ASSUMPTA ACADEMY

BULAKAN, BULACAN

CURRICULUM MAP
OF STANDARDS
AND LEARNING COMPETENCIES
ARALING PANLIPUNAN 1
LAHING PILIPINO
Prepared by:

Mrs. Ligaya B. Gonzales

 Araling Panlipunan 1
UNANG MARKAHAN: Ako ay Natatangi

UNIT TOPIC STANDARD COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES

Cc Content Standard:
Yunit 1- Pagkilala sa Ang mag-aaral ay
Sarili naipamalas ang pag-
A. Ako at ang pagiging unawa sa kahalagahan
Pilipino ko ng pagkilala sa sarili A1a. Nasasabi ang A1a. Ulat tungkol sa A1a. Information Sheet A1a. Sanayang Aklat
1. Mga Batayang bilang Pilipino gamit ang batayang impormasyon sarili pahina 13
Impormasyon Tungkol sa konsepto ng tungkol sa sarili: pangalan,
Sarili pagpapatuloy at magulang, kaarawan, edad,
2.Kahalagahan ng pagbabago. tirahan, paaralan, iba pang
Pagkilala sa Sarili pagkakakilanlan at mga
Performance Standard: katangian bilang Pilipino
Ang mag-aaral buong A2b. Nailalarawan ang A2b. Picture Analysis A2b. Graphic Organizer A2b. papel at lapis
pagmamalaking pisikal na katangian sa
nakapagsasalaysay ng pamamagitan ng iba’t ibang
kwento tungkol sa malikhaing pamamaraan
sariling katangian at A3c.Nasasabi ang sariling A3c. Pagbuo ng A3c. Dialogue Making A3c. papel at lapis
Pagkakakilanlan bilang pagkakakilanlan sa iba’t dayalogo  Think-Pair-Share
Pilipino sa malikhaing ibang pamamaraan
pamamaraan.
A.3c.Pagguhit ng A3c. Drawing A3c. bond paper
Formation Standard: sariling larawan
Ang mag-aaral ay
magiging matapat at
B. Ang Aking mga mahusay sa B1a. Nailalarawan ang B1a.Recitation B1a.Oral Discussion B1a. Lecture Discussion
Pangangailangan, pagpapakilala ng pansariling pangangailan:
Kagustuhan, at Mithi sa sarili,buong – pusong pagkain, kasuotan at iba pa
Pilipinas maipagmalaki ang sarili at mithiin para sa Pilipinas
bilang kasapi sa B1b. Natatalakay ang mga B1b.Paggawa ng B1b. Writing Exercises B1b. Paper and Pencil
komunidad pansariling kagustuhan tulad talaan
,makikilala at magiging ng: paboritong kapatid,
maalaga sa sarili pagkain, kulay, damit, laruan
, matipid sa lahat na atbp at lugar sa Pilipinas na
pangangailangan ng gustong makita sa
 sarili at ng malikhaing pamamaraan
komunidad,magiging B1d.paper and pencil B1d. Pagsusulit B1d. libro, Pencil
responsible sa test
pansariling kagustuhan
,maipagmamalaki ang
magagandang
pansariling katangian
,malikhain sa gawain
Yunit 2- ANG AKING , responsible sa
KUWENTO paggamit ng kanyang
oras
A. Ang , agapay sa pagbabago A2a. Natutukoy ang mga C1a. Picture C1a. Maikling Pagsusulit C1a. Sanayang aklat
Mahahalagang ,magpapahalaga sa mahahalagang pangyayari Analysis/Powerpoint pahina 47B
Pangyayari sa buhay ng tao at sa sa buhay simula isilang ( Aralinks)
Buhay Ko at mga kanyang pag-unlad hanggang sa kasalukuyang
Personal na Gamit , mapagnilay sa edad gamit ang mga
pagbabago sa sariling larawan
buhay A2b. Nailalarawan ang mga C1b. Show and Tell C1b. Picture Analysis C1b. Mga Larawan
, maingat sa pagplano personal na gamit tulad ng
para sa kinabukasan laruan, damit at iba pa mula
, responsible sa mga noong sanggol hanggang sa
gawain kasalukuyang edad
,patuloy na
magpupursige sa pag-
abot ng pangarap

B. Ang Timeline ng B1a. Nakikilala ang timeline B1a. Picture Analysis B1a. Timeline B1a. lapis at papel
Buhay Ko at ang gamit nito sa pag-
aaral ng mahahalagang
pangyayari sa buhay
hanggang sa kanyang
kasalukuyang edad
B2b. Naipakikita sa B2b. Graphic B2b. Seatwork B2b. Sanayang Aklat
pamamagitan ng timeline at organizer
iba pang pamamaraan ang
mga pagbabago sa buhay at
mga personal na gamit mula
 noong sanggol hanggang sa B1b. Pagkukuwento B1b. Storytelling
kasalukuyang edad

C1c. Nakapaghihinuha ng C1a.Open discussion C1a. Recitation C1a. Lahing Pilipino 1

C. Ako at ang konsepto ng pagpapatuloy p.78
pagbabago at pagbabago sa
pamamagitan ng
pagsasaayos ng mga
larawan ayon sa
pagkakasunod-sunod C2b. paggawa ng C2b. Performance Task
C1d. Naihahambing ang album C2b. Colored Paper,
sariling kwento o karanasan iyong mga larawan.
sa buhay sa kwento at Paste, stickers, coloring
karanasan ng mga materials,
kamagaral

Yunit 3- Pagpapahalaga
sa Sarili

A. Ang Pangarap A1. Poster Making A1. Performance task A1. Oslo paper, pictures,
A1. Nailalarawan ang mga paste, coloring materials
pangarap o ninanais para sa
sarili
- Natutukoy ang mga
pangarap o ninanais
- Naipapakita ang
pangarap sa
malikhaing
pamamaraan A2. Picture Analysis A2. Maikling Pagsusulit A2. Lahing Pilipino 1
A2. Naipaliliwanag ang p.85
kahalagahan ng
pagkakaroon ng mga
 pangarap o ninanais para sa
sarili A3. Discussion A3. Role Playing A3. Lecture
A3. Naipagmamalaki ang
sariling pangarap o ninanais
sa pamamagitan ng mga
malikhaing pamamamaraan

B. Ang Kahalagahan
ng Pangarap Para B1. Recitation B1. Maikling Pagsusulit B1. Lahing Pilipino 1 p.96
sa Sarili B1. Naipapaliwanag ang
kahalagahan ng
Pagkakaroon ng mga
Pangarap o ninanais para sa
sarili

B2. Naipagmamalaki ang B2.Wrting Exercises B2. Pagbuo ng B2. Papel at lapis
sariling pangarap o ninanais Pangungusap
sa pamamagitan ng mga
malikhaing paraan.

Lahing Pilipino 1
Pahina 5-107

(21 days)
IKALAWANG MARKAHAN: Ang Aking Pamilya

UNIT TOPIC STANDARD COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES

Yunit I- Ang Mga Kasapi

Cc Content Standard:
ng Aking Pamilya Ang mag-aaral ay
naipamamalas ang
A. Ang Pamilya pagunawa at A1. Nauunawaan ang konsepto A1. Pagtala A1. Writing Exercises A1. Kwaderno, Lapis
pagpapahalaga sa ng pamilya batay sa bumubuo
sariling pamilya at mga nito
kasapi nito at bahaging (ie.two-parent family,Single-
ginagampanan ng bawat parent family,extended family)
isa A2. Nailalarawan ang bawat A2. Picture Analysis A2. Seatwork A2. Sanayang Aklat
kasapi ng sariling pamilya sa
pamamagitan ng likhang sining
Performance Standard: A3. Nailalarawan ang iba’t ibang A3. Pagguhit ng
Ang mag-aaral ay buong papel na ginagampanan ng larawan A3. Drawing A3. papel, lapis at
pagmamalaking bawat kasapi ng pamilya sa iba’t krayola
nakapagsasaad ng ibang pamamaraan
kwento ng sariling
pamilya at bahaging
ginagampanan ng bawat
B. Mahalaga ang kasapi nito sa malikhaing B1. Nakabubuo ng kuwento B1. Tama o Mali B1. Seatwork B1. Lahing Pilipino 1
bawat isa pamamaraan tungkol sa pang-araw-araw na p.135
Formation Standard: Gawain ng buong pamilya
Ang mag-aaral ay B2. Nailalarawan ang mga B2. Group Activity B2. Role Playing B2. Papel at lapis
magiging mapagmahal Gawain ng mga mag-anak sa
sa pamilya, pagtugon ng mga
magiging magalang sa pangangailangan ng bawat
mga magulang o kasapi kasapi
ng pamilya,magiging
mapagmahal sa pamilya,
magiging matulungan sa
pamilya,makikibahagi sa
pagpapaunlad ng
 kulturang
Pilipino,magiging
Yunit II- Ang Kuwento responsible sa pagtupad
ng aking Pamilya ng kanyang tungkulin sa
pamilya,magpapahalaga
A. Ang Aming Pang- sa pamilya,sa sarili at sa A1. Nakabubuo ng kwento A1. Writing Activity A1. Checklist A1b. papel at lapis
araw-araw na ibang pamilya,maayos tungkol sa pang-araw-araw na
Gawain na makikipag-ugnayan gawain ng buong pamilya
sa kapamilya,nakikiisa sa
paglinang ng mga A2. Nailalarawan ang mga A2. Picture Analysis A2. Drawing A2. Drawing book
makabuluhang Gawain gawain ng mag-anak sa
bilang miyembro ng pagtugon ng mga
pamilya pangangailangan ng bawat
kasapi

B. Ang Aking B1. Nakikilala ang “family tree”
Pinagmulan at ang gamit nito sa pagaaral ng
pinagmulang lahi ng pamilya
B2. Nailalarawan ang
pinagmulan ng pamilya sa
malikhaing pamamaraan
B3. Nailalarawan ang mga
mahahalagang pangyayari sa
buhay ng pamilya sa
pamamagitan ng timeline/family
tree
B1. Family Tree B1. Performance Task B1. Oslo paper, lapis,
pandikit, krayola at mga
lawaran ng pamilya
B2. Timeline B2. simple timeline sa B2. Sanayang aklat
pamamagitan ng pahina 168, Mga
larawan, Seatwork larawan
B3. Written Exercise B3. Timeline Making B3. Papel at lapis

C. Mga Tradisyon C1. Nailalarawan ang mga C1. Picture Analysis C1. Recitation C1. Lahing Pilipino 1
ng Pamilya pagbabago sa nakagawiang p.176
gawain at ang pinapatuloy na
tradisyon ng pamilya
C2. Naipahahayag sa C2a. Discussion C2a. Graphic Organizer C2a. Lahing Pilipino 1 p.
malikhaing pamamamaraan ang 177
sariling kwento ng pamilya C2b. Slogan Making C2b. Performance Task C2b. Oslo Paper,
C3. Naihahambing ang kwento krayola
ng sariling pamilya at kwento ng C3. Drawing C3. Gallery Walk
 pamilya ng mga kamag-aral C3. papel at lapis

Yunit III- Mga Alituntunin

ng Pamilya

A. Utos ba o Batas? A1. Naiisa-isa ang mga A1. Picture Analysis A1. Recitation A1. Lahing Pilipino
alituntunin ng Pamilya p.184-185

B. Mga Alituntunin B1. Natatalakay ang mga B1. Discussion B1. Seatwork B1. Lahing Pilipino
sa Ibang Pamilya batayan ng mga alituntunin ng Method p.195
pamilya
B2. Nahihinuha na ang mga B2. Multiple Choice B2. Recitation B2. Aralinks Hub
alituntunin ng pamilya ay ( Aralinks)
tumumutugon sa iba-ibang
sitwasyon ng pang-araw-araw
na gawain ng pamilya
B3. Nakagagawa ng wastong B3. Tama o Mali B3. Maikling PAgsusulit B3. Lahing Pilipino
pagkilos sa pagtugon sa mga p.199
alituntunin ng pamilya
B4. Naihahambing ang B4. Tsart B4. Sarbey B4. Lahing Pilipino
alituntunin ng sariling pamilya p.201
sa alituntunin ng pamilya ng
mga kamag-aral

Yunit IV- Mga

Pagpapahalaga sa
Pamilya

A. Ang Aking A1. Naipakikita ang A1. Picture Analysis A1. Maikling Pagsusulit A1. Lahing Pilipino
Pamilya: pagpapahalaga sa pagtupad sa p.207
Ipinagmamalaki mga alituntunin ng sariling A1a. Aralinks Hub
ko pamilya at pamilya ng mga
kamag-aral
 A2. Nailalarawan ang batayang A2. Discussion A2. Recitation A2. Papel at lapis
pagpapahalaga sa sariling Method
pamilya at nabibigyang katwiran
ang pagtupad sa mga ito
A3. Naihahahambing ang mga A3. Venn Digram A3. Reflection A3. Sanayang Aklat
pagpapahalaga ng sariling ( Lahing Pilipino)
pamilya sa ibang pamilya

B. Mabuting B1. Natutukoy ang mga B1.Discussion B1. Maikling Pagsusulit B1. Lahing Pilipino
Pakikipag-ugnayan halimbawa ng ugnayan ng Method p.223
sariling pamilya sa ibang
pamilya
B2. Nakabubuo ng konklusyon B2. Writing Activity B2. Sentence B2. Papel atb lapis
tungkol sa mabuting pakikipag- Completion
ugnayan ng sariling pamilya sa
iba pang pamilya sa lipunang
Pilipino.

Lahing Pilipino1
(24 days)
Pahina:117-232
IKATLONG MARKAHAN: Ang Aking Paaralan

UNIT TOPIC STANDARD COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES

Content Standard:
Ang Mag-aaral ay
A. Ang Aking naipamamalas ang pag- A1. Nasasabi ang mga batayang A1. talaan A1a. graphic A1a. Lahing Pilipino 1
Paaralan unawa sa kahalagahan ng impormasyon tungkol sa sariling organizer pahina 245
batayang impormasyon at paaralan: pangalan nito (at bakit
pisikal na kapaligiran ng ipinangalan ang paaralan sa
sariling paaralan at ang taong ito), lokasyon, mga bahagi
kahalagahan ng paaralan nito, taon ng pagkakatatag at
sa paghubog ng batang ilang taon na ito, at mga
mag-aaral pangalan ng gusali o silid A1c.
naisasaayos ang mga nakalap
Performance Standard: na impormasyon tungkol sa
Ang mag-aaral ay buong paaralan sa simpleng graphic
pagmamalaking organizer
nakapagpapahayag ng A2. Nailalarawan ang pisikal na A2.Picture Analysis A2. Recitation A2. mga larawan
pagkilala at pagpapahalaga kapaligiran ng sariling paaralan
sa sariling paaralan A3. Nasasabi ang epekto ng A3. Ulat tungkol sa A3. Maikling A3. lapis at libro
pisikal na kapaligiran sa sariling paaralan Pagsusulit
Formation Standard: pag-aaral
Ang mag-aaral ay
nagpapahalaga sa sariling
paaralan,
B. Ang Kapaligiran nagpapahalaga sa B1. Nailalarawan ang pisikal na B1. Small field trip B1. Reflection B1. Paper and pencil
ng Aking Paaralan edukasyon para sa kapaligiran ng sariling paaralan
magandang B2. Nasasabi ang epekto ng B2. graphic organizer B2. Seatwork B2. Lahing Pilipino
kinabukasan,nakikiisa sa pisikal na kapaligiran sa sariling pahina 263
paglinang ng maka- paaralan
Agustinong katangian sa
paaralan,nagpapahalaga sa
kasaysayan ng
paaralan,nagbibigay pugay
sa paaralan,may disiplina
sa sarili,
tumutupad sa mga
 tungkulin bilang mag-
aaral,tumutupad sa mga
C. Mga Taong alituntunin ng paaralan para C1. Nailalarawan ang mga C1. Picture Analysis C1. Recitation C1. Sanayang aklat
Bumubuo sa sa kaayusan at kaunlaran, tungkuling ginagampanan ng C1. Maikling C1. Lahing Pilipino p.
Paaralan at ang may disiplina sa mga taong bumubuo sa paaralan Pagsusulit 274
kanilang sarili,nakikiisa sa (e.g. punong guro, guro, mag- C2. Performance Task C2. Photo Album C2. Mga Larawan,
Gampanin magandang mithiin ng aaral, doktor at nars, dyanitor, pangkulay, pandikit at
Agustinong etc colored paper
Paaralan,Nagsasabuhay ng
makakristiyanong Gawain
tulad ng pakikipagkaibigan
para sa Diyos at Tao,
nagpapahalaga sa
pagpapaunlad ng
sarili,magiging matulungin
sa lahat na gawain sa
paaralan,nakikiisa sa
bisyon at misyon ng
paaralan
Yunit II- Ang Kuwento ng
Aking Paaralan

A. Ang Aking A1. Nasasabi ang mahahalagang A1.Picture Analysis A1. Recitation
Paaralan Noon at pangyayari sa pagkakatatag ng
Ngayon sariling paaralan A1. Lahing Pilipino
A2. Naipapakita ang pagbabago A2. Writing Exercises A2. Graphic Organizer pahina 283-285
ng sariling paaralan sa
pamamagitan ng malikhaing A2. Paper and
pamamaraan at iba pang likhang pencil,libro
sining

B. Mga Alituntunin B1. Natutukoy ang mga B1. Discussion B1. Recitation
sa Paaralan alituntunin ng paaralan Method
B2. Nabibigyang katwiran ang B2. Situational B2. Maikling B1. Sanayang Aklat
pagtupad sa mga alituntunin ng Analysis Pagsusulit
paaralan B2. Lahing Pilipino 1 p.
B3. Nasasabi ang epekto sa B3. Cause and Effect B3. Venn Diagram 305
 sarili at sa mga kaklase ng
pagsunod at hindi pagsunod sa B3. Sanayang Aklat
mga alituntunan ng paaralan
B4. Nahihinuha ang B4. Sentence B4. 3-2-1 Strategy
kahalagahan ng alituntunin sa Completion
paaralan at sa buhay ng mga B4. Kwaderno, lapis
mag-aaral

Yunit III- Pagpapahalaga

sa Paaralan

A. Ang Kahalagahan A1.Naipapaliwanag ang A1. Discussion A1. Recitatation A1. Sanayang aklat
ng Paaralan kahalagahan ng Paaralan sa Method
sariling buhay at sa pamayanan
o komunidad
A2.Naiisa-isa ang mga Gawain A2. Video A2. Reflection A2. T.V.
at pagkilos na nagpapamalas ng Presentation
pagpapahalaga sa sariling
paaralan(halimbawa: Brigada
Eskuwela)

B1. Natatalakay ang B1. Picture Analysis B1. Venn Diagram B1. larawan
B. Ang Kahalagahan kahalagahan ng pag-aaral
ng Pag-aaral B2. Nakapagsasaliksik ng mga B2. Video Clip B2. Recitation B3. Sanayang Aklat
kwento tungkol sa mga batang
nakapag-aral at hindi nakapag-
aral B3. Situational
B3. Nasasabi ang maaring Approach B3. Maikling B3. Lahing Pilipino
maging epekto ng nakapag-aral Pagsusulit p.330-331
at hindi nakapag-aral sa tao

Lahing Pilipino 1
Pahina:236-335

( 18 days)
 IKAAPAT NA MARKAHAN: Ako At Ang Aking Kapaligiran

UNIT TOPIC STANDARD COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES

Yunit I- Ako at Ang Content Standard:

aking Tahanan Ang mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-unawa A1 Nakikilala ang konsepto A1. Pagtukoy A1. Maikling A1. Lahing
sa konsepto ng distansya sa ng distansya at ang gamit nito Pagsusulit Pilipino p.354
A. Ang Distansya at paglalarawan ng sariling sa pagsukat ng lokasyon
Lokasyon kapaligirang ginagalawan tulad A2. Nagagamit ang iba’t
ng tahanan at paaralan at ng ibang katawagan sa pagsukat A2. individual practices A2. Maikling A2. Lahing
kahalagahan ng pagpapanatili at ng lokasyon at distansya sa Pagsusulit Pilipino p. 358
pangangalaga nito. pagtukoy ng mga gamit at A2. Drawing A2. Pagguhit ng A2. Bond paper,
lugar sa bahay (kanan, Mapa lapis, krayola
Performance Standard: kaliwa, itaas, ibaba, harapan
Ang mag-aaral ay nakagagamit at likuran)
ng konsepto ng distansya sa
paglalarawan ng pisikal na
kapaligirang
ginagalawan,nakapagpapahaya
g ng pag-unawa sa kaugnayan B1. Nailalarawan ang B1. Picture Analysis B1. Recitation B1. Libro, T.V.
B. Ang Aking ng kapaligiran sa bahay at kabuuan at mga bahagi ng
Tahanan paaralan,nakapagsasagawa ng sariling tahanan at ang mga
mga gawain at aktibidad sa lokasyon nito
pangangalaga at pagpapahalaga B2. Nakagagawa ng payak na B2. Pagguhit ng larawan
sa kapaligiran mapa ng loob at labas ng B2. A3. Map Making B2. A3. Oslo
tahanan ( Performance Task) Paper, Coloring
Formation Standard: Materials
Ang mag-aaral ay
nagpapamalas ng kahalagahan
ng mga lokasyon at
direksyon,nagpapamalas ng
wastong pangangalaga sa
kapaligiran,magiging maalaga sa
sarili,masunurin sa batas
trapiko,nagpapahalaga sa mga
kaalaman ( signages) tungkol sa
lokasyon at distansya,
nagpapahalaga sa bagay at
 estraktura,nakikiisa sa mga
pagbabago sa kapaligiran,
tumutupad sa tungkulin,magiging
maalaga sa kapaligiran,nakikiisa
sa pagsulong ng adhikain ng
Bantay kalikasan para sa
salinlahi at sanlibutan.

C. Mula Tahanan C1. Naiisa-isa ang mga C1. Discussion Method C1. Oral C1. Sanayang
Hanggang bagay at istruktura na Questioning Aklat
Paaralan makikita sa nadadaanan mula
sa tahanan patungo sa
paaralan
C2. Naiuugnay ang konsepto C2. Picture Analysis C2. Lahing
ng lugar, lokasyon at C2. Maikling Pilipino p. 381
distansya sa pang-araw-araw Pagsusulit
na buhay sa pamamagitan ng
iba’t ibang uri ng
transportasyon mula sa
tahanan patungo sa paaralan

Yunit II- Ako at Ang

Aking Paaralan

A. Ang Mapa A1. Mapping A1. Papel, lapis

A1. Map Making
A1. Nakagagawa ng payak na
mapa mula sa tahanan A2. Graphic Organizer A2. Lahing
patungo sa paaralan A2. Maikling Pilipino p. 395
A2. Nailalarawan ang Pagsusulit
pagbabago sa mga istruktura
at bagay mula sa tahanan
patungo sa paaralan at
natutukoy ang mga
mahalagang istruktura sa
 mga lugar na ito.
B.Ang Mapa ng B1. Discussion Method B1. Aklat, lapis
Paaralan B1a. Small Fieldtrip
B1 Natutukoy ang bahagi at
gamit sa loob ng silid-aralan/
paaralan at lokasyon ng mga B2. pagguhit ng larawan B2. Oslo, paper
ito B2. Map making
B2. Nakagagawa ng payak na B3. Visualization B3. larawan
mapa ng silidaralan/paaralan B3. Picture
B3. Naipaliliwanag ang identification
konsepto ng distansya sa
pamamagitan ng nabuong
mapa ng silid-aralan at
paaralan
- distansya ng mga
bagay sa isa’t isa sa loob ng
silid-aralan
- distansya ng mga
mag-aaral sa ibang mga
bagay sa silidaralan
- distansya ng
silidaralan sa iba’t ibang
bahagi ng paaralan

Yunit III-
Pagpapahalaga sa
Kapaligiran

A. Ang Mabubuting A1. Nakapagbigay halimbawa A1. Picture analysis A1. Maikling A1. Lahing
Asal at Tamang ng mga gawi at ugali na Pagsusulit Pilipino p. 411
Gawi makatutulong at nakasasama
sa sariling kapaligiran:
tahanan at paaralan
B. Pangangalaga sa B1.Naipakikita ang iba’t ibang B1. Presentation B1. Role Playing B1. Props
kapaligiran pamamaraan ng
pangangalaga ng
kapaligirang ginagalawan
B2. Naipakikita ang B2. Picture Analysis B2. Situational B2. Aklat, libro
pagpapahalaga sa Approach
kapaligirang ginagalawan sa
iba’t ibang pamamaraan at
likhang sining.

Lahing Pilipino 1
Pahina:353-419
( 25 days)