Оперативни план рада за месец

Наставни предмет: БИОЛОГИЈА школска година: 20__/__. Разред:

месец

годинибр.часа у
тема

недељанаставна

бр.часа у теми
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА наставне наставна образовни
тип часа облик рада корелација
методе средства стандарди
Екологија и животна средина

фронтални, БИ.
дијалошка, слике,
Развој екосистема. индивидуал 1.4.2.БИ.2.4.
9. 12. 17. обрада демонстрација, пројектор географија
Сукцесије ни , рад у 3.БИ.3.4.4.Б
рад на тексту ,рачунар
пару И.3.4.5.
БИ.1.4.1.БИ.
1.4.2.БИ.1.4.
фронтални, пројектор 3.БИ.2.4.2.Б
дијалошка, географија,
индивидуал ,рачунар, И.2.4.3.БИ:3.
9. 13. 18. Екосистем утврђивање демонстрација, хемија,
ни, рад у наставни 4.1.БИ:3.4.2.
рад на тексту физика
пару листићи БИ.3.4.3.БИ.
XI

3.4.4.БИ.3.4.
5.
фронтални,
дијалошка, слике,
Основни биоми на индивидуал
10. 14. 19. обрада демонстрација, пројектор БИ.2.4.5. географија
Земљи.Биосфера ни, рад у
рад на тексту ,рачунар
пару
утврђивање-
посебне фронтални, дијалошка, пројектор
10. 15. 20. Основни биоми на Земљи БИ. 2.4.5. географија
активности групни демонстрација ,рачунар
ученика
Сви
фронтални, стандарди
Oсновни биоми на систематиза дијалошка, рад Наставни
11. 16. 21. индивидуал предвиђени
Земљи . Биосфера ција на тексту листићи
ни за другу
наст. тему

1
 Угрожавање , заштита и унапређивање екосистема- Фронтални,
дијалошка, слике, БИ.1.4.4.БИ.
Разноврсност и структура индивидуал
11. 1 22. обрада демонстрација, пројектор 2.4.5.БИ.2.4. географија
екосистема ни, рад у
рад на тексту ,рачунар 6.БИ.3.4.5.
пару
животне средине

БИ.1.4.4.БИ.
Фронтални,
Екосистеми копнених дијалошка, слике, 1.4.5.Би.2.4. географија,
индивидуал
11. 2. 23. вода. Загађивање и обрада демонстрација, пројектор 7.БИ.2.4.8.Б физика,
ни , рад у
могућности заштите. рад на тексту ,рачунар и.3.4.6.БИ.3. хемија
пару
4.7.
БИ.
фронтални, 1.4.4.БИ1.4.
Екосистем дијалошка, слике, информатик
индивидуал 5.БИ.2.4.7.Б
12. 3. 24. мора.Загађивање и обрада демонстрација, пројектор а, физика,
ни, рад у И.2.4.8.БИ.3.
могућности заштите. рад на тексту ,рачунар географија
пару 4.6.БИ.3.4.7.

Оперативни задаци - ученици треба да:

- упознају еколошке факторе и њихов значај за живи свет;

- схвате основне односе исхране и повезаност живих бића у ланцима исхране;

- схвате узајамне односе живих бића и животне средине и динамику односа материја и енергије;

- схвате значај еколошке равнотеже за одржавање екосистема;

- упознају основне типове екосистема и животне услове у њима;

- стекну знања у вези са изворима и последицама угрожавања животне средине – екосистема;