‫برنامج بــادر للمنح‬

‫الدراسية الداخليـــــة‬
‫دليل الطالب‬
‫للعام الجامع‪2021-2020‬‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 1‬من ( ‪) 10‬‬
 ‫حمتويات دليل الطالب‬

‫مقدمة ‪3 ....................................................................................................‬‬
‫تعليمات ‪4 ..................................................................................................‬‬
‫البنامج للشباب ‪5 .................................................................................‬‬ ‫رسالة ر‬
‫وصف برنامج بادر ‪5 .................................................................................... :‬‬
‫البنامج يقترص عىل المنح الداخلية ؟‪6 ........................................................‬‬ ‫لماذا ر‬
‫ر‬
‫المعايب وشوط األهلية‪6 ..............................................................................‬‬ ‫ر‬
‫الوثائق المطلوبة عند التقديم رلبنامج بادر للمنح الدراسية‪7 .................................... :‬‬
‫النهائ‪8 ........................... :‬‬
‫ي‬ ‫الوثائق المطلوبة من الفائزين بالمنح الدراسية عند االختيار‬
‫القواعد العامة‪8 ........................................................................................ :‬‬
‫اس (‪8 ............................. )2021-2020‬‬ ‫بيان التخصصات الدراسية المتاحة للعام الدر ي‬
‫البامات وتعهدات المستفيدين‪9 .................................................................... :‬‬ ‫ز‬
‫رشوط استمرار المنحة الدراسية للطالب‪9 .........................................................:‬‬
‫ز‬
‫الجامع (‪9 ........................ :)2021-2020‬‬ ‫ي‬ ‫خطة التسجيل والقبول يف برنامج بادر للعام‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 2‬من ( ‪) 10‬‬
 ‫مقدمة‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫كما أن التعليم اساسا هاما ف بناء االمم ونهضة الشعوب ورقيها وتقدمها‪ ,‬إال أن االهتمام بطلبة العلم هو‬
‫لبنة االساس األوىل الت توضع ف رصح النهضة والتنمية‪.‬‬
‫وديننا االسالم الحنيف رفع مقام طالب العلم حيث يقول هللا عزوجل (يرفع هللا الذين آمنوا منكم والذين‬
‫اوتوا العلم درجات)‪ -‬المجادلة آية (‪ .)11‬وتهتم الحكومات والمنظمات العالمية بالتعليم كجزء من الحقوق‬
‫البشية حيث تنص المادة (‪ )26‬من االعالن العالم لحقوق االنسان المعتمد سنة ‪1948‬م عىل (لكل شخص‬ ‫ر‬
‫الحق ف التعلم)‪.‬‬
‫المتغيات االقتصادية والسياسية واألمنية إىل حدوث فجوات واختالفات ربي الدول نتج عنها‬ ‫ر‬ ‫وقد ادت‬
‫جملة من التحديات العميقة منها تضاؤل فرص الحصول عىل التعليم االساس ومواصلة التعليم الجامع‪,‬‬
‫الكبية لألطفال خارج اسوار‬ ‫اكي دول العالم الت تعان من االعداد‬ ‫وتعتي بالدنا الجمهورية اليمنية من ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫المدارس‪.‬‬
‫كثي من ابنائنا‬
‫وقد ادى تدهور الحالة االقتصادية والظروف المعيشية للمجتمع اليمت إىل عزوف وانقطاع ر‬
‫ً‬
‫والمتميين عن مواصلة تعليمهم الجامع مما يفقد المجتمع اليمت عنرصا من عنارص نمائه‬ ‫ر‬ ‫الطالب النوابغ‬
‫وتميه‪.‬‬
‫ر‬
‫الخيية واهتمامها بتنمية المجتمع اليمت من‬
‫وانطالقا من المسئولية االجتماعية لمؤسسة بازرعة التنموية ر‬
‫خالل برامج ومشاري ع متعددة ف الرعاية االجتماعية والصحية فقد خصصت كذلك ضمن مشاريعها‬
‫التعليمية برنامج بادر للمنح الدراسية الداخلية الذي يستهدف الشباب داخل اليمن وذلك إلتاحة مزيد من‬
‫للمتميين من الشباب اليمت ف مجاالت علمية وتطبيقية متعددة لتالمس‬ ‫ر‬ ‫الفرص لاللتحاق بالتعليم الجامع‬
‫احتياج المجتمع وتوفر الكوادر المؤهلة لمرحلة البناء والتنمية الت ننشدها لبالدنا الحبيبة‪.‬‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 3‬من ( ‪) 10‬‬
 ‫تعليمات‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫المتقدمي للمنح الدراسية للعام‬
‫ر‬ ‫إن اإلصدار الثان من دليل برنامج بادر يرسم إطارا واضحا امام الطالب‬
‫الجامع (‪)2021-2020‬؛ حيث يتضمن الدليل بيان للجوانب اآلتية‪(:‬مفهوم وأهداف وسياسات ر‬
‫الينامج‪،‬‬
‫وشوط األهلية للتقديم‪ ،‬التخصصات والدرجات‬ ‫المعايي ر‬
‫ر‬ ‫الينامج للطالب‪،‬‬
‫المزايا والتسهيالت الت يقدمها ر‬
‫الدراسية المتاحة للعام الجامع‪ ،‬آلية التقديم والتسجيل‪ ،‬طريقة االختيار والمفاضلة‪ ،‬خطة القبول‬
‫والتسجيل‪ ،‬االليامات والتعهدات)؛ وذلك حت تكون جميع المعلومات الت تحتاجها متوفرة ف هذا الدليل‬
‫ونأمل أن يتضمن الدليل إجابات وتوضيحات لجميع تساؤالتك واستفساراتك‪ .‬كما ارفقنا ف نهاية هذا العرض‬
‫قنوات االتصال والتواصل حول أي أسئلة واستفسارات أخرى أو لتقديم مالحظاتكم ومقيحاتكم للتحديثات‬
‫القادمة للدليل‪.‬‬

‫يجب أن يتم قراءة المفاهيم المعلنة ضمن هذا الدليل‪ ،‬واستيعاب األهداف والمقاصد النبيلة لهذا‬
‫الينامج‪ .‬وف حالة تطابق وضعك مع هذه الظروف‬ ‫الينامج‪ ،‬وما تم تحديده من متطلبات معيارية للتقديم ف ر‬ ‫ر‬
‫الشوع ف التقديم‪ ،‬كما يمكنك كشخص‬ ‫والمتطلبات وتوفرت الرغبة لديك للتقديم والمنافسة عندها يمكنكم ر‬
‫الينامج‬
‫داعم ومنارص للتنمية اإلنسانية ف مجتمعك اإليعاز ألي شخص من أفراد مجتمعك للتقديم ف هذا ر‬
‫الخي‬
‫ر‬ ‫تلت طموحات الطالب والدال عىل‬ ‫الينامج وأن التخصصات المتوفرة ر‬ ‫أذا رأيت أنه مالئم لمتطلبات ر‬
‫ر‬ ‫ً‬
‫لمعايي وشوط وأبعاد ليس‬
‫ر‬ ‫المتقدمي وفقا‬
‫ر‬ ‫كفاعلة‪ .‬كما أن لجنة برنامج بادر مليمة باختيار األنسب من ربي‬
‫معايي متعلقة بالظروف اإلنسانية والمعيشية ألشة الطالب؛‬
‫ر‬ ‫جميعها تتعلق بالكفاءة والقدرات وإنما من بينها‬
‫كمحاولة لصناعة قصص نجاح تساهم ف رسم تنمية مستدامة وآثار بعيدة المدى تعمل عىل قيادة وتوجيه‬
‫التنمية االجتماعية‪.‬‬
‫تنشها مؤسسة بازرعة‬ ‫الينامج تتم من خالل التقديم اإللكيون واإلعالنات الت ر‬ ‫إن آلية التقديم ف ر‬
‫الخيية عىل صفحتها بالفيس بوك‪.‬‬‫التنموية ر‬

‫تمنياتنا للجميع بالنجاح والتوفيق‪،،،،‬‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 4‬من ( ‪) 10‬‬
 ‫البنامج للشباب‬
‫رسالة ر‬

‫عزيزئ الطالبة‪:‬‬
‫ي‬ ‫عزيزي الطالب‪/‬‬
‫ان مرحلة الدراسة الجامعية تتطلب منك وضع اهداف واضحة ومحددة والسع نحو تحقيقها بعزيمة‬
‫الينامج ليس إال البداية‬ ‫وإرصار وبمختلف الوسائل الصحيحة والمناسبة‪ ,‬وبالتاىل فإن التقديم ف هذا ر‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اوال وعىل قدراتك ثانيا‪.‬‬ ‫البسيطة لمستقبلك الذي يجب ان تصنعه بنفسك معتمدا عىل هللا عزو جل‬

‫عزيزئ الطالبة‪:‬‬
‫ي‬ ‫عزيزي الطالب‪/‬‬
‫الكثيين ف ظل استمرار ظروف االقتصادية‬ ‫الينامج يمثل فرصة يحلم بها ويتطلع إىل بلوغها ر‬ ‫إن قبولك ف هذا ر‬
‫اليمنيي وبالتاىل يستلزم عليك اغتنامها واالستفادة المثىل منها من خالل بذل‬ ‫ر‬ ‫الت يعان منها معظم‬
‫الينامج للوصول ألهدافك النبيلة وإن‬ ‫كبية ف الدراسة والتحصيل واالليام بمسئوليات ومتطلبات ر‬ ‫مجهودات ر‬
‫الينامج سيظل ف متابعة أداءك األكاديم من خالل تقارير يتم أعدادها بالتنسيق مع الجامعة المزودة‬ ‫منسق ر‬
‫التحفيات أو المهددة‬
‫ر‬ ‫لخدمة تعليمكم الجامع وأن هذه التقارير يبت عليها جملة من القرارات المؤثرة عىل‬
‫الينامج التاىل‪:‬‬‫المقبولي ف ر‬
‫ر‬ ‫الستمرار منحتكم الدراسية‪ .‬لذا فإن لجنة ر‬
‫الينامج تتوقع من ابنائها الطالب‬
‫‪ -‬تقدير المنحة الت حصل عليها الطالب للدراسة وإعطاؤها حقها من الجد واالجتهاد‪.‬‬
‫‪ -‬الحفاظ عىل الوقت وإدراك اهميته‪ ،‬وشغله بالنافع والمفيد والتحصيل العلم‪.‬‬
‫‪ -‬االبتعاد عن كل عمل يؤدى إىل االنحراف واالخالل بنظام الدولة والمجتمع واالشة‪.‬‬
‫‪ -‬الحرص عىل تعزيز الروابط االجتماعية واالنسانية ف اوساط المجتمع‪.‬‬

‫عزيزئ الطالبة‪:‬‬
‫ي‬ ‫عزيزي الطالب‪/‬‬
‫إن المنح الدراسية المتاحة لهذا العام الجامع (‪)2021-2020‬عددها (‪)30‬منحة دراسية ف مختلف‬
‫الجامعتي (الجامعة اإلماراتية‪ ،‬جامعة‬
‫ر‬ ‫التخصصات العلمية واإلدارية وقد اقترصت خالل هذا العام عىل‬
‫الينامج بال شك ستعمل عىل اختيار من تراهم‬ ‫الرازي) وإن التقديم إليها متاح ألي طالب يمت‪ ،‬كما أن لجنة ر‬
‫الينامج‬
‫الينامج وف حال لم تحالفك فرصة القبول ف ر‬ ‫معايي ر‬
‫ر‬ ‫المتقدمي وفق‬
‫ر‬ ‫األنسب واألجدر من ربي مئات‬
‫ً‬
‫الينامج كليا وإنما يحمل جوانب متعلقة‬‫لهذا العام فإن هذا ال يعت بالرصورة عدم مطابقتك لمتطلبات ر‬
‫ً‬
‫بمحدودية المنح الت تساهم فيها المؤسسة سنويا وحيث أن التنمية مسؤولية الجميع فإن المؤسسة تسع‬
‫لزيادة أعداد المنح السنوية ما أمكن ذلك‪ .‬لذلك نأمل ر‬
‫لغي الفائزين بهذه المنح أن يعذرونا وان يستمروا ف‬
‫التفكي الجاد واالعتماد عىل الذات و البحث عن بدائل أخرى وتحقيق اهدافك‬
‫ر‬ ‫بذل مزيد من العزم والجدية و‬
‫ايجان ف المجتمع‪.‬‬
‫ر‬ ‫ف مواصلة التعليم الجامع بما يعزز دورك كفرد‬

‫وصف برنامج بادر ‪:‬‬

‫الخيية ان تقوم‬
‫ر‬ ‫والمؤسسي لمؤسسة بازرعة التنموية‬
‫ر‬ ‫ف اكتوبر من العام ‪2018‬م ناقش مجلس االمناء‬
‫المؤسسة بتقديم برنامج نوع ف مجال التعليم الجامع كمساهمة من المؤسسة ف التنمية المجتمعية‬
‫للشباب اليمت‪ ,‬وقد أقر المجلس تقديم منح دراسية جامعية داخلية عىل ان تكون معلنة ومتاحة للجميع‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 5‬من ( ‪) 10‬‬
‫ومعايي وسياسات واضحة وفق إجراءات للقبول والتسجيل والمفاضلة مع االليام بمبادئ‬ ‫ر‬ ‫وفق رشوط‬
‫الجودة والشفافية‪.‬‬
‫اهداف برنامج بادر ‪:‬‬
‫‪ .1‬االسهام ف رفد المجتمع اليمت بالكفاءات العلمية والفنية‪.‬‬
‫والمتميين من مواصلة تعليمهم الجامع‪.‬‬
‫ر‬ ‫المحتاجي‬
‫ر‬ ‫تمكي الطالب‬
‫ر‬ ‫‪ .2‬االسهام ف‬
‫والمتميين‪.‬‬
‫ر‬ ‫المحتاجي‬
‫ر‬ ‫‪ .3‬االسهام ف رفع مستوى التحصيل العلم للطالب‬
‫يقوم برنامج بادر بتقديم ‪:‬‬
‫الينامج للعام الجامع (‪ )2021-2020‬عدد (‪ )30‬منحة دراسية داخلية لدرجت الدبلوم والبكالوريوس‬ ‫يقدم ر‬
‫الخيية حيث تغط المنحة النفقات المالية التالية‪:‬‬ ‫ممولة بشكل كامل من مؤسسة بازرعة التنموية ر‬
‫‪ -‬الرسوم الجامعية‪.‬‬
‫‪ -‬المصاريف الشهرية الت تتناسب مع الظروف المعيشية للطالب ومتطلبات التخصص الجامع‪.‬‬
‫توفي سكن جامع مجان للطالب (الذكور) ف صنعاء للفائزين بالمنحة من المناطق البعيدة ف مركز‬ ‫‪ -‬ر‬
‫الخيية‪.‬‬
‫الرشيد للتنمية الشبابية التابع لمؤسسة بازرعة التنموية ر‬
‫يعمل برنامج بادر عىل‪:‬‬
‫تهيئة الطالب اثناء دراستهم الجامعية للقيام بدورهم الريادي المستقبىل ف تطوير مجتمعاتهم من خالل‬
‫تنفيذ برنامج مرافق لدراستهم الجامعية ‪:‬‬
‫‪ -‬برامج توعوية وتدريبية لضمان تقدمهم االكاديم والعلم‪.‬‬
‫‪ -‬انشطة طوعية ومجتمعية لتكاملهم االجتماع والنفس ف الجامعة والبيئة المجتمعية‪.‬‬

‫البنامج يقترص عىل المنح الداخلية ؟‬

‫لماذا ر‬
‫لقد خضعت عملية تصميم برنامج بادر إىل اربعة عوامل مهمة ه‪:‬‬
‫‪ -‬العامل األول‪ :‬تحديد التخصصات العلمية والمهنية الت يحتاجها المجتمع اليمت وخصوصا سوق‬
‫العمل‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫المتمية علميا وثقافيا والت تعيش ظروف معيشية صعبة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ -‬العامل الثان‪ :‬استهداف الفئات الطالبية‬
‫‪ -‬العامل الثالث‪ :‬مناسبة التكاليف المالية بما يتيح للمؤسسة الزيادة السنوية لعدد المنح المقدمة‬
‫‪ -‬العامل الرابع‪ :‬اختيار الجامعات والمعاهد الت تقدم خدمات تعليمية ذات جودة عالية وتتوفر فيها‬
‫المتطلبات التقنية الحديثة للتخصصات المحددة‪.‬‬
‫ر‬
‫واالشاف عىل‬ ‫وقد تحققت العوامل السابقة ف المنح الداخلية بما يتيح إلدارة برنامج بادر عملية المتابعة‬
‫ً‬
‫الطالب المستفيدين داخل اليمن بكل يش وحل المعوقات إن وجدت شيعا‪.‬‬

‫المعايب ر‬
‫وشوط األهلية‪.‬‬ ‫ر‬
‫والشوط واضحة؛ بحيث‬ ‫المعايي ر‬
‫ر‬ ‫إن لجنة إعداد وتنفيذ برنامج بادر للمنح الدراسية فضلت أن تكون‬
‫الينامج من خالل الحصول عىل مدخالت محددة تتناسب مع حجم المقاعد‬ ‫تخدم أغراض نجاح ر‬
‫المخصصة؛ حت يتست للجنة مراجعتها وفرزها‪ ،‬والتعامل معها عند المفاضلة واالختيار‪ ،‬وتقليل الوقت‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 6‬من ( ‪) 10‬‬
‫أكي ف الحاالت‬‫والجهد الالزمي ف التعامل مع الطلبات الناقصة‪ ،‬أو الغي مطابقة؛ وذلك لغرض اليكي ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫النوعية المطابقة‪.‬‬
‫المعايي المتعلقة بالجدارات العلمية‪ ،‬والذكاءات‬
‫ر‬ ‫من هذا المنطلق سيتم الجمع ربي عدد من‬
‫كي عىل الظروف اإلنسانية المحيطة‪ ،‬وتقديم الفئات المترصرة‬ ‫االجتماعية والسلوكية‪ ،‬وكذلك الي ر‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫اقتصاديا واجتماعيا‪ .‬وذلك ف ظل توافر الرغبة القوية ف االنخراط ف الخدمات االجتماعية‪ ،‬وشهادات‬
‫السية والسلوك‪ ،‬إىل جانب نماذج لمبادرات إبداعية وابتكارية أو‬
‫ر‬ ‫التفوق األكاديم وشهادات حسن‬
‫اجتماعية قام بها المتقدم؛ وذلك لضمان الوصول للحاالت النادرة واالستثنائية والمواهب الفريدة‬
‫لتحقيق قصص نجاح مجتمعية رائعة‪.‬‬
‫ز‬
‫الجامع‬
‫ي‬ ‫يتيح برنامج بادر الفرصة للطالب الذين ينطبق عليهم الوصف أعاله للتقديم يف ر‬
‫البنامج للعام‬
‫ز‬
‫(‪ )2021-2020‬عىل أن تتوفر رشوط األهلية التالية يف المتقدم‪:‬‬
‫✓ أن يكون المتقدم يمت الجنسية‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫✓ أن يكون المتقدم من الفئات المترصرة اقتصاديا واجتماعيا ويتم ذلك من خالل االعتماد عىل مسح‬
‫ميدان من قبل المؤسسة للمتقدم‬
‫✓ أن ال تقل نسبة نجاحه ف الثانوية العامة عن (‪ ،)%85‬ومعدل تراكم خالل الثانوية العامة ال يقل عن‬
‫(‪ ،)%80‬وأن تكون درجاته ف المواد العلمية ف جميع المراحل ال تقل عن (‪ )%80‬للتخصصات‬
‫العلمية (موضح ز يف بند بيان التخصصات (صفحة‪.))8‬‬
‫ز‬
‫✓ أن ال تقل نسبة نجاحة ف الثانوية العامة عن (‪ )%75‬للتخصصات اإلدارية( موضح يف بند بيان‬
‫التخصصات (صفحة‪))8‬‬
‫✓ أن تكون شهادة الثانوية للمتقدم قد مض عليها عام دراس واحد عىل األقل وثالثة أعوام كحد أقض‪.‬‬
‫✓ ان ال يتجاوز سن المتقدم (‪22‬عاما)عند التقديم عىل طلب المنحة‪.‬‬
‫✓ ان ال يعان الطالب من أي إعاقة ذهنية ال تتناسب مع التخصص الدراس المتقدم فيه‬
‫✓ تعبئة النماذج الخاصة بطلب المنحة وإرفاق الثبوتيات المطلوبة بحسب الموضح ف االستمارة‪.‬‬
‫✓ إن يقدم الطالب ما يثبت قبوله ف الجامعة المعتمدة لدى برنامج بادر‪.‬‬
‫✓ إن األولوية ه اختيار التخصصات الت حددها برنامج بادر لهذا العام الدراس‪.‬‬
‫✓ تقديم الضمانات الكافية النضباط الطالب واستغالله األمثل للمنحة الدراسية‪ ،‬وعدم إخالله‬
‫وتغيي‬
‫ر‬ ‫والمعايي الت تضمن استمرار المنحة الدراسية مثل‪ :‬التغيب‪ ،‬ووقف القيد‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫بالشوط‬
‫الينامج‪.‬‬‫التخصص إال بتنسيق وقبول لجنة ر‬

‫الوثائق المطلوبة عند التقديم رلبنامج بادر للمنح الدراسية‪:‬‬

‫صور من جميع شهادات مرحلة الثانوية العامة‪.‬‬ ‫‪)1‬‬
‫صورة من وثيقة إثبات الهوية الشخصية‪.‬‬ ‫‪)2‬‬
‫صورة من وثيقة إثبات القبول ف الجامعة للعام الدراس (‪.)2020-2021‬‬ ‫‪)3‬‬
‫صورة شخصية حديثة ملونة مقاس (‪.)6 × 4‬‬ ‫‪)4‬‬
‫استمارة التقديم والنماذج المطلوبة‪.‬‬ ‫‪)5‬‬
‫سستي معروفة لدى مؤسسة بازرعة تفيد بالوضع المادي للطالب‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ارفاق رسالت توصية من مؤ‬ ‫‪)6‬‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 7‬من ( ‪) 10‬‬
 ‫النهائ‪:‬‬
‫ي‬ ‫الوثائق المطلوبة من الفائزين بالمنح الدراسية عند االختيار‬
‫‪ )1‬إحضار جميع الشهادات األصلية لمرحلة الثانوية للمطابقة‪.‬‬
‫ً‬
‫الينامج‪.‬‬
‫طت يفيد أن الطالب الئق طبيا بحسب نموذج ر‬ ‫‪ )2‬تقرير ر‬
‫الينامج‪.‬‬
‫‪ )3‬تقديم الضمانات الالزمة وتعبئة التعهد بحسب نموذج ر‬

‫القواعد العامة‪:‬‬
‫يعتي طلب‬‫تحضيية تتعلق بالتقديم والقيد األوىل ف الجامعات‪ .‬وال ر‬
‫ر‬ ‫الينامج أي نفقات‬ ‫ال يتحمل ر‬ ‫✓‬
‫ً‬
‫للينامج مكتمال ما لم يقدم الطالب ما يثبت قبوله ف الجامعة واجتيازه بنجاح امتحانات‬ ‫التقدم ر‬
‫القبول الت تحددها الجامعة ف بعض التخصصات‪.‬‬
‫المتقدمي إلجراء اختبارات خاصة للمفاضلة ينفذها برنامج بادر ف مجاالت أكاديمية‬
‫ر‬ ‫قد يخضع‬ ‫✓‬
‫والتفكي‪.‬‬
‫ر‬ ‫وثقافية واختبارات الذكاء‬
‫ر‬
‫أكي من منحة واحدة ألكي من فرد واحد من أفراد األشة خالل فية شيان المنحة‬ ‫لن تع ط ر‬ ‫✓‬
‫الدراسية‪.‬‬
‫أن ال يكون المتقدم متلق ألي منحة دراسية أخرى من أي جهة كانت وقت تقديم الطلب‪ ،‬أو خالل‬ ‫✓‬
‫المنحة الدراسية في برنامج بادر‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫الطت بعد االختيار للمنحة‪.‬‬
‫أن يكون الئقا طبيا وعىل استعداد للخضوع للكشف ر‬ ‫✓‬

‫اس (‪)2021-2020‬‬ ‫بيان التخصصات الدراسية المتاحة للعام الدر ي‬

‫بيان املنح الدراسية برانمج ابدر _الدفعة الثانية _ عدد (‪ )30‬منحة دراسية بكالوريوس‪:‬‬
‫نسبة القبول‬ ‫عدد المقاعد المتاحة‬ ‫الجامعة‬ ‫التخصص‬ ‫م‬
‫‪%85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جامعة الرازي‬ ‫طب وجراحة الفم واألسنان‬ ‫‪1‬‬
‫‪%85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الجامعة اإلماراتية‬ ‫صيدلة سريرية‬ ‫‪2‬‬
‫‪%85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جامعة الرازي‬ ‫تغذية عالجية‬ ‫‪3‬‬
‫‪%85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جامعة الرازي‬ ‫صحة مجتمع‬ ‫‪4‬‬
‫‪%80‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جامعة الرازي‬ ‫قبالة وتوليد‬ ‫‪5‬‬
‫‪%85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جامعة الرازي‬ ‫تخدير‬ ‫‪6‬‬
‫‪%80‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جامعة الرازي‬ ‫عالج طبيعي‬ ‫‪7‬‬
‫‪%85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الجامعة اإلماراتية‬ ‫هندسة نفظ وغاز‬ ‫‪8‬‬
‫‪%85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الجامعة اإلماراتية‬ ‫هندسة ميكاترونكس‬ ‫‪9‬‬
‫‪%85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الجامعة اإلماراتية‬ ‫هندسة كيمائية‬ ‫‪10‬‬
‫‪%85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الجامعة اإلماراتية‬ ‫الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي‬ ‫‪11‬‬
‫‪%75‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الجامعة اإلماراتية‬ ‫إدارة أعمال دولية باللغة اإلنجليزية‬ ‫‪12‬‬
‫‪%75‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الجامعة اإلماراتية‬ ‫إدارة المخاطر والتأمين‬ ‫‪13‬‬
‫‪30‬‬ ‫إجمالي المنح الجامعية المتاحة لدرجة البكالوريوس‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 8‬من ( ‪) 10‬‬
 ‫ا ز‬
‫لبامات وتعهدات المستفيدين‪:‬‬
‫المرشحي الفائزين ف المنح الدراسية‪:‬‬
‫ر‬ ‫عىل‬
‫‪ )1‬التوقيع عىل تعهد ينص عىل اليامهم بدراستهم‪ ،‬وخدمة مجتمعهم والمشاركة الفاعلة ف األنشطة‬
‫واليامج المرافقة للمنحة الدراسية‪.‬‬
‫ر‬
‫الينامج وبشكل منتظم بالتقارير عن األداء األكاديم‬
‫‪ )2‬التفرغ للدراسة وبدون انقطاع‪ ،‬وتزويد لجنة ر‬
‫واألنشطة المرافقة‪.‬‬
‫الينامج‬
‫‪ )3‬عدم السع أو قبول أي منحة دراسية أخرى أو العمل مقابل أجر خالل دراستهم ف إطار ر‬
‫صعبا ما لم يتم االتفاق عىل خالف‬‫ً‬ ‫والت قد تتداخل مع دراساتهم أو تجعل الوفاء بالياماتهم األخرى‬
‫ً‬
‫كتابيا مع لجنة برنامج بادر للمنح الدراسية‪.‬‬ ‫ذلك‬
‫والقواني واألعراف السائدة والمحافظة عىل حسن السلوك الشخض والمهت بما‬ ‫ر‬ ‫‪ )4‬احيام النظم‬
‫الخيية‪.‬‬
‫الينامج ورسالة مؤسسة بازرعة التنموية ر‬ ‫يتماس مع قواعد وانظمة وأهداف ر‬ ‫ر‬

‫رشوط استمرار المنحة الدراسية للطالب‪:‬‬

‫بالشوط المذكورة أدناه‪:‬‬‫إن الطالب الحاصل عىل منحة دراسية ضمن ا رلينامج يجب عليه االليام ر‬
‫ً‬
‫‪ )1‬الحصول عىل تقدير (جيد جدا) كحد أدن ف جميع األعوام الدراسية ‪ .‬وف حالة انخفاض المعدل عن‬
‫النسبة المطلوبة يعط الطالب فرصة نهائية ف الفصل الذي يليه فقط ليحسن معدله‪ ،‬وف حالة‬
‫وتعتي هذه الفرصة الوحيدة النخفاض‬ ‫ر‬ ‫الشط يحرم الطالب من المنحة الدراسية‪.‬‬ ‫عدم تحقيق هذا ر‬
‫المعدل وف حالة تكرار انخفاض معدل الطالب ف أي فصل الحق تلع منحته الدراسية ر‬
‫مباشة‪.‬‬
‫الينامج ف نهاية كل فصل دراس‪.‬‬ ‫‪ )2‬تقديم كشوف الدرجات الرسمية والتقارير الدراسية إىل منسق ر‬
‫الينامج‪.‬‬
‫‪ )3‬االليام بعدم االنقطاع عن الدراسة أو التغيب إال بسبب وجيه تقبله لجنة إدارة ر‬
‫‪ )4‬تستمر المنحة مدة سنوات الدراسة المحددة لكل تخصص أو مرحلة ‪ ،‬وف حالة عدم االنتهاء خالل‬
‫هذه المدة سوف تتوقف المنحة الدراسية عن الطالب ‪.‬‬
‫الينامج الجامعة والتخصص الذي يدرس فيه الطالب عند بداية المنحة وال يحق للطالب‬ ‫‪ )5‬يحدد ر‬
‫الينامج‪ ،‬وف حالة اإلخالل بذلك يتعرض الطالب إللغاء‬ ‫تغييهما إال بموافقة خطية مسبقة من لجنة ر‬‫ر‬
‫الينامج‪.‬‬
‫المنحة ويليم بدفع كل المبالغ الت قدمها ر‬

‫الجامع (‪:)2021-2020‬‬ ‫ز‬

‫ي‬ ‫خطة التسجيل والقبول يف برنامج بادر للعام‬

‫سيتم خالل النصف األول من أغسطس ‪2020‬م إنزال إعالن ف صفحة مؤسسة بازرعة التنموية ر‬
‫الخيية‬
‫عىل الفيس بوك يتضمن تفاصيل آلية التسجيل وروابط االستمارة اإللكيونية والنماذج المعتمدة وكذلك‬
‫آلية االتصال والتواصل والجدول الزمت لألنشطة المصاحبة لمرحلة اإلعالن والفرز والمفاضلة واالختيار‪.‬‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 9‬من ( ‪) 10‬‬
 ‫الجامع (‪:)2021-2020‬‬ ‫ز‬
‫ي‬ ‫الخطة الزمنية للتسجيل والقبول يف برنامج بادر للعام‬

‫مالحظات‬ ‫تاري خ االنتهاء‬ ‫تأري خ البدء‬ ‫النشاط‬ ‫م‬

‫يستمر استقبال الطلبات‬
‫خالل الفية الموضحة أو عند‬ ‫اطالق اعالن التقديم‬
‫سبتمي‬
‫ر‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ 24‬أغسطس‬ ‫‪1‬‬
‫الحصول عىل ‪ 30‬طلب‬ ‫اإللكيون‬
‫مطابق للمتطلبات ف كل‬
‫تخصص حيث أن الفرز‬
‫سبتمي‬
‫ر‬ ‫‪17‬‬ ‫‪ 24‬أغسطس‬ ‫عملية الفرز للطلبات‬ ‫‪2‬‬
‫يستمر خالل فية التقديم‬
‫اختبار المفاضلة إذا لزم األمر‬
‫سبتمي‬
‫ر‬ ‫‪21‬‬ ‫سبتمي‬
‫ر‬ ‫‪19‬‬ ‫‪3‬‬
‫لبعض التخصصات‬
‫المرشحي من قبل لجنة‬
‫ر‬ ‫مقابلة‬
‫سبتمي‬
‫ر‬ ‫‪24‬‬ ‫سبتمي‬
‫ر‬ ‫‪22‬‬ ‫‪4‬‬
‫المفاضة‬
‫عي صفحة المؤسسة عىل‬
‫ر‬ ‫المقبولي ف‬
‫ر‬ ‫اعالن أسماء‬
‫سبتمي‬
‫ر‬ ‫‪30‬‬ ‫سبتمي‬
‫ر‬ ‫‪28‬‬ ‫‪5‬‬
‫الفيسبوك‬ ‫الينامج‬
‫ر‬
‫تعبئة استمارة القبول‬
‫‪ 15‬اكتوبر‬ ‫‪ 1‬اكتوبر‬ ‫والتعهدات والضمانات‬ ‫‪6‬‬
‫الستمرار الطالب ف المنحة‬

‫دليل برانمج ابدر للمنح الدراسية الداخلية‬ ‫اإلصدار(‪)2‬‬ ‫‪22/08/2020‬‬ ‫عدد الصفحات ( ‪ ) 10‬من ( ‪) 10‬‬