1

Mathematics
Unang Markahan – Modyul 1
Visualizes, Represents, and Counts
Numbers From 0 to 100
Mathematics – Unang Baitang
Self-Learning Module (SLM)
Unang Markahan – Modyul 1:Visualizes, Represents, and Counts Numbers From 0 to
100
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Estela P. Buenaflor, Madonna Cadungog, Leizel C. Pancho, Meliza O. Bate,
Jennifer P. Tolin, Kerly B. Tinsay, Synnette F. Sevilla
Editor: Clarinda U. Dayaday, Annie M. Samillano, Noria Mandigan, Jossette F. Morales, Lani F. Anito,
Maria Karina E. Trumat, Robie Cel A. Ogatis
Tagasuri: Mary Joy D. Bautista, Agabai S. Kandalayang, Yusof A. Aliudin, Emily Socorro G. Salanatin,
Mary Anne A. Barrientos
Tagaguhit: Estela P. Buenaflor, Madonna Cadungog, Leizel C. Pancho, Meliza O. Bate,
Jennifer P. Tolin, Kerly B. Tinsay
Tagalapat: Rea E. Tupe, Jerome S. Jabel
Tagapamahala: Allan G. Farnazo, CESO IV- Regional Director
Fiel Y. Almendra, CESO V – Assistant Regional Director
Isagani S. Dela Cruz, CESO V – Schools Division Superintendent
Natividad G. Ocon, CESO VI – Assistant Schools Division Superintendent
Gilbert B. Barrera – Chief, CLMD
Arturo D. Tingson Jr. – REPS, LRMS
Peter Van C. Ang-ug – REPS, ADM
Jade B. Palomar – REPS, Subject Area Supervisor
Elpidio B. Daquipil - CID Chief
Juvy B. Nitura - Division EPS In Charge of LRMS
Marcelo Bocatera - Division ADM Coordinator
Odubias D. Elentorio – EPS Mathematics

Inilimbag sa Pilipinas ng Department of Education – SOCCSKSARGEN Region

Office Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax: (083) 2288825/ (083) 2281893
E-mail Address: region12@deped.gov.ph
 1

Mathematics
Unang Markahan – Modyul 1:
Visualizes, Represents, and Counts
Numbers from 0 to 100
Paunang Salita

Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Mathematics 1 ng Self Learning Module

(SLM) para sa araling Visualizes, represents and counts numbers from 0 – 100 using a
variety of materias and methods.

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador

mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong
tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang
itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay

at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong

ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Guro

Magandang araw! Mapalad kayo na magkaroon ng kagamitan
para sa pagtuturo na katulad nito. Ito ay inyong magagamit upang
maihatid at maibahagi sa inyong mga mag-aaral ang tamang
kaalaman upang mapalawak at malinang ang kanilang
karunungan tungkol sa Visualizes, represents, and counts numbers
from 0 – 100 using a variety of materials and methods.

Ang inyong tamang paggabay ay makatutulong sa mga

mag-aaral upang makamit ang ating mga layunin sa pag-aaral.
Ipaalala sa ating mga mag-aaral na basahin , unawain at
sagutin nila nang tama ang lahat ng mga gawain at karunungan
dito sa modyul na sadyang inihanda para sa kanila .
Patuloy tayong maging masigasig sa pagkamit ng ating mga
layunin at hangarin para sa ating mga mag-aaral. Maging tulay tayo
sa kanilang mabilis at mabisang pagkatuto. Maligayang pagtuturo.

ii
Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-
aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at
itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang
sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at
gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa
modyul.

Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Mathematics 1 ng Self Learning Module (SLM) ukol sa

Visualizes, represents and counts numbers from 0 – 100 using a variety of materials and
methods. (M1NS1.1)

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin

nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga

dapat mong matutuhan sa modyul.

Subukin Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano

na ang kaalaman mo sa aralin ng modyul.
Kung nakuha mo ang lahat ng tamang sagot
(100%), maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.

Balikan Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral

upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.

Tuklasin
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay
ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad
ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na
suliranin, gawain o isang sitwasyon.

Suriin
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling
pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.

iii
 Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa
mapatnubay at malayang pagsasanay
upang mapagtibay ang iyong pang-unawa
at mga kasanayan sa paksa. Maaari mong
iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay
gamit ang susi sa pagwawasto sa huling
bahagi ng modyul.
Isaisip
Naglalaman ito ng mga katanungan o
pupunan ang patlang ng pangungusap o
talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.

Isagawa
Ito ay naglalaman ng gawaing
makatutulong sa iyo upang maisalin ang
bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na
sitwasyon o realidad ng buhay.

Tayahin
Ito ay gawain na naglalayong matasa o
masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.

Karagdagang Gawain Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong

panibagong gawain upang pagyamanin
ang iyong kaalaman o kasanayan sa
natutuhang aralin.

Susi sa Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa

lahat ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng

pinagkuhanan sa paglikha o
paglinang ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang

marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na
papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.

iv
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain
at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang
sagutin lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari
ka rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o
sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging
itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng

makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

v
 Alamin

Magandang umaga, nakapaglaro na ba kayo ng Tagu-taguan?

Hanggang ilan ang binibilang mo bago hanapin ang iyong mga
kalaro? Halika tayo na at magbilang.

Most Essential Learning Competency

 Visualizes, represents, and counts numbers from 0 to 100
using variety of materials and methods. (M1NS-lb-3)

Pagkatapos ng modyul na ito, inaasahang magawa mong:

1. visualizes, represents, and counts numbers from 0 to 100 using
variety of materials and methods.

Subukin

Panuto: Kopyahin sa inyong sagutang papel at isulat ang mga

nawawalang bilang.
0 1 2 3 4 5 6 7 ____ 9 10

11 12 13 14 ___ 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 ___ 27 28 29 30 31

32 33 ___ 35 36 37 38 ____ 40 41 42

43 44 45 46 47 ___ 49 50

1
 Aralin Visualizing and

1 Representing Numbers
from 0-50

Balikan

Panuto: Bilangin ang mga nakalarawang bagay at isulat

ang katumbas na bilang nito. Sagutin ang mga
ito sa inyong activity sheet.

1. 3.

2. 4.

Tuklasin

Panuto: Awitin ang Sampung Mga Daliri

Sampung mga daliri, kamay at paa, dalawang
tainga, dalawang mata, ilong na maganda. Maliliit na
ngipin, masarap kumain. Dilang maliit nagsasabi huwag
kang magsinungaling.

2
 1. Ilan ang iyong mga daliri?
2. Ilan ang iyong mga paa?

Suriin
Ipinapakita sa talahanayan ang katumbas na bilang ng mga
nakalarawang bagay.

Simbolo Bilang
1
5

25

37

Pagyamanin

Panuto: Bilangin ang mga nakalarawang bagay at isulat

sa activity sheet ang katumbas na bilang nito.
1.

3
2.

3.

4.

Isaisip

Panuto: Kumpletuhin ang pagkakasunod-sunod na mga bilang.

Isulat ang sagot sa sagutang papel.

1 2 3 __ 5 6 7 __ 9 __

11 12 13 14 15 16 17 18 __ 20

21 22 __ 24 25 26 27 28 29 __

31 32 33 34 35 ___ 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 __ 48 49 50

4
 Isagawa

Panuto: Sa iyong sagutang papel, isulat ang mga bilang mula 1

hanggang 50.

Tayahin

A. Panuto: Piliin at isulat sa activity sheet ang bilang na angkop sa

dami ng bagay sa kaliwang kahon.

1.

2.

3.

4.

5.

5
 Karagdagang Gawain

Panuto: Iugnay ang bilang sa Hanay B sa tamang dami ng naka-

larawang mga bagay sa Hanay A. Gawin ito sa iyong
activity sheet.

HANAY A HANAY B

30
1.

21
2.

3.
14

11

4.

5.
7

6
 Aralin Visualizing and

2 Representing Numbers
from 51-100

Subukin

Panuto: Kopyahin sa inyong sagutang papel at isulat ang mga

nawawalang bilang.

51 52 ___ 54 55 56 57 ___ 59 60

61 __ 63 64 __ 66 67 68 69 70

71 72 73 __ 75 76 __ 78 79 80

__ 82 83 84 85 __ 87 88 89 __

90 91 __ 93 94 95 96 97 99 100

Balikan

Panuto: Bilangin ang angkop na bilang ng mga bagay na nasa

loob ng kahon at isulat ang sagot sa activity sheet.

7
1.

2.

3.

4.

5.

8
 Tuklasin

Awitin at bilangin kung ilan lahat ang hawak na lobo ng mga

bata.
Ako Ay May Lobo
Ako ay may lobo lumipad sa langit
Di ko na Makita pumutok na pala!
Sayang ang pera ko ibinili ng lobo
Sa pagkain sana nabusog pa ako!

1. Ilan ang mga lobo na nasa larawan?

2.Bilangin kung ilan ang lobo sa iyong kaliwa.

9
 Suriin

Ipinapakita sa talahanayan ang katumbas na bilang ng mga

nakalarawang bagay.

Simbolo Bilang

54

78

10
 93

Pagyamanin

Panuto: Bilangin ang mga larawan sa loob ng kahon. Isulat ang

sagot sa activity sheet.

1.
70 71 72

11
 2.

57 58 59

3.

73 74 75

Isagawa

Isaisip

Kumpletuhin ang mga bilang mula 51 hanggang 100.

51 52 53 ___ 55 56 ____ 58 59 ____

61 62 ___ 64 65 ___ 67 68 ___ 70
71 ___ 73 74 ___ 76 77 ___ 79 80
__ 82 83 ___ 85 86 87 88 89 90
91 __ 93 94 ___ 96 97 98 99 100

12
Panuto: Sa iyong kwaderno gumuhit ng 65 na linya.

Tayahin

Panuto: Bilangin ang mga bagay sa kahon at isulat ang ankop

na bilang sa iyong activity sheet.

1.

2.

3.

4.

13
 5.

Karagdagang Gawain

Panuto: Isulat sa iyong sagutang papel ang bilang mula

51-100.

Susi sa Pagwawasto
Aralin 1

14
 15
Tayahin
Suriin
Karagdagang Gawain 1. 68
1. 72
1. 27 2. 59 2. 58
2. 38 3. 73
3. 47 3. 66
Pagyamanin Tayahin Pagyamanin
Gawain I 1. 68 4. 72
2. 72
1. 72 5. 58
3. 60
2. 58 4. 69 6. 73
3. 73 5. 73
Subukin
Pagyamanin Balikan
53, 58, 62, 65, 74, 77, 81, 86, 90, 92
1. 72 1. 18
2. 58 2. 15 Isaisip
3. 73 3. 21 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60,
4. 36 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70,
5. 34 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80,
81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90,
91, 92, 93, 94,95, 96, 97, 98, 99, 100
Aralin 2
Tayahin Karagdagang
Gawain
1. 9
2. 20 1. 14
2. 7
3. 18
3. 11
4. 41 4. 21
5. 30
5. 25
Balikan Pagyamanin
1. 4 Gawain I
2. 8
3. 12 1. 19
4. 15
2. 22
3. 6
4. 17
Sanggunian

Danilo S. Padilla, R. V. (2017). Mathematics 1. In R. V. Danilo S.

Padilla. Pasig City, NCR, Philippines/NCR. Retrieved June 2020

16
 PAHATID-LIHAM

Ang Sariling pagkatutong Modyul na ito ay nilinang ng Kagawaran ng

Edukasyon, Rehiyong SOCCSKSARGEN na may pangunahing layunin na
inihanda at tugunan ang pangangailangan sa bagong normal. Ang nilalaman
ng modyul na ito ay batay sa Most Esssential Learning Competency (MELCs)
ng Kagawaran ng Edukasyon. Ito ay pantulong na kagamitan na gagamitin
ng bawat mag-aaral sa pampublikong paaaralan ng Rehiyon XII simula sa
taong panuruan 2020-2021. Ang proseso ng paglinang ay tinutukan sa
paglimbag ng modyul na ito. Ito ay bersong 1.0. Mahigpit naming hinihimok
ang anumang puna,komento at rekomendasyon.

For inquiries or feedback, please write or call:

Department of Education–SOCCSKSARGEN

Learning Resource Management System (LRMS)

Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax No.: (083) 2288825/(083) 2281893

Email Address: region12@deped.gov.ph

17