SENARAI SEMAK DOKUMEN

CERTIFIED COACH IAB

DAN

CONTOH DOKUMEN
INSTITUT AMINUDDIN BAKI
SENARAI SEMAK DOKUMEN CERTIFIED COACH IAB
NAMA : SHARIZAN BINTI EDZARAAI NO KP: 840722-06-5108
NO. TELEFON BIMBIT: 019-9135108 NO. TEL. PEJABAT: 09- 3121455
ALAMAT PEJABAT : PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH LIPIS, 27200 KUALA LIPIS, PAHANG DARUL MAKMUR
Emel : el_ly2207@yahoo.com
BIL PERKARA SEMAKAN SEMAKAN SEMAKAN
PYDT URUS PANEL CATATAN
Tandakan √ SETIA PENTAKSIR
bagi dokumen
yang
disertakan
1. Salinan Sijil Menghadiri Kursus
Coaching
2. Salinan Log Coaching (TKC 1)
3. Kontrak Coaching (TKC 2) –
1 Kontrak
4. Rekod Coaching ( TKC3,TKC4,
dan TKC5) - 20 sesi
5. Rekod eCoaching ( TKC3,TKC4,
dan TKC5) - mak. 5 sesi
6. Rumusan 5 Borang Maklum
Balas Coachee (TKC 6) –
1 Rumusan
7. Transkrip Sesi Coaching
disemak dan ditandatangani
oleh Pensyarah Pembimbing –
1 Transkrip
8. Borang Rekod Bimbingan oleh
Pensyarah Pembimbing –
1 salinan
9. Penilaian Kendiri Standard
Kompetensi Certified Coach
IAB
10. Pelan Pembangunan
Profesionalisma Coach
Nota: 1. Perkara 1 hingga 10 dijilid dalam bentuk ring file
2. Log Coaching dan Rekod coaching (TKC3,TKC4 dan TKC5) selebihnya 25 sesi perlu dipos
dalam bentuk ring file sebelum 5 Oktober 2018.

……………………………….. Tarikh: ……………………………

Tandatangan Pegawai Yang Ditaksir (PYDT)
……………………………….. Tarikh: ……………………………
Tandatangan Urus Setia
TRANSKRIP SESI COACHING

NAMA PYD (COACH): SHARIZAN BINTI EDZARAAI

NO. KAD PENGENALAN: 840722-06-5108

TRANSKRIP CATATAN

PEMBIMBING
COACH: Selamat Pagi cikgu.

COACHEE Selamat Pagi Miss..

: Boleh cikgu luangkan masa dalam 10-20 minit untuk sessi

COACH: coaching bersama saya?

Owh Miss , boleh tiada masalah. Kebetulan kelas saya

COACHEE akan bersambung lepas rehat. Coaching? Miss nak pantau

: kelas tahun berapa?

Tidak Cikgu. Kali ni saya ingin bersama cikgu luangkan

masa sebagai coach yang mana membimbing cikgu untuk

COACH: peningkatan kemahiran dan pengetahuan bagi apa yang

cikgu hendak lakukan.

Saya ingin merasai kepuasan dalam setiap kerja saya.

Malangnya, saya kurang mahir tentang kurikulum yang

COACHEE baharu ini iaitu CEFR. Cikgu ingin merasai kepuasan

: dalam setiap kerja cikgu.

Owh CEFR? Jadi cikgu merasa tidak puas dalam kerja

cikgu.

Ya, betul. Maksud saya… Ini berpunca dari saya yang

COACH: tidak mahir dan terlalu ikut panduan yang saya beli secara

online.

COACHEE Beli secara online? Menarik, tetapi bukan ke cikgu pernah

: mengikuti kursus CEFR bersama jurulatih – jurulatih utama

selama 5 hari?

Ya , betul. Saya yang menghadiri kursus tersebut.

COACH: Apa perasaan cikgu bila cikgu sendiri kata kurang mahir

sedangkan itu core business cikgu?

Sangat teruk. Saya tiada rujukan yang betul dan apabila

COACHEE rakan – rakan bertanyakan bagaimana PdpC saya

: jalankan sekarang, saya terasa amat malu kerana

COACH: ketinggalan.

Bolehkah kita berbincang tentang perkara ini dalam

COACHEE beberapa minit?

: Cadangan yang baik.

Semasa kursus CEFR dijalankan apa master trainer selalu

tekankan untuk memulakan Pengajaran dan Pembelajaran

di dalam kelas?

COACH: Hah, Master Trainer cakap perlu ada toolskit sebelum

memulakan PdPc iaitu DSKP, Silibus,SOW dan Textbook

COACHEE yang baru or Non Textbook.

: Bagus cikgu. Bukankah cikgu dah tahu apa yang perlu

COACH: ada.
 Ya, betul la Miss. Nampaknya saya sendiri lupa apa yang

perlu buat.

COACHEE Ai Cikgu baru lagi kan penataran CEFR, cepat lupa

: ni.Jangan marah ya, saya gurau .

It’s Ok.Terima kasih Miss. Lega saya. Macam – macam

saya ditugaskan di sekolah, guru data, pegang kelas Linus

COACH: lagi.

Selain dari itu cikgu, apa yang perlu cikgu ada? Dan

COACHEE susahkan untuk dapatkan bahan – bahan diperlukan?

: Selain itu, saya kena memahami SOW yang ada dan juga

silibus yang ada.Owh ya , bahan – bahan semua sudah

COACH: kami dapat dalam soft copy. Cuma terpulang pada masing

– masing nak bukukan atau tidak. Tapi saya lebih selesa

COACHEE burn dalam cd dan buat salinan untuk guru – guru lain

: sebagai rujukan.

Well done, cikgu. Cikgu sudah memudahkan semua pihak

dan teruskan usaha dan buat sedikit nota agar cikgu tidak

COACH: lupa apa yang cikgu katakan.

Baik Miss Elly, saya rasa lebih semangat dengan segala

COACHEE penjelasan Miss.

: Tahniah cikgu sekali lagi! Ini bermakna cikgu sudah

bersedia untuk memulakan PdPc dengan baik. Untuk

mencapai apa yang cikgu harapkan dalam sesi ini,

 siapakah yang cikgu rasa boleh membantu cikgu?

Terima kasih Miss. Malu saya, boleh juga saya rujuk

dengan guru – guru dalam Panitia Bahasa Inggeris yang

COACH: ajar tahap 1 dan kawan – kawan sekolah berhampiran.

Bagus cikgu!!!... sudah ada perancangan untuk

peningkatan pengetahuan dan kemahiran. Jadi semua

COACHEE bahan rujukan cikgu sudah ada. Adakah masih hendak

: gunakan yang beli secara online ?

Tidak perlula Miss. Semua dah provided.Cuma pandai –

COACH: pandai la saya sesuaikan dengan tahap penguasaan

murid saya. Buke teks yang lama dan modul Linus2.0 juga

boleh saya gunakan sebagai bahan pengajaran

saya.Cuma saya perlukan masa untuk uruskan segalanya.

COACHEE Masa?? Kenapa pula cikgu, sedangkan bahan semua

: sudah adakan.

Bukan apa Miss. Saya banyak pegang jawatan dalam

sekolah ini dan saya bercadang hendak berbincang

COACH: dengan guru besar tentang jawatan yang saya pegang

bagi membolehkan saya lebih fokus kepada PdpC.

Bagus cikgu. Nampaknya cikgu sudah jelas dengan

matlamat cikgu.

COACHEE Soalan saya seterusnya, Apakah harapan cikgu melalui

: sesi coaching hari ini?

 Harapan saya dalam sesi coaching ini ialah Miss datangla

lagi . Eh, Miss dapat membantu saya mencari jalan

penyelesaian dan idea yang lebih baik untuk peningkatan

pengetahuan saya. Terima kasih banyak – banyak sebab

COACH: sudi jadikan saya coaching Miss. Banyak membantu saya

yang blur ni.

COACHEE Terima kasih cikgu!!!.Syukur saya kerana dapat

: mengadakan sesi coaching dan mendapat kerjasama yang

amat baik daripada cikgu.

Kalau Miss nak datang lagi silakan ye. Keresahan saya

dah hilang.Alhamdulillah.

COACH : Setakat ini sahaja sesi coaching kita kali ini.InsyaAllah kita

akan jupa lagi.

Terima kasih kembali , Miss!!

COACHEE

COACH:
COACHEE

COACH:

COACHEE

………………………………… Tarikh: ……………………………

Tandatangan Coachee

…………………………… Tarikh: ……………………………

Tandatangan Pegawai Yang Dinilai (Coach)

……………………………… Tarikh: ……………………………

Tandatangan Coachee Pensyarah Pembimbing

PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISMA COACH

NAMA : SHARIZAN BINTI EDZARAAI

NO. KAD PENGENALAN : 840722-06-5108

A. PEMBANGUNAN PROFESIONALISMA
A1: Berdasarkan penilaian kendiri Standard Kompetensi Coach IAB, senaraikan TIGA
kompetensi yang tuan/puan kategorikan sebagai kekuatan.

I. Pematuhan Etika Profesional

II. Pembinaan Rapport bersama Coachee

III. Penyeliaan Perkembangan Pelan Tindakan Bersama Coachee

A2 : Berdasarkan penilaian kendiri Standard Komptensi Coach IAB, senaraikan DUA

kompetensi tuan/tuan perlu mengambil inisiatif untuk ditingkatkan.

I. Kemahiran Pengurusan masa yang lebih baik.

II. Kemahiran Pengaruhi Audiens dari segi teknik penyoalan.

B. SUMBANGAN PROFESIONAL

B1.: Senaraikan TIGA sumbangan profesional dalam bidang pendidikan (Penulisan, Penyelidikan,
Latihan, Khidmat Kepakaran dan lain-lain)

Bil. Bidang Bukti Sasaran

1. Panel Pembinaan Modul Buku Panduan Program Murid Asli 11 buah
(Bahasa Inggeris) Tahun Intervensi Kurikulum Asli sekolah
1 Peribumi
2. Fasilitator PIKAP Bahasa Sijil Penghargaan Guru Tahun 1
Inggeris (Murid Asli
Peribumi)
3. Panel Pembinaan Modul Surat Panggilan Murid Linus2.0 bagi
(Bahasa Inggeris )Tahun Tahun 2
2

C: Harapan dan matlamat sebagai Certified Coach dalam bidang pendidikan (150
hingga 200 patah perkataan)

Harapan dan matlamat saya sebagai Certified Coach adalah dapat membina rapport
dalam perhubungan yang baik. Selain itu, saya jadikan sesi coaching sebagai medium
untuk coachee meluahkan atau apa yang hendak dicapai dengan menjaga kerahsiaan.
Saya juga dapat fokus kepada kriteria sebagai seorang coach berbanding sebelum ini
saya lebih jurus membimbing. Sebagai seorang coach saya akan mengendalikan sesi
coaching dengan persetujuan coachee, mematuhi etika, menjadi pendengar aktif dan
menggunakan soalan – soalan terbuka. Melalui sesi coaching ini kita dapat kenalpasti
hasrat coachee dan dengan tidak langsung dapat memajukan diri dan menyuntik
motivasi yang tinggi. Bagi saya melalui perubahan sikap dapat meningkatkan
pengetahuan dan kemahiran seseorang dengan memandu ke arah matlamat yang lebih
jelas

NAMA : SHARIZAN BINTI EDZARAAI

NO. KAD PENGENALAN : 840722-06-5108

MAKLUM BALAS COACHEE

A1: Seramai 5/5 coachee mengatakan Ya sesi coaching yang saya jalankan.
A2 : Sesi coaching yang saya lalui dapat memberi pencerahan kepada beberapa
perkara berkaitan dengan pengurusan dan kepimpinan saya. 5/5 coachee memberi
jawapan yang positif seperti :

i. Dapat merancang dengan lebih baik berdasarkan isu yang ada.

ii. Dapat mengatur langkah kerja yang lebih baik dan tersusun.
iii. Membina hubungan dengan rakan sejawat.
iv. Menjana idea bagi pengajaran dan pembelajaran dalam kelas dan cara
penulisan Rancangan Pengajaran Harian yang baik.
v. Sentiasa memberi idea cara pengendalian saringan dan PdPc mengikut
kesesuaian guru selagi mengikut prosedur ditetapkan.

A3 : Seramai 3/5 coachee menyatakan tinggi tahap dan 2/5 penglibatan secara
sederhana dalam sesi coaching.

A4 : Antara harapan berbentuk positif anda bagi sesi coaching akan datang ialah :

i Membimbing merancang dengan lebih baik berdasarkan isu.

ii. Membimbing secara menyeluruh dalam pengurusan yang cekap.
iii. Membimbing agar isu dapat diselesaikan.
iv. Membincangkan perkara-perkara yang boleh diperbaiki dalam
pelaksanaan PdPc dan Rancangan Pengajaran Harian.
v. Memandu idea dalam mengatasi masalah kelemahan murid dari segi
kaedah dan bimbingan dalam PdPc.

A5 : Seramai 5/5 coachee mengatakan bahawa sesi coaching memberi kesan kepada
pemikiran, sikap dan prestasi kerja harian.

Kesimpulannya kelima-lima coachee memberi kerjasama dalam pelaksanaan

coaching dan meluangkan masa dengan rela hati. Coachee berharap dapat diteruskan
kerana memberi kesan positif dan motivasi tinggi pada diri mereka.