Peperiksaan Akhir Tahun
Kertas 1
Arahan: Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap
soalan pilih satu jawapan sahaja.
Instruction: Answer all the questions. Each question is followed by four alternative answers, A, B, C and D. For each
question, choose one answer only.
  1 Mengapakah topeng gas perlu dipakai semasa
melakukan eksperimen yang melibatkan gas
beracun?
Why should a gas mask be used during experiments
involving toxic gases?
A Melindungi badan daripada bahan kimia
Protects the body from chemical substances
B Melindungi muka daripada terkena bahan
kimia dan patogen
Protects the face from chemical substances and
pathogens
C Melindungi mulut dan hidung daripada
habuk, bahan kimia dan bahan cemar
Protects the mouth and nose from dust, chemical
substances and pollutants
D Melindungi sistem pernafasan daripada
bahan kimia dan bahan cemar dalam udara
Protects the respiratory system from chemical
substances and pollutants in the air
  2 Antara yang berikut, yang manakah melindungi
keselamatan di tempat aktiviti yang mempunyai
bunyi yang sangat kuat?
Which of the following safeguards safety in the area of
high noise activity?
A Pelindung badan/ Body protection
B Pelindung mata/ Eye protection
C Pelindung pendengaran/ Hearing protection
D Pelindung pernafasan/ Respiratory protection
  3 Bahan kimia manakah yang boleh dibuang ke dalam
singki?
Which chemical substance can be disposed into wash basins?
A Bahan kimia yang mempunyai nilai pH
antara 5 hingga 9
Chemical substances with pH between 5 and 9
B Sebatian organik atau pelarut organik
Organic compound or solvent
C Bahan kimia meruap
Volatile chemicals
D Bahan kimia seperti asid, gris, minyak, catTo extinguish fire involving liquid or flammable gas
minyak dan hidrogen peroksida
Chemical substances such as acid, grease, oil, oil
paint and hydrogen peroxide
Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 1
  4 Apakah yang perlu dibuat untuk mengurus
tumpahan merkuri dari termometer yang
pecah?
What should be done to manage mercury spill from a
broken thermometer?
A Lap dengan kain bersih
Wipe with a clean cloth
B Tabur serbuk sulfur untuk menutupi
tumpahan itu
Cover the spill with sulphur powder
C Jadikan kawasan tumpahan itu kawasan
terbuka
Turn the spill area into an open area
D Gunakan air untuk menyingkirkan
tumpahan merkuri
Use water to remove mercury spill
  5 Rajah 1 menunjukkan sejenis pemadam
kebakaran yang mengandungi serbuk karbon
dioksida.
Diagram 1 shows a type of fire extinguisher that
contains carbon dioxide powder.
CO2
Rajah 1/ Diagram 1
Antara yang berikut, yang manakah
kegunaan pemadam kebakaran itu?
Which of the following is the use of the fire extinguisher?
A Bagi memadam kebakaran yang
berpunca daripada arus elektrik
To extinguish electrical fire
B Bagi memadam kebakaran yang
melibatkan bahan pepejal
To extinguish fire involving solid fuel
C Bagi memadam kebakaran yang melibatkan
cecair dan gas yang mudah terbakar
D Bagi memadam kebakaran yang
melibatkan bahan logam dan bukan logam
To extinguish fire involving metals and non-metals
1 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4
20/12/2019 12:06 PM
  6 Di manakah sepatutnya kedudukan ibu jari semasa A Melalui cahaya inframerah
membuat tujahan abdomen? Through infrared light
Where should the thumb be placed when performing B Melalui cahaya ultraungu
the abdominal thrust?
Through ultraviolet light
A Di bawah pusat/ Below the navel C Melalui cahaya lampu
B Di atas pusat/ Above the navel Through torch light
C Di bahagian dada/ Across the chest D Melalui sinar-X
D Di sisi trakea/ Side of trachea Through X- ray
  7 Apakah posisi yang sesuai bagi mangsa
10 Keseimbangan alam adalah sangat penting
tercekik untuk diberi Heimlich Manoeuvre?
kepada kehidupan. Teknologi Hijau telah
What is the suitable position for the choked victim to
dikenal pasti sebagai salah satu cara dan
be given Heimlich Manoeuvre?
penyelesaian dalam melestarikan alam
A Bersandar/ Lean back
sekitar
B Duduk atas kerusi/ Sit on a chair
Environmental equilibrium is very important to
C Baring di atas lantai/ Lie down on the floor
living things. Green Technology has been identified as
D Berdiri tegak/ Stand up straight
one of the solutions in preserving nature.

  8 Rajah 2 menunjukkan sebatang termometer klinikal. Antara yang berikut, yang manakah empat
Diagram 2 shows a clinical thermometer. sektor dalam Teknologi Hijau?
Which of the following are four sectors in Green
Technology?
A Bekalan tenaga, pertahanan, industri dan
bangunan
Energy supply, defence, industry and building
B Bekalan tenaga, pengangkutan, industri
dan kewangan
Energy supply, transportation, industry and
Rajah 2/ Diagram 2 finance
Berapakah skala bagi thermometer ini? C Bekalan tenaga, pertahanan, industri dan
What is the scale for this thermometer? kewangan
A Antara 34° – 38° Celsius Energy supply, defence, industry and finance
Between 34° – 38° Celsius D Bekalan tenaga, pengangkutan, industri
B Antara 35° – 42° Celsius dan bangunan
Between 35° – 42° Celsius Energy supply, transportation, industry and
C Antara 37 – 42° Celsius building
Between 37° – 42° Celsius
D Antara 38° – 44° Celsius 11 Antara yang berikut, yang manakah
Between 38° – 44° Celsius merupakan tunggak utama dalam Teknologi
Hijau?
  9 Rajah 3 menunjukkan sejenis termometer. Which of the following are the key pillars in Green
Diagram 3 shows a type of thermometer. Technology?
A Tenaga, Alam Sekitar, Bahasa, Sosial
Energy, Environment, Language, Social
B Tenaga, Alam Sekitar, Ekonomi, Industri
Energy, Environment, Economy, Industry
C Tenaga, Alam Sekitar, Ekonomi, Sosial
Energy, Environment, Economy, Social
D Tenaga, Alam Sekitar, Industri, Sosial
Energy, Environment, Industry, Social

12 Apakah unit keturunan yang membawa

Rajah 3/ Diagram 3 maklumat genetik?
What is the hereditary unit that carries genetic
Bagaimanakah instrumen digital ini information?
digunakan untuk mengukur suhu badan ? A Gen/ Gene
How is this digital instrument used to measure body B Gamet/ Gamete C
temperature? Nukleus/ Nucleus
D Kromosom/ Choromosome

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 2

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 2 20/12/2019 12:07 PM

 13 Antara proses berikut, yang manakah 17 Faktor manakah yang menyebabkan mutasi?
menghasilkan gamet? Which factor causes mutation?
Which of the following processes produces gametes? A Kekurangan vitamin/ Lack of vitamin B
A Mitosis/ Mitosis Berlebihan lemak dalam diet
B Meiosis/ Meiosis Excess of fat in diet
C Mutasi/ Mutation C Terdedah kepada cahaya matahari pagi
D Persenyawaan/Fertilisation Exposed to morning sunlight
D Terdedah kepada sinaran radioaktif
14 Berikut ialah fasa-fasa dalam mitosis. Exposed to radioactive radiation
The following are the phases in mitosis.
X: Metafasa/ Metaphase 18 Apakah prosedur pranatal yang mungkin
Y: Telofasa/ Telophase disarankan oleh doktor semasa kehamilan
W: Anafasa/ Anaphase untuk memeriksa keabnormalan janin?
What is the prenatal procedure that doctor may recommend
Z: Profasa/ Prophase
during pregnancy to check for foetal abnormalities?
Antara yang berikut, yang manakah A Kariologi/ Karyology
menunjukkan urutan yang betul bagi fasa B Variasi/ Variation
mitosis? C Amniosintesis/ Amniocentesis
Which of the following shows the correct sequence D Pembiakbakaan terpilih/ Selective breeding
for the phases in mitosis?
A W,X,Y,Z 19 Rajah 5 menunjukkan carta palang yang
B X,Y,Z,W mewakili sejenis variasi.
C Z,X,W,Y Diagram 5 shows a bar chart that represents a type of
D Y,X,Z,W variation.
Bilangan murid
15 Rajah 4 menunjukkan sel darah merah seorang Number of students
lelaki yang mempunyai bentuk yang berbeza.
Diagram 4 shows the red blood cells of a man that
have different shapes.

Trait
Trait
Rajah 5/ Diagram 5

Trait manakah yang diwakili oleh carta

Rajah 4/ Diagram 4 palang itu?
Which trait is represented by the bar chart?
Apakah nama penyakit gangguan gen yang A Ketinggian/ Height
dialami oleh orang itu ? B Warna kulit/ Skin colour
What is the name of the gene disorder disease the C Berat badan/ Body weight
person has?
D Kumpulan darah/ Blood group
A Hemofilia/ Haemophilia
B Albinisme/ Albinism 20 Rajah 6 menunjukkan kacukan antara dua
C Talasemia/ Thalassemia pokok bunga, iaitu bunga berwarna ungu
D Anemia sel sabit/ Sickle cell anaemia dengan bunga berwarna kuning.
Diagram 6 shows a cross between two plants, a purple
16 Seorang pelajar telah pergi ke sebuah salon
flower and a yellow flower?
dandan rambut untuk mengeritingkan
rambutnya yang lurus. Selepas beberapa
bulan, rambutnya kembali lurus. Faktor
Fenotip induk : X
yang manakah mempengaruhi keadaan itu?
Parental phenotype :
A student went to a hair salon to perm her straight hair Ungu Kuning
to curly hair. After several months, her hair became Purple Yellow
straight again. Which factor influences the situation?
A Genetik/ Genetic Fenotip anak :
B Persekitaran/ Environment Offspring phenotype : 50% Ungu 50% Kuning
C Mutasi gen/ Gene mutation 50% Purple 50% Yellow
D Mutasi kromosom /Chromosome mutation
Diagram 6/ Rajah 6

3 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 3 20/12/2019 12:07 PM

 Jika F mewakili gen dominan bagi bunga ungu 24 Mengapakah lipas menanggalkan rangka
dan f mewakili gen resesif bagi bunga kuning, luarnya beberapa bulan sekali?
apakah genotip kedua-dua induk tersebut? Why does a cockroach shed its exoskeleton once in
If F represents a dominant gene for purple flower and every few months?
f represents a recessive gene for yellow flower, what is A Untuk menggantikannya dengan yang
the genotype of the parents? lebih besar
A ff x FF C Ff x ff To replace it with a larger one
B FF x ff D Ff x Ff B Untuk membolehkan oksigen
menembusi badannya
21 Rajah 7 menunjukkan tiga haiwan yang To allow oxygen to penetrate its body
berbeza C Untuk membolehkan lipas menukar
Diagram 7 shows three different animals. rupanya
To allow the cockroach to change its appearance
D Rangka luarnya tidak kuat lagi
The exoskeleton is no longer strong

25 Apakah perubahan yang berlaku semasa

Rajah 7/ Diagram 7 pertumbuhan manusia?
Antara haiwan berikut, yang manakah What are the changes that occur during human
growth?
mempunyai sistem sokongan yang sama
A Kumpulan darah/ Blood group
seperti ketiga-tiga haiwan di atas?
B Fungsi organel dalam sel/ The function of
Which of the following animals has a similar support organelles in the cells
system as the three animals shown above?
C Berat badan/ Body weight
A Labah-labah/ Spider C Penyu/ Turtle
D Warna rambut/ Hair colour
B Ikan/ Fish D Katak/ Frog
26 Rajah 9 menunjukkan lengkung
22 Mengapakah ikan lumba-lumba mempunyai pertumbuhan lelaki dan perempuan
rangka dalam yang kecil? berdasarkan ukuran tinggi badan.
Why does a dolphin have a small endoskeleton? Diagram 9 shows the growth curve for boys and girls,
A Ikan lumba-lumba mempunyai badan based on height.
yang kecil/ It has a small body
B Berat badan ikan lumba-lumba disokong Tinggi (cm)
terutamanya oleh daya apungan air Height (cm)
Its body weight is mainly supported by water buoyancy 180
C Bendalir badan menyokong berat badannya 160
Its body fluid supports its body weight 140
D Rangka dalam menyokong badan dengan 120 Lelaki
sepenuhnya/ Its endoskeleton fully supports 100 Boys
Perempuan
its body 80
Girls
60
23 Rajah 8 menunjukkan struktur Y pada pokok 40
timun. 20
Umur (tahun)
Diagram 8 shows structure Y in a cucumber plant. Age (years)
2 4 6 8 1012141618
Y Rajah 9/ Diagram 9

Pada umur berapakah budak lelaki

bertumbuh lebih cepat daripada budak
perempuan?
At what age does a boy grow faster than a girl?
Rajah 8/ Diagram 8 A Di bawah 4 tahun
Under 4 years
Tumbuhan yang manakah juga menggunakan
struktur Y untuk mendapatkan sokongan? B 10 tahun
Which plant also uses structure Y to obtain support? 10 years
A Pokok padi/ Paddy plant C 14 tahun
B Pokok rotan/Rattan plant 14 years
C Pokok meranti/ Shorea tree D Lebih 14 tahun
D Pokok kacang panjang/ Long bean plant Above 14 years

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 4 20/12/2019 12:07 PM

27 Rajah 10 menunjukkan kelenjar endokrin
manusia. Antara kelenjar A, B, C dan D,
yang manakah merembeskan hormon untuk
merangsang ginjal menyerap semula air?
Diagram 10 shows human endocrine glands. Among
glands, A, B, C and D, which secretes hormone to
stimulate the kidney to reabsorb water?
A A Menyebabkan serangan
B
30 Antara yang berikut, yang manakah
merupakan kesan ke atas koordinasi badan
akibat pengambilan minuman beralkohol?
Which of the following is an effect on body coordination
as a result of consuming alcoholic drinks?
Causes heart attack
sakit
Interferes with the function of the liver
jantung

B Mengganggu fungsi hati

C
C Melambatkan gerak balas terhadap
sesuatu rangsangan
Delays the response towards a particular stimulus
D Meningkatkan ketahanan badan
D terhadap penyakit
Increases our body’s resistance to diseases
Rajah 10/ Diagram 10
31 Jadual 1 menunjukkan bilangan proton dan
28 Maklumat di bawah menunjukkan kesan nombor nukleon bagi atom S dan T.
ketidakseimbangan hormon terhadap Table 1 shows the number of protons and nucleon
kesihatan. number for atom S and T.
The information below shows the effect of hormonal Atom Bilangan proton Nombor nukleon
imbalance on health. Atom Number of protons Nucleon number
Menyebabkan kulit dan tulang di kepala, S 8 15
wajah, lengan dan kaki tumbuh lebih cepat
T 7 14
daripada tubuh badan, sehinggakan ukuran
tubuh jadi lebih besar daripada orang normal. Jadual 1/ Table 1
Causes the skin and bones in the head, face, arms Apakah bilangan neutron bagi atom S dan T?
and legs to grow faster than the body, therefore the What is the number of neutrons for atoms S and T?
size of the body is larger than normal people.
S T
Antara yang berikut, yang manakah A 7 7
merupakan ketidakseimbangan hormon itu?
Which of the following is the hormonal imbalance? B 8 8
A Kekurangan ADH C 7 8
Deficiency of ADH D 8 7
B Kekurangan insulin
Deficiency of insulin 32 Rajah 11 menunjukkan Jadual Berkala yang
C Kekurangan tiroksina tidak lengkap. Unsur yang manakah, A, B, C
Deficiency of thyroxine atau D ialah separuh logam?
D Kelebihan hormon pertumbuhan Diagram 11 shows an incomplete Periodic Table.
Excessive of growth hormone Which element A, B, C or D is a semi-metal?
I VIII
29 Ahmad cedera parah akibat terlibat dalam II III IV V VI VII
kemalangan kereta. Antara dadah berikut, A
yang manakah mungkin dipreskripsikan B C
oleh doktor untuk melegakan kesakitannya?
D
Ahmad was badly injured after involved in a car
accident. Which of the following drugs might be Rajah 11/ Diagram 11
prescribed by the doctor to relieve the pain? 33 Sekumpulan ahli arkeologi menemui rangka
A Marijuana/ Marijuana manusia yang dipercayai tertimbus beribu-
B Morfin/ Morphine ribu tahun dahulu. Mereka hendak
C Barbiturat/ Barbiturate menganggarkan usia rangka itu. Apakah
D Amfetamin/ Amphetamine bahan radioaktif yang akan mereka gunakan?
A group of archaeologists found a human skeleton
which was believed to be buried thousands of years
ago. They want to estimate the age of the skeleton.
What radioactive substance would they use?

5 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 5 20/12/2019 12:07 PM
 A Iodin-131/ Iodine-131 38 Rajah 13 menunjukkan tindakan bahan X ke
B Kobalt-60/ Cobalt-60 atas lateks.
C Karbon-14/ Carbon-14 Diagram 13 shows the action of substance X on latex.
D Uranium-235/ Uranium-235

34 Puan Azimah mendapati cincin emasnya

mudah bengkok. Apakah cara untuk +X
menjadikan cincin emasnya bertambah keras?
Mrs Azimah realised that her gold ring can be bent Lateks Gumpalan lateks
Latex Coagulated latex
easily. How can she harden it?
A Menambah lebih banyak emas Rajah 13/ Diagram 13
Add more gold to it Apakah X?/ What is X?
B Dileburkan dan diacukan semula
A Asid etanoik/ Ethanoic acid
Melt and remould it
B Air suling/ Distilled water
C Diketuk semula ke bentuk asal
Knock it to its original shape
C Natrium klorida/ Sodium chloride
D Dilebur dan ditambahkan unsur lain D Larutan ammonia/ Ammonia solution
Melt it and add other elements to it
39 Rajah 14 menunjukkan struktur molekul
35 Rajah 12 menunjukkan sejenis aloi. getah asli dan getah tervulkan.
Diagram 12 shows a type of alloy. Diagram 14 shows the molecular structure of natural
rubber and vulcanised rubber.
Atom kuprum
Copper atom

Atom timah
Tin atom

Rajah 12/ Diagram 12

Getah asli Getah tervulkan
Antara yang berikut, yang manakah aloi Natural rubber Vulcanised rubber
tersebut? Rajah 14/ Diagram 14
Which of the following is the alloy?
Antara yang berikut, yang manakah kesan
A Loyang/ Brass C Piuter/ Pewter
penambahan atom sulfur kepada getah asli?
B Gangsa/ Bronze D Keluli/ Steel
Which of the following is the effect of adding sulphur
36 Antara struktur atom berikut, yang manakah atoms to natural rubber?
mewakili aloi? A Getah menjadi lembut dan elastik
Which of the following atomic structures represents The rubber becomes soft and elastic
alloys?
B Molekul getah mudah menggelongsor
A C apabila ditarik
The rubber molecules can slide easily when
stretched
C Rantai molekul getah mudah putus
B D apabila dipanaskan
The chain of rubber molecule can break easily
when heated
D Molekul getah berangkai-silang dan
37 Sesetengah aloi mempunyai kecekapan menjadi lebih keras dan tahan haba
mengkonduksi arus elektrik yang sangat The rubber molecules are cross-linked and become
tinggi. Sifat ini membolehkan aloi tersebut harder and heat resistant
dijadikan sebagai…
Some alloys are very efficient in conducting electricity. 40 Kaca yang manakah sesuai digunakan untuk
This property enables the alloys to be used as… membuat bikar dan tabung uji yang boleh
A superkonduktor digunakan untuk pemanasan?
superconductor Which type of glass is suitable for making beakers and
B perintang test tubes that can be used for heating?
resistor A Kaca soda-kapur/ Soda lime glass
C transformer B Kaca plumbum/ Lead glass
transformer C Kaca fotokromik/ Photochromic glass
D diod/ diode D Kaca borosilikat/ Borosilicate glass

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 6

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 6 20/12/2019 12:07 PM

 41 Antara yang berikut, yang manakah 45 James memandu kereta
merupakan ubat psikoteraputik? pada kelajuan
Which of the following is a psychotherapeutic 30 m s–1. Dia menambah kelajuan kereta
medicine? sehingga mencapai kelajuan 60 m s–1 dalam
A Parasetamol/ Paracetamol masa 20 saat. Berapakah pecutan kereta itu?
B Penisilin/ Penicillin James drives a car at the speed of 30 m s –1. He speeds
C Trankuiliser/ up the car until it reaches the speed of 60 m s –1 in 20
Tranquilizer D Kodeina/ seconds. What is the acceleration of the car?
Codeine A 0.015 m s−2 C 1.5 m s−2
B 0.15 m s−2 D 15 m s−2
42 Antara yang berikut, yang manakah fungsi
antibiotik? 46 Rajah 16 menunjukkan sebuah lori penuh
Which of the following is the function of antibiotics? dengan beban bergerak menuruni cerun.
A Untuk memusnahkan bakteria Diagram 16 shows a lorry full of load moving down a
To destroy bacteria slope.
B Untuk melegakan kesakitan Beban
To relieve pain Load
C Untuk mengurangkan kebimbangan Halangan
To reduce anxiety Barrier
D Untuk mengurangkan keletihan
To reduce fatique
Rajah 16/ Diagram 16

43 Ubat manakah yang boleh diambil untuk Antara yang berikut, yang manakah
melegakan sakit kepala, sakit gigi dan sakit menyebabkan beban itu terhumban?
disebabkan artritis? Which of the following causes the load to be thrown
Which medicine can be taken to relieve headache, out?
toothache and arthritic pain? A Daya/Force
A Streptomisin/ Streptomycin B Inersia/ Inertia
B Aspirin/ Aspirin C Tekanan/ Pressure
C Amfetamin/ Amphetamine D Halaju/ Velocity
D Penisilin/ Penicillin
47 Rajah 17 menunjukkan keratan pita detik
44 Rajah 15 menunjukkan apa yang berlaku bagi gerakan sebuah troli.
kepada seorang pemandu yang tidak Diagram 17 shows a ticker tape section for a moving
memakai tali pinggang keledar apabila trolley.
berlaku perlanggaran.
Diagram 15 shows what happened to a driver who
was not wearing a seat belt during a collision.
Arah gerakan
Direction of movement
Rajah 17/ Diagram 17
Apakah jenis gerakan troli itu?
What is the type of motion of the trolley?
A Halaju sifar/ Zero velocity
B Halaju seragam/ Uniform velocity
C Halaju berkurang/ Decreasing velocity
Before/ Sebelum After/Selepas D Halaju bertambah/ Increasing velocity
Rajah 15/ Diagram 15
48 Rajah 18 menunjukkan satu jalur pita detik
Apakah yang menyebabkan keadaan di atas? yang ditarik oleh troli yang bergerak.
What causes the condition above? Diagram 18 shows a strip of ticker tape pulled by a
A Inersia moving trolley.
Inertia
Arah gerakan
B Tekanan pita detik
Pressure Direction of the
C Momentum moving ticker tape
Momentum
D Pecutan
Acceleration
Rajah 18/ Diagram 18

7 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 7 20/12/2019 12:07 PM

 Apakah jenis gerakan yang ditunjukkan oleh 50 Rajah 20 menunjukkan stesen jana kuasa
detik yang terdapat pada jalur pita detik itu? nuklear.
What type of motion is shown by the ticks found on Diagram 20 shows a nuclear power plant.
the strip of the ticker tape?
A Halaju seragam
Uniform velocity
B Pecutan seragam
Uniform acceleration
C Halaju tidak seragam
Non-uniform velocity
D Nyahpecutan seragam
Uniform deceleration

49 Rajah 19 menunjukkan sebahagian daripada Rajah 20/ Diagram 20

proses pembelahan nukleus suatu bahan
radioaktif. Apakah kepentingan dinding konkrit
Diagram 19 shows a part of the nuclear fission process reaktor tersebut?
What is the importance of the concrete shield of the reactors?
of a radioactive substance.
A Mengelakkan pembebasan bahan toksik
Zarah K/ Particle K ke persekitaran
Prevents the emission of toxic substances into the
Zarah K/ Particle K environment
Zarah K B Mengelakkan pembebasan bahan
Particle K Nukleus Uranium-235 Zarah K/ Particle K radioaktif ke persekitaran
Nucleus of Uranium - 235 Prevents the emission of radioactive substances
into the environment
Rajah 19/ Diagram 19 C Mengelakkan pembebasan asap ke
persekitaran
Apakah zarah K?/ What is particle K? Prevents the emission of smoke into the environment
A Proton/ Proton D Mengelakkan pembebasan sinaran
B Elektron/ radioaktif ke persekitaran
Electron C Neutron/ Prevents the emission of radioactive radiation into
Neutron
the environment
D Kripton/ Krypton

Kertas 2

Bahagian A/ Section A
[20 markah/marks]

Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Instruction: Answer all questions in this section.

  1 Jadual 1 menunjukkan kadar denyutan nadi bagi dua orang murid lelaki berumur 15 tahun selepas
melakukan aktiviti yang berbeza.
Table 1 shows the pulse rate for two 15-year old boys after doing different activities.

Kadar denyutan nadi seminit/ Pulse rate per minute

Murid/Student
Berehat/ At rest Berjalan/ Walking
Murid 1/ Student 1 68 86
Murid 2/ Student 2 70 88
Jadual 1/ Table 1
(a) Nyatakan pemboleh ubah-pemboleh ubah dalam eksperimen ini.
State the variables in this experiment.
(i) Pemboleh ubah dimanipulasikan/ Manipulated variable:
Jenis aktiviti fizikal/ Type of physical activity

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 8

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 8 20/12/2019 12:07 PM

 (ii) Pemboleh ubah bergerak balas/ Responding variable:
Kadar denyutan nadi/ Pulse rate
(iii) Pemboleh ubah dimalarkan/ Constant variable:
Umur, jantina, masa diambil/ Age, gender, time taken
[3 markah/ marks]

(b) Nyatakan hubungan antara kadar denyutan nadi dan jenis aktiviti fizikal. KBAT Menilai
State the relationship between pulse rate and type of physical activity.
Semakin bertambah cergas aktiviti, semakin tinggi kadar denyutan nadi.
The more intense physical activity, the higher the pulse rate.

[1 markah/ mark]

(c) Ramalkan bacaan kadar denyutan nadi jika murid 2 melakukan aktiviti melompat. KBAT Menganalisis
Predict the pulse rate reading if student 2 do hopping activity.
Lebih daripada 100 (101-140)/ More than 100 (101- 140)

[1 markah/ mark]

  2 Jadual 2.1 menunjukkan maklumat tentang kumpulan darah yang dikumpul daripada 30 orang
murid di dalam sebuah kelas.
Table 2.1 shows the information on the blood groups collected from 30 students in a class.
A A AB A B O B B B A
AB O A B A A AB O A O
A B B O B B AB A B A
Jadual 2.1/ Table 2.1
(a) Lengkapkan Jadual 2.2 berdasarkan maklumat dalam Jadual 2.1.
Complete Table 2.2 based on the information in Table 2.1.

Jenis kumpulan darah/ Type of blood group A B AB O

Bilangan murid/ Number of students 11 10 4 5
Jadual 2.2/ Table 2.2
[2 markah/ marks]

(b) Lukis carta bar menggunakan data dalam Jadual 2.2 KBAT Menganalisis

Draw a bar chart using the data in Table 2.2.

Bilangan pelajar
Number of students

12

10

0 Kumpulan darah
A B AB O Blood group
[2 markah/ marks]

9 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 9 20/12/2019 12:07 PM

 (c) Berdasarkan carta bar di (b), nyatakan jenis variasi bagi kumpulan darah.
Based on the bar chart in (b), state the type of variation for the blood group.
Variasi tak selanjar/ Discontinuous variation
[1 markah/ mark]

  3 Rajah 3 menunjukkan suatu eksperimen untuk membandingkan kekerasan kuprum dan gangsa.
Beban seberat 1 kg dijatuhkan daripada ketinggian yang sama ke atas bebola besi yang
diletakkan di atas blok kuprum atau gangsa.
Diagram 3 shows an experiment to compare the hardness of copper and bronze. A load of 1 kg is dropped from the
same height on to an iron ball which is placed on a copper block or bronze block.

Pemberat
Load

Bola besi
Iron ball
Blok kuprum
Copper block

Diameter Diameter
Lekuk
Den
t

Kuprum Gangsa
Copper Bronze

Rajah 3 / Diagram 3
Diameter lekuk yang terbentuk direkodkan dalam Jadual 3.
The diameter of the dent formed is recorded in Table 3.

Blok Diameter lekuk (cm)

Block Diameter of the dent (cm)
Kuprum
2.0
Copper
Gangsa
1.8
Bronze

Table 3/ Jadual 3
(a) Lengkapkan Jadual 3 dengan mengukur diameter lekuk yang ditunjukkan dalam Rajah 3.
Complete Table 3 by measuring the diameter of the dent shown in Diagram 3.
[1 markah/ mark]

(b) (i) Apakah pemerhatian anda ke atas diameter lekuk tersebut?

What is your observation on the diameter of the dent?
Diameter lekukan pada blok kuprum lebih besar daripada blok gangsa.
The diameter of the dent on the copper block is bigger than the bronze block.

[1 markah/ mark]

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 10

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 10 20/12/2019 12:07 PM

 (ii) Nyatakan satu inferens berdasarkan jawapan anda dalam (b)(i). KBAT Menilai
State one inference based on your answer in (b) (i).
Kuprum lebih lembut daripada gangsa/gangsa lebih keras daripada kuprum
Copper is softer than bronze/bronze is harder than copper

[1 markah/ mark]
(c) Nyatakan pemboleh ubah- pemboleh ubah dalam eksperimen ini.
State the varibales in this experiment.
(i) Pemboleh ubah bergerak balas/ Responding variable:
Diameter lekukan /kekerasan blok//Diameter of the dents/ hardness of block
(ii) Pemboleh ubah dimanipulasi/ Manipulated variable:
Jenis blok/ Type of block
[2 markah/ marks]

  4 Rajah 4 menunjukkan eksperimen untuk memperolehi pita detik dari pergerakan sebuah troli di
atas landasan yang condong. Jangka masa detik menghasilkan getaran 50 detik sesaat (frekuensi
50 Hz).
Diagram 4 shows an experiment to obtain a ticker tape from a motion of a trolley along an inclined track. The ticker
timer vibrates and makes 50 ticks in a second (frequency of 50 Hz).
Pita detik Jangka masa detik
Ticker tape Ticker timer

Troli/ Trolley

Blok kayu/ Wooden block

Rajah 4/ Diagram 4
Jadual 4 menunjukkan hasil eksperimen.
Table 4 shows the results of the experiment.

Keratan pita detik

1 2 3 4
Ticker tape section

Panjang 10 detik (cm)

0.8 1.7 N 3.4
Length of 10 ticks (cm)

Table 4/ Jadual 4

(a) Berdasarkan Jadual 4, nyatakan jenis gerakan yang dibuat oleh troli.
Based on Table 4, state the type of motion of the trolley.
Pecutan /halaju bertambah//Acceleration / velocity increasing
[1 markah/ mark]

(b) Kira halaju troli untuk bahagian terakhir pita detik.

Calculate the velocity of the trolley for the final part of the ticker tape.
Halaju/ Velocity = Jarak/ Displacement
Masa/ Time
3.4 cm
Halaju/ Velocity = (10 3 0.02)
3.4 cm
=
(0.2)
=
17 cm s–1
[1 markah/ mark]

11 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 11 20/12/2019 12:07 PM

 (c) Dengan menggunakan data dalam Jadual 4, lukiskan carta palang untuk keratan pita detik
melawan panjang pita detik. KBAT Menganalisis
Using the data from Table 4, draw a bar chart for ticker tape section versus length of ticker tape.

Panjang pita detik (cm)

Length of ticker tape (cm)

Keratan pita detik

Ticker tape section
1 2 3 4
[2 markah/ marks]

(d) Berdasarkan graf di atas, nyatakan panjang N.

Based on the above graph, state the length of
N. N=2.5
[1 markah/ mark]

Bahagian B/ Section B
[30 markah/marks]

Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Instruction: Answer all questions in this section.

  5 Rajah 5 menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembahagian sel.

Diagram 5 shows the stages in a cell division.

K L

M N
Rajah 5/ Diagram 5

(a) (i) Namakan jenis pembahagian sel yang ditunjukkan dalam Rajah 5?
Name the type of cell division shown in Diagram 5?
Mitosis/ Mitosis
[1 markah/ mark]

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 12

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 12 20/12/2019 12:07 PM

 (ii) Berikan sebab bagi jawapan anda di 5(a) (i).
Give a reason to your answer in 5(a) (i).
Sel anak mempunyai bilangan kromosom yang sama dengan sel induk/Menghasilkan dua sel
anak//The daughter cells contain the same number of chromosomes as the parent cell/Produces two daughter cells
[1 markah/ mark]

(b) Nyatakan peringkat pembahagian sel K dan N.

State the stages of cell division for cells K and
N. K: Telofasa/ Telophase
N: Metafasa/ Metaphase
[2 markah/ marks]

(c) Namakan struktur P/ Name structure P.

Kromosom/ Chromosome
[1 markah/ mark]

(d) Apakah yang akan berlaku kepada struktur P jika terdedah kepada sinaran radioaktif?
What will happen to structure P if exposed to radioactive radiation? Mutasi
kromosom mungkin berlaku/ Chromosome mutation may occur

[1 markah/ mark]

  6 Rajah 2 menunjukkan kedudukan kelenjar-kelenjar endokrin seorang lelaki.

Diagram 2 shows the position of the endocrine glands of a man.

Rajah 2/ Diagram 2
(a) Namakan kelenjar Q dan kelenjar R.
Name gland Q and gland
R. Q: Tiroid/ Tyroid
R: Pankreas/ Pancreas
[2 markah/ marks]

(b) Bagaimanakah hormon dibawa ke organ sasaran?

How are hormones carried to the targeted organ?
Melalui peredaran darah// Melalui darah
Through blood circulation// Through blood

[1 markah/ mark]

13 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 13 20/12/2019 12:07 PM

 (c) Nyatakan dua cara kelenjar T bertindak untuk menyediakan badan semasa akhil baligh.
State two ways of gland T in preparing body during puberty.
−− Merangsang penghasilan sperma/ Stimulates the production of sperms
−− Merangsang perkembangan ciri-ciri seks sekunder lelaki/ Stimulates the development of male secondary sexual
characteristics

[2 markah/ marks]

(d) Bagaimanakah hormon yang dirembes oleh P mengawal kuantiti air dalam badan?
How do the hormones secreted by P control the quantity of water in the body?
Merangsang ginjal untuk menyerap semula air/ Stimulates the kidneys to reabsorb water.
[1 markah/ mark]

  7 Rajah 7 menunjukkan struktur atom suatu unsur.

Diagram 7 shows the structure of atom of an element.

M: Elektron/Electron

++

++ +

N: Neutron/Neutron

Diagram 7/ Rajah 7
(a) Namakan zarah subatom M dan N dalam kotak yang disediakan dalam Rajah 7.
Name subatomic particles M and N in the box provided in Diagram 7.
[2 markah/ marks]

(b) Nyatakan nombor proton dan nombor nukleon atom tersebut.

State proton number and nucleon number of the atom.
(i) Nombor proton/ Proton number:
  5
[1 markah/ mark]
(ii) Nombor nukleon/ Nucleon Number:
  11
[1 markah/ mark]

(c) Jadual 7 menunjukkan bilangan proton, bilangan neutron dan nombor nukleon untuk elemen
P, Q, R dan S.
Table 7 shows the number of protons, number of neutrons and nucleon number for elements P, Q, R and S.

Unsur Bilangan proton Bilangan neutron Nombor nukleon

Element Number of protons Number of neutrons Nucleon number

P 11 12 23
Q 17 18 35
R 17 20 37
S 20 22 42
Jadual 7/ Table 7

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 14

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 14 20/12/2019 12:07 PM

 (i) Elemen manakah dalam Jadual 7 merupakan isotop?
Which element in Table 7 are
isotopes? Q dan R/ Q and R
[1 markah/ mark]
(ii) Berikan satu sebab untuk jawapan anda di (c)(i).
Give one reason for your answer in (c)(i).
Q dan R mempunyai bilangan proton yang sama, tetapi bilangan neutron yang
berbeza. Q and R have the same number of protons, but different number of neutrons.
[1 markah/ mark]

  8 Rajah 8 menunjukkan formula struktur aspirin.

Diagram 8 shows the structural formula of aspirin.
H
O
H
H C
C
H
C O

H C C

H C C
C C

H O O
H

Rajah 8/ Diagram 8
Aspirin digunakan sebagai ubat.
Aspirin is used as a medicine.

(a) Apakah fungsi aspirin?

What is the function of aspirin?
Sebagai ubat analgesik untuk melegakan kesakitan (ubat tahan sakit)/ As an analgesic, to relieve pain (pain killer)
[1 markah/ mark]

(b) Kanak-kanak dinasihati supaya jangan makan aspirin.

Children are advised not to take aspirin.
(i) Berikan sebabnya.
Give the reason for this.
−− Aspirin adalah berasid. Aspirin boleh menyebabkan pendarahan dalaman dan pembentukan
ulser pada dinding perut kanak-kanak.
Aspirin is acidic. It can cause internal bleeding and ulceration on the stomach wall of children.

[1 markah/ mark]
(ii) Cadangkan satu ubat lain yang boleh menggantikan aspirin.
Suggest one other medicine to replace
aspirin. Parasetamol/ Paracetamol
[1 markah/ mark]

(c) Satu kelas ubat lain ialah ubat psikoteraputik. Terdapat tiga jenis ubat psikoteraputik, yang
disebut stimulan, antidepresan dan antipsikotik.
Another class of drugs is psychotherapeutic medicines. There are three types of psychotherapeutic medicines,
namely stimulant, antidepressant and antipsychotic.
(i) Apakah fungsi ubat antipsikotik?
What is the function of antipsychotic medicines?
Untuk merawat penyakit psikiatrik seperti skizofrenia/ To treat psychiatric illness such as schizophrenia
[1 markah/ mark]
15 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 15 20/12/2019 12:07 PM

 (ii) Berikan satu contoh ubat yang digunakan sebagai antidepresen.
Give one example of medicine used as antidepressant.
Trankuiliser /barbiturat//Tranquillizers / barbiturates
[1 markah/ mark]
(iii) Berikan satu kesan sampingan yang mungkin timbul daripada penggunaan stimulan
berlebihan dalam jangka masa yang panjang.
Give one side effect that may arise from the excessive use of stimulants over a long period of time.
Menimbulkan kebimbangan/ khayalan (halusinasi) / kemurungan (depresen) yang serius
It can lead to anxiety / hallucinations / severe depression

[1 markah/ mark]

  9 (a) Apakah sistem sokongan bagi haiwan dalam Rajah 9.1?

Tuliskan Rangka luar, Rangka dalam atau Rangka hidrostatik dalam kotak yang disediakan.
What is the support system for the animals in Diagram 9.1?
Write down Exoskeleton, Endoskeleton or Hydrostatic skeleton in the box provided.

(i) Rangka dalam (ii) Rangka luar (iii) Rangka hidrostatik

Endoskeleton Exoskeleton Hydrostatic skeleton

Rajah 9.1/ Diagram 9.1

[3 markah/ marks]

(b) Rajah 9.2 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen.

Diagram 9.2 shows the set-up of apparatus for an experiment.

Tumbuhan
Air akuatik
Water Aquatic plant
Plastisin
Bikar X Plasticine Bikar Y
Beaker X Beaker Y
Rajah 9.2/ Diagram 9.2
Dalam Jadual 9, nyatakan pemerhatian anda terhadap keadaan tumbuhan akuatik itu.
In Table 9, state your observation on the condition of the aquatic plants.

Bikar/ Beaker Keadaan tumbuhan akuatik/ Condition of the aquatic plant

X Tegak/ Stand upright
Y Tidak tegak/ Cannot stand upright

Jadual 9/ Table 9
[2 markah/ marks]

(c) Namakan struktur yang terlibat dalam sistem sokongan tumbuhan itu.
Name the structure involved in the support system of the
plant. Ruang udara/ Air sacs
[1 markah/ mark]

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 16

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 16 20/12/2019 12:07 PM

 Bahagian C/ Section C
[20 markah/marks]

Arahan: Jawab Soalan 10 dan Soalan 11 atau Soalan 12.

Instruction: Answer Question 10 and Question 11 or Question 12.

10 Kaji pernyataan berikut.

Study the following statement.

Semasa membeli-belah di pasar raya, Fatimah mendapati bahawa troli pasar raya yang
penuh dengan muatan lebih sukar untuk ditolak atau dihentikan berbanding dengan
troli yang kosong.
When Fatimah went for a shopping at a shopping complex, she found out that a shopping trolley filled
with loads is difficult to push or stopped compared to an empty trolley.

(a) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat penyataan di atas.

Suggest one hypothesis to investigate the above statement. [1 markah/ mark]

(b) Anda diberikan dua tin, tali, pasir dan radas lain.
Huraikan satu eksperimen untuk mengkaji hipotesis di (a) berdasarkan kriteria berikut:
You are given two cans, string, sand and other apparatus.
Describe an experiment to test your hypothesis in (a) based on the following criteria:
(i) Tujuan eksperimen/ Aim of the experiment [1 markah/ mark]
(ii) Mengenal pasti pemboleh ubah/ Identification of variables [2 markah/ marks]
(iii) Senarai radas dan bahan/ List of apparatus and materials [1 markah/ mark]
(iv) Prosedur atau kaedah/ Procedure or method [4 markah/ marks]
(v) Penjadualan data/ Tabulation of data [1 markah/ mark]

Jawapan/Answers:

(a) Troli pasar raya yang penuh dengan muatan mempunyai inersia yang lebih besar berbanding troli yang
kosong /Troli pasar raya yang penuh dengan muatan lebih sukar untuk ditolak atau dihentikan
berbanding dengan troli yang kosong/Semakin besar jisim objek, semakin besar inersianya.
Shopping trolley filled with loads has a bigger inertia than empty trolley/Shopping trolley filled with loads is difficult to push or
stopped compared to an empty trolley /The bigger the mass of an object, the bigger its inertia.

(b) (i) Untuk mengkaji hubungan antara jisim objek dengan inersianya/masa untuk berhenti berayun.
To investigate the relationship between the mass of object and its inertia/ time taken to stop swinging.
(ii) Pemboleh ubah/Variables:
Dimanipulasi – jisim tin/objek//Manipulated – mass of tin /object
Bergerak balas – inersia /masa untuk berhenti berayun//Responding – inertia/time taken to stop swinging
Dimalarkan – saiz tin/panjang tali/sudut ayunan//Constant – size of tin / length of rope/ angle of swinging
(iii) Tin, pasir, tali, jam randik/ Tin, sand, rope, stopwatch
(iv) 1. Isikan tin A dengan pasir/ Fill tin A with sand.
2. Biarkan tin B kosong/ Let tin B empty.
3. Gantung kedua-dua tin pada ketinggian yang sama/ Hang both tins at the same height.
4. Ayunkan kedua-dua tin dengan daya yang sama/ Swing both tins with the same force.
5. Rekodkan masa untuk tin berhenti berayun/ Record the time taken for the tin to stop swinging.

17 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 17 20/12/2019 12:07 PM

 (v) Jisim tin Masa untuk tin berhenti berayun (minit)
Mass of tin Time taken by the tin to stop swinging (min)
Tin berisi pasir/Tin filled with sand
Tin kosong/ Empty tin

11 Keseimbangan alam dan Teknologi Hijau adalah sangat penting kepada hidupan.
Balance of nature and Green Technology are very important to living things.
(a) Nyatakan empat sektor dalam Teknologi Hijau./ State four sectors in Green Technology.
[4 markah/ marks]

(b) Pembuangan sampah yang tidak terurus merupakan ancaman terbaharu kepada
keseimbangan alam dan boleh menjejaskan kualiti air. Anda diminta memberi cadangan
untuk mengatasi masalah ini.
Improper disposal of waste becomes a new threat to the balance of nature and can affect the quality of water. You
are asked to give suggestions to overcome this problem.
Cadangan anda harus mengandungi kriteria berikut:
Your suggestions should include the following criteria:
(i) Mengenal pasti masalah/ Identify the problem [1 markah/ mark]
(ii) Terangkan dua kaedah penyelesaian masalah tersebut.
Explain two methods to solve the problem. [4 markah/ marks]
(iii) Pilih kaedah terbaik dan jelaskan pilihan anda.
Choose the best method and explain your choice. [1 markah/ mark]

Jawapan/Answers:
(a) Sektor tenaga, pengurusan sisa dan air sisa, pertanian dan perhutanan, pengangkutan, bangunan,
perindustrian dan pembuatan, teknologi maklumat dan komunikasi.
Energy, waste and water waste management, agriculture and forestry, transportation, building, industry and manufacturing,
information and communication technology sectors. (Pilih 4/Choose 4)

(b) (i) Keseimbangan alam dan kualiti air terjejas disebabkan pembuangan sampah yang tidak terurus.
The balance of nature and quality of water are affected by improper disposal of waste.
(ii) – Kitar semula / Guna semula / Kurangkan penggunaan untuk menjimatkan bahan.
Recycle / Reuse / Reduce usage can save a lot of materials/ substance.
−− Guna bahan terbiodegradasi yang dapat diuraikan oleh bakteria.
Use biodegradable materials that can be decomposed by bacteria.
−− Bakar sampah dalam insinerator untuk mengurangkan pencemaran udara.
Burn rubbish in incinerators to reduce air pollution.
−− Kenakan tindakan undang-undang seperti denda/saman kepada pesalah
Enforce laws such as fine / summons to offenders.
(mana-mana 2 kaedah dan penjelasan/ any 2 methods and explanation)
(iii) Kitar semula dapat mencegah keseimbangan alam dan kualiti air daripada terjejas.
Recycle can prevent the balance of nature and quality of water from being affected.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2020 18

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 18 20/12/2019 12:07 PM

 12 (a) Namakan satu proses yang menjadikan logam tulen lebih kuat. Jelaskan bagaimana proses
tersebut menjadikan logam tulen lebih kuat.
Name one process that can make a pure metal stronger and harder. Explain how the process can make a pure metal
stronger. [4 markah/marks]
(b) Rajah 12 menunjukkan beberapa bahan.
Diagram 12 shows several substances.

Keluli
Steel
Aloi
Duralumin
Alloy
Duralumin
Loyang
Brass

Rajah 12 / Diagram 12
Kaji bahan dalam Rajah 12. Terangkan bagaimana anda membina konsep aloi.
Study the substances in Diagram 12. Explain how you can construct the concept of alloy.
Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:
Your answer should have the following aspects:
(i) Kenal pasti maklumat dalam rajah di atas.
Identify the information in the above diagram. [1 markah/mark]
(ii) Kenal pasti dua ciri sepunya.
State two common characteristics. [2 markah/marks]
(iii) Beri satu contoh lain dan satu bukan contoh bagi aloi.
Give one other example and one non-example for alloy. [2 markah/marks]
(iv) Hubung kait ciri-ciri sepunya untuk membina konsep sebenar aloi.
Relate the common characteristic to construct an actual concept of alloy. [1 markah/mark]

Jawapan/Answers:
(a) Proses: Pengaloian – proses pencampuran atom asing ke dalam logam tulen.
Process: Alloying – process of mixing foreign atoms into a pure metal.
−− Logam tulen hanya terdiri daripada satu jenis atom sahaja.
Pure metal consists of one type of atom only.
−− Tiada atom asing dan atom-atomnya tersusun rapat dan padat dalam lapisan.
There are no foreign atoms and the atoms are closely arranged in layers.
−− Barisan tersebut mudah menggelongsor di atas satu sama lain. Ini menyebabkan bentuknya berubah
apabila dikenakan tekanan.
The layers can easily slide over each other when force is applied. This causes the changes of shape when pressure is exerted.

−− Atom-atom asing dalam aloi menghalang atom-atom logam tulen daripada menggelongsor di atas satu
dengan yang lain dengan mudah.
Foreign atoms in alloys prevent the atoms in the pure metal from sliding over each other easily.
(b) (i) Keluli, duralumin dan loyang adalah aloi/ Steel, duralumin and brass are alloys.
(ii) – Lebih keras dari logam tulen/ Harder than pure metals
– Lebih tahan kakisan/ Resistant to corrosion
(iii) Contoh/Example: Piuter/ Pewter
Bukan contoh/Non-example: Kuprum/ Copper
(iv) Aloi ialah bahan yang lebih keras dan tahan kakisan berbanding logam tulen.
Alloy is a substance that is harder and resistant to corrosion compared to pure metals.

19 Modul A+ SPM Sains Dwibahasa KSSM Tingkatan 4

Modul F4 Sains Tg4_PAT_vim3p.indd 19 20/12/2019 12:07 PM