda at maayos ang disenyo
ng kagamitan. Kung kailangan ang higit pa sa isa ang larawan upang linawin ang mas
komplikadong kaisipan, gumamit ng serye ng mga larawang naghihimaton ng
kasagutan.

Isali lamang ang mahalagang detalyeng nauugnay sa pangunahing kaisipan.

Lalong malilito ang mga mag-aaral kapag maraming figyur, bagay at mga larawan.

3. Tama ba ang layout ng kagamitan?

Nabibigyang-diin ang impormasyong nais ihatid ng kagamitan kapag maayos at

nasa tamang lugar ang mga salita at mga larawan. Madali ring maunawaan ng mga
mag-aaral ang mensahe kapag ang mga salita at larawan ay nasa “optical center”.
Masasabing tama ang “layout” kung sasaklawin ng larawan at salita ang espasyong
dapat gamitin. Kung ang mga larawan ay may pamagat, caption, at label, tiyaking
maayos at tama ang pagkakatapat ng mga salita sa larawan.

4. Madali bang matukoy ang mahahalagang impormasyon o konsepto?

Magagamit ang kulay, linya at palaso upang mabigyang-diin ang mahahalagang

impormasyon o konsepto. Sa pamamagitan ng mga nabanggit, agad matutukoy ang
wastong pagkakaugnay-ugnay ng mga konsepto. Makatutulong din ang “contrast” at
“sharp contrast” ng mga kulay upang matukoy agad ang pagkakatulad at pagkakaiba
ng mga bagay-bagay.

5. Nakakapukaw ba ng atensyon at interes ang mga kagamitan?

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

Ang sumusunod na katanungan ay makatutulong upang masabing nakagaganyak

nga ang kagamitang panturo:
a. Anu-ano ang kinagigiliwan ng aking mga mag-aaral?
b. Anu-ano ang gusto nilang makita?
c. Anu-anong uri ng kagamitan ang higit na magbubunsod sa kanila upang
tumugon?

Kailangang angkop ang kagamitang panturo sa kawilihan, edad, at personalidad

ng mga mag-aaral. Kapag nadama nila ang kabuluhan ng gawain, ibibigay nila ang
kanilang panahon sa gawain at magiging kusa ang pagtugon. Nasisiyahan at naaaliw
ang mga batang mag-aaral sa mga kagamitang manyika, puppet, at cartoons kaysa sa
matatanda.

Mga Hakbang sa Paghahanda ng mga Kagamitang Panturo

1. Tukuyin kung anong uri ng kagamitang panturo ang kailangan.

Makatutulong ang sumusunod na katanungan upang matiyak ang pinakaangkop
na kagamitang gagamitin sa tiyak na aralin at sitwasyon.
a. Sinu-sino ang aking tuturuan?
b. Anu-ano ang inaasahan ko sa kanila?
c. Saan at gaano kahaba ang panahong gugugulin sa pagtuturo?
d. Anu-anong metodo ang aking gagamitin?
e. Paano ko matitiyak ang pagiging epektibo ng aking kagamitan?

2. Itala ang mga pangunahing kaisipan ng aralin.

Tukuyin ang pangunahing kaisipan ng aralin. Ang mga ito’y makatutulong upang
mapili at maihandang mabuti ang mga kagamitang gaganyak sa mga mag-aaral upang
makilahok sa mga gawain.

3. Bumuo ng patnubay o “visual plan” para sa bawat pangunahing kaisipan.

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

5. rubbed on o fry transfer instant lettering sheets

6. de-kuryentengkagamitansapagsatitik

MgaTekniksaPagbuongmgaIlustrasyon
May tatlongtekniksailustrasyon

1. Paste-up
Angmgalarawan o kaya'y drawing mulasamgamagasin, pahayagan, at brochure ay
maaaringgupitin at idikit o paste-up samga illustration board.

2. Pagkopya
Maaaringkopyahinnangbuong-buoangmgaorihinalnalarawan. Angmanipisnapapel ay
ipapatongsapapelnapagkokopyanan at kukopyahinsapamamagitanngpag-aaninag.

3. . Pagpapalaki at pagpapaliitngmgalarawan

Angmgalarawan ay maaaringpalakihin o paliitin

A.prosesongphotigraphic

B. Squaring o graphing nametodo

C. rubber band nametodo

D. production tracing

ANG PAGGAMIT NG KULAY

Angkulayangnagbibigay-buhaysamgabagaybagaysapaligid.
Gasgasitongkasabihanngunitito ay may katotohanan. Malamlam at
monotonoangdaigdigkungwalangkulay.

Napakahalagangsangkapsapagdidisenyongmgakagamitanangibat-ibangkulay. Sa
pamamagitanngmgakulay :

1. Lalongnapapaganda at nakahihikayatangmgakagamutangbiswal

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

2. Nagigingmakatotohanaangmgaimahen.
3. Mailalantadangpagkakatulad at pagkakaibangmgakonsepto.
4. Nakakabuongtiyaknareaksyongemosyunal
5. Nakakakuhangatensyon
6. Nakadadaragdagng aesthetic appeal

Angwastongkombinasyonngkulay

Mgasanligangkulay Kulayngpagsasatitk
( Background colors)

Itim o bughaw Dilaw

Berde,Pula,Itim o Bughaw Puti
Itim at Bughaw Puti
Dilaw Itim,,Bughaw,Pula,Kayumanggi,
Puti Berde
Light Blue Pula,Berde,Bughaw,Itim
Dark Blue Kayumanggi ,Purple
Light orange Dilaw,Kayumanggi,Purple,Itim
Dark Green Dark Blue,Pula
Light Red Pula,Berde,Dilaw,Puti
Dark Red Kayumanggi,Pula,Itim
Dark Brown Itim,Puti,Dilaw
Light Brown Berde,Itim,Dila
Light Green Itim,Puti,Dilaw,LightGreen,Berde
Dark Blue,DarkRed,Itim

Ang ASSURE MODEL saPaghahandangmgakagamitangpanturo.

Kung nagpaplanoangguronagagamitngInstructional

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

materialssapagtalakaysamgaaralin, dapatniyangisaalang- alangangmodelong

ASSUREnamagigingbatayanniyasapaghahandangmgakagamitan. Anglahatng

epektibongpagtuturo ay nangangailanganngmaingatnapagpaplano,
kasamaritoangpaghahandangmgakagamitansapagtuturo. AngASSURE Model ay nakatuonsa

pagpaplanongmgagawaingpangklasrumnaisinasaalang-alangangpaggamitngteknolohiya.
NagsisilbinggabayangASSURE Modelparatasahinangkatangianngmga mag-aaral at
angmgalayuninnadapatmatamo. Angmgasumusunodnateknolohiya ay
karaniwannangginagamitsapagtuturo: overhead projector, radio, sound-visual combinations -
telebisyon, slide projector filmstrips at recordings

Sapanahonngayonsamgaprogresibongpaaralan, kadalasangginagamitangmgamulti-media
projecter digital images, digital image projection, ducoment cameras, mtv presentation
presentation, powerpoint presentation at movie maker presentation.

A.ANALYZE LEARNERS Nararapatnakkilalaninangmga

( Suriinangmga -aaral) mag-aaralupangmakabuong

maskaaki-pakinabangnamga

kagamitangpampagtuturo.Dapat

makilalanangbuonghusayngmga

guroang mag aaralsaaspetong

edad,baiting o taon, Kultura at

sosyo-ekonomiknakalagayan

salipunanngga mag-aaral, ang

kanilangmgakakayahan, pag-uugali,

atkawilihan. Gayundinnaman,
angistilosapagkatutongmgaag-aaral.

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

S-STATE OBJECTIVES Ilahadangmgalayuninbataysa

(Ilahadangmga mgamaaaringmagampananng

Layunin) mga mag-aaral.Gabayngmgaguro

anglayuningpampagkatutoupang

makapagplanosiyanangmaayos.

Dapat din namangisaalang-alangngmga

guroangABCDsapaglalahadngmahusaynalay
unin:

a. Audience (Mag-aaral )

nakatuonsakakayahanngmga mag-

aaral. Angmabisangpagkatuto ay
posiblengmangyari kung aktiboang
mga mag-aaral, maginggawaing
pangkognitibosapag-aanalisang
konsepto o pisikalnapagsasagawa
ngkakayahangpansaykomotor

b. Behavior (Gawi)ang
pinakapusongpaglalabadnglayunin
nanaglalarawansamgakakayahang
maisasagawangmga mag-aral
mataposangpagtuturo. Ito ay
nararapatnakayangnausagawang
mga mag-aaral

C. Conditions (kalagayan)
nararapatnakasamasapaglalahadngm
galayuninangkalagayanna kung
saanangpagsasagawangmgainaasahanggawa
ay kapansin-pansin.

D. Degree(antas) -nararapatna
KasamangnakalahadsalayuninangPamantaya
n kung saanmakikitaanggawainginaasahan.

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

S-SELECTION METHODS, Isaisipngguronaangmga

MEDIA AND kagamitannagagamitin ay yaong

MATERIALS naaayonsaasignatura, paksa at

(Pagpiling kawilihanngmga mag-aaral.

Pamamaraan, media at Samaramingpagkakataon, angguro

Pamamaraan, media at ay mahahamonnamagsaayosng

Mgakagamitan ) mgakagamitangkakailanganin.

U-UTILIZE

MATERIALS AND Pagplanuhangmabutikungpaano

MEDIA gagamitinangmgakagamitang

(Gamitinangmga pampagtuturonaaayon din naman

NaayongKagamitan sapamamaraanggagamitin.

At Media)

R-REQUIRE LEARNER Upangmagingepektiboangpag-aaral

PARTICIPATION at pagkatuto, angmgakagamitan ay

(Kailanganang nararapatna mental nanakagigising

Pakikilahokngmga nangsagayon, angmga mag-aaral

Mag-aaral) Ay patuloynaaktibongmakikilahok

satalakayan. Lagingisaisipngmga

guronaangaktibongpakikilahok

ngmga mag-aaralsatalakayan

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

aynakapagpapaunladngpagkatuto.

E-EVALUATE AND Upangmagingepektibo

REVISE angpaggamitngmgakagamitang

(Pagtataya at pampagtuturonararapatna

Pagpapabuti) matutongmagtayaanggurosa

kabisaanngmgagamitnaito. Kung

sapagkakataon at nakitangguro

angkahinaanngmgakagamitang

ito, to nararapat din namangpatuloy

niyaitongpaunlarinupang mas

mapabutiangpaggamitsamgaito

sasusunodnapagtuturo.

JIMCY Publishing House

 ANG GURO NG BAGONG MILENYO: Mga kagamitang panturo sa Filipino

ARALIN 5 ANG MGA GRAPHIC ORGANIZER

Angmgagrapiko ay kagamitangpedagohikal.Angmgaito ay may dalawang

dimensionnaghahatidngkatotohananatKaisipansaparaangmaayos, malinaw,

atmaiklingunitmalamanatbuo. Ginagamit ditto angkombinasyonngmga

guhit, larawanatmgasalitauanglinawin at ilantadangmgakaisipan, konsepto,

proseso at ugnayanngmgabagay-bagay.

May iba’tibangurianggraoiko.
Bilangkagamitangpedagohikal,ngmgaito’yginagamitnapangbiswal at may
iba’tibangparaanngpagdidisenyo, may

Teknikngpagkatitik, paglalarawan, paggamit,ngkulay, at lay-out at ito ay

parasaepektibongkomunikasyongbiswal.

Angkahalagahanng Graphic Organizer

Ginagamitang graphic organizer sapag –uugnay. Ginagamit Din
itoupangibigayangkategoryangkonseptongmgapangyayari, biswalngmgalarawanatmgakaalaman.
Ito ay ibinibigayupangmahasangmabutiangpag-iisipngmga mag-aaral.

Mga 1. Nagfofokusngatensyonsamgapangunahingideya/konsepto( key

Benepisyo/ concepts/Element)
Kabutihan 2. Nakatutulongsapagsasanibngdatinangkaalamansabagongkaala
g man.
Dulot 3. Nakakapagpapadalisapagdebelopngkonsepto
Ng mga 4. Napahuhusayangksanayansaagbasa, pagsulat at pagsusuri
Graphic 5. Nakatutulongsapagsulatkaugnayngpagpaplano at pagrebisa.
Organizer 6. Nakahihikayatngdiskursong ‘focused’ o nakatuonsaisangpaksa
7. Maaring instrument ngebalwasyon.
8. Nakatutulongsapagpaplanonginstruksyunal,

JIMCY Publishing House