UNIVERSITI MALAYA

UNIVERSITY OF MALAYA

PEPERIKSAAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN

FIRST DEGREE EXAMINATION (UNIVERSITY COURSE)

SESI AKADEMIK 2019/2020: SEMESTER II

ACADEMIC SESSION 2019/2020 : SEMESTER II

PIX1001: Sejarah Pendidikan di Malaysia

PIX1001: Education History in Malaysia

JUN/JULAI 2020 Masa: 24 jam

June/July 2019 Time: 24 hours

ARAHAN KEPADA CALON:

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES:

1)Calon wajib menjawab Bahagian A (Power Point) pilih 2 soalan dari Bahagian
B (fail PDF)
Answer Part A and answer 2 questions from Part B.

2)Peringatan: Kertas soalan ini TIDAK DIBENARKAN dibawa keluar dari Dewan
Peperiksaan.
Reminder: This question paper is NOT ALLOWED to be taken out from the Examination Hall

(Kertas soalan ini mengandungi 4 soalan dalam 3 halaman yang dicetak)

 (This question paper consists of 4 questions on 3 printed pages)

PIX1001
BAHAGIAN A
Part A

1. Sistem Pendidikan di Malaysia melalui satu tempoh masa perkembangannya

yang tersendiri. Sejarah telah membuktikan bahawa sistem tersebut melalui
beberapa fasa penyusunan, penyediaan dan pengukuhannya yang unik.
Berdasarkan pemahaman dan pengetahuan anda, sediakan sebuah paparan
kreatif berkenaan Sejarah Pendidikan di Malaysia dalam bentuk persembahan
Microsoft Power Point (PPt). Tugasan ini perlulah memenuhi syarat-syarat
berikut:
a. Dipersembahkan dalam Bahasa Melayu.
b. Menyentuh Sejarah Pendidikan di Malaysia hingga kini.
c. Memasukkan foto, video, dan apa saja yang dikira perlu untuk
menjadikan persembahan PPt ini menarik.

Education System in Malaysia seek over a period of its own development.

History has proven that the system goes through several phases of its unique
arrangement, preparation and strengthening. Based on your insights and
knowledge, provide a creative view of the History of Education in Malaysia in
the form of a Microsoft Power Point presentation.
a. Presented in English.
b. Presenting the History of Education in Malaysia to current.
c. Include photos, videos, and anything else you think is necessary to make
this PPt presentation exciting.
(20 markah/marks)

BAHAGIAN B
Part B

1. Terdapat beberapa usaha awal ke arah penyatuan sistem pendidikan di Tanah

Melayu menjelang kemerdekaan yang juga dikenali sebagai Gagasan
Pembentukan Sistem Pendidikan Tanah Melayu. Huraikan laporan-laporan di
bawah dan bincangkan implikasinya terhadap pembentukan sistem pendidikan
kebangsaan:

There are some initial efforts towards unification of the education system in
Malaya towards independence which is also known as the Malayan Education
System Formation. Describe the reports below and discuss the implications for
the establishment of the national education system:

i. Laporan Barnes (1950)

Barnes Report (1950)
ii. Laporan Fenn-Wu (1951)
Fenn-Wu Report (1951)
 iii. Ordinan Pelajaran (1952)
Education Ordinance (1952)
iv. Laporan Razak (1956)
Razak Report (1956)
(10 markah/marks)

2. Jelaskan amalan pendidikan masyarakat Melayu, Cina dan India di Zaman

Penjajahan Inggeris serta bandingkan dengan perkembangan semasa
pencapaian pendidikan ketiga-tiga kaum utama di Malaysia itu.

Explain the educational practices of the Malay, Chinese and Indians in the
Age of English colonialism and compare with the current achievement in
education of the three major races in Malaysia.

(10 markah/marks)

3. Laporan Kabinet 1979 adalah asas kepada pembentukan Falsafah Pendidikan

Negara. Bincangkan.

The 1979 Cabinet Report is the basis of the formation of the National Education
Philosophy. Discuss.

(10 markah/marks)
TAMAT
END

2/2