ДОСИЕ

ЗБИРКА НА ДОКАЗИ ЗА ПОСТИГНАТИ ВЕШТИНИ, ЗНАЕЊА И УМЕЕЊА ПО ПРЕДМЕТОТ

ТРЕНИНГ – ФУДБАЛ

Ученик:
Бошковски Филип_________________________
Паралелка: 1-2 Фудбал_________________ e-mail:
____________________

Вид на образование: гимназиско

Подрачје/струка/насока: Спортска академија

Наставник: Директор:
Дејан Јовановски,

Стојкоски_Игор____________________________ ___________________________

Скопје, 2016
 ОЦЕНУВАЊЕ НА МОТОРИЧКОТО ЗНАЕЊЕ, УМЕЕЊЕ И ВЕШТИНА
ЗБИРКА ДОКАЗИ ЗА ВРЕДНУВАЊА НА МОТОРИЧКИТЕ ПОСТИГНУВАЊАТА НА УЧЕНИКОТ
ТЕМА БР. 1 – ОПШТА И СПЕЦИФИЧНА ФИЗИЧКА ПОДГОТОВКА
Р.б НАСТАВНИ ЕДИНИЦИ Прво Второ Трето Четврто КОНЕЧНА
. Тромесечие тромесечие тромесечие тромесечие ОЦЕНА
АЕРОБНИ СПОСОБНОСТИ “Shuttle run“ -
1.
тест
ЕКСПЛОЗИВНА СНАГА НА МУСКУЛИТЕ
2. НА НОЗЕТЕ - КАРЛИЧЕН ПОЈАС - скок во
далечина од место
ЕКСПЛОЗИВНА СНАГА НА МУСКУЛИТЕ
3. НА РАЦЕТЕ - РАМЕНИОТ ПОЈАС -
исфрлање на медицинка од седење
4. АГИЛНОСТ - Т-тест
5. СПРИНТ - 20 метри
6.
ПРОСЕЧНА ОЦЕНА
ПРЕДВИДЕНИ / РЕАЛИЗИРАНИ НАСТ. ЕДИН.

АФЕКТИВНИ АКТИВНОСТИ
ЗБИРКА ДОКАЗИ ЗА ВРЕДНУВАЊА НА АФЕКТИВНИТЕ АКТИВНОСТИ НА УЧЕНИКОТ
Максимални
СТАНДАРДИ Освоени бодови Оцена
бодови
Редовност (присутност на наставни часови)
1 Максимум бодови од редовност (5)

Спортска дисциплина (внимателност, почит, фер плеј,

2
однесување, одговорност и послушност)
Здравствено-хигиенски навики (редовна хигиена и
3
редовно користење на спортска опрема во настава)
Следење и активност во наставата (мотивација,
4 ентузијазам, активно учество како субјект во
наставата
5 Учество на натпревари по фудбал
МАКСИМУМ БОДОВИ ОД СИТЕ АКТИВНОСТИ

ВРЕДНУВАЊЕ НА ТЕМАТА
ПРОСЕЧНА ОЦЕНА ОД МОТОРИЧКИТЕ ПОСТИГНУВАЊА
ПРОСЕЧНА ОЦЕНА ОД АФЕКТИВНИТЕ АКТИВНОСТИ
ПОСТИГНАТО НИВО НА ЗНАЕЊА, УМЕЕЊА И ВЕШТИНИ
КОНЕЧНА ОЦЕНА ПО ТЕМА 1
 ОЦЕНУВАЊЕ НА МОТОРИЧКОТО ЗНАЕЊЕ, УМЕЕЊЕ И ВЕШТИНА
ЗБИРКА ДОКАЗИ ЗА ВРЕДНУВАЊА НА МОТОРИЧКИТЕ ПОСТИГНУВАЊАТА НА УЧЕНИКОТ
ТЕМА БР. 2 – РАЗВОЈ НА ТЕХНИЧКО-ТАКТИЧКИ СПОСОБНОСТИ ВО НАПАД
Р.б. НАСТАВНИ ЕДИНИЦИ Прво Второ Трето Четврто КОНЕЧНА
Тромесечие тромесечие тромесечие тромесечие ОЦЕНА
ВОДЕЊЕ НА ТОПКА СО ГОРНО
ВНАТРЕШЕН,ГОРНО НАДВОРЕШЕН И
1. ГОРЕН ДЕЛ ОД СТОПАЛО ( ВО
НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
ДОДАВАЊЕ НА ТОПКА СО ВНАТРЕШЕН,
НАДВОРЕШЕН И ГОРЕН ДЕЛ ОД СТОПАЛО
2. СО ПРОГРЕСИВНО ЗГОЛЕМУВАЊЕ НА
БРЗИНАТА (ВО НАТПРЕВАРИ ОД
КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
КОНТРОЛА И УПРАВУВАЊЕ СО ТОПКА,
ПРИЕМ НА ТОПКА СО НОЗЕ, БУТИНА И
3. ГРАДИ И ПРОДОЛЖУВАЊЕ СО ВОДЕЊЕ(ВО
НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
ПРИЕМ И ЗАГРАДУВАЊЕ НА ТОПКА ВО
4. ПРИСУСТВО НА АКТИВЕН СОИГРАЧ(ВО
НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
ТРЧАЊЕ СО ТОПКА ВО НАПАД СО
ПРОГРЕСИВНО ЗГОЛЕМУВАЊЕ НА
5. БРЗИНАТА(ВО НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА
КАТЕГОРИЈА)
УДАРИ СО ВНАТРЕШЕН,НАДВОРЕШЕН И
ГОРЕН ДЕЛ ОД СТОПАЛО ОД МЕСТО И ВО
6. ДВИЖЕЊЕ(ВО НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА
КАТЕГОРИЈА)
ИЗВЕДУВАЊЕ НА УДАРИ СО ГЛАВА(ВО
7. НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
КОНТРОЛА ИЛИ НАСОЧУВАЊЕ НА
ПРОТИВНИКОТ , СО ВТРЧУВАЊЕ ОД ВТОР
8. ПЛАН (ВО НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА
КАТЕГОРИЈА)
ПРЕМИНУВАЊЕ ИЛИ ПРЕСЕКУВАЊЕ НА
ПРОТИВНИКОТ-ЗАВРШУВАЊЕ НА
9. ВКРСТУВАЊЕТО (ВО НАТПРЕВАРИ ОД
КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
ДВИЖЕЊЕ И СОЗДАВАЊЕ НА ПРОСТОР ЗА
10. СЕБЕ И СОИГРАЧ (ВО НАТПРЕВАРИ ОД
КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
КОНТРАНАПАД (ВО НАТПРЕВАРИ ОД
11. КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
ТАКТИЧКИ ВАРИЈАНТИ ВО НАПАД(ВО
12. НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
ПРОСЕЧНА ОЦЕНА
ПРЕДВИДЕНИ / РЕАЛИЗИРАНИ НАСТАВНИ
ЕДИНИЦИ

АФЕКТИВНИ АКТИВНОСТИ
ЗБИРКА ДОКАЗИ ЗА ВРЕДНУВАЊА НА АФЕКТИВНИТЕ АКТИВНОСТИ НА УЧЕНИКОТ
Максимални Освоени
СТАНДАРДИ Оцена
бодови бодови
1 Редовност (присутност на наставни часови)
5 Максимум бодови од редовност
2 Спортска дисциплина (внимателност, почит, фер плеј,
однесување, одговорност и послушност)
3 Здравствено-хигиенски навики (редовна хигиена и
редовно користење на спортска опрема во настава)
5 Следење и активност во наставата (мотивација,
ентузијазам, активно учество како субјект во наставата
6 Учество на натпревари по фудбал
МАКСИМУМ БОДОВИ ОД СИТЕ АКТИВНОСТИ
ВРЕДНУВАЊЕ НА ТЕМАТА
ПРОСЕЧНА ОЦЕНА ОД МОТОРИЧКИТЕ ПОСТИГНУВАЊА
ПРОСЕЧНА ОЦЕНА ОД АФЕКТИВНИТЕ АКТИВНОСТИ
ПОСТИГНАТО НИВО НА ЗНАЕЊА, УМЕЕЊА И ВЕШТИНИ
ОЦЕНА

ОЦЕНУВАЊЕ НА МОТОРИЧКОТО ЗНАЕЊЕ, УМЕЕЊЕ И ВЕШТИНА

ЗБИРКА ДОКАЗИ ЗА ВРЕДНУВАЊА НА МОТОРИЧКИТЕ ПОСТИГНУВАЊАТА НА УЧЕНИКОТ
ТЕМА БР. 3 – РАЗВОЈ НА ТЕХНИЧКО-ТАКТИЧКИ СПОСОБНОСТИ ВО ОДБРАНА
Р.б. НАСТАВНИ ЕДИНИЦИ Прво Второ Трето Четврто КОНЕЧНА
Тромесечие тромесечие тромесечие тромесечие ОЦЕНА
1. ВОДЕЊЕ НА ТОПКА СО ГОРНО
ВНАТРЕШЕН,ГОРНО НАДВОРЕШЕН И
ГОРЕН ДЕЛ ОД СТОПАЛО (ВО
НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА
КАТЕГОРИЈА)
2. ДОДАВАЊЕ НА ТОПКА СО
ВНАТРЕШЕН, НАДВОРЕШЕН И ГОРЕН
ДЕЛ ОД СТОПАЛО СО ПРОГРЕСИВНО
ЗГОЛЕМУВАЊЕ НА БРЗИНАТА (ВО
НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА
КАТЕГОРИЈА)
3. КОНТРОЛА И УПРАВУВАЊЕ СО
ТОПКА, ПРИЕМ НА ТОПКА СО НОЗЕ,
БУТИНА И ГРАДИ И ПРОДОЛЖУВАЊЕ
СО ВОДЕЊЕ(ВО НАТПРЕВАРИ ОД
КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
4. ПРИЕМ И ЗАГРАДУВАЊЕ НА ТОПКА
ВО ПРИСУСТВО НА АКТИВЕН
СОИГРАЧ(ВО НАТПРЕВАРИ ОД
КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
5. УДАРИ СО
ВНАТРЕШЕН,НАДВОРЕШЕН И ГОРЕН
ДЕЛ ОД СТОПАЛО ОД МЕСТО И ВО
ДВИЖЕЊЕ(ВО НАТПРЕВАРИ ОД
КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
6. ИЗВЕДУВАЊЕ НА УДАРИ СО
ГЛАВА(ВО НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА
КАТЕГОРИЈА)
7. КОНТРОЛА ИЛИ НАСОЧУВАЊЕ,
ПРЕМИНУВАЊЕ И ПШРЕСЕКУВАЊЕ
НА ПРОТИВНИКОТ , СО ВТРЧУВАЊЕ
ОД ВТОР ПЛАН (ВО НАТПРЕВАРИ ОД
КАДЕТСКА КАТЕГОРИЈА)
8. ТАКТИЧКИ ВАРИЈАНТИ ВО ОДБРАНА
ВО НАТПРЕВАРИ ОД КАДЕТСКА
КАТЕГОРИЈА)
ЗБИР/ПРОСЕЧНА ОЦЕНА
ПРЕДВИДЕНИ / РЕАЛИЗИРАНИ НАСТ. ЕДИН.
 АФЕКТИВНИ АКТИВНОСТИ
ЗБИРКА ДОКАЗИ ЗА ВРЕДНУВАЊА НА АФЕКТИВНИТЕ АКТИВНОСТИ НА УЧЕНИКОТ
СТАНДАРДИ Максимални Освоени Оцена
бодови бодови
1 Редовност (присутност на наставни часови) 5 5 5
5 Максимум бодови од редовност
2 Спортска дисциплина (внимателност, почит, фер плеј, 5 5 5
однесување, одговорност и послушност)
3 Здравствено-хигиенски навики (редовна хигиена и 5 5 5
редовно користење на спортска опрема во настава)
5 Следење и активност во наставата (мотивација, 5 5 5
ентузијазам, активно учество како субјект во наставата
6 Учество на натпревари по фудбал 5 5 5
МАКСИМУМ БОДОВИ ОД СИТЕ АКТИВНОСТИ 25 25 5
ВРЕДНУВАЊЕ НА ТЕМАТА
МАКСИМУМ БОДОВИ ОД ТЕМАТА 25
ПРОСЕЧНА ОЦЕНА ОД МОТОРИЧКИТЕ ПОСТИГНУВАЊА 15
ПРОСЕЧНА ОЦЕНА ОД АФЕКТИВНИТЕ АКТИВНОСТИ 5
ПОСТИГНАТО НИВО НА ЗНАЕЊА, УМЕЕЊА И ВЕШТИНИ ВИСОКО НИВО
ОЦЕНА 5

II – ЗБИРКА ДОКАЗИ ЗА СЛЕДЕЊЕ НА РАЗВОЈОТ И ПОЗИТИВНИТЕ ПРОМЕНИ НА АНТРОПОМЕТРИСКИТЕ

КАРАКТЕРИСТИКИ И ПСИХОМОТОРИЧКИТЕ СПОСОБНОСТИ КАЈ УЧЕНИКОТ

ВАРИЈАБЛА МЕРЕЊЕ1 МЕРЕЊЕ 2 МЕРЕЊЕ 3 Х

КМ(%)

ММ (%)

МТ (%)

ВО2 МАЏ

-ТЕЛЕСНА ВИСИНА

- РАСПОН НА ШАКА

-ТЕЛЕСНА ТЕЖИНА

-ШИРИНА НА ШАКА

-ТРЧАЊЕ НА 20 М. ОД ВИСОК СТАРТ

- СКОК ВО ДАЛЕЧИНА ОД МЕСТО

- ТРОСКОК ОД МЕСТО

-ИСФРЛАЊЕ НА МЕД. ОД СЕДЕЊЕ ОД ГРАДИ

-ИСФРЛАЊЕ НА МЕД. ОД СЕДЕЊЕ НАД ГЛАВА

- Т – ТЕСТ

- ИЗДРЗАЈ ВО ЗГИБ

- ПОДИГНУВАЊЕ НА ТРУПОТ ЗА 30СЕК

-СИТУАЦИОНО - МОТОРЕН ТЕСТ БРОЈ 1

-СИТУАЦИОНО - МОТОРЕН ТЕСТ БРОЈ 2

-СИТУАЦИОНО - МОТОРЕН ТЕСТ БРОЈ 3

ФОРМИРАЊЕ НА КОНЕЧНА ОЦЕНКА

ТЕМАТСКИ ЦЕЛИНИ ПРОСЕЧНА ОЦЕНА НИВО
ТЕМА 1
ТЕМА 2
ТЕМА 3
КОНЕЧНА ОЦЕНА

ЗАВРШЕН КОМЕНТАР НА НАСТАВНИКОТ

ПРИМЕР:

УЧЕНИКОТ ДЕЛУМНО ГИ СОВЛАДА НАСТАВНИ ЕДИНИЦИ ОД ТЕМАТСКИТЕ ЦЕЛИНИ ЗАДАДЕНИ СО ГОДИШНАТА

НАСТАВНАТА ПРОГРАМА ВО УЧЕБНАТА 2015/2016 ГОДИНА, РЕДОВНО ЈА СЛЕДЕШЕ НАСТАВАТА, РЕДОВНО НОСИ
ОПРЕМА И ГИ ПРИМЕНУВА ЗДРАВСТВЕНО-ХИГИЕНСКИТЕ СОВЕТИ НА НАСТАВНИКОТ, БЕШЕ АКТИВЕН УЧЕСНИК И
ДИСЦИПЛИНИРАН НА ЧАСОВИТЕ, БЕШЕ УЧЕСНИК НА ГРАДСКИТЕ И ДРЖАВНИТЕ УЧИЛИШНИ НАТПРЕВАРИ КАДЕ
ОСВОИ 1 МЕСТО ВО НАТПРЕВАРИТЕ ПО ФУТСАЛ, ГИ ПОЧИТУВА И ПРИМЕНУВА ПРИНЦИПИТЕ НА СПОРТСКА
ДИСЦИПЛИНА И ФЕР ПЛЕЈ ВО НАСТАВАТА ПО СПОРТ И СПОРТСКИ АКТИВНОСТИ.