UNIVERSITI MALAYA

UNIVERSITY OF MALAYA

PEPERIKSAAN IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN

EXAMINATION FOR THE DEGREE OF BACHELOR OF EDUCATION

SESI AKADEMIK 2020/2021 : SEMESTER I

ACADEMIC SESSION 2020/2021 : SEMESTER I

PIX1001: Sejarah Pendidikan di Malaysia

Education History in Malaysia

Jan/Feb 2021 Masa: 24 jam

Jan/Feb 2021 Time: 24 hours

ARAHAN KEPADA CALON:

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES:

1. Calon wajib menjawab Bahagian A dan jawapan yang diserahkan mestilah

dalam format .ppt atau .pptx

Candidate must answer Part A and the answer submitted must be in the .ppt
or .pptx format

2. Pilih hanya 2 soalan daripada Bahagian B dan jawapan yang diserahkan

mestilah dalam format .doc atau .docx

Answer only 2 questions from Part B and the answers submitted must be in
.doc or .docx format

(Kertas soalan ini mengandungi 3 soalan dalam 3 halaman bercetak)

(This question paper consists of 5 questions on 3 printed pages)
 PIX 1001

BAHAGIAN A / Part A

1. Sistem Pendidikan di Malaysia telah melalui satu tempoh masa

perkembangannya yang tersendiri. Sejarah telah membuktikan bahawa sistem
tersebut melalui beberapa fasa penyusunan, penyediaan dan pengukuhannya
yang unik. Berdasarkan pemahaman dan pengetahuan anda daripada kursus
ini, sediakan sebuah paparan kreatif berkenaan sejarah pendidikan di Malaysia
dalam bentuk persembahan Microsoft Power Point (dalam format .ppt atau
.pptx). Paparan yang disediakan perlu memenuhi ciri berikut:
a. Dipersembahkan dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.
b. Menyentuh sejarah pendidikan di Malaysia sejak pra kemerdekaan
sehingga kini.
c. Memasukkan foto, video, dan apa saja yang dikira perlu untuk
menjadikan persembahan tersebut menarik.

Education System in Malaysia seek over a period of its own development.

History has proven that the system goes through several phases of its unique
arrangement, preparation and strengthening. Based on your insights and
knowledge throughout this course, provide a creative view of the history of
education in Malaysia in the form of a Microsoft Power Point presentation (in
the .ppt or .pptx format). The presentation provided must meet the following
characteristics
a. Presented in Malay or English.
b. Presenting the history of education in Malaysia since pre independent to
current.
c. Include photos, videos, and anything else you think is necessary to make
the presentation exciting.

(30 markah/marks)

BAHAGIAN B / Part B
1. Jelaskan amalan pendidikan masyarakat Melayu, Cina dan India di Zaman
Penjajahan Inggeris serta bandingkan dengan perkembangan semasa
pencapaian pendidikan ketiga-tiga kaum utama di Malaysia itu.

Explain the educational practices of the Malay, Chinese and Indians in the Age
of English colonialism and compare with the current achievement in education
of the three major races in Malaysia.

(15 markah/marks)

2/3
 PIX 1001

2. Walaupun pendudukan Jepun secara relatifnya adalah singkat, namun mereka

turut berusaha memperkenalkan sistem pendidikan mereka di Malaya.
Andaikan 3 ciri sistem pendidikan yang akan diamalkan di negara ini sekiranya
pendudukan Jepun tersebut berterusan untuk satu tempoh yang lebih lama.
Anda boleh membina andaian tersebut berdasarkan dokumentari Rising Sun
over Malaya yang telah anda tonton.
[Dokumentari Rising Sun over Malaya boleh ditonton kembali melalui
https://www.youtube.com/watch?v=t_VShWWlNWU]

Although the Japanese occupation was relatively short, they also tried to
introduce their education system in Malaya.
Assume the 3 characteristics of the education system that will be practiced in
this country if the Japanese occupation continues for a longer period. You can
build that assumptions based on the Rising Sun over Malaya documentary you
have watched.
[The documentary Rising Sun over Malaya can be viewed again via
https://www.youtube.com/watch?v=t_VShWWlNWU]

(15 markah/marks)

3. Laporan Kabinet 1979 adalah asas kepada pembentukan Falsafah Pendidikan

Negara. Berikan definisi dan kandungan Falsafah Pendidikan Negara secara
ringkas dan bincangkan 3 implikasinya terhadap sistem pendidikan negara
masa kini.

3. The 1979 Cabinet Report was the basis for the formation of the National
Education Philosophy. Give a brief definition and content of the National
Education Philosophy and discuss 3 implications of the philosophy for the
current national education system.

(15 markah/marks)

TAMAT
END

3/3