4

Araling Panlipunan
Ikalawang Markahan –
SIM 5

Kahalagahan at
Kaugnayan ng mga
Sagisag at
Pagkakakilanlang
Pilipino

Kagawaran ng Edukasyon
Sangay ng Misamis Occidenta
Araling Panlipunan – Baitang 4
Ikalawang Markahan– SIM 5: Kahalagahan at Kaugnayan ng mga Sagisag at
Pagkakakilanlang Pilipino
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang
pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Sangay ng Misamis Occidental

Pansangay na Tagapamanihala ng mga Paaralan: Edwin R. Maribojoc, EdD, CESO VI
Pangalawang Pansangay na Tagapamanihala ng mga Paaralan: Myra P. Mebato, PhD, CESE

Development Team of the Module

Developer/s: Climaco R. Bustamante, T 3
Reviewers/Editors: Elizabeth R. Tagupa, ESP Domingo Y. Lomoljo, HT III
Glenda A. Roasol, HT I Hermicia I. Sarigumba, MT I
Michael C. Aquiatan, HT-III
Illustrator and Layout Artist: Lirio O. Bustamante, T-II

Management Team
Chairperson: Edwin R. Maribojoc, EdD, CESO VI
Schools Division Superintendent

Co-Chairpersons: Myra P. Mebato,PhD, CESE

Assistant Schools Division Superintendent

Samuel C. Silacan, EdD

CID Chief

Members Rone Ray M. Portacion, EdD, EPS – LRMS

Eleazar Tamparong, EPS – Araling Panlipunan
Berlyn Ann Q. Fermo EdD, PSDS
Edwin V. Palma, PSDS
Ray G. Salcedo, DIC
Agnes P. Gonzales, PDO II
Vilma M. Inso, Librarian II
Inilimbag sa Pilipinas ng
Kagawaran ng Edukasyon – Sangay ng Misamis Occidental
Office Address:Osilao St., Poblacion I, Oroquieta City, Misamis Occidental
Contact Number: (088) 531-1872 / 0977 – 8062187
E-mail Address: deped_misocc@yahoo.co
 4
Kahalagahan at Kaugnayan ng mga
Sagisag at Pagkakakilanlang Pilipino

Aral. Pan. Ikalawang Markahan SIM 5

Nilalaman

Gabayan Mo Ako ….. 1-3

Gagawin Ko
Gawain 1 ….. 4 Climaco R. Bustamante
Teacher 3
Gawain 2 ….. 5-6 Pan-ay Diot Elementary School

Gawain 3 ….. 7-8

Subukan Ko ….. 9-10

Ipakita Ko ….. 11

Dagdag Kaalaman …12

Wastuhin Ko ….. 13
 Gabayan Mo
Ako
Ang SIM na ito ay ginawa upang malaman mo
ang kaugnayan at kahalagahan ng mga sagisag ng
Pilipinas sa ating pagkakakilanlang Pilipino.

Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahan na:

1. Makapagpapaliwanag sa kahalagahan at kaugnayan ng

mga sagisag sa pagkakakilanlang Pilipino.

Mga Sagisag ng Pilipinas

Sagisag ang tawag sa mga simbolo na nagbibigay

ng kahulugan sa mga natatanging pananda. Ang mga
sagisag ng ating bansa ay ang watawat at ang pambansang
awit.

Ang Watawat ng Pilipinas - Tatlo ang

pangunahing kulay nito – bughaw, pula at puti. Ang
bughaw ay para sa kapayapaan na mahalaga sa ating
bansa. Ang pula ay para sa kagitingan na nagpapaalaala
sa matatag na kalooban ng mga mamamayan. Ang puti
naman ay para sa kalinisan ng puri at dangal ng mga
Pilipino.

1
 Ang watawat ng Pilipinas ay natatangi. Naihahayag
na ang bansa ay nasa digmaan kapag ang pulang kulay ng
watawat ay nasa itaas habang iwinawagayway.

Bilang sagisag ng ating bansa, dapat nating igalang

angating watawat. Tiklupin natin itong maayos. Huwag
nating hayaang sumayad ito sa lupa at hindi ito dapat
paglaruan.

Ang Pambansang Awit - Lupang Hinirang ang

pamagat ng pambansang awit ng Pilipinas. Isinasalaysay
ng awit ang pakikipaglaban ng mga Pilipino para sa
kalayaan. Inilalahad din nito ang pagmamahal sa bayan at
ng kahandaang ipagtanggol ito sa anumang pagkakataon.

Ang himig ng pambansang awit ng Pilipinas ay

ginawa ng piyanistang si Julian Felipe sa kahilingan ni
Hen. Emilio Aguinaldo. Ayon sa batas, tanging ang
bersyong Filipino ng pambansang awit ang dapat gamitin
ngayon.

Dapat madamdamin ang pag-awit ng Lupang

Hinirang bilang paggalang. Lahat ng umaawit nito ay dapat
nakaharap sa nakaladlad na pambansang watawat ng
Pilipinas. Bilang pagpupugay, ilagay ang kanang kamay sa
tapat ng kaliwang dibdib mula sa unang nota ng awit
hanggang sa matapos ito.

2
 Mayaman ang kasaysayang pinagdaanan ng Lupang
Hinirang bilang pambansang awit ng Pilipinas at
mahalagang matutunan natin itong balikan. Hindi dapat
makaligtaan ng bawat Pilipino ang layunin ng pagkakalikha
ng Lupang Hinirang na pag-alabin ang damdaming
makabayan ng mga Pilipino sa panahong di pa taglay ng
Pilipinas ang wagas na kalayaan. Dapat alalahanin na
maraming bayani ang nagbuwis ng buhay upang
makamtan ang tinatamasang kasarinlan.

3
 Gagawin Ko

Gawain 1

Panuto: Iguhit ang masayang mukha ( ) kung ang

sumusunod na pahayag ay mahalaga sa
pagkakakilanlan ng Pilipino at malungkot na
mukha ( ) kung hindi. Iguhit ang sagot sa
sagutang papel.

1. Ilagay ang kanang kamay sa kaliwang dibdib

habang inaawit ang Lupang Hinirang.

2. Ituloy lamang ang kuwentuhan habang

itinataas ang watawat ng Pilipinas.

3. Ira-rap ang pag-awit ng Lupang Hinirang.

4. Tiklupin nang maayos ang watawat at huwag

hayaang sumayad ito sa sahig o lupa.

5. Patuloy ang paglalakad habang inaawit ang

pambansang awit at itinataas ang watawat.

4
Gawain 2

Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang

papel.
____1. Sino sa mga sumusunod na mag-aaral ang hindi
isang mabuting Pilipino?
a. Si Peter na alam ang tamang pagtiklop ng
watawat.
b. Si Johnny na naaawit ang Lupang Hinirang nang
buong puso.
c. Si Sharmaine na kinamumuhian ang pag-awit ng
Lupang Hinirang.
d. Si Christian na pinahahalagahan ang paghihirap
ng ating mga ninuno upang makamit ang
kalayaan.
____2. Habang nakasakay ka sa isang dyip, napansin mong
huminto ang drayber sa tapat ng paaralan dahil
may flag raising ceremony. Tama ba ang ginawa
ng drayber? Bakit?
a. Oo, dahil sumusunod siya sa utos ng pulis.
b. Hindi. Huminto ang drayber dahil pagod siya.
c. Hindi, dahil maantala ang mga pasahero.
d. Oo, dahil ipinakita nya ang paggalang sa ating
mga pambansang sagisag.
____3. May ipinagagawa ang guro sa Araling Panlipunan
na umawit ng awiting nagpapakita ng
pagpapahalaga sa pagiging Pilipino. Alin sa
mga sumusunod na awitin ang hindi pipiliin
ng mga mag-aaral?

5
 a. Ako ay Pilipino
b. Dilaw na Buwan
c. Lupang Hinirang
d. Pilipinas kong Hirang
4. Kung ikaw ay isang Pilipino, dapat alam na alam mo
ang liriko ng pambansang awit. Alin sa mga
sumusunod ang mga huling linya nito?
a. Sa manlulupig
Di ka pasisiil
b. Buhay ay langit sa piling mo
Ang mamatay nang dahil sa ‘yo
c. Aming ligaya na pag may mang-aapi
Ang mamatay nang dahil sa ‘yo
d. Lupa ng araw ng luwalhati’t pagsinta
Ang mamatay nang dahil sa ‘yo
5. Isang umaga, nadatnan ni Sir Jepry na pinaglalaruan
ng kanyang mga estudyante ang watawat. Ano ang
dapat niyang sabihin?
a. “Tama na iyan. Maglinis na kayo.”
b. “Masama ang ginawa ninyo. Dapat ay naglinis
muna kayo bago naglaro.”
c. “Pumunta kayo sa principal’s office at ipaliwanag
kung bakit ninyo pinaglaruan ang watawat.”
d. “Hindi ninyo dapat pinaglaruan ang watawat dahil
ito ay sagisag ng ating pagka-Pilipino. Wala
kayong paggalang sa watawat.”

6
Gawain 3

Panuto: Pumili ng mga sagot sa kahon. Isulat ang sagot

sa sagutang papel.

 Iwasang madumihan o sumayad sa lupa o

sahig ang watawat.
 Tanggalin ang suot na sombrero kapag may
flag raising ceremony.
 Ilagay ang kanang kamay sa dibdib kapag
inaawit ang pambansang awit.
 Awitin nang buong puso ang Lupang Hinirang.
 Magpatuloy sa paglalaro kahit inaawit ang
Lupang Hinirang.
 Pagtawanan ang mga taong nagwawagayway
ng watawat tuwing Araw ng Kalayaan.
 Tiklupin nang maayos ang watawat.

1. _____________________________________________________

2. ____________________________________________________

3. _____________________________________________________

4. _____________________________________________________

5. _____________________________________________________

7
N Subukan Ko

Panuto: Sagutin ang mga tanong. Isulat ang titik ng

tamang sagot sa papel.

1. Bakit kailangang ilagay ang kanang kamay sa dibdib

habang inaawit ang Lupang Hinirang?
a. dahil ito ang sabi ng aking guro
b. dahil magagalit ang mga guro kung hindi ko ito
gagawin
c. upang ipakita na iginagalang at minamahal ko
ang aking bansa.
d. upang magkaroon ako ng mataas na marka sa
Araling Panlipunan.
2. Ano ang ipinapahiwatig ng larawang nasa ibaba?

a. Ipinahahayag nito na ang bansa ay

nasa digmaan.
b. Ipinahahayag nito na may digmaan sa
Amerika.
c. Ipinahahayag nito na ang pangulo ng
Pilipinas ay namatay.
d. Ipinahahayag nito na ang mga Muslim
ay hindi Pilipino.

8
3. Bakit nakahalf-mast lang ang watawat dito? dahil

a. maiksi lang ang pisi nila

b. sira ang kanilang flagpole
c. may opisyal ng lungsod na namatay
d. may mga taong nagrally na hindi
nakatanggap ng tulong mula sa
pamahalaan

4. Sa palagay mo, ano kaya ang nararamdaman ng

batang ito?
a. Wala siyang nararamdaman.
b. Masaya siya na siya ay isang Pilipino.
c. Ipinagmamalaki niya na siya ay isang
Pilipino.
d. Masaya siya dahil hawak niya ang
watawat ng Pilipinas.
5. Sa panahong payapa at walang kaguluhan sa bansa,
ano ang kulay ng bahaging may bilang na 3 sa
watawat?
a. puti
2
b. pula
1
c. dilaw
3
d. bughaw

9
 Ipakita ko

Panuto: Iguhit mo ang watawat sa kahon na nasa ibaba.

Pagkatapos, kulayan mo ito nang maayos.
(5 puntos)

Rubriks sa Pagmamarka:

5 4 3 2 1
1. Kalinisan at
Kaayusan
(Neatness &
Orderliness)
2. Balanse
(Balance)
3. Pagkakaakma
ng kulay
Total
Pangkalahatang
Marka (Average)

10
 Dagdag Kaalaman

 Ang pambansang awit at ang watawat ay mga sagisag

ng ating bansa.
 Ang pambansang sagisag ay dapat nating
ipagmalaki.
 Nakikilala ang ating bayan dahil sa kanyang mga
sagisag.

Sanggunian:

Araling Panlipunan 4

Kagamitan ng Mag-aaral, pahina 215-221

11
 Wastuhin Ko

Subukan Ko Gawain 3
(In no particular order)

1. a 1. Iwasang madumihan o sumayad sa

2. a lupa o sahig ang watawat.

2. Tanggalin ang suot na sombrero
3. c
kapag may flag raising ceremony.
4. c
3. Ilagay ang kanang kamay sa dibdib
5. d
habang inaawit ang pambansang
awit.
4. Awitin nang buong puso ang Lupang
Hinirang.
5. Tiklupin nang maayos ang watawat.

Gawain 2 Gagawin Ko
1. c Gawain 1

2. d

3. b

4. c

5. d

12
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o
tumawag sa:

Kagawaran ng Edukasyon – Sangay ng Misamis

Occidental

Osilao St., Poblacion 1, Oroquieta City, Misamis

Occidental
Contact Number: (088) 531-1872 / 0977 – 8062187
E-mail Address: deped_misocc@yahoo.com