Grammatik

DIE VERBEN „HABEN" UND „SEIN" IM PRÄTERITUM

Щоб розповісти про діі в минулому, використовують форми дієслів минулого часу. Одна з них — Präteritum:
Ich war im Sommer in einem Ferienlager. (Я був улітку в літньому
таборі відпочинку.) Wir hatten Englisch am Mittwoch. (Англійська мова була у нас у середу.)
Дієслова sein тa haben мають такі особові форми в Präteritum:

sein haben
ich war wir war-en ich wir hatte-n
hatte hatte-n
du war-st ihr war-t
du hatte-st ihr hatte-t
sie, es war sie, Sie war-en
er, sie, es Hatte sie, Sie hatte-n

Präteritum - Bildung Es war einmal

Es war einmal ...
Präteritum von sein und haben
Sie waren jung und hatten Spaß! Präsens Heute bin ich alt und habe graue Haare. Perfekt Ich bin auch mal jung gewesen und

habe keine grauen Haare gehabt. Präteritum Ich war auch mal jung und hatte keine grauen Haare.
sein
Ich war jung und hatte
Du warst hattest
Sie waren hatten

er es sie war hatte

Wir waren hatten

Ihr Wart hattet
Sie Waren hatten

Sie Waren hatten

1. Ergänze das Präteritum von sein und haben.

1. Früher (раніше) _______ die Hubers sehr glücklich und sie________ keine Kinder.
2. Sie _______ auch keinen Hund.
3. Frau Huber _______ Ingenieurin in einem großen Pharmakonzern.
4. Sie ________ viel auf Reisen und __________eine spannende Arbeit.(захоплююючий)
5. Sie _________ Kontakte in die ganze Welt.
6. Abends ______ die Hubers nie zu Hause, sie _____ auf Partys, in Restaurants oder im Theater.
7. Sie _______ einen großen Freundeskreis (круг друзів) und jedes Wochenende ______ ein anderes Fest. Und
sie_______ nie Sorgen (не хвилюватися)!
РЕRFЕКТ

У німецькій мові, крім Рräteritum, є ще одна форма минулого часу дієслів — Регfекt (порівняй з формою
Рresепt Регfесt англійських дієслів). Вона утворюється так:
Допоміжне дієслово hаbеn або sein + Рагtizір II (дієприкметник II основного дієслова).
Більшість дієслів вживаються з допоміжним дієсловом hаbеп. Рагtizip II слабких дієслів утворюється так:
префікс gе- + основа дієслова + суфікс -(е)t:
mach-еn → gе-mach-t агbеіt-en→ gе-агbеіt-еt
Допоміжне дієслово (Наbеn або sеіn) вживається в особовій формі і стоїть у розповідному реченні на
другому місці, а Рагtizip II — на останньому місці:
Wir hаbеn gestегn аllе Ubиngеn gemасht. (Ми вчора зробили всі вправи.)
Ег hat gestегn viel gеагbеіtеt. (Він учора багато працював.) Рагtizip II сильних дієслів утворюється так:
префікс gе- + основа дієслова + суфікс - еn:
Іеs-еn → gе-Іеs-еn schlaf-еn → gе-schlaf-еn
коmm-еn → gе-коmm-еn fahг-еn → gе-fahг-еn.
Часто основа сильних дієслів в Рагtizip II не співпадає з основою інфінітиву:
schreib-еn → gе-schrieb-еn hеlf-еn → gе-holf-еn
gеh-еn → gе-gаng-еn
тому ці форми треба запам'ятовувати.
Німецькі слабкі дієслова можна порівняти з англійськими правильними, оскільки їх основа не змінюється.
У Регfекt з допоміжним словом sеіn вживаються дієслова:
які позначають рух: (fahren, gehen, kommеn, fliegen, Іаufen та ін.;
які позначають зміну стану: aufstehеп, еіnschlafen та ін.;
окрема група дієслів: sеіn, werden, blеіbеn, bеgegnen, geschehеn,
раssiегеn gеlіnеn missІіngеn
Відокремлювані префікси у формі Рагtizip II відділяються від основи префіксом gе-:
aufmachen → auf-gе-macht аbwischen → аb - gе - wischt
fernsehen → fern-ge-.sehen
Якщо дієслово має невідокремлювании префікс (bе-, gе-, ег-, еnt-, еmр-, miss-, veг-, zег-), то у формі
Рагtizip II він зберігається, а префікс gе- не додається:
bеsuchеп → bеsucht егzählеn → егzählt.
Префікс gе- не додається також, якщо дієслово закінчується на -іегеn:
studieren → studiert kontrollieren → kontrolliert.
Perfekt - Bildung Er hat nichts gesagt und ist weggegangen.(пішли)
Aber: Wenn im Satz ein Akkusativ-Objekt ist, kommt immer Perfekt mit haben.
Herr Huber ist nach Hause gefahren.
Er hat das Auto in die Garage gefahren, (das Auto = Akkusativ-Objekt)

1. Haben oder sein! Ergänze die richtige Form.

1. Peter _______ in die Schule gegangen.
2. Alex _______sehr schnell gerannt.(бігати)
3. Mein Chef _______ früher einen Mercedes gefahren.(був за рулем)
4. Der Pilot _______ das Flugzeug sicher gelandet.(вдало приземлився)
5. Peter _______ mit dem Rad zur Schule gefahren.
6. Herr Huber ________ seine Frau zum Arzt gefahren.
7. Gerade ________ die Post gekommen.(щойно)
8. Das Flugzeug ______ vor zehn Minuten gelandet.

2. Ergänze die Sätze. Gebrauche die Verben im Perfekt.

1. Peter ... im Sommer mit dem Schiff auf die Insel Mainau (reisen)
2. Monika ... in die Ukraine mit dem Flugzeug ... (fliegen)
3. Claudia ... in den Ferien oft Rad ... (fahren)
4. Die Großeltern ... auf die Krim mit dem Auto ... (fahren)
5. Meine Cousine ... in die Karpaten mit dem Bus ... (reisen)
6. Er ... heute in die Schule zu Fuß ... (gehen)
7. Meine Geschwister ... mit dem Zug ... (kommen)
8. Ich ... heute um 7.00 Uhr ... (aufstehen)
9. Am Sonntag ... wir gern im Park spazieren ... (gehen)
10. Unsere Großeltern haben ein Pferd.(кінь) In den Ferien ... wir oft (reiten)
11. Meine Sommerferien ... prima ....! (sein)
12. Im Hof... die Mädchen gern über das Seil ... (springen)
3.Kettenspiel.
— Ich bin in den Ferien mit dem Zug gereist. Und du?
— Ich bin in den Ferien mit ... gereist. Und du?
4.Spielt „Womit bist du gereist?"
— Bist du in den Ferien mit dem Zug gereist? — Nein.
— Bist du mit dem Schiff gereist? — Nein.
— Bist du mit dem Bus gereist? — Nein.
— Bist du mit dem Auto gereist? — Ja.
5.Lerne folgende Sprichwörter.
 1.Es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen.
Mайстром не можна народитися, майстерності треба вчитися.
 2.Du hast den Brei gekocht, iß ihn auf.
Ти наварив каші, ти її і їж.
 3. Fangen die Tage an zu langen, ist der Winter erst gegangen.
Сонце на літо, зима на мороз.
6. Verben auf –ieren sind einfach! Finde das richtige Verb zu den Erklärungen und ergänze die Sätze.
Telefonieren, diskutieren, studieren, fotografieren, reparieren,
buchstabieren

1. Das macht man an der Universität: studieren.

Mein Bruder hat sieben Jahre studiert.
2. A wie Anton, B wie Berta, C wie Cäsar, …: _____
Die Lehrerin hat das Wort schon zweimal _____ und Peter weiβ immer noch nicht, wie man es schreibt.
3. Über ein Thema Meinungen austauschen: _____
Alex und Julia haben gestern den ganzen Nachmittag _____, was sie in den Ferien unternehmen wollen.
4. Das kann man z. B. mit dem Handy machen: _____
Lisa: „Peter, weiβt du, wo Julia ist?“
Peter: „Ich habe gerade mit ihr _____, sie kommt erst später.“
5. Das machen Touristen: _____
Venedig hat Lisa sehr gefallen, sie hat auch viel _____.
6. Das macht man, wenn etwas kaputt ist _____.
Julias Fahrrad war kaputt, Alex hat es aber gestern _____.

7. Übertrage den Text ins Perfekt.

Peter kommt zu spät in die Schule und erzählt: „Also, ich wache wie immer um halb sieben auf, gehe ins Bad, frühstücke
und ziehe mich an. Dann gehe ich zur Bushaltestelle. Ausnahmsweise kommt der Bus pünktlich. Ich steige ein, setze mich
und wir fahren los. Auf einmal passiert ein Unfall: Ein Auto fährt einen Radfahrer an, der stürzt und liegt wie tot am
Boden. Unser Busfahrer hält natürlich sofort an und ruft einen Krankenwagen und die Polizei. Wir warten und warten!
Endlich, nach fast 20 Minuten, kommen die Polizei und die Sanitäter. Die Sanitäter bringen den Radfahrer ins
Krankenhaus, zum Glück ist er nur verletzt. Die Polizisten befragen uns. Dann fährt der Bus endlich weiter. Ich steige an
der Schule aus und renne so schnell wie möglich ins Klassenzimmer. Ein schlimmer Morgen!“

Trennbare und nicht-trennbare Verben

8.Von Verben mit trennbaren Vorsilben bildet man das regelmäßige Partizip II so:
Infinitiv Partizip II
zuhören zugehört ... + ge- + ... + -(e)t
Von Verben mit nicht-trennbaren Vorsilben bildet man das regelmäßige Partizip II so:
Infinitiv bewundern Partizip II
bewundert ... + -(e)t
Sortiere die Verben und notiere die Perfektform.