Professional Documents
Culture Documents
DLL - Filipino 3 - Q1 - W8
DLL - Filipino 3 - Q1 - W8
GRADES 1 to 12 Teacher: File Created by Sir LIONELL G. DE SAGUN Learning Area: FILIPINO
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JULY 23-27, 2018 (WEEK 8) Quarter: 1ST QUARTER
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pakikinig Pag-unawa sa Binasa Wikang Binibigkas / Gramatika Pagsulat at Pagbaybay /
Pangnilalaman Estratehiya sa Pag-aaral
B. Pamantayan sa Pagganap TATAS TATAS TATAS TATAS
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang tanong tungkol Nagagamit ang mga Nasisipi ang mga salita Lingguhang Pagtataya
Isulat ang code ng bawat kasanayan. sa kuwento sa binasang kuwento magagalang na pananalita sa mula sa tekstong binasa
Naiguguhit ang mensahe ng panghihiram ng gamit Nababaybay at nasusulat
napakinggang kuwento Nakapagbibigay-wakas sa binasang nang wasto at maayos ang
kuwento. Nagagamit ang ito, iyan / iyon sa
( F3PN – Ic -1.4 ) mga salita na may tatlo o
( F3PB – Ih -1.4 ) pangungusap
apat na pantig
( F3PS – If- 12.2 – F3WG- Ie –h-
3.1 )
Nagagamit ang iba’t ibang
bahagi ng aklat sa pagkalap ng
impormasyon
( F3PY – Ih – 2.1 / F3EP – Ib –h-
5 )
II. NILALAMAN Pag-unawa sa Napakinggang Pagbibigay ng Wakas sa Binasang Gamit ng Ito, Iyan, at Iyon Paggamit ng Iba’t Ibang Bahagi Lingguhang Pagtataya
Kuwento Kuwento ng Aklat
III.
KAGAMITANG PANTURO
D. Sanggunian
Mga pahina sa Gabay ng Guro
1. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
2. Mga pahina sa Teksbuk
3. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
4. Internet Info Sites
E. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ipatala sa mga bata ang Hayaang magbahagi ang mga bata . May ipinadadala ang iyong guro Pahulaan ang bahagi ng aklat
kanilang mga karapatan. ng isang karanasan ng kanilang pero nakalimutan mo, ano ang na nakasulat sa papel.
Pag-usapan sa klase ang itinala pamamasyal kasama ang pamilya. gagawin mo?
ng mga bata.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Ano-ano ang mga salitang Anong lugar sa Pilipinas ang nais . Ano ang nangyari kay Flor sa Ipaturo sa mga bata ang iba’t
sa bagong aralin. maiuugnay ninyo sa salitang mong mapuntahan? “Limang Tulog”? ibang bahagi ng aklat.
mapalad? Bakit gusto mong makarating dito? Ipabasang muli ang kuwento sa Pag-usapan ang kahalagahan
Sabihin ang pamagat ng Sabihin ang pamagat ng kuwento. Alamin Natin, p. 29. ng bawat bahagi.
kuwentong babasahin sa mga Itanong: Ano kaya ang mangyayari Itanong:Ano kaya ang gagawin niya Original File Submitted and
bata.Ano kaya ang nangyari kay pagkatapos ng limang tulog? kung sa pasukan ay kulang ang Formatted by DepEd Club
Marina? Isulat ang sagot ng kaniyang gamit sa paaralan pero Member - visit depedclub.com
mga bata. may pinaglumaan naman ang for more
Paglalahad ng isang kwento kaniyang ate o kuya?
“Mariang Mapalad” Ano kaya ang sasabihin niya?
Isulat ang sasabihin ng mga bata.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Sino ang inilalarawan sa . Ipabasa ang kuwentong “Limang Ipabasa ang usapan sa Alamin . Saan makikita ang pahina ng
at paglalahad ng bagong kuwento? Tulog” sa Alamin Natin, p.28. Natin, p. 30. isang tekstong nais basahin?
kasanayan #1 Ano ang nangyari sa kaniya? Pangkatin ang mga bata. Bigyan ng Bigyan ng pansin ang mga salita na b. Saan makikita ang “Talaan
Bakit siya mapalad? sapat na oras ang bawat pangkat nakasalungguhit sa usapan. ng Nilalaman?”
Ano-anong karapatan ang upang Ipabasa ang mga salitang
naibigay sa kaniya? tapusin ang gawaing iaatas sa inilista mula sa binasang akda.
Ano-ano ang karapatang kanila. Ipasulat ito sa mga bata sa
naibibigay sa iyo ngayon? Gawain 1 Isadula kung bakit pisara.
Paano mo pahahalagahan ang excited si Flor. Ilang pantig mayroon ang
mga karapatang ito? Gawain 2 Iguhit ang mga naisip ni bawat salita?
Flor. Linangin ang bawat salita at
Gawain 3 Isulat ang mga ipagamit sa sariling
pangyayari sa kuwento. pangungusap.
Pagtatanghal ng bawat pangkat.
J. Karagdagang Gawain para sa Alamin ang mga karapatan ng Isulat na muli ang inyong ginawang Gumuhit ng 5 bagay na makikita sa Ang mga mag-aaral ay gagawa
takdang-aralin at remediation bata. talata sa isang malinis na papel. inyong tahanan. Ituro ang mga ito ng album na may tatlong
Isaalang-alang ang tamang paraan gamit ang pamatlig na ito, iyan at larawan na nagpapakita ng
ng pagsulat ng talata. iyon karapatan ng mga bata.
Inaasahan din na makasusulat
sila ng isang pangungusap
tungkol sa bawat larawang
idinikit sa album.
V. MGA TALA
VI.
VII.
VIII. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?