LAMPIRAN 1

[Year]
PELAN STRATEGIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH INTEGRASI RAWANG
UNIT KOKURIKULUM
TAHUN 2017-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah
KPI Pengarah/PPD/Sek
SEKTOR/PPD/SEK Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Rawang
BIDANG / UNIT Kokurikulum

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang boleh
teras strategik) tentang BK atau fungsi PPPM atau fungsi 25101inisiatif atau pelan diukur)
organisasi) organisasi/SWOC) tindakan di
JPN/PPD/Sekolah)

1. 1. 1. Memastikan murid .Meningkatkan 1. Peratus penglibatan 65 70 80 90 100

2. Penglibatan dan memperoleh Gred A penglibatan murid murid dalam aktiviti sukan
Pembanguan3. Pencapaian murid dalam aktiviti di peringkat daerah
& Kemenjadian
4. Dalam Kokurikulum Kelab /Persatuan, dan peringkat lebih 2. Peratus penglibatan murid 30 35 40 45 50
Murid Dalam 5. & Sukan di sukan/ tinggi dalam aktiviti pasukan
Kokurikulum 6. peringkat Permainan, Badan badan beruniform
7. daerah sehingga Beruniform serta
8. peringkat Ekstra Kokurikulum 3. Peratus penglibatan murid 80 85 95 100 100
9. antarabangsa (Rekod Pentaksiran dalam aktiviti
PAJSK) kelab/Persatuan

4. Peratus penglibatan 65 70 80 90 95
murid dalam aktiviti
Ekstra

1
 LAMPIRAN 1
[Year]
Kurikulum

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2018 2019 2020
2. Memberi SEPINTAR
Memperkembangkan pendedahan dan Talent Enrichment Bilangan projek yang 5 7 8 9 10
potensi murid dalam peluang kepada Programme (STEP) berpotensi untuk mewakili
bidang penyelidikan , murid terlibat secara dalam aktiviti kelab/ sekolah
reka cipta dan aktif dalam bidang persatuan
inovasi penyelidikan,
rekacipta dan inovasi
diperingkat sekolah Pesta STEP
hingga ke peringkat
antarabangsa

3. Meningkatkan Verbal Enhancement 1. 1. Peratus murid 75 80 85 90 95

Kebolehan murid kompetensi Programme (VEP) 2. fasih berkomunikasi
dalam berbahasa berbahasa untuk mengukuhkan 3. dalam bahasa
bahasa antarabangsa dalam kemahiran berbahasa 4. Inggeris
antarabangsa kalangan murid /komunikasi bahasa
sebagai bahasa ke Antarabangsa
tiga 2. Peratus murid boleh 5 10 15 20 25
berkomunikasi dalam
Program mingguan bahasa Perancis
VEP

3. Peratus murid boleh 10 15 20 25 30

Pengiktirafan berkomunikasi dalam
berasaskan instrumen bahasa Jepun
penilaian khas

4. Peratus murid boleh 25 30 35 40 50

berkomunikasi dalam
bahasa Arab

2
 LAMPIRAN 1
[Year]

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2018 2019 2020
4. Memertabatkan Program Bilangan latihan asas sukan 0 3 4 5 5
Melestarikan etos sukan memanah Pembangunan memanah yang dijalani oleh
sukan memanah sebagai sukan Etos Memanah setiap murid
secara menyeluruh sepanjang tahun ( proPEM )
kepada semua melibatkan semua
murid murid Pencapaian pertandingan 4 5 6 7 8
memanah di peringkat
kebangsaan dan antarabangsa

5. Pendedahan asas Menyediakan Bilangan prasarana yang 0 2 3 4 5

Memperkembangkan semua murid TMUA prasarana sukan disediakan
potensi murid TMUA dalam aktiviti sukan berkuda
dalam aspek ijtihadik berkuda
Modul pembelajaran Bilangan sub modul yang 0 5 7 8 10
berkuda diikuti oleh murid

3
 LAMPIRAN 1
[Year]

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2018 2019 2020
2. Mengoptimumkan Pemilihan murid Mewajibkan murid Peratus bilangan ahli setiap
Profesionalisme dan dalam aktiviti yang akan mewakili unit kokurikulum yang 30 35 40 45 50
guru dalam mengupayakan kokurikulum dan sekolah dalam aktiviti dikenalpasti berbakat dan
meningkatkan kebolehan serta sukan berasaskan kokurikulum dan sukan berpotensi
pengurusan dan bakat murid dalam bakat dan potensi menjalani program
kecemerlangan kokurikulum dan murid talent –scouting /ujian
kokurikulum sukan bakat

Program
pembangunan talent
Sukan dan koku

Memastikan program pengurusan, Bilangan guru yang mengikuti 10 15 20 25 30

pengurusan kemahiran dan program latihan
kokurikulum dan kejurulatihan kepada
sukan yang efektif guru-guru

Melantik jurulatih luar Bilangan jurulatih bertauliah 1 2 3 4 4

yang bertauliah dalam yang dilantik
sukan utama sekolah

Mewujudkan kelab Pertambahan bilangan kelab 0 3 1 1 1

sukan yang baharu sukan baharu diperkenalkan
sesuai dengan
kehendak murid dan
potensi murid
prasarana sedia ada

4
 LAMPIRAN 1
[Year]

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2018 2019 2020
3. Kekurangan dana Menyelia dan Menyediakan dana Bilangan prasarana dan
Prasarana untuk menyelenggara / Menaiktaraf / peralatan kokurikulum dan 2 4 6 8 10
Kokurikulum dan penyelenggaraan menaiktaraf prasarana menyelenggara sukan yang dibuat
sukanyang Kemudahan dan peralatan prasarana dan penyelenggaraan atau naik
kondusif dan fizikal dan kokurikulum dan peralatan sedia ada taraf
efektif peralatan sukan dari semasa ke
kokurikulum dan semasa
sukan

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2018 2019 2020
4. Mendapatkan Menggalakkan dan Meningkatkan Bilangan agensi luar yang 4 5 6 7 8
Melestarikan sokongan dan membuat hubungan bilangan unit mengadakan hubungan
Hubungan bantuan dari segi dengan komuniti dan kokurikulum dalam dengan unit kokurikulum
Sekolah Dengan kewangan, agensi luar menjalinkan sekolah
Komuniti Dan kepakaran, hubungan dengan
Agensi Luar logistik dan agensi luar
Dalam khidmat sosial
Memperkasakan
Kokurikulum.

5
 LAMPIRAN 1
[Year]