GAD-based iC CEBU

Model
Lesson Exemplar Template
GradeLevel: IV LearningArea: MAPEH
LearningArea/sIntegrated: ESP, ARALING PANLIPUNAN
Integration Approach Used: (Pleasetick.)
Multidisciplinary Interdisciplinary Transdisciplinary
∕
I. 21stCentury Skills to be developed (Pleasetick.)
Communication LearningandInnovation Problem Solving
CriticalThinking Information MediaandTechnology Life andCareer

II. Focused Learning Competencies (LC) (Use Curriculum Guide)

2. presents pictures or actual samples of different kinds of mat weaving traditions in the Philippines.
(A4EL-Ivb)
III. Focused GAD principle/s to be integrated - naipapakita ang pantay na karapatan at
pakinabang ng lahat sa mga sebisyong panlipunan
IV. Intended Learning Outcomes
Naipapakita at natutukoy ang pagkakatulad at pagkakaiba ng desinyo
Knowledge sa paglalala
Nakakagawa ng pot holder sa pamamagitan ng paglalala
Skills
Napapahalagahan ang tamang paraan sa pagbuo ng desinyo sa
Attitude pamamagitan pagsunod ng mga hakbang sa paggawa
Pagiging maingat sa paggawa
Values
IV. Learning Content/s
Concept Tradisyon ng Paglalala sa Pilipinas

DRRE Pagiging handa sa kahit anumang kalamidad

GAD
Sining 4,p.11-12Gawad ng Manlilikha ng Bayan,Pambansang
References Komisyon para sa Kultura at Sining,Musika at Sining LM p.253-255

Mga larawan,tsart,retaso o ginupit na lumang damit,gunting

IMs
V. Learning Experiences (5 Es)
Engage (5minutes)
Explore (15 minutes)
Explain (10 minutes)
Magpakita ng mga larawan ng banig na yari sa ibat ibang lugar sa
Pilipinas.Itanong :Ilarawan ninyo ang inyong nakikita.Sa inyong
palagay,anong materyales yari ang mga ito?(iba ibang sagot)Anong
kombinasyon nga kulay ang napapansin ninyo?(iba ibang sagot)Alam
nyo ba kung sino ang lumikha nga mga banig na ito?(iba ibang
sagot)Gusto nyo bang makagawa ng ganito?
Ang mga Pilipino ay kilala sa buong mundo sa kanilang
pagkamalikhain.Sa pamamagitan ng paglalala ng banig na may ibat
ibang desinyo,kulay at materyales na ginagamit ay naipapakita ang
paniniwala,tradisyon at damdamin ng ibat ibang pamayanang kultural
sa bansa.Pangkatang Gawain.Ipabasa ang tsart na nakapaskil sa
pisara.(Tradisyon ng Paglalala sa Pilipinas)Ipasagot ang mga
tanong.Ipaulat ang kanilang sagot sa harap ng klase.
Ngayon,gusto kong gumawa tayo ng pot holder na tulad ng
paglalala.Pag-aralan ang mga hakbang sa paggawa.Sumangguni sa
LM pp.253-254.Paalalahanan ang mga bata na mag-ingat sa paggawa
lalo na sa mga matutulis na kagamitan.Ihanda ang mga kagamitan sa
paggawa ng pot holder.Ipagawa ang gawaing pansining,
At palaging gabayan ang nga bata sa kanilang paggawa.
Itanong sa mga bata.
1.Ano ano ang mga hakbang sa paggawa ng pot holder ?(isa isahin
ang bawat hakbang)
2.Anong kumbinasyon ng kulay ang ginagamit sa desinyo?(iba ibang
 kulay)
3.Nasunod ba ang mga pamamaraan sa paglalala?(oo)
4.Bakit kailangang mag-ingat sa paggamit ng matutulis na bagay?
(para hindi masugatan)
5.Ano ang dapat gawin pag may nasugatan?(hugasan,lagyan ng
gamut,kung malala dalhin sa ospital)
Sabihin:Ang paglalala ay napakaimportanteng likhang-sining kahit
saang sulok ng Pilipinas.Maliban sa sumasalamin ito sa
paniniwala,kultura, at tradisyon,ito rin ay pinagkakikitaan ng mga
Pilipino.
Elaborate (10 minutes) Itanong:
1.Paano mapagkitaan ng pera ang gawaing ito?(ibenta sa mga
kapitbahay,ibenta sa palengke)
2.Ano ang nararamdaman mo na may nagawa kang likhang-sining na
kapaki-pakinabang,at magagamit sa inyong tahanan?(Masaya dahil
nakatulong kami sa bahay at magkapera)

Evaluate (8 minutes) Suriin ang GawainPansining ng mga bata gamit ang

rubric.Sumangguni sa LM pahina 255.
Nakasunod Nakasunod Hindi
sa sa nakasuno
pamantayan pamantayan d sa
PAMANTAYAN nang higit subalit may pamantay
sa ilang an (1)
inaasahan pagkukulang
(3) (2)
1. Naipamalas
ko ang
kakayahan
sa paglalala.
2. Ang
kumbinasyon
ng kulay,
disenyo at
pattern ay
nakikita sa
aking likhan-
sining.
3. Nasusunod
ko nang tama
ang
pamamaraan
sa paggawa.
4. Natukoy ko
ang
pagkakatulad
at
pagkakaiba
ng mga
disenyo sa
paglalala.

VI. Learning Enablement Dalhin ang ginawang pot holder sa bahay at ituro ang bagong
(2 minutes) natutunan sa pamilya upang makagawa pa ng marami at maaring
magamit at mapagkakitaan ang mga ito.

Prepared by:

GRACE B. SABANAL
Teacher III
BASDIOT ELEM. SCHOOL