¬ñÎ À¡¼ò¾¢ð¼õ º£Ã¨ÁôÒ வரலாறு ¬ñÎ 4

§¾º¢Â Ũ¸ ¾õÀ¢ý ¾Á¢úôÀûÇ¢ KSSR

Minggu Standard Pembelajaran ( ŠP ) ¸üÈø¾Ãõ

Å¡Ãõ தலைப்பு Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
«ÊôÀ¨¼ ¯ûǼì¸õ Üξø ¯ûǼì¸õ ¿¢¨ÈÅ¡ì¸ ¯ûǼ¸õ
1 என் 1.3.1 பள்ளிப் பெயரையும் முகவரியையும் K.1.3.5 பள்ளியின் அழகையும், சுத்தத்தையும்
22-24/7/20 பெருமைக்குரிய முழுமையாகக் கூறுவர். பராமரிக்கும் வழிமுறைகளை
பள்ளி 1.3.2 பள்ளி அமைப்பிடத்தை அறிந்திருப்பர். அடையாளங்காண்பர்.

K.1.3.6 பள்ளியைப் பெருமைமிக்க கல்விக்

கழகமாக கூறுவர்.

2 1.3.3 பள்ளியின் வரலாற்றைக் கூறுவர் K.1.3.7 பள்ளி உறுப்பினர்களின்

27-30/7/20 என் 1.3.4 பள்ளிச் சின்னத்திலும், கொடியிலும் சுயபொறுப்பை விளக்குவர்
31/7/20- பெருமைக்குரிய உள்ள அடையாளங்கள்,வண்ணங்கள்
Cuti Am பள்ளி ஆகியவற்றின் பொருளைக் கூறுவர்.
Hari Raya
Haji

3 .
03-07/7/20 என் வசிப்பிடம் 1.4.1 வசிப்பிட முகவரியை முழுமையாகக் K.1.4.5 வசிப்பிடத்தில் காணப்படும் பொது
கூறுவர். உடைமைகளைப்பாதுகாக்கும்
1.4.2 வசிப்பிடத்தின் அமைப்பிடத்தைக் கூறுவர். பொறுப்புகளைக் கூறுவர்.
K.1.4.6 வசிப்பிடத்தை அழகுப்படுத்துவதன்
அவசியத்தைக் கூறுவர்.

Minggu Standard Pembelajaran ( ŠP ) ¸üÈø¾Ãõ

Å¡Ãõ Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
«ÊôÀ¨¼ ¯ûǼì¸õ Üξø ¯ûǼì¸õ ¿¢¨ÈÅ¡ì¸ ¯ûǼ¸õ
4 என் வசிப்பிடம் 1.4.3 வசிப்பிடத்தின் வரலாற்றைக் கூறுவர் K.1.4.7 வசிப்பிடத்தின் வரலாற்றைப்
10-14/8/20 1.4.4 வசிப்பிடத்தின் பெருமைக்குரியவர்கள் போற்றதக்கதாகக் கூறுவர்.
பற்றி விளக்குவர்.

5 2.1.1 பனியுகப் பொருளைக் கூறுதல் K.2.1.4 சுற்றுச்சூழலை நேசிக்கும்

17-21/8/20 பனிக்கட்டி யுகம் 2.1.2 பனியுக ஏற்பட்ட மாறுதல்களைக் அவசியத்தைக் கூறுதல்.
கூறுதல். K.2.1.5 சுற்றுச்சூழல் நேசிக்க பயன்படும்
20/8/20- பண்புகூறுகளைக் கூறுதல்
Cuti Am
Awal
Muharam

6 2.1.3 பனிகட்டிக்கள் கரைந்த பின் உருவாகிய K.2.1.6 அன்றாட வாழ்க்கையில் நேரத்தின்

24-28/8/20 பனிக்கட்டி யுகம் கண்டங்களையும்கடல்களையும் முக்கியத்துவத்தைக் கூறுதல்
பெயரிடுதல்

K 3.1.5 வரலாற்றை மதிப்பதின்

வரலாற்றுக்கு முந்தைய 3.1.1 முற்கால வரலாற்றின் முக்கியத்தை/அவசியத்தை அறிதல்
7 காலம் பொருளை/விளக்கத்தை அறிதல்.
01-04/9/20
3.1.2 முற்கால வரலாற்றின் பகுதி/இடம்
அறிதல்.
 3.1.3 முற்கால சமுதாயத்தின்/மக்களின் K 3.1.6 கால மாற்றத்திற்கு ஏற்ற
8 நடவடிக்கைகள். தயார்நிலையை அறிதல்.
வரலாற்றுக்கு முந்தைய 3.1.4 முற்கால மக்கள் பயன்படுத்திய K.3.1.7
7-11/9/20 காலம் பொருள்களயும் அதன்
பயன்பாட்டையும்
கண்டறிதல்.

பண்டைய மலாய் 4.1.1 தொடக்கக்கால மலாய் அரசாங்கங்களைப் K4.1.5 தொடக்கக்கால மலாய்

9 அரசுகளின் தனித்துவம் பெயரிடுதல். அரசாங்கங்ளின் சிறப்புகளைக்
14-18/9/20 4.1.2 தொடக்கக்கால மலாய் அரசாங்கங்ளின் கூறுதல்.
அமைவிடங்களை மலேசிய வரைபடத்தில் K4.1.6 கடற்கரைகளின் தூய்மையை
16/9/20-
cuti Am Hari அடையாளம் காணுதல். பேணுவதன் அவசியத்தைக்
Malaysia கூறுதல்..
10 பண்டைய மலாய் அரசுகளின் 4.1.3 தொடக்கக்கால மலாய்
21-25/9/20
தனித்துவம் அரசாங்கங்களைச் சார்ந்த கடல்,
நீரிணை,விரிகுடா மற்றும் தீவுகளை
வரைபடத்தில் பெயரிடுதல்.
4.1.4 தொடக்கக்கால மலாய் அரசாங்கங்ளின்
கடல் சார்ந்த நடவடிக்கைகளைக் கூறுதல்.
சுபிட்சத்தை பேணிக்காப்பதன்
அவசியத்தைக் கூறுதல்.
5.1.1 சிறந்த தலைவர்களின் பண்புகளைக் K5.1.5 அக்கால சமுதாயத்தினரின்
11 ஈடு இணையற்ற கூறுதல். நல்லொழுக்களை விளக்குதல்..
28-02/10/20 தலைவர்கள் 5.1.2 தொடக்கக்கால மலாய் சமுதாயத்தில்
தலைவர்களின் நிலையை அறிதல்.

K5.1.4 தனிமனித மேம்பாட்டிற்கு மலாய்

12 5.1.3 மலாய் ஆட்சியாளர்களின் தலைவர்கள் வழிவகுக்கும் சிறப்பு
05-09/10/20 காலத்தின்போது தலைவர்களின் பங்கும் அம்சங்கள்.
ஈடு இணையற்ற பொறுப்பும்.
தலைவர்கள் K.5.2.5 தலைவர்களின் தலைமைத்துவத்தில்
உதாரணமாக எடுத்துக் கொள்ளக்கூடிய
 பண்புநலன்களைக் கூறுதல்

13 K.5.2.5 தலைவர்களின் தலைமைத்துவத்தில்

12-16/10/20 மலாக்கா மக்களின் 5.2.1 மலாக்காவை தோற்றுவித்த உதாரணமாக எடுத்துக் கொள்ளக்கூடிய
நற்பண்புகள் பரமேஸ்வராவின் வாழ்க்கை வரலாற்றைத் பண்புநலன்களைக் கூறுதல்
பரமேஸ்வராவின் பயணம் தெரிவித்தல். K.5.2.6 சமுதாயத்தில் தலைவர்களின்
5.2.2 பலேம்பாங்கிலிருந்து மலாக்காவிற்கு சேவையின் முக்கியத்துவத்தை மதித்தலின்
பரமேஸ்வரா சென்ற சம்பவத்தைக் கூறுதல் அவசியத்தைக் கூறுதல்
14
19-23/10/20 மலாக்கா மக்களின் 5.2.3 மலாக்கா தோன்றிய சம்பவத்தை
நற்பண்புகள் விளக்குதல்.
பரமேஸ்வராவின் பயணம் 5.2.4 மலாக்கா என்ற பெயர் உறுவான காரண
காரியங்களின் மூலங்களைத் தெரிவித்தல்

15 5.3.1 துன் பேராவின் வாழ்க்கை வரலாற்றை K5.3.5 தலைவர்களின் தலைமைத்துவத்தின்

26-30/10/20 அறிதல் பண்பு நலன்களைக் காட்டுகளுடன்
5.3.2 துன் பேரா பெண்டாவாராக இருந்த அறிதல்
மலாக்கா மலாய் மன்னர் காலத்தில் உள்ள மலாக்கா சுல்தன்களின்
ஆட்சி மேன்மைமிகு பெயர்களைப் பட்டியலிடுதல்
பாரம்பரியம்/
துன் பேராக் ஈடு
இணையற்ற பெண்டஹாரா
16 5.3.4 துன் பேராவின் மலாய் சுல்தான்களின் K5.3.5 தலைவர்களின் தலைமைத்துவத்தின்
02-06/11/20 மலாக்கா மலாய் மன்னர் ஆட்சி முறையைப் பற்றி விளக்குதல். பண்பு நலன்களைக் காட்டுகளுடன்
ஆட்சி மேன்மைமிகு அறிதல்.
பாரம்பரியம்/ K5.3.6 தலைவர்களின் மீது வைத்திருக்கும்
துன் பேராக் ஈடு இணையற்ற விசுவாத்தின் முக்கியத்துவத்தை
பெண்டஹாரா அறிதல்.

Minggu Standard Pembelajaran ( ŠP ) ¸üÈø¾Ãõ

Å¡Ãõ Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap
«ÊôÀ¨¼ ¯ûǼì¸õ Üξø ¯ûǼì¸õ ¿¢¨ÈÅ¡ì¸ ¯ûǼ¸õ
17 5.4.1. அங் துவாவின் வாழ்க்கை வரலாற்றைக் K5.4.5 பிரச்சனைகளை களைவதில்
09-13/11/20 ஹங் துவாவின் வாழ்க்கை கூறுதல். தலைவர்களின் புத்திசாலித்தனத்தைக்
வரலாறு/ 5.4.2.தளபதியாக அங் துவாவின் கூறுதல்.
லக்சமணா ஹங் துவாவின் பங்களிப்பைக்
 பெருஞ்சிறப்பு
18 5.4.2.தளபதியாக அங் துவாவின்
16-20/11/20 ஹங் துவாவின் வாழ்க்கை பங்களிப்பைக்
வரலாறு/ கூறுதல்.
லக்சமணா ஹங் துவாவின்
பெருஞ்சிறப்பு

K5.4.6 னாட்டின் மென்மையை

19 ஹங் துவாவின் வாழ்க்கை 5.4.3.இகாயாட் அங்க துவாவில் இடம் தற்காப்பதில் நாட்டு மக்களின்
23-27/11/20 வரலாறு/ பெற்றுள்ள அங்க துவா மற்றும் அங்க பொறுப்பைக் கூறுதல்.
லக்சமணா ஹங் துவாவின் ஜெபாட் இடையிலான கைகளப்பு சம்பவத்தைப்
பெருஞ்சிறப்பு பற்றி விளக்குதல் K5.4.5 பிரச்சனைகளை களைவதில்
தலைவர்களின் புத்திசாலித்தனத்தைக்
கூறுதல்

5.4.3.இகாயாட் அங்க துவாவில் இடம் K5.4.6 னாட்டின் மென்மையை

20 பெற்றுள்ள அங்க துவா மற்றும் அங்க தற்காப்பதில் நாட்டு மக்களின்
30-04/12/20 ஜெபாட் இடையிலான கைகளப்பு சம்பவத்தைப் பொறுப்பைக் கூறுதல்.
பற்றி விளக்குதல்
K5.4.6 னாட்டின் மென்மையை
தற்காப்பதில் நாட்டு மக்களின்
பொறுப்பைக் கூறுதல்.

21
07-11/12/20 மீள்பார்வை

22 PENILAIAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

14-18/12/20