UŽDUOČIŲ LAPAS

Azijos žemynas
1. Naudodamiesi mokymosi objektu „Azijos geografiniai objektai ir ūkis“ apibūdinkite Azijos žemyno
geografinę padėtį.

2. Surinkite informacijos apie Azijos žemyną, užpildykite lentelę ir palyginkite Azijos regionus.
Atsakydami į klausimus padarykite išvadas.

Azijos regionų palyginimas

Svarbiausi Svarbiausios Svarbiausios žemės

Geografinė
Regionas naudingieji pramonės šakos ir ūkio šakos ir
padėtis
ištekliai gaminama produkcija auginamos kultūros
Medienos apdirbimas,
Metalų rūdai,
mašinų gamyba,
nafta, gamtinės
naftos, dujų, juodųjų
Šiaurės Azija Rusija dujos, brangūs Žvejyba
ir spalvotųjų metalų
metalai,
gavyba bei
gamtinės dujos.
perdirbimas.
Bangladešas
Butanas
Gausu geležies,
Indija
akmens anglių ir Žemės ūkis- ryžiai, Mevilnė, kašmyro
Pietų Azija Maldyvai
spalvotojų medvilnė, arbata sritis
Nepalas
Pakistanas metalų telkinių
Šri Lanka
Iranas, Izraeilis,
Saudo Arabija,
Turkija, Egiptas,
Irakas, Sirija,
Jungtinių arabų
Emyratai, Nafta, Tigro ir
Libanas, Eufrato upių Klėsti žemės ūkis,
Pietvakarių Naftos gavyba ir
Kataras, slėniuose auginama grūdinių
Azija perdirbimo įmonės.
Palestina, derlingi kultūrų.
Jordanija, dirvožemiai.
Kuveitas,
Jemenas,
Omanas,
Bahreinas,
Kipras
 Mongolija,
Kinija,
Šiaurės Korėja,
Pietų Korėja,
Japonija,
Taivanas,
Brunėjus, Geležies rūda, Gamina daug mašinų,
Rytų ir Pietryčių Kambodža, akmens anglių, įvairių elektronikos
Savita kultūra
Azija Rytų Timoras, spalvotieji prekių, tekstilės ir tt.
Indonezija, metalai. Derlingos žemės.
Laosas,
Malazija, Birma,
Filipinai,
Singapūras,
Tailandas,
Vietnamas
Kazachstanas,
Uzbekistanas,
Kirgizija Naftos telkiniai,
Tadžikistanas,
Vidurio Azija Turkmėnija, spalvotieji Mevdvilnės laukai Medvilnė
Afganistanas metalai,

2.1. Kuo panašūs Azijos regionai? Įvardykite ir trumpai aprašykite šiuos panašumus.

2.2. Kokie esmingiausi Azijos regionų skirtumai? Įvardykite ir trumpai aprašykite šiuos skirtumus.

3. Pasirinkite Azijos valstybę ir sukurkite turistinį gidą-lankstinuką, skirtą keliaujantiesiems į šią

valstybę. Trumpai ir patraukliai aprašykite jums labiausiai patikusius 3–5 lankytinus turistinius objektus,
pateikite informacijos apie to krašto gyventojus, jų kultūrą ir tradicijas.

Kelionių gidui-lankstinukui suteikite patrauklią formą, iliustruokite jį nuotraukomis, žemėlapiais ar kitais

paveikslėliais. Informacijos šiam lankstinukui kurti galite rasti mokymosi objektuose, internete, atlasuose
ar kituose šaltiniuose. Sukurtą gidą-lankstinuką nufotografuokite (pavyzdžiui, naudodamiesi iškarpų
įrankiu) ir paveikslėlį įkelkite į jam skirtą vietą.
 Vieta gidui-lankstinukui įkelti

3.1. Sukūrę gidą-lankstinuką pakvieskite klasės draugus ar šeimos narius pagal jį „pakeliauti“ po
jūsų pasirinktą šalį. Trumpai aprašykite, kas lankstinuke jiems labiausiai patiko.

3.2. Pasidomėkite ir parašykite, kuriose Azijos valstybėse Lietuvos turistai lankosi dažniausiai.
Kodėl?