You are on page 1of 7

PK 07/3

MINIT MESYUARAT

SEKOLAH KEBANGSAAN __________________

MESYUARAT PANITIA PENDIDIKAN MORAL BIL. 2 / (2020)

Tarikh :21 Mei 2020

Masa : 1.15 p.m.

Tempat : Bilik Mesyuarat

Pengerusi :

Kehadiran(Bilangan) :

Tidak Hadir : -

1 PERUTUSAN PENGERUSI
1.1 Pengerusi mengucapkan ribuan terima kasih atas kedatangan ahli jawatankuasa
panitia.
1.2 Beliau berharap agar mesyuarat ini dapat berjalan dengan lancar dalam
memantapkan pengurusan dan program-program yang telah rancang.

2 PENGESAHAN MINIT MESYUARAT YANG LALU


Dicadang untuk disahkan oleh
Disokong untuk pengesahan oleh

3 PERKARA-PERKARA BERBANGKIT
3.1 Tiada perkara yang berbangkit
Tindakan: Tiada

4 PEMBENTANGAN KERTAS-KERTAS KERJA (JIKA ADA) / FOKUS MESYUARAT

4. PEPERIKSAAN
4.1.

4.1 Peperiksaan kali pertama


sudah dijalankan sebelum cuti
pertengahan tahun.
4.2 Format peperiksaan
4.2.1 Soalan-soalan ujian boleh
dalam bentuk seperti aneka
pilihan dan soalan pendek,
isi tempat kosong,
gariskan dan sebagainya.
4.2.2 Markah peperiksaan
Markah peperiksaan ialah
90%.
Markah sahsiah murid
ialah 10%.
4.3 Guru yang menyediakan
soalan perlu menyerahkan
kertas soalan kepada guru
panitia ,
Penolong Kanan I dan guru
besar bersama JSU dan juga
jawapan,untuk disemak.
4. PEPERIKSAAN
4.1 Peperiksaan kali pertama
sudah dijalankan sebelum cuti
pertengahan tahun.
4.2 Format peperiksaan
4.2.1 Soalan-soalan ujian boleh
dalam bentuk seperti aneka
pilihan dan soalan pendek,
isi tempat kosong,
gariskan dan sebagainya.
4.2.2 Markah peperiksaan
Markah peperiksaan ialah
90%.
Markah sahsiah murid
ialah 10%.
4.3 Guru yang menyediakan
soalan perlu menyerahkan
kertas soalan kepada guru
panitia ,
Penolong Kanan I dan guru
besar bersama JSU dan juga
jawapan,untuk disemak.
4.1 Peperiksaan

4.1.1 Oleh kerana, PKP dan PKPB peperiksaan pertengahan tahun ditangguhkan.

Tindakan: Semua guru matapelajaran Pendidikan Moral

PENINGKATAN KAEDAH
4.2.

PENGAJARAN-
PEMBELAJARAN
5.1 Guru haruslah menggunakan
bahan bantu mengajar dan CD
yang telah dibeli
semasa menjalankan P&P.
5.2.Guru juga boleh
menggunakan pelbagai kaedah
Pedagogi yang telah dipelajari
seperti
berlakon,perbincangan,membua
t folio dan sebagainya supaya
lebih
menarik.
5.3 Sebelum P&P bermula,guru
perlu mengawal disiplin murid
dan kebersihan kelas.
5.4 Guru mesti memupuk nilai
murni dalam setiap Pengajaran
dan Pembelajaran.
5.5 Guru perlu sentiasa
mengalakkan murid
memberikan cadangan atau
pandangan sendiri
4.2 Peningkatan Kaedah Pengajaran-Pembelajaran
4.2.1 Guru haruslah menggunakan bahan bantu mengajar dan CD yang telah dibeli
semasa menjalankan P&P.
4.2.2 Guru juga boleh menggunakan pelbagai kaedah Pedagogi yang telah dipelajari
seperti berlakon,perbincangan,membuat folio dan sebagainya.
4.2.3 Sebelum P&P bermula,guru perlu mengawal disiplin murid dan kebersihan
kelas.
4.2.4 Guru mesti memupuk nilai murni dalam setiap Pengajaran dan Pembelajaran.
4.2.5 Guru perlu sentiasa mengalakkan murid memberikan cadangan atau
pandangan sendiri

Tindakan: Semua guru matapelajaran Pendidikan Moral

4.3. Penyediaan Sudut Pendidikan Moral


4.3.1 Guru-guru Pendidikan Moral memberikan cadangan untuk menyediakan
sudut Moral di sekitar sekolah.

Tindakan: Ketua Panitia Pendidikan Moral

PERKARA LAIN
7.1 Guru moral digalakkan
sentiasa menampal kata-kata
motivasi dan kata-kata hikmat
di
sudut Moral pada setiap
kelas.

7.2 Pertandingan kebersihan


kelas telah dilaksanakan dengan
lancar setiap minggu. Murid
yang paling kemas telah
diberikan hadiah.
7.3 Guru perlu menamparkan
hasil kerja murid di dalam bilik
darjah
5 HAL-HAL LAIN
5.1 Guru moral digalakkan sentiasa menampal kata-kata motivasi dan kata-kata
hikmat di sudut Moral pada setiap kelas.
5.2 Guru perlu memaparkan hasil kerja murid di dalam bilik darjah

Tindakan: Semua guru matapelajaran Pendidikan Moral

6 PENUTUP
6.1 Ucapan penangguhan oleh Pengerusi Mesyuarat / ahli mesyuarat dan penetapan tarikh
mesyuarat yang berikutnya.

Mesyuarat ditangguhkan pada jam 2.00 p.m.

Disediakan oleh,

______________
(___________________)
Ketua Panitia Pendidikan Moral

Tarikh :

You might also like