ПЛАН ЧАСА

Разред: 2 Датум: Трајање часа: 45 мин Тип часа: Обрада и

вежбање
Наставна My body Наставна Lesson 2 Корелација с Српски језик,
тема: јединица: другим Грађанско
предметима: васпитање
Циљеви часа (input): Увођење новог вокабулара - clap, key, move, shake, stamp, touch, wave.
Увежбавање вокабулара кроз песму.
Исходи часа (output): Уи су научили нови вокабулар кроз песму. Обновили су вокабулар везан
за делове тела.
Наставне методе: Тотални физички Наставни Уџбенички комплет Our Discovery
одговор, аудитивни материјал: Island 1 (уџбеник, радна свеска,
метод, метода аудио материјал, приручник за
практичних радова наставнике, сликовне картице);
аутор Linnette Ansel Erocak, series
consultant Jeanne Perrett; издавач
Акроноло – Pearson
Ток часа
Време Етапа Циљ Процедура Тип интер-
акције
5 мин 1 Увод у лекцију. Наставник каже: fingers. Уи померају Н – Уи
Обнављање прсте. Исту процедуру понавља са
вокабулара. осталим деловима тела. Ова вежба
може да се ради уз музику, тако да Уи
померају делове тела у ритму музике.
7 мин 2 Увођење новог Задатак 3. Н објашњава ученицима да Н – Уи
вокабулара – ће научити нове речи кроз песму.
clap, move, Н пушта снимак CD1:43 неколико
shake, stamp, пута, и показује радње које се
touch, wave. помињу у тексту песме. Охрабрује
Увежбавање ученике да се придруже.
вокабулара кроз
песму.
6 мин 3 Увежбавање Н објашњава павила игре. Уи треба да Н – Уи
вокабулара кроз изведу радњу коју настатавник каже
игру Teacher (“Teacher says clap your hands”).
says…
7 мин 4 Увежбавање Задатак 4. Н чита радње из текста Н – Уи
вокабулара. песме, Уи показују на одговарајуће
радње приказане на сликама. Н
пушта снимак CD1:44. Уи пишу
бројеве у квадратиће поред слика. Н
поново пушта снимак, Уи проверавају
одговоре.
13 мин 5 Песма Потраге. Уи се присећају предмета које су Н – Уи
пронашли у претходним лекцијама. Н
објашњава да ће сада наћи трећи
предмет. Уи траже тај предмет на
слици.
Н затим пушта песму Потраге
(CD1:45), Уи сазнају који предмет
 траже (a key).
Уи лепе налепницу преко слике
кључа.
На матерњем језику нагађају коме
кључ припада. Н пита ученике да ли
могу да погоде шта кључ отвара. Н
поново пушта песму и ученици
певају.
7 мин 6 Увежбавање Радна свеска, страна 19. Н говори Н – Уи
назива делова назив једног дела тела, Уи треба да У–У
тела. кажу радњу коју могу да изведу тим
делом тела (body; shake your body).
Уи затим раде задатак из радне
свеске. Н прати ток вежбе и помаже.
Уи затим читају реченице у паровима.
7
8
Додатне активности:
Додатни материјал: Аудио материјал. Мала кутија или врећица.
Домаћи/даљи рад:
Самоевалуација и коментари: