Pangalan:__________________________________________ Taon at Seksyon:_____________________

I. Panuto: Tukuyin ang kahulugan ng mga salitang nakalimbag ng pahilig ayon sa pagkakagamit sa
pangungusap.

1. Hindi malaman ang mga tao ang luwasa’t hulo ng kaguluhan.

( simula , puno’t dulo , wakas , sanhi)
2. May kapaitan ang bubot na mangga.
( maliit , bilog , murang-mura , magulang)
3. Hindi matarok ng pinuno kung paano nagsimula ang gulo.
( masabi , maitanong , malaman , maunawaan)
4. Kailanman ay hindi dapat katkatin ang alinmang bahagi ng tula.
( tanggalin , baguhin , dugtungan , bawasan)
5. Namnamin ang nilalaman ng tula upang mapahalagahan ito.
( isipin , alalahanin , unawain , tandaan )

II. Panuto: Piliin sa kahon ang pakahulugan sa mga taludtod. Isulat ang titik sa patlang.

______1. “ ngunit kung namnamin ang sa lamang lasap , masasarapan din ang babasang pantas”
______2. “ Pakisuriin muna ang luwasa’t hulo at makikilalang malinaw at wasto”
______3. “ sa gayong katamis , wikang masasarap ay sa kababago ng tula’y umalat “
______4. “ gawin ang ibigi’t alpa’y nasa iyo ay huwag mo lamang baguhin ang berso”
______5. “ ang tula ma’y bukal ng bait na kapos , pakikinabangan ng ibig tumarok”

a. Basahin at unawaing mabuti ang tula at magugustuhan ito.

b. Simple ngunit maraming aral.
c. Pag binago ang ilang berso , papangit ang tula.
d. Pag nabasa ang buong tula , malalaman ang mga pangyayari.
e. Huwag baguhin ang alinmang bahagi ng tula.

Pangalan:__________________________________________ Taon at Seksyon:_____________________

I. Panuto: Tukuyin ang kahulugan ng mga salitang nakalimbag ng pahilig ayon sa pagkakagamit sa
pangungusap.

1. Hindi malaman ang mga tao ang luwasa’t hulo ng kaguluhan.

( simula , puno’t dulo , wakas , sanhi)
2. May kapaitan ang bubot na mangga.
( maliit , bilog , murang-mura , magulang)
3. Hindi matarok ng pinuno kung paano nagsimula ang gulo.
( masabi , maitanong , malaman , maunawaan)
4. Kailanman ay hindi dapat katkatin ang alinmang bahagi ng tula.
( tanggalin , baguhin , dugtungan , bawasan)
5. Namnamin ang nilalaman ng tula upang mapahalagahan ito.
( isipin , alalahanin , unawain , tandaan )

II. Panuto: Piliin sa kahon ang pakahulugan sa mga taludtod. Isulat ang titik sa patlang.

______1. “ ngunit kung namnamin ang sa lamang lasap , masasarapan din ang babasang pantas”
______2. “ Pakisuriin muna ang luwasa’t hulo at makikilalang malinaw at wasto”
______3. “ sa gayong katamis , wikang masasarap ay sa kababago ng tula’y umalat “
______4. “ gawin ang ibigi’t alpa’y nasa iyo ay huwag mo lamang baguhin ang berso”
______5. “ ang tula ma’y bukal ng bait na kapos , pakikinabangan ng ibig tumarok”

a. Basahin at unawaing mabuti ang tula at magugustuhan ito.

b. Simple ngunit maraming aral.
c. Pag binago ang ilang berso , papangit ang tula.
d. Pag nabasa ang buong tula , malalaman ang mga pangyayari.
e. Huwag baguhin ang alinmang bahagi ng tula.