„География“ от „Автобиография“

План на урока
1. Бранислав Нушич
a) роден – 1864 год. в Белград
b) творчество – „Народен депутат“, „Госпожа
министершата“, „Доктор“, „Мистър Долар“
c) умира – 1938 година
1. „География“
a) тема – несъответствието между обучение и
практиката
b) идея – несъвпадението между представите за
действителността и самата действителност
c) герои:
 повествователя
 Милан
 Сретен
 Живко
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,
Помагалото
1. б
2. а – 3, б – 1, в – 2, г – 4
 3. според откъса железопътните разписания и
пътеводителите са по-ценни.
4. Началната представа на учениците за света е, че той е
безкраен и това убеждение не може да бъде
оборено.
5. Първия аргумент е, че ако тръгнеш от една точка и
вървиш ли, вървиш ще се върнеш обратно на точката
от която си започнал.
Втория аргумент е , че ако Луната, Слънцето и
останалите планети имат кръгла форма, то и Земята
има.
6. в
7. г
8. а
9. защото смята, че неговото нагледно обучение е
много добро и не се интересува от мнението на
другите.
10. Най-много ме разсмя случката с въртенето на
Живко, Сретен и разказвача. Причината е че те трябва
да се въртят без спиране, а двама от тях трябва да се
въртят около друг и около себе си.
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Помагало по ИП
30/1
подлог сказуемо обст.пояснение допълнение
Полето, нивите, покосените ливади, пръсканите дървета
още спяха.
Отдъхваше си земята от труда, от човешките усилия.
По оран, по копан, по жътва, по вършитба тя не видя
обувка.
Олекна Ѝ и на краката, и на душата.

30/2
еднородни подлози, еднородни обстоятелствени
пояснения, еднородни допълнения
30/3
Еднородните части са свързани по два начина безсъюзно
и със съюз. При и-и пред второто и се пише запетая.
30/4 Г)
31/5 Б), защото при повече от едно изречение се образува
сложно изречение, а за да има еднородна част трябва да
бъдат в едно просто изречение, независимо дали е
самостоятелно или е част от сложно.
31/6 Г)
31/7 Б)
31/8 А)
31/9
Радостно ще посрещнем пролетта, като весело и
щастливо играем игри.
Радостно ще посрещнем пролетта със моето семейство –
бабите, лелите и братовчедите ми.
(Използвах съюзно и безсъюзно свързване)