‫تنمية الحساب الذهني السريع ‪ .

‬للحوري‬

‫لعمل حساب بدقة وبسرعة ينبثق من معرفة الضرب والجمع ‪ ،‬وبالطبع لمعرفة‬
‫ذلك يجب عمل جداول مرجعية لذلك هناك نماذج في جداول الضرب التى تساعدنا‬
‫على عمل الضرب خارج الجدول العادي‪.‬‬
‫)‪ (1‬جداول الضرب في ‪ 9‬على أصابعك‪:‬‬
‫أنت تعرف جدول ‪ 9‬بالطبع‪:‬‬

‫‪9 1 9‬‬
‫‪9 2 18‬‬
‫‪9 3 27‬‬
‫‪9 4 36‬‬
‫‪9 5 45‬‬
‫‪9 6 54‬‬
‫‪9 7 63‬‬
‫‪9 8 72‬‬
‫‪9 9 81‬‬
‫‪9 10 90‬‬

‫هناك نماذج تعطي طريقة سريعة لمراجعة جدول الضرب في ‪ 9‬مستعم ًل أصابعك‬
‫أرقام أصابعك من ‪ 1‬إلى ‪ 10‬كما في الشكل التي‪:‬‬
‫لعمل ضرب أي رقم من ‪ 1‬إلى ‪ 10‬في ‪ 9‬باستخدام الصابع ‪ ،‬نعمل كالتي‪:‬‬
‫ننظر إلى الرقم الذى يضرب في ‪ 9‬وموقعه على الصابع ثم نصل الصابع على‬
‫يسار الرقم يكون هو في منزلة العشرات وكذلك عدد الصابع على الرقم يكون في‬
‫منزلة الحاد فمث ًل ‪ ، 7 9‬هناك ‪ 6‬أصابع على يسار الرقم ‪ 7‬وهناك ‪ 3‬أصابع على‬
‫يمين الرقم ‪ 7‬فيكون ‪9 7 63‬‬
‫)‪ (۲‬المضاعفات‪-:‬‬
‫المضاعفات مهمة وتساعدناافي إيجاد ضرب أي عدد بالرقم ‪. 2‬‬
‫بداية باا ‪ 3‬وضاعف في كل مرة إذا كنت قادرا في دقيقتين‬
‫ً‬ ‫حاول‬
‫‪3 ، 6 ، 12 ، 24 ، 48 ، 96 ، 192 ، 384 ، 768 ، 1536 ، 3072 ، ‬‬
‫يجب عليك أن تضاعف أي رقم كبير مبتدئا من نهاية يسار الرقم وضاعف المنزلة‬
‫الولى ‪ ،‬ثم أنظر على المنزلة التى تليه‪ .‬إذا كانت المنزلة أكثر من ‪ 4‬نضيف واحد‬
‫وإذا كانت غير ذلك ل نضيف ونستمر بالمضاعفة لكل الرقام وبنفس الطريقة‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫مثال‪:‬‬
‫‪2 34793‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫ضعف ‪ 3‬هو ‪ 4 ، 6‬الرقم التالي أقل من ‪ 5‬ل نضيف واحد لذلك نكتب ‪ 6‬ضعف ‪٤‬‬
‫هو ‪ 7 ، 8‬أكثر من ‪ 5‬لذلك نضيف واحد ونكتب ‪ 9‬ضعف ‪ 7‬هو ‪ 9 ، 14‬أكثر من‬
‫‪ 5‬لذلك نضيف واحد ونكتب ‪ ) 5‬لم نكتب الواحد لننا أضفناه في الخطوة القبل(‬
‫ضعف ‪ 9‬هو ‪ 3 ، 18‬أقل من ‪ 5‬لذلك ل نضيف واحد ونكتب ‪ 8‬ضعف ‪ 3‬هو ‪6‬‬
‫ونكتب ‪6‬‬
‫بنفس الطريقة ‪ ،‬نستطيع مضاعفةاأي رقم كبير ‪ ،‬كاتبا النتيجة من اليسار إلى اليمين‬
‫اعمل أكثر من عشره أمثلة بنفسك تأكد من إجابتك بإستخدام اللة الحاسبة‬
‫المضاعفات تفيدناافي إيجاد ناتج الضرب في ‪ 4‬و ‪ 8‬للضرب في ‪ ، 4‬وذلك‬
‫بمضاعفة الرقم المضاعف عند الضرب في ‪ 4‬ومضاعفة الرقم ثلث مرات عند‬
‫الضرب في ‪8‬‬
‫اعمل أكثر من ‪ 10‬أمثلة بنفسك وتأكد من إجابتك بإستخدام اللة الحاسبة‬
‫الن نضع القاعدة‬
‫‪4 2  2 ‬‬

‫‪‬‬
‫‪8  2  2  2  ‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪ (۳‬التنصيف‪-:‬‬

‫عكس التضعيف هو التنصيف‬

‫جد نصف الرقام التية واختبر أجابتك باستخدام اللة الحاسبة‪:‬‬
‫‪4682 ، 3484 ، 7528 ، 603638 ، 20304050‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫)‪ (٤‬الضرب في‬

‫الضرب في ‪ 5‬نفس الضرب في ‪ ) 10‬أضف صفرا للرقم المضروب ( وبعد ذلك‬

‫نصف الناتج إذا كان الرقم زوجي مجرد أن تنصف الرقم ثم نضيف صفرا‬
‫للتنصيف‪.‬‬
‫وإذا كان الرقم فردي ‪ ،‬مجرد أن تنصف الرقم ثم تضيف ‪ 5‬للتنصيف ‪.‬‬
‫فمث ًل‪ 5 1369 :‬هو ‪ 6845‬لن نصف ‪ 1369‬هو ‪ 684‬والرقم ‪ 1369‬فردي لذلك‬
‫يكون الناتج ‪6845‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الضرب في ‪:11‬‬

‫‪1  10 11‬‬
‫لضرب أي رقم في ‪ 11‬نقوم بالعمل التي‬
‫‪111 10 ‬‬
‫ثم كتابة الناتجين وجمعهما‬

‫مثال‪:‬‬

‫‪112643 12643  10 2643‬‬

‫هناك طريقة أخرى‪:‬‬
‫أول منزلة في اليمين هو ‪ 3‬لذلك نكتب في اليمين ‪3‬‬
‫‪ ) 3  4 7‬جمع أول منزلتين من اليمين ( لذلك نكتب ‪73‬‬
‫‪ ) 4  6 10‬جمع المنزلة الثانية والمنزلة الثالثة ( لذلك نكتب ‪ 73‬والواحد نجعلها‬
‫باليد عند ‪ 6‬فتصبح المنزلة الثالثة ‪۷‬‬
‫‪ ) 6  1  2 9‬جمع المنزلة الثالثة مع إضافة الواحد ( لذلك نكتب ‪9073‬‬
‫وآخر منزلة في الرقم ‪ 2‬لذلك يكون الناتج ‪29073‬‬
‫أعمل أكثر من ‪ 10‬أمثلة بنفسك وتأكد من أجابتك باللة الحاسبة‬

‫تمارين‬

‫)‪ (۱‬أكتب أول عشرة أرقام ناتجة من تضعيف الرقام التية‪:‬‬

‫)ب( ‪11‬‬ ‫)أ( ‪7‬‬
‫)‪ (۲‬أكتب الرقام الناتجة من تنصيف الرقام التية مهم ًل الباقي ) إذا كان الرقم‬
‫فردي ( وأستمر حتى الجابة ‪1‬‬
‫)ب( ‪23708‬‬ ‫)أ( ‪74624‬‬
‫)‪ (۳‬أضرب الرقام التية باا ‪ ۱۱‬وأكتب أجابتك من اليمين إلى اليسار‬
‫)جا( ‪56082‬‬ ‫)ب( ‪34785‬‬ ‫)أ( ‪6352‬‬

‫‪3‬‬
 ‫)‪ (٦‬الضرب في ‪12‬‬
‫‪12 10  2  ‬‬

‫مثال‪:‬‬

‫‪12 2473 10 2473  2 2473‬‬

‫‪24730  4946‬‬
‫رتب هذه الرقام تحت بعض وأجمع‬
‫‪24730‬‬
‫‪04946‬‬
‫‪29676‬‬

‫أول منزلة من اليمين هو ‪ 3‬وضعف ‪ 3‬هو ‪ 2 3 6‬لذلك نكتب ‪6‬‬

‫) ضعف المنزلة الثانية ‪ +‬المنزلة الولى ( ‪  7 2   3 17‬لذلك نكتب ‪ 76‬وباليد ‪1‬‬
‫عند ‪4‬‬
‫ضعف المنزلة الثالثة ‪ +‬المنزلة الثانية ‪ +‬اليد ‪ 4 2   7 1 16‬‬
‫لذلك نكتب ‪ 676‬وباليد ‪ 1‬عند ‪2‬‬
‫ضعف المنزلة الرابعة ‪ +‬المنزلة الثالثة ‪ +‬اليد ‪ 2 2   4  1 9‬‬
‫لذلك نكتب ‪ 9676‬آخر منزلة ‪ 2‬لذلك نكتب ‪29676‬‬

‫أكتب ‪ 10‬أمثلة من الرقام تحتوي على ‪ 4‬منازل وأضرب كل واحد بااا ‪ 12‬وأختبر‬
‫إجابتك باللة الحاسبة‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪21‬‬ ‫)‪ (۷‬الضرب في‬

‫الن طبق نفس القواعد للضرب في ‪ 21‬وذلك مبتدئا من اليمين إلى اليسار مضافا‬
‫إلى كل منزلة ضعف المنزلة التى تليها من اليمين‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫مثال‪:‬‬

‫‪212473‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪) 3  2 0‬ل يوجد منزلة على اليمين ( ‪3 ‬‬

‫‪7  2 3 13‬‬
‫‪ ) 19‬اليد ‪4  2 7  1 ( 1‬‬
‫‪) 11‬اليد ‪2  2 4  1 ( 1‬‬
‫) أختر منزلة من اليمين ( ‪ ) 1  2 2 ‬اليد ‪5  ( 1‬‬
‫‪214273 51933‬‬ ‫لذلك‬
‫أنظر إلى ‪32 2351‬‬
‫‪32 2351 30 2351  2 2351‬‬
‫‪70530  4702‬‬
‫‪75232‬‬
‫ضعف أول منزلة من اليمين يساوي ‪ 2‬لذلك تكتب ‪2‬‬
‫‪ 2 5  3 1 13‬لذلك تكتب ‪32‬‬
‫‪ ) 22‬اليد ( ‪ 2 3  3 5  1‬لذلك تكتب ‪232‬‬
‫) تذكر أن تضع في اليد ‪( 2‬‬
‫‪ 2 2  3 3  2 15‬لذلك تكتب ‪ ) 5232‬تذكر أن تضع في اليد ‪( 1‬‬
‫‪) 2 0‬ل يوجد منزلة أخرى على يسار ‪7 1  2 3  ( 2‬‬
‫لذلك تكتب ‪75232‬‬
‫وهكذا للضرب نتحرك من اليمين إلى اليسار للرقم ضاربا كل منزلة باا ‪ 2‬مضافا ‪3‬‬
‫أمثال المنزلة التالية من جهة اليمين‬
‫أكتب أرقام من أربعة منازل وجد ناتج ضربهما باا ‪ 32 ، 41 ، 23 ، 52‬مستخدما‬
‫هذه الطريقة‪ .‬وتأكد من إجاباتك باستخدام اللة الحاسبة‪.‬‬
‫ممكن أن نعمم الفكرة للضرب باا رقم من ‪ 3‬أو ‪ 4‬أو ‪ 5‬منازل‬

‫‪5‬‬
 ‫تمارين‬

‫جد النواتج التية مستخدما الطريقة الموصوفة بأعلى‪:‬‬

‫‪(4) 12 4521‬‬
‫‪(5) 215632‬‬
‫‪(6) 2123031‬‬
‫‪(7) 12 37852‬‬
‫‪(8) 2112578‬‬
‫‪(9) 12 23521‬‬

‫)‪ (٩‬التأكد من الجابات‪:‬‬

‫عند إجراء أي عمل حسابي من السهل أن يكون هناك أخطاء ‪ ،‬هناك طريقة للتأكد‬
‫من الجابة بدون عمل نفس خطوات الطريقة التي أتبعتها‪.‬‬
‫ناتج جمع المنازل الناتجة من جمع كل منازل الرقم تسمى باا مجموع المنزلة‬

‫مثال‪:‬‬

‫مجموع المنزلة لاا ‪ 563892‬هو ‪ 6‬لن ‪ 5  6  3  8  9  2 33‬و ‪3  3 6‬‬

‫) مجموع المنزلة للرقم هو باقي قسمة الرقم على ‪( 9‬‬
‫أختبر ‪12 2351 28212‬‬
‫مجموع المنزلة لاا ‪3 1  2 12‬‬
‫مجموع المنزلة لاا ‪ 2351‬مجموع المنزلة ‪ 2  3  5  1 11 2‬‬
‫مجموع المنزلة لاا ‪ 28212‬مجموع المنزلة لاا ‪15 6‬‬
‫مجموع المنزلة لا ‪ 12‬مجموع المنزلة لاا ‪ 2351‬مجموع المنزلة لا ‪28212‬‬
‫أي ‪3 2 6‬‬
‫إذن الضرب صحيح‬
‫عند ضرب رقمين معا ‪ ،‬مجموع منزلة الناتج = مجموع منزلة الرقم الول ‪ ‬مجموع‬
‫منزلة الرقم الثاني‪.‬‬
‫هذه الطريقة سريعة وسهلة لختبار الحساب ولكن غير مضمونة أن يكون الناتج‬
‫صحيح‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫ويوجد أخطاء إذا كان مجموع المنزلة للناتجا ‪ ‬مجموع المنزلة للرقم الول ‪ ‬مجموع‬
‫المنزلة للرقم الثاني‪.‬‬
‫مستخدما هذه‬ ‫‪4‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪9‬‬ ‫تأكد من إجاباتك للتمارين السابقة‬
‫الطريقة‪.‬‬
‫تمرين‬
‫)‪ (۱۰‬ضرب ‪ 3567‬باا ‪ 23‬ووحد الناتج ‪ 81941‬بدون إيجاد ناتج الضرب ‪ ،‬بين أن‬
‫وجد إجابة خاطئة‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الفصل الثاني‬

‫المتتاليات‬

‫في هذا الفصل ننظر إلى نماذج الرقام تسمى متتاليات ونجد القاعدة التى‬
‫تسمح لنا ما هو الخر في كل نموذج سوف يكون‪.‬‬
‫تسمى أعضاء المتتالية بالحدود القاعدة التى تسمح لنا بوصف حدود المتتالية‪.‬‬
‫نصف أي حد بموقعه في المتتالية‪.‬‬
‫فمث ًل الحد الثالث يعني العضو الثالث من المتتالية‪.‬‬
‫مثال )‪:(1‬‬

‫إذا كان لديك أول أربعة حدود من المتتالية‪:‬‬

‫*‬
‫*‬
‫*‬ ‫*‬
‫*‬ ‫*‬
‫الحد‬ ‫*‬ ‫*‬
‫الول‬ ‫الحد الثاني‬ ‫*‬
‫الحد الثالث‬ ‫*‬
‫الحد الرابع‬

‫أكتب الحد الخامس للمتتالية‪.‬‬ ‫)أ(‬

‫أكتب الحد السادس‪.‬‬ ‫)ب(‬
‫صف الحد ‪ 35‬بدون كتابته‪.‬‬ ‫)جا(‬
‫صف النموذج لهذه المتتالية بكلمات‪.‬‬ ‫)د(‬
‫الحل‬

‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫)ب( الحد السادس‬ ‫*‬ ‫)أ( الحد الخامس‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬

‫)جا( الحد ‪ 35‬هو عمود مكون من ‪ 35‬نجمة‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫)د( النموذج هو عمود من النجوم بحيث عدد النجوم يكون مماثل لرقم الحد‪.‬‬
‫بد ًل من كتابة الحد الول ‪ ،‬الحد الثاني وهكذا سوف نكتب ‪1‬ح ‪2 ،‬ح وهكذا‪.‬‬

‫مثال )‪:(2‬‬

‫إذا كان أول أربعة حدود للمتتالية هي‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬ح‬ ‫‪2‬ح‬ ‫‪3‬ح‬ ‫ح‬
‫‪4‬‬
‫)أ( أكتب الحد التالي‪.‬‬
‫)ب( أكتب ‪9‬ح‬

‫الحل‬
‫‪‬‬
‫‪5‬ح هو‬ ‫)أ(‬

‫‪9‬ح هو ‪         ‬‬‫)ب(‬
‫ح‪ 100‬هو صف مكون من ‪ 101‬‬‫)جا(‬
‫)د( النموذج هو صف مكون من ‪ ‬بحيث يكون عدد ‪ ‬أكثر من رقم الحد‬
‫بواحد‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫تمارين‬

‫للمتتاليات التية‪:‬‬
‫)أ( أكتب ‪5‬ح‬
‫‪6‬ح‬ ‫)ب( أكتب‬
‫)جا( صف ح‬
‫‪50‬‬

‫)د( صف النموذج للمتتالية بكلمات‪:‬‬

‫|||‬ ‫||||‬ ‫|||||‬ ‫||||||‬ ‫‪.1‬‬
‫‪1‬ح‬ ‫‪2‬ح‬ ‫‪3‬ح‬ ‫‪4‬ح‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪1‬ح‬ ‫‪2‬ح‬ ‫‪3‬ح‬ ‫‪4‬ح‬

‫♣‬ ‫♣♣♣‬ ‫♣♣♣♣♣‬ ‫♣♣♣♣♣♣♣‬ ‫‪.3‬‬

‫‪1‬ح‬ ‫‪2‬ح‬ ‫‪3‬ح‬ ‫‪4‬ح‬

‫مثال)‪:(3‬‬

‫أول أربعة حدود للمتتالية هي‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬ح‬ ‫‪2‬ح‬ ‫‪3‬ح‬ ‫‪4‬ح‬

‫)أ( ‪ -1‬كم خطا متقاطعا في ‪1‬ح ؟‬

‫‪ -2‬كم عدد النقاط في ‪1‬ح ؟‬
‫)ب( ‪ -1‬كم خطا متقاطعا في ‪2‬ح ؟‬
‫‪ -2‬كم عدد النقاط في ‪2‬ح ؟‬
‫)جا( ‪ -1‬كم خطا متقاطعا في ح‪ 10‬؟‬
‫‪ -2‬كم عدد النقاط في ح‪ 10‬؟‬
‫)د( ‪ -1‬كم خطا متقاطعا في ح‪ 1500‬؟‬
‫‪ -2‬كم عدد النقاط في ح‪ 1500‬؟‬
‫)ها( ‪ -1‬كم خطا متقاطعا في حن ؟‬
‫‪ -2‬كم عدد النقاط في حن؟‬

‫الحل‬
‫‪10‬‬
 ‫)أ( ‪ -1‬هناك خطان متقاطعان في ‪1‬ح‬
‫‪ -2‬هناك ‪ 4‬نقاط في ‪1‬ح‬
‫)ب( ‪ -1‬هناك ‪ 4‬خطوط متقاطعة في ‪2‬ح‬
‫‪ -2‬هناك ‪ 8‬نقاط في ‪2‬ح‬
‫)جا( ‪ -1‬هناك ‪ 20‬خطا متقاطعان في ح‬
‫‪10‬‬

‫‪ -2‬هناك ‪ 40‬نقطة في ح‬
‫‪10‬‬

‫)د( ‪ -1‬هناك ‪ 3000‬خطا متقاطعا في ح‬

‫‪1500‬‬

‫‪ -2‬هناك ‪ 6000‬نقطة في ح‬
‫‪1500‬‬

‫ن‬‫)ها( ‪ -1‬هناك ‪ 2 n 2 n‬خطا متقاطعا في ح‬

‫‪ -2‬هناك ‪ 4 n 4 n‬نقطة في حن‬

‫تمارين‬

‫)‪ (4‬لديك أول ‪ 3‬حدود من المتتالية التية‪:‬‬

‫كم عدد المربعات في كل مما يلي‪:‬‬

‫ح‬
‫‪1‬‬ ‫ح‬
‫‪2‬‬ ‫ح‬
‫‪3‬‬
‫)أ( ‪1 -1‬ح‬
‫‪2 -2‬ح‬
‫‪3‬ح‬ ‫‪-3‬‬
‫‪4‬ح‬ ‫‪-4‬‬
‫ح‬
‫‪10‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪ -6‬ح‬
‫‪253‬‬
‫)ب( صف كيف نستطيع حساب عدد المربعات في كل حد من حدود المتتالية‪.‬‬
‫)جا( كم عدد المربعات في حن؟‬

‫‪11‬‬
 ‫)‪ (5‬لديك أول أربعة حدود للمتتالية التية‪:‬‬
‫*‬ ‫**‬ ‫***‬ ‫****‬
‫‪1‬ح‬ ‫**‬ ‫***‬ ‫****‬
‫‪2‬ح‬ ‫***‬ ‫****‬
‫‪3‬ح‬ ‫****‬
‫‪4‬ح‬

‫)أ( كم عدد النجوم في كل من‪:‬‬

‫حن‬ ‫‪5‬ح ‪ -5‬ح‪-6 10‬‬ ‫‪4‬ح ‪-4‬‬ ‫‪1 -1‬ح ‪2 -2‬ح ‪-3‬‬
‫)ب( أعطي رقم حد ما ‪ ،‬صف كيف تحسب عدد النجوم في ذلك الحد‪.‬‬

‫نماذج الرقام‬

‫دعنا نحقق النماذج بأرقام كتبت في جداول ونكتشف القاعدة التى استعملت لعمل‬
‫النماذج‪.‬‬

‫مثال )‪:(5‬‬

‫أرقام كتبت في جدول كالتي‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫عمود ‪5‬‬ ‫عمود ‪4‬‬ ‫عمود ‪3‬‬ ‫عمود ‪2‬‬ ‫عمود ‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صف ‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صف ‪2‬‬

‫ما هي الرقام في كل مما يلي‪:‬‬

‫)أ( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)ب( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)جا( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 10‬؟‬
‫)د( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 10‬؟‬
‫)ها( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 35‬؟‬
‫)و( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 50‬؟‬
‫)ز( صف ‪ ، 2‬عمود ن؟‬
‫)ك( صف ‪ ، 1‬عمود ن؟‬

‫‪12‬‬
 ‫الحل‬

‫الرقام في الصف الثاني هي ضعف رقم العمود‬

‫الرقام في الصف الول هي ضعف رقم العمود ناقصا ‪ 1‬لذلك الرقام في كل من‬
‫)أ( الصف ‪ ، 1‬عمود ‪ 6‬هي ‪2 6  1 11‬‬
‫)ب( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 6‬هي ‪2 6 12‬‬
‫)جا( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 10‬هي ‪2 10  1 19‬‬
‫)د( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 10‬هي ‪2 10 20‬‬
‫)ها( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 35‬هي ‪2 35 70‬‬
‫)و( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 50‬هي ‪2 50  1 99‬‬
‫)ز( صف ‪ ، 2‬عمود نهي ‪2 n 2n‬‬
‫)ك( صف ‪ ، 1‬عمود نهي ‪2 n  1 2n  1‬‬

‫مثال )‪:(6‬‬
‫‪‬‬ ‫عمود ‪5‬‬ ‫عمود ‪4‬‬ ‫عمود ‪3‬‬ ‫عمود ‪2‬‬ ‫عمود ‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صف ‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صف ‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صف ‪3‬‬

‫ما هي الرقام في كل من مما يلي‪:‬‬

‫)أ( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)ب( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)جا( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)د( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 20‬؟‬
‫)ل( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 50‬؟‬
‫)ن( صف ‪ ، 2‬عمود ن؟‬
‫)ها( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 20‬؟‬
‫)و( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 20‬؟‬
‫)ز( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 30‬؟‬
‫)ك( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 45‬؟‬
‫)م( صف ‪ ، 3‬عمود ن؟‬
‫)س( صف ‪ ، 1‬عمود ن؟‬

‫‪13‬‬
 ‫الحل‬

‫الرقام في الصف الثالث هي ‪ 3‬مرات لرقم العمود‬

‫الرقام في الصف الثاني هي ‪ 3‬مرات لرقم العمود ناقصا واحد‬
‫الرقام في الصف الول هي ‪ 3‬مرات لرقم العمود ناقصا ‪2‬‬
‫لذلك الرقام في كل مما يلي هي‬
‫)أ( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 6‬هي ‪3 6 18‬‬
‫)ب( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 6‬هي ‪3 6  1 17‬‬
‫)جا( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 6‬هي ‪3 6  2 16‬‬
‫)د( صف ‪ ، 3‬عمود ‪3 20 60 20‬‬
‫)ل( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 50‬هي ‪3 50 150‬‬
‫)ن( صف ‪ ، 2‬عمود نهي ‪3 n  1 3n  1‬‬
‫)ها( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 20‬هي ‪3 20  1 59‬‬
‫)و( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 20‬هي ‪3 20  2 58‬‬
‫)ز( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 30‬هي ‪3 30  1 89‬‬
‫)ك( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 45‬هي ‪3 45  2 133‬‬
‫)م( صف ‪ ، 3‬عمود نهي ‪3 n 3n‬‬
‫)س( صف ‪ ، 1‬عمود نهي ‪3 n  2 3n  2‬‬

‫تمارين‬

‫)‪ (6‬لديك الجدول التي‪:‬‬

‫عمود ‪ 1‬عمود ‪ 2‬عمود ‪ 3‬عمود ‪ 4‬عمود ‪... 5‬‬

‫‪... 10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صف ‪1‬‬
‫‪... 11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صف ‪2‬‬

‫ما هي الرقام في كل مما يلي‪:‬‬

‫)أ( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)ب( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)جا( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 7‬؟‬
‫)د( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 7‬؟‬
‫)ها( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 20‬؟‬
‫‪14‬‬
 ‫)و( عمود ‪ ، 1‬عمود ‪ 24‬؟‬
‫)ز( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 500‬؟‬
‫)ل( صف ‪ ، 1‬عمود ن؟‬
‫)ك( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 500‬؟‬
‫)م( صف ‪ ، 2‬عمود ن؟‬

‫)‪ (7‬لديك الجدول التي‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫عمود ‪5‬‬ ‫عمود ‪4‬‬ ‫عمود ‪3‬‬ ‫عمود ‪2‬‬ ‫عمود ‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صف ‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صف ‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صف ‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫صف ‪4‬‬

‫ما هي الرقام في كل مما يلي‪:‬‬

‫)أ( صف ‪ ، 4‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)ب( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)جا( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)د( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫؟‬ ‫ن‬ ‫)ل( صف ‪ ، 1‬عمود‬
‫)ن( صف ‪ ، 3‬عمود ن؟‬
‫)ها( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 7‬؟‬
‫)و( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 12‬؟‬
‫)ز( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 20‬؟‬
‫)ك( صف ‪ ، 4‬عمود ‪ 100‬؟‬
‫)م( صف ‪ ، 2‬عمود ن؟‬
‫)س( صف ‪ ، 4‬عمود ن؟‬

‫)‪ (8‬لديك الجدول التالي‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫عمود ‪5‬‬ ‫عمود ‪4‬‬ ‫عمود ‪3‬‬ ‫عمود ‪2‬‬ ‫عمود ‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫صف ‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪12‬‬ ‫صف ‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪24‬‬ ‫صف ‪3‬‬

‫‪15‬‬
 ‫ما هي الرقام في كل من مما يلي‪:‬‬
‫)أ( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)ب( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)جا( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 6‬؟‬
‫)د( صف ‪ ، 1‬عمود ‪ 9‬؟‬
‫؟‬ ‫ن‬ ‫)ل( صف ‪ ، 1‬عمود‬
‫؟‬ ‫ن‬ ‫)ن( صف ‪ ، 3‬عمود‬
‫)ها( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 9‬؟‬
‫)و( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 9‬؟‬
‫)ز( صف ‪ ، 2‬عمود ‪ 30‬؟‬
‫)ك( صف ‪ ، 3‬عمود ‪ 67‬؟‬
‫)م( صف ‪ ، 2‬عمود ن؟‬

‫‪16‬‬
 ‫الفصل الثالث‬

‫قابلية القسمة‬

‫في هذا الفصل سوف نتعامل على الكثر مع العداد الطبيعية‬

‫‪1 ، 2 ، 3 ، ‬‬
‫الرقم يكون عام ًل لعدد آخر إذا كان يقسمه بالضبط ) بدون باقي (‪.‬‬
‫‪ 7‬عامل لاا ‪ 56‬لن ‪ 56 7 8‬ويمكن القول ‪ 56‬من مضاعفاتا ‪ 7‬وأيضا ‪56‬‬
‫من مضاعفات ‪2 ، 4 ، 8 ، 14 ، 7 ، 28‬‬
‫معنى ‪ 7‬عامل لاا ‪ 56‬أي ‪ 7‬تقسم ‪ 56‬أو ‪ 56‬تقبل القسمة على ‪7‬‬

‫مثال‪:‬‬
‫‪321 ، 654 ، 987 ، 890 ، 567 ، 1234‬‬ ‫‪ 3‬عامل لا‬
‫أو ‪ ) 1234567890987654321‬يقبل القسمة على ‪( 3‬‬
‫ونلحظ معنى قابلية القسمة على ‪ 3‬هو يقسم الرقم على ‪ 3‬بالضبط وبدون باقى‪.‬‬

‫الرقم يقبل القسمة على إذا كان آخر منزلة من الرقم هو‬
‫أو ‪.‬‬
‫وبمعنى آخر إذا كان آخر منزلة من الرقم هو عدد زجي‪.‬‬

‫الرقم يقبل القسمة على إذا كان آخر منزلة من الرقم هو‬

‫ل ‪ 568450‬يقبل القسمة على ‪ 10‬ولكن ‪ 345678‬ل يقبل القسمة على ‪10‬‬

‫فمث ً‬

‫الرقم يقبل القسمة على إذا كان آخر منزلة من الرقم هو أو‬

‫‪17‬‬
 ‫تمرين‬

‫أكتب ‪ 3‬أرقام من ‪ 5‬منازل بحيث الرقم الثاني يقبل القسمة على ‪ 5‬وعلى ‪10‬‬
‫والرقم الثالث ل يقبل القسمة على ‪ 5‬أو ‪10‬‬

‫الحل‬

‫يجب أن يكون الرقم منتهي با ‪ 0‬والرقم الثاني منتهي با ‪ 5‬والرقم الثالث ل ينتهي با‬
‫‪ 5‬ول ‪0‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫و‬ ‫‪3‬‬ ‫إختبارات قابلية القسمة على‬

‫الرقم يقبل القسمة على إذا كان مجموع منازل الرقم يقبل القسمة على‬

‫أعمل ‪ 3576‬كمثال‬
‫‪3576 3 1000  5 100  7 10  6‬‬
‫‪3  999  1  5  99  1  7  9  1  6‬‬
‫‪3 999  5 99  7 9   3  5  7  6 ‬‬
‫الن ‪ 9 ، 99 ، 999‬أرقام تقبل القسمة على ‪3‬‬
‫لذلك ‪ 3 999  5 99  7 9‬تقبل القسمة على ‪ ، 3‬لذلك ‪ 3576‬حتى تقبل القسمة‬
‫على ‪ 3‬إذا كان‪:‬‬
‫)*(‬ ‫‪ 3  5  7  6‬يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫أي ممكن القول ‪ 3  5  7  6 21 3 7‬لذلك ‪ 3576‬يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫وبما أن ‪ 9 ، 99 ، 999‬أعداد تقسم على ‪ 9‬كما تقسم على ‪ 3‬لذلك نضع إختبار‬
‫لقابلية القسمة على ‪ 9‬كالتي‪:‬‬

‫الرقم يقبل القسمة على إذا كان مجموع منازله يقبل القسمة على‬

‫في مثالنا السابق ‪ 3576‬ل تقبل القسمة على ‪ 9‬لن ‪ 3  5  7  6 21‬ل يقبل القسمة‬
‫على ‪. 9‬‬

‫‪18‬‬
 ‫تمارين‬

‫أكتب الجدول التي ‪ ،‬وأمل الجدول بكتابة نعم أو ل في الفراغ‬

‫قابلية‬ ‫قابلية‬ ‫قابلية‬ ‫قابلية‬ ‫الرقم‬ ‫رقم‬

‫القسمة على‬ ‫القسمة على‬ ‫القسمة على‬ ‫القسمة على‬ ‫المراد‬ ‫التسلسل‬
‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اختباره‬
‫‪7308‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪32220‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪34206‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪6349‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪13587‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪9765‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪ .7‬الرقم يقبل القسمة على ‪ 6‬إذا كان يقبل القسمة على ‪ 2‬وعلى ‪3‬‬
‫أكتب اختبار لقابلية القسمة على ‪. 6‬‬
‫‪ .8‬أضف منزلة واحدة إلى آخر الرقم ‪ 2468‬حتى يكون الرقم الجديد يقبل‬
‫القسمة على ‪. 6‬‬
‫اختبارات قابلية القسمة على ‪ 4‬و ‪: 8‬‬

‫الرقم يقبل القسمة على إذا كان الرقم المعمول من آخر منزلتين‬
‫من الرقم يقبل القسمة على‬

‫مثال على ذلك ‪ 237532‬يقبل القسمة على ‪ 4‬لن ‪ 32‬يقبل القسمة على ‪ 4‬ونلحظ‬
‫ل للقسمة على ‪4‬‬
‫‪ 32‬ليس ‪ 3‬و ‪ 2‬حتى يكون قاب ً‬
‫عمل هذا الختبار لن‬
‫‪32  237500 237532‬‬
‫والرقم ‪ 237500‬بالمئات و ‪ 100‬يقبل القسمة على ‪ 4‬لذلك ‪ 237532‬يكون قاب ًل‬
‫للقسمة على ‪ 4‬لن ‪ 32‬يقبل القسمة على ‪. 4‬‬
‫ولعمل اختبار قابلية القسمة على ‪ 8‬نتبع التي‪:‬‬
‫‪532  237000 237532‬‬

‫‪19‬‬
‫وبما أن ‪ 1000‬يقبل القسمة على ‪ 8‬فإن ‪ 237000‬يقبل القسمة على ‪ 8‬لذلك إذا كان‬
‫‪ 532‬يقبل القسمة على ‪ 8‬فإن ‪ 237532‬يقبل القسمة على ‪ 8‬ولكن ‪ 532‬ل يقبل‬
‫القسمة على ‪ 8‬لذلك ‪ 237532‬ل يقبل القسمة على ‪8‬‬

‫الرقم يقبل القسمة على إذا كان الرقم المعمول من آخر ثلث‬
‫منازل يقبل القسمة على‬

‫اختبار لقابلية القسمة على ‪: 11‬‬

‫الرقم يقبل القسمة على إذا كان الفرق بين مجموع المنازل‬
‫في الماكن الزوجية ومجموع المنازل في الماكن الفردية هو‬
‫أو ل يقبل القسمة على‬

‫على سبيل المثال ‪ ،‬سوف نختبر ‪136818‬‬

‫‪3  8  8 19‬‬ ‫مجموع المنازل في المواقع الزوجية هي‬
‫‪1  6  1 8‬‬ ‫مجموع المنازل في المواقع الفردية هي‬
‫و ‪ ، 19  8 11‬لذلك ‪ 136818‬يقبل القسمة على ‪11‬‬
‫عمل هذا الختبار لن‬
‫‪1100000  3 10000  6 1000  8 100  110  8 136818‬‬
‫‪ 1  100000  1  3  1  9999   6  1001  1  8  1  99   1 11  1  8‬‬
‫‪110001  3 9999  6 1001  8 99  111   3  8  8    1  6  1‬‬
‫‪11 19091  3 909  6 91  8 9  1   3  8  8    1  6  1‬‬
‫لذلك ‪ 136818‬يقبل القسمة على ‪ 11‬إذا كان ‪  1  6  1   3  8  8 ‬يقبل القسمة‬
‫على ‪11‬‬

‫‪20‬‬
 ‫تماااااااااااارين‬

‫أكتب الجدول التي وأمل بكتابة نعم أو ل في الفراغات‬

‫يقبل القسمة‬ ‫يقبل القسمة‬ ‫يقبل القسمة‬ ‫الرقم المراد‬ ‫رقم التسلسل‬
‫على ‪11‬‬ ‫على ‪8‬‬ ‫على ‪4‬‬ ‫اختباره‬
‫‪7448‬‬ ‫‪.9‬‬
‫‪18722‬‬ ‫‪.10‬‬
‫‪84216‬‬ ‫‪.11‬‬
‫‪36342‬‬ ‫‪.12‬‬
‫‪323488‬‬ ‫‪.13‬‬
‫‪82364‬‬ ‫‪.14‬‬

‫‪ .15‬أضف منزلة واحدة على نهاية الرقم ‪ 3471923‬حتى يكون الرقم الجديد‬
‫يقبل القسمة على ‪. 11‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اختبار قابلية القسمة على‬
‫لقد وجدنا اختبارات لقابلية القسمة على جميع الرقام بين ‪ 2‬و ‪ 11‬ما عدا ‪ 7‬ليس‬
‫هناك اختبار سهل لا ‪ 7‬وهناك بعض الختبارات المعقدة‪.‬‬
‫ما سنفعله هو استخدام حقيقتان مهمتان‪:‬‬
‫الفكرة التى استعملناهاافي )*( إذا طرحنا مضاعفاتا ‪ 7‬من الرقم المراد اختباره‬
‫النتيجة والرقم الصلي ممكن يقسمان ‪ 7‬أو ل يقسمان ‪. 7‬‬
‫فكرة تنقيص مضاعفات ‪ 7‬من الرقم يعطي رقم جديد منتهي با ‪ 1‬أو أصفار كثيرة‪.‬‬
‫لنأخذ المثال التي‪:‬‬
‫هل ‪ 21053487‬يقبل القسمة على ‪ 7‬؟‬
‫‪21053487  7 21053480‬‬
‫التالي نقوم باختبار ‪2105348‬‬
‫بما أن ‪ 21‬من مضاعفاتا ‪ ، 7‬نستطيع طرح ‪ 8 21‬من رقمنا‬
‫‪2105348  8 21 2105348  168‬‬
‫‪2105180‬‬

‫‪21‬‬
 ‫الن نختبر ‪: 210518‬‬
‫‪210518  8 21 210350‬‬
‫‪21035  35 21000‬‬
‫وبما أن ‪ 21000‬يقبل القسمة على ‪ ، 7‬لذلك يكون ‪ 21053487‬يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫أفضل اختبار لمضاعفات ‪ 7‬هو ‪  7 143 1001 1001‬وممكن طرح مضاعفات‬
‫‪ 1001‬من الرقم المراد اختباره ولذلك فإن النتيجة تكون منتهية با ‪ 1‬أو أصفار كثيرة‪.‬‬

‫مثال‪:‬‬

‫هل ‪ 2105347‬يقبل القسمة على ‪ 7‬؟‬

‫الحل‬

‫ممكن اختيار ‪ 3 1001 3003‬أو ‪ 73 1001 73073‬حتى نحصل على رقم جديد‬
‫منتهي با صفرين أو ممكن اختيار ‪ 473 1001 473473‬حتى نحصل على رقم‬
‫جديد منتهي با ‪ 3‬أصفار‬
‫‪2105347  473473 20580000‬‬ ‫أي‬
‫لذلك الرقم التالي المراد اختياره هو ‪2058‬‬
‫‪2058  2002 1057‬‬
‫الن نختبر ‪ 56‬وبما أن ‪ 56‬من مضاعفات ‪ 7‬فإن ‪ 2105347‬يقبل القسمة على ‪. 7‬‬
‫من المثالين السابقين‪.‬‬

‫مثال‬

‫هل ‪ 54901257‬يقبل القسمة على ‪ 7‬أم ل ؟ ولماذا ؟‬

‫الحل‬
‫‪54901257  7 54901250‬‬
‫الن نختبر ‪5490125‬‬
‫‪5490125  125125 536500‬‬

‫‪22‬‬
 ‫الن نختبر ‪5365‬‬
‫‪5365  5005 360‬‬
‫الن نختبر ‪36‬‬
‫لكن ‪ 36‬ل يقبل القسمة على ‪ 7‬لذلك ‪ 54901257‬ل يقبل القسمة على ‪7‬‬

‫تمارين‬
‫أختبر ما يأتي من الرقام بقابلية القسمة على ‪7‬‬
‫‪1198008 .16‬‬
‫‪6404028 .17‬‬
‫‪48359721‬‬ ‫‪.18‬‬
‫‪30945827452018692‬‬ ‫‪.19‬‬
‫حتى ‪ ، 22‬أختبر الرقام التية لقابلية القسمة على‬ ‫‪20‬‬ ‫في تمارين‬
‫و ‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪، 9 ، 10‬‬
‫‪35 29 748 214 827 751 .20‬‬
‫‪472 03358116459824 .21‬‬
‫‪82451120045793265 .22‬‬
‫‪ .23‬أضف منزلة واحدة لنهاية الرقم ‪ 34682312‬حتى يكون الرقم الجديد‬
‫ل للقسمة على ‪ 3‬و ‪4‬‬ ‫قاب ً‬
‫‪ .24‬أضف منزلتين لنهاية الرقم ‪ 47120562‬حتى يكون الرقم الجديد قاب ًل‬
‫للقسمة على ‪ 3‬و ‪ 11‬وأوجد جميع الطرق المحتملة لعمل ذلك‪.‬‬

‫‪23‬‬