RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH (RPS) 2016-2020 BIDANG KURIKULUM:

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL (TAHUN 2017)

BIL Perancangan Strategik Perancangan Taktikal (2016) Pelan Operasi

1. Program Kegemilangan Projek 1 Aktiviti 1
Pelajar-pelajar Pendidikan (i) Pencapaian Peperiksaan Memastikan pelajar diberi amali/praktikal yang berkesan.
Seni Visual. Peringkat Sekolah:
Kecermelangan pelajar dalam Tarikh Pelaksanaan:
(i) Pencapaian peperiksaan ujian,peperiksaan semester dan Januari – Oktober
Peringkat sekolah: percubaan SPM.
Pelaksana:
Pelajar berupaya mencapai Objektif: Ketua panitia pendidikan seni visual dan guru
keputusan yang gemilang a. Melalui peperiksaan, pelajar yang matapelajaran.
seiring dengan visi sekolah.lemah dapat dibantu dan
mengenalpasti rancangan Pelaksanaan:
(ii) Pencapaian peperiksaan membaikpulih.  Memberikan latihan amali/praktikal bermula
awam: dengan aras rendah, sederhana dan seterusnya
b. Memastikan setiap pelajar sentiasa tinggi.
Gemilang dalam SPM meningkat dalam setiap penilaian.  Sentiasa mengaitkan latihan dengan perkembangan
semasa atau kehidupan seharian pelajar.
Penetapan Dasar:  Respon pelajar diperhatikan semasa proses
Ketua bidang dan Ketua Panitia pembelajaran.

Aktiviti: Pemantauan:
Ketua panitia pendidikan seni visual dan guru
1. Memastikan pelajar diberi matapelajaran.
amali/praktikal yang berkesan.
2. Sentiasa mengadakan sesi soal Indikator kejayaan:
jawab dan perbincangan dalam Peningkatan kemahiran pelajar semasa latihan dan
kumpulan. Supaya pelajar pintar boleh peperiksaan yang dikendalikan sekolah dan jabatan.
membantu rakan yang lemah.
3. Memberi latih tubi lebih kerap.
Pemantauan:
Ketua Bidang, Ketua Panitia dan
setiap guru matapelajaran.
Sasaran:
Pencapaian pelajar dan peperiksaan semakin meningkat
dan calon mendapat gred A bertambah.
Aktiviti 2
Sentiasa mengadakan sesi soal jawab dan perbincangan
dalam kumpulan. Supaya pelajar pintar boleh membantu
rakan yang lemah.
Tarikh pelaksanaan:
Januari – Oktober
Pelaksana:
Guru matapelajaran
Pelaksanaan:
 Pelajaran dibahagikan dalam kumpulan yang terdiri
dari pelajar lemah, sederhana dan pintar.
 Setiap kumpulan mempunyai ketua yang dilantik
oleh guru.
 Ketua kumpulan membantu ahli-ahli yang
menghadapi masalah dalam matapelajaran.
 Dilaksanakan semasa aktiviti berkumpulan dalam
kelas.
Pemantauan:
Guru matapelajaran.
Indikator Kejayaan:
Pelajar yang terlibat menunjukkan peningkatan.
Sasaran:
Pencapaian pelajar semakin meningkat pada tahun 2014.

Aktiviti 3
Memberi latih tubi lebih kerap.

Tarikh Pelaksanaan:
Januari – Oktober

Pelaksana:
Guru matapelajaran

Pelaksanaan:
 Guru memberi latihan berterusan.
 Latihan terdiri dari ujian ringkas dan markah
direkodkan.

Pemantauan:
Menganalisis pencapaian pelajar

Indikator Kejayaan:
Peningkatan dalam penguasaan topik-topik kritikal.

Sasaran:
80% pelajar lemah boleh diluluskan dalam setiap
peperiksaan.
Projek 2
(ii) Pencapaian peperiksaan awam:
Objektif:
Peningkatan prestasi pencapaian
akademik di peringkat JPNS
Penetapan Dasar:
Pengetua, semua PK, Ketua Bidang
dan Ketua Panitia.
Aktiviti:
1. Kelas tambahan (SPM)
2. Ulangkaji bersepadu.
Pemantauan:
Pengetua, semua PK, Ketua Bidang
dan Ketua Panitia.
Aktiviti 1
Kelas tambahan (SPM)
Tarikh Pelaksanaan:
April – Oktober
Pelaksana:
Guru matapelajaran
Pelaksanaan:
 Guru mengenalpasti tahap kemampuan pelajar bagi
memudahkan proses meningkatkan pencapaian
pelajar.
 Guru memastikan pelajar hadir kelas tambahan.
 Memastikan pelajar membuat catatan dan nota bagi
membolehkan pelajar menjawab latihan di kelas.
Pemantauan:
Guru matapelajaran perlu mencatat perkembangan kelas
yang diajar.
Indikator Kejayaan:
Pelajar menunjukkan peningkatan semasa sesi
pembelajaran di dalam kelas.
Sasaran:
Pelajar semakin menguasai matapelajaran dan mencatat
pencapaian cemerlang dalam setiap peperiksaan.
Aktiviti 2
Ulangkaji bersepadu.

Tarikh Pelaksanaan:
Mei – Oktober

Pelaksana:
Guru matapelajaran

Pelaksanaan:
 Guru menyenaraikan bab/topik yang sukar
difahami oleh pelajar.
 Mengakan sesi ulangkaji sekali seminggu semasa
proses pembelajaran.
 Memastikan pelajar menguasai setiap topik
sebelum beralih ke topik seterusnya.
 Memastikan pelajar membuat catatan/nota semasa
dan selepas sesi ulangkaji.

Pemantauan:
Guru matapelajaran perlu prihatin terhadap perkembangan
setiap pelajar.

Indikator Kejayaan:
Pelajar menguasai topik yang kritikal.

Sasaran:
Gemilang dalam peperiksaan SPM 2016