KẾ HOẠCH BÀI HỌC

TUẦN 29 - KỂ CHUYỆN: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG

I. Mục tiêu

Sau khi họ c xong bà i, HS có khả nă ng:

1. Kiến thức
- Dự a và o tranh và lờ i kể củ a GV, kể lạ i đượ c cá c đoạ n củ a câ u chuyện cũ ng
như để đượ c toà n bộ câ u chuyện, kể đượ c mộ t số chi tiết trong chuyện
- Nêu đượ c ý nghĩa câ u chuyện và bà i họ c thự c tiễn rú t ra “Cầ n mạ nh dạ n đi
đó đâ y để mở rộ ng tầ m hiểu biết và thêm vữ ng và ng”
2. Kĩ năng
- Kể chuyện trướ c nhó m, trướ c lớ p
- Rèn HS sự tự tin và là m chủ ngô n ngữ cơ thể
- Rèn kĩ nă ng là m việc nhó m và ghi nhớ nộ i dung câ u chuyện theo tranh
3. Thái độ
- Tích cự c, chủ độ ng tham gia cá c hoạ t độ ng trong tiết họ c
- Yêu thích mô n họ c Kể chuyện và chủ độ ng nhậ n biết đượ c bà i họ c thự c tiễn
từ câ u chuyện
- Dù ng đượ c cá c ngô n ngữ biểu cả m để thể hiện thá i độ củ a mình trướ c
nhữ ng tình huố ng củ a câ u chuyện

II. Đồ dùng và thiết bị dạy học

1. Giáo viên
- Tranh vẽ (theo SGK), in tranh cỡ lớ n
- Cá c phiếu tìm hiểu bài
- Bà i giả ng điện tử

2. Học sinh
- Sá ch giá o khoa, đồ dù ng họ c tậ p
 III. Các hoạt động dạy học

Nội Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
dung
A. Khởi động
Dẫn 1. Hoạt động 1: Chia sẻ HS vẽ ngự a con
nhập - Em hãy dựa vào các bước sau đây, cùng cả
Gợ i mở , nhóm vẽ hình chú ngựa con đáng yêu nào!
trao đổ i,
tạ o tâ m
thế tích
cự c cho
Ngự a con hí cũ ng rấ t vang nữ a,
HS - Em thử đoán xem chú ngựa này có thể làm gì?
chú cò n có thể đá mọ i thứ rấ t
(GV cầ m tranh đưa lên)
xa nhờ đô i vó củ a chú ng. Đặ c
biệt ngự a cò n chạ y rấ t nhanh
nữ a ạ
Giới 2. Hoạt động 2: Dẫn vào bài HS lắ ng nghe
thiệu bài “Đúng rồi, chú Ngựa có thể làm được nhiều thứ.
Nhưng nếu ngựa con chỉ suốt ngày quanh quẩn
bên mẹ, được mẹ chăm lo và bao bọc thì liệu rằng - HS trả lờ i “Khô ng ạ ”
bạn ngựa con có làm được những điều đó không?
Vậy hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu xem
điều gì sẽ xảy đến với ngựa con nếu rời xa mẹ qua
câu chuyện “Đôi cánh của ngựa trắng” nhé!
- GV viết bả ng
“Bạn nào viết xong bài mở sách Tiếng Việt 4 trang - HS ghi bà i
106 quan sát những bức tranh trong câu chuyện” - HS mở sá ch trang 106

B. Khám phá
Hướ ng 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu cách kể
dẫ n HS - GV treo cá c bứ c tranh lên bả ng
rèn “Chúng mình quan sát thấy có những nhân vật - “Có các nhâ n vậ t: Ngự a
luyện để nào xuất hiện trong bức tranh nhỉ?” Trắ ng, Đạ i bà ng và ngự a mẹ ạ ”
hình - Hã y đặ t tên theo từ ng bứ c tranh
thà nh - HS là m việc nhó m - HS là m việc nhó m, thả o luậ n
phá t - GV chuẩ n bị nhữ ng mẩ u giấ y nhỏ ghi nộ i dung và sắ p xếp cá c mẩ u giấ y theo
triển cá c bứ c tranh nộ i dung tranh
nă ng lự c “Rất tốt. Giờ trên tay cô có những bức tranh và - Tên các bức tranh
trong sự các mẩu giấy ghi nội dung của từng tranh. Cô mời  Tranh 1: Hai mẹ con Ngự a
hướ ng các bạn thảo luận theo nhóm 7 bạn trong vòng 2 Trắ ng quấ n quýt bên nhau.
dẫ n củ a phút sắp xếp các ND theo tranh cho phù hợp nhé!  Tranh 2: Ngự a Trắ ng ướ c
GV Thời gian bắt đầu!” ao có đô i cá nh như Đạ i
Bà ng.
 Tranh 3: Ngự a Trắ ng xin mẹ
đượ c đi xa cù ng Đạ i Bà ng.
 Tranh 4: Só i Xá m ngá ng
đườ ng Ngự a Trắ ng
 Tranh 5: Đạ i Bà ng nhanh
chó ng cứ u Ngự a Trắ ng
 Tranh 6: Đạ i Bà ng sả i cá nh,
Ngự a Trắ ng sả i bướ c

- GV và HS cù ng chữ a
“Chúng ta cùng hướng mắt theo dõi bài của nhóm
2, các nhóm có đồng ý với các sắp xếp này của - HS trình bày bà i là m nhó m
nhóm bạn không?
- GV cho HS đọ c nộ i dung bứ c tranh và cù ng chữ a mình
“Cô mờ i 1 bạ n đọ c to nộ i dung bứ c tranh”
4. Hoạt động 4: Giáo viên kể mẫu
- GV kể mẫ u lầ n 1
“Chúng mình vừa tìm hiểu được ND các bức
tranh, chúng mình có tò mò xem chuyện gì sẽ xảy - HS quan sá t tranh và lắ ng
đến với Ngựa Trắng không nhỉ? Muốn biết điều gì nghe cô kể
xảy đến chúng ta hãy cùng nhau lắng nghe cô kể
mẫu nhé!”
- GV kể mẫ u lầ n 2 kèm theo tranh và lưu ý cho
HS cá c chi tiết cầ n nhớ - HS lắ ng nghe
5. Hoạt động 5: Thực hành kể theo tranh - HS nắ m đượ c cố t truyện
- GV yêu cầ u 1 HS lên bả ng kể lạ i nộ i dung củ a
bứ c tranh thứ 1.

GV dẫn: Bây giờ chú ng mình sẽ cù ng nhau đi

luyện kể lạ i câ u chuyện nà y nhé.

* Tranh 1:

Trướ c tiên, cô mờ i 1 bạ n lên bả ng giú p cô kể lạ i

- HS kể bứ c tranh 1
nộ i dung củ a bứ c tranh số 1.

- GV yêu cầ u HS nhậ n xét lờ i kể củ a bạ n

- HS nhậ n xét
- GV lưu ý nhữ ng điều cầ n chú ý khi kể chuyện

+ Bạ n nà o giú p cô nhậ n xét phầ n kể củ a bạ n?

Con nên nhận xét xem

+ Bạn kể đúng chuyện chưa?

+ Giọng kể bạn đã phù hợp chưa?

+ Nét mặt, cử chỉ đi kèm của bạn thế nào?

* Tranh 2:

- GV mờ i 1 HS lên bả ng kể lạ i nộ i dung bứ c tranh

số 2.
- HS kể bứ c tranh 2
+ Bạ n nà o giỏ i lên trổ tà i kể cho cả lớ p nghe nộ i
dung củ a đoạ n 2?

+ Cô mờ i 1 bạ n nhậ n xét lờ i kể củ a bạ n.
- HS khá c nhậ n xét
- GV lưu ý giọ ng kể:

 Đối với đoạn này, các con hãy dùng giọng

kể háo hức xen 1 chút tò mò của chú Ngựa
Con.

* Tranh 3:

+ Chú ng ta hã y cù ng nhau đến đoạ n 3 củ a - HS kể bứ c tranh 3

chuyện. Cô mờ i 1 bạ n đứ ng dậ y kể cho cô củ a
bứ c tranh thứ 3 nà o!

- GV mờ i 1 HS đứ ng lên nhậ n xét phầ n kể củ a

- HS nhậ n xét
bạ n.

+ Cô mờ i 1 bạ n nhậ n xét lờ i kể củ a bạ n nà o

* Tranh 4:
- HS kể bứ c tranh 4
- GV mờ i 1 HS lên bả ng kể lạ i nộ i dung bứ c tranh
số 4.

+ Cô mờ i 1 bạ n nhậ n xét lờ i kể củ a bạ n.

* Tranh 5:

- GV mờ i 1 HS lên bả ng kể lạ i nộ i dung bứ c tranh - HS kể bứ c tranh 5

số 5.
- GV lưu ý giọ ng kể:

Đối với đoạn này, các con hãy dùng giọng kể

gấp gáp, dồn dập, căng thẳng pha chút sợ hãi
khi Ngựa Trắng phải đối mặt với Sói Xám.

* Tranh 6:
- HS kể bứ c tranh số 6
+ Và để biết đượ c cá i kết như thế nà o thì chú ng
mình cù ng đến vớ i bứ c tranh cuố i cù ng. Cô mờ i 1
bạ n kể cho cả lớ p nghe bứ c tranh số 6 nà o.

- GV mờ i 1 HS đứ ng lên nhậ n xét phầ n kể củ a

bạ n.

+ Cô mờ i 1 bạ n nhậ n xét lờ i kể củ a bạ n nà o!

- GV lưu ý giọ ng kể:

Đối với đoạn này, các con hãy dùng giọng kể

hào hứng khi Ngựa Trắng đã biết phóng như
bay nhé.

6. Hoạt động 6: Thực hành kể theo nhóm

- GV phá t cho mỗ i nhó m các bứ c tranh
- GV quan sá t và đi tớ i mỗ i nhó m để nhậ n xét,
giú p đỡ nếu cầ n
- GV giớ i thiệu trò chơi:
- HS lắ ng nghe
+ Bâ y giờ , chú ng mình sẽ cù ng chơi 1 trò chơi
nho nhỏ .

+ Các con có thích chơi trò chơi khô ng nhỉ? Cô có

mộ t trò chơi nhỏ có tên “Trao quyền”. Cô sẽ chia
lớ p mình thà nh cá c nhó m, mỗ i nhó m 4 bạ n. Mỗ i
nhó m sẽ có 1 bô ng hoa xinh đẹp đây.
 Và luậ t chơi như sau:

+ Bạ n ngồ i đầ u bà n trong độ i cầ m hoa sẽ kể lạ i

bứ c tranh thứ 1, sau khi kể xong, bạ n đó sẽ phả i
chuyền bô ng hoa cho ngườ i tiếp theo trong
nhó m để kể bứ c tranh thứ 2, cứ liên tụ c chuyền
như vậ y đến khi kể hết 4 bứ c tranh. Sau khi đi
đượ c 1 vò ng rồ i thì chú ng ta sẽ quay ngượ c lạ i,
bạ n vừ a kể bứ c tranh thứ 4 sẽ là ngườ i kể đầ u
tiên, sau đó , bạ n sẽ lạ i chuyền dầ n bô ng hoa cho
cá c thà nh viên cò n lạ i trong nhó m. Cá c con có 3
phú t để chơi. - HS nhắ c lạ i luậ t chơi
- GV yêu cầ u HS nhắ c lạ i luậ t chơi - HS chơi trò chơi
+ Cô mờ i 1 bạ n nhắ c lạ i luậ t chơi giú p cô nà o!

+ Rồ i, chú ng ta cù ng bắ t đầ u trò chơi nhé! 3, 2, 1!

Bắ t đầ u!

- GV theo sá t từ ng nhó m trong quá trình chơi

+ Hết thờ i gian! Cả lớ p cù ng tậ p trung lên bả ng

nà o! Cô đã quan sá t cá c nhó m và thấ y lớ p mình
có rấ t nhiều bạ n kể hay, kể tố t. - 2 nhó m lên thi kể chuyện.

- GV giớ i thiệu cuộ c thi “Thử tài kể chuyện”

+ Ngà y hô m nay, lớ p ta đến vớ i vò ng thi “Thử tài

kể chuyện”. Sẽ có 2 nhó m lên đâ y thi lầ n lượ t kể
Củ ng cố
lạ i câ u chuyện “Đô i cá nh củ a Ngự a Trắ ng” và cả
kiến - HS nhậ n xét.
lớ p bên dướ i và cô sẽ là ban giá m khả o nhé!
thứ c
Nhậ n xét - GV yêu cầ u HS nhậ n xét phầ n thi củ a 2 nhó m.
kết quả , + Qua phầ n thi củ a cá c bạ n, cô muố n nghe nhữ ng
tiết họ c
lờ i nhậ n xét củ a lớ p mình nà o!

+ Cô thấ y cả cá c bạ n kể đều rấ t hay nhưng bạ n

……………. biết kết hợ p cử chỉ, nét mặ t, giọ ng điệu
phù hợ p vớ i câ u chuyện nên bạ n ………sẽ là
ngườ i chiến thắ ng củ a phầ n thi ngà y hô m nay!
Cô sẽ cho bạ n 1 bô ng hoa điểm tố t nhé! Cá c bạ n
cò n lạ i chú ng ta hã y cù ng cố gắ ng và o lầ n sau - HS kể chuyện
nhé!

+ Cô mờ i 1 bạ n lên kể cho cô toà n bộ câ u chuyện

nà o! Bạ n nà o giỏ i muố n lên trổ tà i kể chuyện
nhỉ?

- GV nhậ n xét phầ n kể củ a bạ n.

- HS dự a và o tranh kể lạ i toà n bộ câ u chuyện
- Vì Ngự a mẹ lú c nà o cũ ng
- GV hướ ng dẫ n, hỗ trợ HS kể chuyện
muố n nhìn thấ y con trong tầ m
7. Hoạt động 7: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
mắ t và nghe con hí
- Gv hướ ng dẫ n HS tìm hiểu ý nghĩa câ u chuyện
- Ngườ i xấ u ạ vì Só i xá m muố n
qua từ ng nhâ n vậ t
ă n thịt Ngự a Trắ ng
 “Vì sao Ngự a con lú c nà o cũ ng quấ n quýt
bên cạ nh mẹ” Bố mẹ bao giờ cũ ng muố n
bao bọ c và chở che cho con
 “Đố chú ng mình biết Só i xá m là kẻ xấ u hay - Khô ng ạ
ngườ i tố t” Trong cuộ c số ng cũ ng sẽ có
nhữ ng kẻ xấ u muố n là m hạ i ngườ i khá c. Vì
vậ y chú ng mình cầ n biết bả o vệ mình
trướ c nhữ ng kẻ xấ u nhé
 “ Và nếu Ngự a Trắ ng khô ng quyết tâ m xin
mẹ ra ngoà i cù ng Đạ i Bà ng thì liệu Ngự a
Trắ ng có biết mình cũ ng có đô i cá nh chạ y - Khô ng ạ
rấ t nhanh khô ng?” Tự bả n thâ n phả i biết
 suy nghĩ và đưa ra quyết định đú ng đắ n,
kịp thờ i nhé!
 “Nếu Đạ i bà ng khô ng xuấ t hiện kịp thờ i thì
liệu Ngự a Trắ ng có thoá t nạ n khô ng?” - Hã y mạ nh dạ n đi đâ y đi đó để
Chú ng ta luô n cầ n nhữ ng ngườ i bạ n sẵ n mở rộ ng tầ m hiểu biết và họ c
lò ng giú p đỡ ta khi có khi có khó khă n thêm nhữ ng điều mớ i cho
 Cuố i cù ng, từ câ u chuyện củ a Ngự a Trắ ng mình để mạ nh dạ n và vữ ng
chú ng ta nhậ n ra điều gì? và ng hơn”

8. Hoạt động 8: Củng cố

- - GV yêu cầ u HS nhắ c lạ i Lờ i khuyên củ a
chuyện. - Mang lạ i cho Ngự a Trắ ng 3
+ Cô thấ y lớ p mình đã kể chuyện rấ t tố t. Vậ y bạ n bà i họ c lớ n:
nà o có thể nhắ c lạ i cho cô lờ i khuyên củ a câ u + Ngự a Trắ ng trở nên bạ o dạ n
chuyện nà y khô ng nhỉ? hơn
+ Ngự a Trắ ng đượ c mở rộ ng
“Từ chuyến đi đó , Ngự a Trắ ng họ c đượ c điều gì?”
tầ m hiểu biết
+ Là m cho 4 vó củ a Ngự a
Trắ ng thậ t sự trở thà nh nhữ ng
cá i cá nh”
“Đi đây đi đó để đượ c mở rộ ng
tầ m hiểu biết”

“Con đã đi nhữ ng câ u và con họ c đượ c gì từ

nhữ ng chuyến đi đó ?”
C. Hướ ng - Kể chuyện cho bố mẹ nghe
dẫ n tự
họ c - Nhìn và o bứ c tranh, miêu tả tình cả m củ a
loà i vậ t dà nh cho con và nêu cả m nghĩ củ a
mình.

Bức tranh 1: Ngày xưa có một chú ngựa trắng, trắng nõn nà như một đám mây
trên nền trời xanh. Mẹ chú ta rất yêu chú, lúc nào cũng dặn:

– Con phải ở cạnh mẹ đây. Con hãy hí to lên khi mẹ gọi nhé.

Ngựa mẹ gọi con suốt ngày và tiếng ngựa non hí cũng thật đáng yêu. Ngựa mẹ sung
sướng lắm nên thích dạy cho con tập hí hơn là luyện cho vó con phi dẻo dai.

2. Bức tranh 2: Gần nhà Ngựa có anh Đại Bàng Núi. Đó là một chú đại bàng non
nhưng sải cánh đã vững vàng. Mỗi lúc nó liệng vòng, bóng cứ loang loáng trên
bãi cỏ. Ngựa Trắng rất mê và ao ước được bay như Đại Bàng Núi.

– Anh Đại Bàng ơi! Làm thế nào để có cánh như anh?

– Phải đi tìm. Cứ quanh quẩn cạnh mẹ, biết bao giờ mới có cánh.

3. Bức tranh 3: Thế là ngựa trắng xin phép mẹ lên đường cùng  Đại Bàng.
Thoáng cái, cả hai đã đi xa lắm. Chưa thấy đôi cánh  đâu nhưng Ngựa Trắng đã
gặp bao nhiêu cảnh lạ. Chỉ phiền là mỗi  lúc trời một tối.

4. Bức tranh 4: Bỗng có tiếng hú vẳng lên mỗi lúc một gần. Rồi một con Sói Xám
sừng sững ngáng đường. Ngựa con sợ quá, mếu máo gọi mẹ.. 

5. Sói Xám cười man rợ và nhảy chồm đến Ngựa con. – Ối!

Không phải tiếng Ngựa Trắng mà là tiếng Sói Xám rống to. Thì ra, đúng lúc Sói Xám vồ
Ngựa con, Đại Bàng từ trên cao lao tới, giáng một cú thật mạnh vào trán Sói làm cho
Sói Xám đau điếng hoa cả mắt, hốt hoảng cúp đuôi chạy mất.

6. Bức tranh 6: Ngựa Trắng vẫn khóc, gọi mẹ. Đại Bàng dỗ dành.

– Đừng khóc nữa! Anh sẽ đưa em về với mẹ!

– Nhưng mà em không có cánh.

Đại Bàng cười, chỉ vào bốn chân Ngựa, bảo:

– Cánh của em đấy chứ đâu. Nếu phi nước đại, em còn bay nhanh hơn cả anh nữa ấy
chứ.

Thế rồi cả hai sải cánh, tung vó trở về nhà. Ngựa Trắng cảm giác như mình đang bay.

Tranh 1: Hai mẹ con Ngựa trắng quấn quýt Tranh 2: Ngựa Trắng ao ước có được đôi
bên nhau cánh giống như Đại bàng núi

Tranh3: Ngựa Trắng xin mẹ được đi xa với Tranh 4: Xói xám ngáng đường Ngựa Trắng
Đại Bàng
 Tranh 6: Đại Bàng sải cánh. Ngựa Trắng
Tranh 5: Đại Bàng nhanh chóng lao xuống
cũng sải bước
giải cứu Ngựa Trắng