KUMPULAN 7

CHEAH MUN YAN

CHONG HUI JUN
CYRENA LIEW

答案：
教学重点：听读和了解“獾的礼物”的故事，抓住故事的主要内容和中心思想。
教学难点：学生能够记清獾送给动物们的礼物。

教学步骤（大概就好）：
导入：
1. 教师展示图片（獾与鼹鼠）。
2. 教师大略解释獾与鼹鼠的特性，因为他们是罕见的动物。
3. 教师播放关于獾与鼹鼠的一段视频。

步骤一：
1. 教师说明并播放一篇故事《獾的礼物》
 2. 教师播放故事前，应说明学生聆听时需注意的事项。
- 故事中的角色
- 獾的礼物
- 一面听故事，一面记表格
3. 教师提醒学生故事只会播放一遍，以提高学生的注意力。

步骤二：
教师引导学生复述獾的特征和故事中的礼物。

步骤三：
1. 教师将学生分为 5 组。
2. 教师再次播放故事录音。
3. 教师事先说明学生须细听故事中事情的起因、过程和结果。
4. 教师也须事先说明学生须在聆听后，呈堂聆听成果，以确保学生专注和安静地聆听。
5. 聆听后，教师将提供各组学生一个不完整的故事流程图。
6. 学生须在组别里凭着记忆使用老师提供的照片来完成给流程图。（小动物）来完成该流程
图来复述故事的起因、过程和结果。
7. 学生须填上信的内容和照片里的话。
8. 如果学生无法完成任务，教师可再次播放故事录音。

结课：
结课前，教师让学生再一次复述课文内容。