Het gedrag van leerlingen

Stil zijn als iemand anders praat

we respecteren elkaar en zijn aardig voor elkaar.
handgeven bij het binnenkomen van de klas.
We steken onze vinger op als we iets willen vragen.
als de leraar praat zijn de kinderen stil en andersom ook
We laten elkaar uitspreken.
We gebruiken de stem die de leerkracht aangeeft.
Als de leraar praat zijn de kinderen stil
We laten elkaar uitpraten.
Als de leraar praat, zijn de kinderen stil en andersom ook.
Voor groot en klein zullen we aardig zijn & als de juf iets zeggen wil, zijn we stil.
als iemand aan het woord is, is de rest aan het luisteren.
vijf vingers (zoveel mogelijk zelf doen)
als we iets willen zeggen steken we onze vinger op.
We luisteren naar elkaar
Wij houden onze handen en voeten bij elkaar
De kinderen gaan achter hun stoel staan als ze klaar zijn met het werkje of als ze een vraag hebben ( Tijdens het werken)
We gebruiken ons blokje als we vragen hebben.
De ADHD'ers mogen staand leren.
We werken met stoplicht en met rood-groene kaartjes.
Wij zijn stil op de gang
We steken onze vinger op als we iets willen zeggen
Maak de spullen van school, van anderen en je eigen spullen niet kapot.
Vinger opsteken als je een vraag hebt
Kinderen blijven van elkaar af.
kinderen gaan aan het begin van de dag in een kring zitten voor aanvang van de les.
We laten elkaar uitpraten
Als er iemand iets wil vertellen, luister je naar elkaar.
We respecteren elkaar.
We zeggen goedemorgen als we de klas binnenkomen.
We zijn lief voor elkaar
mond houden tijdens de uitleg
we steken onze vinger op als we een vraag willen stellen
Niet er doorheen roepen als de juf aan het woord is, Vinger opsteken tijdens de lessen, respect voor elkaar hebben niet ui
Je vinger opsteken als je iets wilt zeggen of mededelen. En laat iedereen uitpraten, dus praat niet door elkaar heen.
Kort DuidelijPositie EenduidRedelijkUitvoerbaar Het gebruik van het loka Kort2 Duidelij
ja ja ja ja ja nee Spullen van thuis moetenja ja
ja ja ja ja ja ja we ruimen onze spullen nja ja
ja ja ja ja ja ja werkspullen pas pakken al ja ja
ja ja ja ja ja ja De telefoons worden vanja ja
ja ja nee ja ja ja Netjes omgaan met andeja ja
ja ja ja ja ja ja We ruimen alles op wat ja ja
ja ja ja ja ja ja Je mag niet op de compute nee ja
ja ja nee ja ja ja Netjes omgaan met andeja ja
ja ja ja ja ja ja Fruit gaat in de fruitbak. ja ja
ja ja ja ja ja ja Netjes omgaan met anderja ja
nee ja ja ja ja ja We zullen goed voor onzenee ja
ja ja ja nee ja ja we schrijven niet in onzeja ja
nee ja ja ja ja ja Fruit in bak begin van de ja ja
ja ja ja ja ja ja wij kiezen 3 kinderen uit nee ja
ja ja ja ja ja ja De kwastjes mogen niet in ja ja
ja ja ja ja ja ja Potloden in het laadje tij ja ja
ja ja ja ja ja ja De kinderen die tijdens hja nee
ja ja ja ja ja ja je vraagt het eerst als je ja ja
ja ja ja ja ja ja Je moet altijd toestemmija ja
ja ja nee ja ja ja Telefoon mag niet gebruinee nee
ja ja ja ja ja ja Wij gaan zorgvuldig met ja ja
ja ja ja ja ja ja We laten de spullen van eja ja
nee ja nee ja ja ja Leerlingen mogen niet alja ja
ja ja ja ja ja nee Niet elkaars spullen afp ja ja
ja ja ja ja ja ja Alle spullen die niet van ja ja
nee ja ja ja ja ja Speelgoed mag niet in deja ja
ja ja ja ja ja ja Gebruikten spullen opru ja ja
nee ja nee ja ja ja Eerst je spullen opruimennee ja
ja ja ja ja ja ja We gaan netjes om met dja ja
ja ja ja ja ja ja De telefoons gaan bij de ja ja
ja ja ja ja ja ja geen werkjes van een anja ja
ja ja nee ja ja nee je telefoon blijft thuis ja ja
ja ja ja ja ja ja we staan met maximaal 2ja ja
ja ja ja ja ja ja Ze wisselen op een dag mnee ja
nee ja ja ja ja ja Spullen terug zetten waaja ja
Positie EenduidRedelijkUitvoerHet begin en einde van dKort3 DuidelijPositie EenduidRedelij Uitvoer
ja ja ja ja Beginnen en eindigen de ja ja ja ja ja ja
nee ja ja ja kom rustig binnen en looja ja nee ja ja ja
ja ja ja ja we beginnen de dag met ja h ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Een kind leest de dagpla ja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Elk kind mag 1 streepje zja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Je begint en eindigt altijdja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Je komt rustig binnen en nee ja ja ja ja ja
ja ja ja ja iedereen luisterd goed b ja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Als je binnen komt ga je ja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Elk kind mag 1 streepje zja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja We openen en sluiten denee ja ja ja ja ja
nee ja ja ja aan het einde van de dagnee ja ja ja ja ja
ja ja ja ja de dagplanning bekijken ja ja ja ja ja ja
ja ja ja nee we beginnen elke dag meja ja ja ja ja ja
nee ja ja ja We beginnen en eindigenja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Planning van de dag wor ja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Door een aantal vaste li ja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja als je binnen komt in de kja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Wanneer de tweede bel is ja ja ja ja ja ja
nee nee ja ja Beginnen in de kring en ja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Aan het eind van de dag bnee ja ja ja ja ja
ja ja ja ja We beginnen met lezen va nee ja ja nee ja ja
nee ja ja ja Om 8:15 rustig naar binnja nee ja ja ja ja
ja ja ja ja Ochtend lokaal wordt schja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Op het einde van de dag jw a ja ja ja ja ja
nee ja ja ja dagritmekaarten. ja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Als je binnenkomt op je pja ja ja ja ja ja
nee ja ja ja Beginnen met lezen en eija ja ja ja ja ja
ja ja ja ja We bespreken de dagplanja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja We bespreken de dagplanja ja ja ja ja ja
nee ja ja ja Aan het begin netjes op jnee ja nee nee ja ja
nee ja ja ja we beginnen de dag met ja ja ja ja ja ja
ja ja ja nee Bij binnenkomst doen wat ja ja nee ja ja ja
ja ja ja ja We beginnen en sluiten af ja ja ja ja ja ja
ja ja ja ja Dagkaarten ophangen enja ja ja ja ja ja
Overgangen en onderbreKort4 DuidelPositi EenduRedeliUitvo Activiteiten die door de Kort5 DuideliPositi
Laat eerst je werkje zien ja ja ja ja ja ja Tijdens instructie ga je n ja ja nee
als je klaar bent met je ja ja ja ja ja ja als het leerling poppetje nee ja nee
als ze klaar zijn met hun ja ja ja ja ja ja als het stoplicht op rood ja ja ja
Als je klaar bent met je we ja ja ja ja ja ja Je bent stil als de docent ja ja ja
tijdens de overgangminuja ja ja ja ja ja je steekt stilletjes je vin ja ja ja
Zodra je een ander werkje ja ja ja ja ja ja Als de juf praat ben je stilja ja ja
Als je klaar bent ga je lez ja ja ja ja ja ja Je steekt je vinger op wa ja ja ja
Als klaar bent met je taakja ja ja ja ja ja het is spionnenstem mo ja ja ja
Als je klaar bent steek je ja ja ja ja ja ja Als het stoplicht op rood ja ja ja
Tijdens de overgang minuja ja ja ja ja ja Je steekt stilletjes vinger ja ja ja
Klaaropdrachten hagen op nee nee ja nee ja ja Stemniveaus: stil, spion ja ja ja
als je klaar zit voor de vo ja ja ja ja ja ja je steekt je vinger op als nee ja ja
handen vast/ bevriezen ja ja ja ja ja ja stoplicht ja ja ja
als je klaar bent met je wja ja ja ja ja ja stoplicht op rood: heb je ja ja ja
Als je klaar bent met je ja ja ja ja ja ja Bij het aankleden na de gnee ja ja
Als de muziek aan gaat r ja ja ja ja ja ja Wij gebruiken de stem d ja ja ja
Als we stoppen met werkja ja ja ja ja ja Als we een kringgesprek hja ja ja
als je klaar bent met je wnee ja ja ja ja ja Als het stoplicht staat o nee ja nee
Je krijgt een tijd wannee ja ja ja ja ja ja Je zet je blokje totdat de ja ja ja
De kinderen hebben een ja t ja ja ja ja ja Bij het zelfstandig werk ja ja ja
Als je klaar bent met je wnee ja ja ja ja ja Wij blijven stil als de juf nee ja ja
Als je klaar bent met je ja ja ja nee ja ja Als het stoplicht op rood nee ja nee
Maak goed gebruik van ja nee ja ja ja ja Als een ander praat, ben ja ja nee
Tijdens instructie niet na ja ja ja ja ja nee Ze helpen elkaar onderlinja ja ja
De mentor telt af en bij 0ja ja ja nee ja ja Bij oranje stoplicht mag jeja ja nee
Als je werk af hebt, mag ja ja ja ja ja ja Geef me de vijf. ja nee nee
Als je klaar bent kijk je nee ja ja ja ja ja Als de juf de ketting draanee ja nee
Als je klaar bent maak je ja ja nee ja ja ja Bij een vraag leg je je vr ja ja ja
Ben je klaar met je werk,ja ja ja ja ja ja Bij vragen, eerst binnen nee ja ja
Als je klaar bent met je ja ja ja ja ja ja De timer wordt gebruikt aja ja nee
Als de zegt stop, dan ruimja ja ja ja ja ja Zolang er niemand is om nee m ja ja
als je klaar bent pak jij j ja ja ja ja ja ja de antwoorden van de inst ja ja ja
Als je klaar bent kijk je ja ja ja ja ja ja Bij instructie van de juf/mja ja ja
De leerlingen wisselen elknee ja ja ja ja ja Bij elke les mag je vragenja ja ja
Ben je klaar? Doe dan je snee ja ja ja ja ja Als de klok op het bord anee ja ja
EenduiRedelijUitvoeZelfstandig werken en Kort6 DuidelPositi EenduiRedeliUitvoerbaar6
ja ja ja Probeer eerst zelf een o nee ja ja ja ja ja
nee ja ja overleg in het groepje meja ja nee ja ja ja
ja ja ja wanneer ze iets niet snapja ja ja ja ja ja
ja ja ja Via stokjes met een naa ja ja ja ja ja ja
ja ja ja als je iets niet weet, m ja ja ja ja ja ja
ja ja ja Eerst zelf proberen, dan ja ja ja ja ja ja
ja ja ja Probeer er eerst samen uinee ja ja ja ja ja
ja ja ja Tijdens het zelfstandigweja ja ja ja ja ja
ja ja ja Kun je iet verder? Vraag ja ja ja ja ja ja
ja ja ja Als je iets niet weet mag ja ja ja ja ja ja
ja ja ja Vragen stellen mag, maarnee ja ja ja ja ja
nee ja ja we werken samen met een ja ja ja ja ja ja
ja ja ja vijf vingers: doe het zel nee ja ja ja ja ja
ja ja ja je ruimt samen op. ja ja ja ja ja nee
ja ja ja We doen elkaar geen pij ja ja nee nee ja ja
ja ja ja Vraag je vraag eerst aan ja nee ja nee ja ja
ja ja ja De kinderen mogen samen ja ja ja ja ja ja
ja ja ja houd rekening met de beer nee ja ja ja ja ja
nee ja ja Eerst aan je klasgenootjeja ja ja nee ja ja
ja ja ja Kinderen mogen eerst vraja ja ja ja ja ja
ja ja ja Als we samenwerken doen nee ja ja ja ja ja
nee ja ja Eerst zelf proberen, daarnee nee nee nee ja ja
ja ja ja Vinger opsteken als je ie ja ja nee ja ja ja
ja ja ja Eerst zelf uitzoeken, daarja ja ja ja ja ja
ja nee nee Met samenwerken gebruik ja ja ja ja ja ja
ja ja ja Als het de eerste keer ni nee ja ja ja ja ja
ja ja ja Als je iets niet weet, ma nee ja ja ja ja ja
ja ja ja Eerst met je groepje ove nee ja ja ja ja ja
ja ja ja Bij zelfstandig werken zijnja ja ja ja ja ja
ja ja ja De leerlingen vragen aanja ja ja ja ja ja
nee ja ja Samen spelen samen delja ja ja ja ja ja
ja ja ja we gebruiken onze fluist ja ja ja ja ja ja
ja ja ja je kijkt eerst op het bord ja ja ja ja ja ja
ja ja ja Eerst zelf een oplossing ja ja ja ja ja ja
ja ja ja Weetje iets niet? Vraag he nee ja ja ja ja ja