ОПЕРАТИВНИ (МЕСЕЧНИ) ПЛАНОВИ

НАСТАВНИК: ___________________________________

РАЗРЕД: ПРВИ

ШКОЛА: ______________________________________

МЕСТО:

ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

Завод за уџбенике
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН

ПРЕДМЕТ: Биологија НАСТАВНИК: _______________________

МЕСЕЦ: Септембар ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

Ред.
ТЕМА ИСХОДИ бр. НАСТАВНЕ ТИП ЧАСА МЕЂУПРЕДМЕТН ЕВАЛУАЦИЈА И
На крају теме ученик ће бити у стању наст. ЈЕДИНИЦЕ О ПОВЕЗИВАЊЕ НАПОМЕНЕ
да:
јед.
1. Методологија рада, уводни час
иницијални тест
- осмисли поступак 2. Биологија као обрада
истраживања на задату природна наука
хипотезу, креира и прати 3. Открића у биологији обрада
истраживачки протокол, Биологија као
БИОЛОГИЈА - прикупи, прикаже и тумачи 4. природна наука и утврђивање
КАО податке добијене открића у биологији
ПРИРОДНА истраживањем
НАУКА 5. Научне теорије и обрада
- изнесе и вреднује аргументе на научна методологија Хемија, физика,
основу доказа математика,
Примена научног
метода у истраживању вежба географија,
6. алкохолног врења информатика и
рачунарство
Утицај биологије на
7. развој технологије и на обрада
свакодневни живот
људи
8. БИОЛОГИЈА КАО систематизација
ПРИРОДНА НАУКА

9. Биологија као утврђивање

- закључује о јединству живота и природна наука - тест
ОСОБИНЕ 10. Жива бића су живи обрада
његовом заједничком пореклу
ЖИВИХ БИЋА на основу заједничких особина системи
живих бића;
– доведе у везу основна својства
живих бића са просторним и
временским распоредом
чинилаца њиховог окружења.

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН
 ПРЕДМЕТ: Биологија НАСТАВНИК: _______________________
МЕСЕЦ: Октобар ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

Ред.
ТЕМА ИСХОДИ бр. НАСТАВНЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО ЕВАЛУАЦИЈА И
На крају теме ученик ће бити у стању да: наст. ЈЕДИНИЦЕ ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ НАПОМЕНЕ
јед.
11. Нивои организације обрада
живих система,
ОСОБИНЕ - закључује о јединству живота и Заједничке особине
ЖИВИХ БИЋА његовом заједничком пореклу 12. организама обрада
на основу заједничких особина Жива бића су живи
живих бића; 13. системи, Нивои утврђивање математика,
географија,
организације живих
– доведе у везу основна својства информатика и
система, Заједничке
живих бића са просторним и рачунарство,
особине организама
временским распоредом хемија,
14. Метаболизам (1) – обрада
чинилаца њиховог окружења. физика
исхрана
Метаболизам (2) –
15. дисање, излучивање, обрада
секреција
Метаболизам (1 + 2)
16. утврђивање
17. Раст, развиће и обрада
размножавање
18. Осетљивост, обрада
покретљивост,
адаптација и еволуција
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН

ПРЕДМЕТ: Биологија НАСТАВНИК: _______________________

МЕСЕЦ: Новембар ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

Ред.
ТЕМА ИСХОДИ бр. НАСТАВНЕ ТИП ЧАСА МЕЂУПРЕДМЕТНО ЕВАЛУАЦИЈА И
На крају теме ученик ће бити у наст. ЈЕДИНИЦЕ ПОВЕЗИВАЊЕ НАПОМЕНЕ
стању да:
јед.
Раст, развиће и утврђивање
– закључује о јединству 19. размножавање.
живота и његовом Осетљивост, покретљивост,
заједничком пореклу на адаптација и еволуција
основу заједничких Хемијски састав организма,
ОСОБИНЕ ЖИВИХ особина живих бића; 20. обрада
вода
БИЋА хемија,
– доведе у везу основна Грађа и особине воде обрада физика,
својства живих бића са 21. математика,
просторним и временским 22. Значај кисеоника и географија,
распоредом чинилаца угљеника обрада информатика и
њиховог окружења. рачунарство
Хемијски састав организма,
23. Грађа и особине воде, утврђивање
– разврста биолошки важне
Значај кисеоника и
макромолекуле према
угљеника
њиховој улози у остварењу
Особине живих бића
БИОЛОШКИ животних функција; 24. систематиза
МАКРОМОЛЕКУЛИ ција
– примерима илуструје
25. Особине живих бића - тест утврђивање
примену биолошки важних
макромолекула у
биотехнологији. Биолошки макромолекули,
26. угљени хидрати обрада
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН
 ПРЕДМЕТ: Биологија НАСТАВНИК: _______________________
МЕСЕЦ: Децембар ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

ИСХОДИ Р.бр.
ТЕМА На крају теме ученик ће бити у наст. НАСТАВНЕ ТИП ЧАСА МЕЂУПРЕДМЕТНО ЕВАЛУАЦИЈА И
стању да: јед. ЈЕДИНИЦЕ ПОВЕЗИВАЊЕ НАПОМЕНЕ
27. Липиди – обрада
структура и
функција
28. Протеини –
БИОЛОШКИ структура и обрада
МАКРОМОЛЕКУЛИ функција
- разврста биолошки важне
29. Угљени хидрати, утврђивање
макромолекуле према
липиди и хемија,
њиховој улози у остварењу
протеини физика,
животних функција;
30. Биолошка улога обрада математика,
– примерима илуструје протеина географија,
Нуклеинске информатика и
примену биолошки важних
31. киселине – обрада рачунарство
макромолекула у
структура и
биотехнологији. функција
32.
Биолошка улога обрада
нуклеинских
киселина
33. БИОЛОШКИ
МАКРОМОЛЕКУЛИ систематизација

34. БИОЛОШКИ утврђивање

МАКРОМОЛЕКУЛИ
- тест

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН
 ПРЕДМЕТ: Биологија НАСТАВНИК: _________________________
МЕСЕЦ: Јануар ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

ПРЕДМЕТ: биологија Р.бр. ЕВАЛУАЦИЈА

МЕСЕЦ: јануар ИСХОДИ наст. НАСТАВНЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО ИСПЛАНИРАНЕ
НАСТАВНИК: На крају теме ученик ће бити у јед. ЈЕДИНИЦЕ ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ НАСТАВЕ
стању да:
ТЕМА
Ћелијска
– упоређује прокариотску и 35. мембрана – грађа обрада
еукариотску ћелију на и улоге
ЋЕЛИЈА – ГРАЂА И
основу биохемијских,
ФУНКЦИЈА 36. Промет кроз обрада
анатомских и Хемија,
ћелијску
морфолошких физика,
мембрану
карактеристика математика,
– доведе у везу утицај географија,
чинилаца из спољашње и информатика и
рачунарство
унутрашње средине са
динамиком ћелијских
процеса

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН
 ПРЕДМЕТ: Биологија НАСТАВНИК: __________________
МЕСЕЦ: Фебруар ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

ИСХОДИ Р.бр. НАСТАВНЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО ЕВАЛУАЦИЈА И

ТЕМА На крају теме, ученик ће бити у стању наст. ЈЕДИНИЦЕ ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ НАПОМЕНЕ
да: јед.
Плазмолиза и
деплазмолиза у
– упоређује прокариотску и 37. ћелијама
еукариотску ћелију на основу епидермиса црног вежба
биохемијских, анатомских и лука и Осмоза у
морфолошких шаргарепи
карактеристика; Утицај Хемија,
температуре на вежба
– доведе у везу утицај физика,
пропустљивост математика,
чинилаца из спољашње и 38. мембране и
ЋЕЛИЈА – ГРАЂА И информатика и
унутрашње средине са осмозу
ФУНКЦИЈА рачунарство
динамиком ћелијских Ћелијска
процеса 39. мембрана утврђивање

Појава живота и
40. еволуција ћелије обрада

Разлике и обрада
41. сличности између
прокариотске и
еукариотске
ћелије
42. Појава живота и
– упоређује прокариотску и еволуција ћелије,
еукариотску ћелију на основу Разлике и утврђивање
ЋЕЛИЈА – ГРАЂА И биохемијских, анатомских и сличности између
ФУНКЦИЈА прокариотске и
 морфолошких еукариотске
карактеристика; ћелије
43. Једро, хроматин и
– доведе у везу утицај хромозоми обрада
чинилаца из спољашње и
унутрашње средине са
динамиком ћелијских
процеса
44. Ћелијске органеле
– унутарћелијски обрада
систем мембрана

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН

ПРЕДМЕТ: Биологија НАСТАВНИК: ________________________

МЕСЕЦ: Март ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

Ред.
ТЕМА ИСХОДИ бр. НАСТАВНЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО ЕВАЛУАЦИЈА И
 На крају теме ученик ће бити у наст. ЈЕДИНИЦЕ ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ НАПОМЕНЕ
стању да: јед.
Једро и ћелијске
45. органеле утврђивање
Органеле у којима
46. се ствара ATP и обрада
– упоређује прокариотску и
структуре
еукариотску ћелију на
одговорне за
основу биохемијских,
кретање ћелија и
анатомских и
њихових делова
морфолошких
47. Енергија као географија,
карактеристика;
ЋЕЛИЈА – ГРАЂА И основа за обрада информатика и
ФУНКЦИЈА одржавање рачунарство,
– доведе у везу утицај
чинилаца из спољашње и животних функција хемија,
унутрашње средине са 48. Дејство ензима физика,
каталазе на вежба математика
динамиком ћелијских
процеса. разлагање
водоник-пероксида
49. Органеле у којима
се ствара ATP и утврђивање
структуре
одговорне за
кретање ћелија и
њихових делова
Енергија као
основа за
одржавање
животних функција
50. Хемоаутотрофија и
ЋЕЛИЈА – ГРАЂА И
фотоаутотрофија обрада
ФУНКЦИЈА
51. Фотосинтезa код
биљака обрада

52. Доказивањe
 ослобађања вежба
кисеоника у
фотосинтези
водених биљака

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН

ПРЕДМЕТ: Биологија НАСТАВНИК: _______________________________

МЕСЕЦ: Април ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

ИСХОДИ Р.бр. ЕВАЛУАЦИЈА И

 ТЕМА На крају теме ученик ће бити у наст. НАСТАВНЕ ТИП ЧАСА МЕЂУПРЕДМЕТНО НАПОМЕНЕ
стању да: јед. ЈЕДИНИЦЕ ПОВЕЗИВАЊЕ
– упоређује прокариотску Утицај светлости на
и еукариотску ћелију на 53. фотосинтезу, вежба
ЋЕЛИЈА – ГРАЂА И основу биохемијских, доказивање
ФУНКЦИЈА анатомских и скроба у листу
морфолошких Хемоаутотрофија и
карактеристика; 54. фотоаутотрофија
утврђивање хемија,
Фотосинтезa код
физика,
– доведе у везу утицај биљака
математика,
чинилаца из спољашње 55. Ћелијско дисање обрада
географија,
и унутрашње средине са
Доказивање информатика и
динамиком ћелијских
56. присуства угљен- вежба рачунарство
процеса
диоксида у
анаеробном
дисању квасца
57. Ћелијско дисање утврђивање
58. ЋЕЛИЈА – ГРАЂА И систематизација
ФУНКЦИЈА
–
ЋЕЛИЈСКЕ ДЕОБЕ –
59. ЋЕЛИЈА – ГРАЂА И утврђивање
– - тумачи шеме ћелијског ФУНКЦИЈА - тест
циклуса и ћелијских деоба
еукариота у контексту раста 60. Ћелијска деоба и обрада
и размножавања. ћелијски циклус

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН

ПРЕДМЕТ: биологија НАСТАВНИК: ________________________

МЕСЕЦ: Мај ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

Р.бр. ЕВАЛУАЦИЈА
 ТЕМА ИСХОДИ наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕ ИСПЛАНИРАНЕ
На крају теме ученик ће бити у јед. ЧАСА ТНО НАСТАВЕ
стању да: ПОВЕЗИВАЊЕ
61. Настанак ћелија – обрада
митоза
ЋЕЛИЈСКЕ ДЕОБЕ – тумачи шеме ћелијског Ћелијска деоба и
циклуса и ћелијских деоба 62. ћелијски циклус утврђивање
еукариота у контексту Митоза Хемија,
раста и размножавања. 63. Мејотичке деобе – обрада физика,
мејоза I и мејоза II математика,
географија,
информатика и
64. ЋЕЛИЈСКЕ ДЕОБЕ систематизација
рачунарство

ЋЕЛИЈСКЕ ДЕОБЕ -
65. тест утврђивање

Геолошка скала
– постави шест кључних 66. времена и кључни обрада
ФИЛОГЕНИЈА И
догађаја у историји живота догађаји у раној
ПРИНЦИПИ
на временској скали; еволуцији живота
КЛАСИФИКАЦИЈЕ
– тумачи филогенетске Настанак
односе и разноврсност 67. самореплицирајућих обрада
живог света на Земљи молекула и првих
ослањајући се на модел ћелија
„дрво живота“; Геолошка скала
68. времена и кључни
– примени или изради догађаји у раној
једноставне кључеве за еволуцији живота
идентификацију живог Настанак утврђивање
света. самореплицирајућих
молекула и првих
 ћелија

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН

ПРЕДМЕТ: Биологија НАСТАВНИК: __________________________________

МЕСЕЦ: Јун ШКОЛСКА ГОДИНА: 2021/2022.

Р.бр. ЕВАЛУАЦИЈА
ТЕМА ИСХОДИ наст. НАСТАВНЕ ТИП МЕЂУПРЕДМЕТН ИСПЛАНИРАНЕ
 На крају теме ученик ће бити у стању јед. ЈЕДИНИЦЕ ЧАСА О ПОВЕЗИВАЊЕ НАСТАВЕ
да:

„Дрво живота” и
69. концепт обрада
– постави шест кључних заједничког
догађаја у историји живота порекла
ФИЛОГЕНИЈА И на временској скали; Систематика и Хемија,
ПРИНЦИПИ 70. филогенија обрада физика,
КЛАСИФИКАЦИЈЕ – тумачи филогенетске „Дрво живота” и математика,
односе и разноврсност 71. концепт географија,
живог света на Земљи заједничког утврђивање информатика и
ослањајући се на модел порекла рачунарство
„дрво живота“; Систематика и
филогенија
– примени или изради Филогенија и
једноставне кључеве за 72. принципи систематизација
идентификацију живог класификације
света. Филогенија и
принципи
73. класификације - утврђивање
тест
74. Закључивање
оцена и анкета