Division of City Schools

Sorsogon West District

SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Sorsogon City

ACTIVITY SHEETS IN ARTS

GRADE I QUARTER 2 (Week 1)

l. OBJECTIVES: Identifies colors both in natural and man- made objects

seen in the surrounding. (AjEL – lla )

ll.LESSON DISCUSSION :
Tingnan ang ating paligid.May iba-ibang kulay ang ating paligid. Ang
ibat- ibang kulay ang nagpapaganda ng ating kapaligiran.
Saan kaya galing ang mga kulay? Ito ay galing sa reflection ng liwanag.
Dahil dito ito ay nakagagawa ng ibat- ibang kulay.

Dalawang uri ng kulay:

1.NATURAL COLORS - ito ang tunay na kulay sa mga bagay na
ginawa ng Diyos. Gaya ng mga…

Mga hayop at mga halaman Ilog at mga bundok

2.MAN- MADE COLORS – ito naman ang mga kulay ng mga bagay na
ginawa ng tao. Ito ay ang mga gawa ng mga
tao sa “factory“o pagawaan .

Ito ang factory o pagawaan. gamit sa pag-aaral

kagamitan sa kusina

Ang mga ito ay maaaring gamitim natin sa pagpipinta. Katas ng mga

halaman na maaring gamitin sa pagkulay . Halimbawa ito ng natural colors.
lll. PRACTICE TASKS:
1. Magpinta ng larawan gagamitin ang natural colors mula sa mga
katas ng halaman.

2.Magpinta ang larawang nagpapakita ng man- made colors.

lV.EVALUATION:
Magpinta ng larawang gagamitin ng natural colors o man- made colors.Gawin
ito sa loob ng kahon :
 Division of City Schools
Sorsogon West District
SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Sorsogon City

ACTIVITY SHEETS IN ARTS

GRADE 1 QUARTER 2 (Week 2 )

l. OBJECTIVES : Discusses the landscape that the learner and that others
painted. ( A1PR – ll -2 )

ll.LESSON DISCUSSION :
Ang ating kapaligiran ay napakaganda. Ang mga ito ay maaaring
magbigay sa atin ng inspirasyon upang makabuo tayo ng likhang sining.
maaari tayong makagawa ng bukirin, kabundukan, hardin at halamanan.
Ang mga ito ay magpapakita ng isang LANDSCAPE.

Ang painting na ito ay tinatawag na landscape.

Ginawa namin ito ng aking kamag-aral.Masaya kaming
nagpipinta. Iba -ibang kulay ang ginamit naming sa paggawa na painting.
Masaya kaming nagpipinta. Ipinagmamalaki naming ang aming sariling
gawa.

Ginawa ko ito.
Ginawa naman ito aking kamag-aral

Ang ating kapaligiran ay maaari nating mapagkunan ng

maraming disenyo sa pagpipinta. Maaari nating ipinta ang mga puno ,
mga sanga, mga damo , mga bulaklak , bundok at iba -iba pang mga
nakikita natin sa ating kapaligiran.
Ngayon handa ka na bang magpinta ng landscape ?

lll.PRACTICE TASKS :
A. Iguhit ang gusto mong Landscape :

lv. EVALUATION :

Gumawa ng isang landscape . Iguhit ito sa loob ng kahon:

Division of City Schools

Sorsogon West District
SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
 Sorsogon City

ACTIVITY SHEETS IN ARTS

GRADE 1 QUARTER 2 ( Week 3 )

l.OBJECTIVES : Creates a design inspired by Philippine flowers or

objects found in school . ( A1PR – llg )

ll.LESSON DISCUSSION :

Mga bulaklak na makikita sa Pilipinas .

gumamela sampaguita santal rosal sun flower

Ito ang mga ibat-ibang bulaklak na

makikita natin sa bahay, paaralan at
sa paligid. Ang mga ito ay maaari nating pagkunan ng inspirasyon upang
makabuo ng isang disenyo sa pagpipnta.

Ang mga bulaklak ay nagpapaganda ng ating paligid.

Tingnan ang mga bulaklak sa ibaba. Ang mga ito ay nagpapakita ng

ALTERNATION of pattern. Ang mga ito ay maaaring maging disenyo ng mga
bagay tulad ng placemat, vase ,plato, damit at iba pa.Maaari nating
pagsalitan ang mga bulaklak upang makabuo ng isang magandang
disenyo.

lll. PRACTICE TASKS :

Magguhit ng ilang bulaklak at ipakita ang alternation of pattern:

lV .EVALUATION :

Ipinta ang mga nagustuhang mga bukaklak at ayusin ito na may

Alternation of pattern ang disenyo:

Division of City Schools

Sorsogon West District
 SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Sorsogon City

ACTIVITY SHEEETS IN ARTS

GRADE 1 QUARTER 2 (Week4 )

l.OBJECTIVES : Creates a design inspired by Philippine flowers or objects

found in school. ( A1PR -11g )

ll. LESSON DISCUSSION:

Ang mga kilalang bulaklak sa Pilipinas gaya ng gumamela,
santal, sunflower, sampaguita at iba pa. Meron itong ibat- ibang
kulay , hugis .

Ang mga bulaklak na ito ay maari nating mapagkunan ng

inspirasyon upang makagawa ng disenyo . Maaari itong pagsalitan ang
mga hugis at kulay upang makabuo ng alternation of pattern o isang
magandang disenyo.

Ito ay mga disenyo na nagpapakita

A. ng ALTERNATION of pattern ng mga
hugis at kulay.

B.

C.

III. PRACTICE TASKS:

A. Gumuhit ng mga hugis at kulayan. Ipakita ang alternation of pattern :

IV. EVALUATION:

Ipinta ang isang disenyo na nagpapakita ng alternation of pattern ng mga

hugis at kulay :

Division of City Schools

Sorsogon West District
SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Sorsogon City
 ACTIVITY SHEEETS IN ARTS
GRADE 1 QUARTER 2 (Week 5)

I. Objectives: Paint a home/a school landscapes or choosing specific

colors to create a certain feeling or mood (AIPR-IIh-1)

ll. LESSON DISCUSSION

Tingnan ang dalawang larawan

HOME LANDSCAPE SCHOOL LANDSCAPE

Ang dalawang larawan ay nagpapakita ng landscape, home landscape

at school landscape. Ang home landscape ay ang kinakikitaan ng saya .
Maliwanag o maaliwalas ang mga kulay na ginamit. Ang school landscape
naman ay ang larawang kinakikitaan ng lungkot ,dahil sa mga kulay
madilim na kulay ang ginamit.

May mga kulay na nagpapakita kulay na maaliwalas o maliwanag (Bright

color)

May mga kulay na nagpapakita ng madilim na kulay (Dark colors)

Sa pagpipinta, ito ay nagpapakita ng iba’t-ibang mood o pakiramdam

depende sa pakiramdam ng taong nagpipinta.

Ang Bright Colors ay nag papakita ng saya kapag ginagamit nito ng

nagpipinta, ang Dark Colors ito naman ay nag papakita ng lungkot kapag
ginagamit ito ng nagpipinta.

Ito ang mga bright colors Ito ang mga dark colors
lll. PRACTICE TASK
Ipinta ang gusto mo, school landscape o home landscape. Ipakita ang
iyong nararamdaman sa iyong pagguhit.

ll. EVALUATION
Ipakita ang nais mong landscape.
Gamitin ang tamang mga kulay na nag papapakita ng mood ng
painting.

Division of City Schools

Sorsogon West District
SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Division of City Schools
Sorsogon West District
SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Sorsogon City
 ACTIVITY SHEEETS IN ARTS
GRADE 1 QUARTER 2 (Week 6)

I. Objective: Paint a home/school landscape or design choosing specific

colors to create a certain feeling or mood (AIPR-IIh-I)

ll. LESSON DISCUSSION

Tingnan ang mga larawan sa painting .

Ang larawang ipinapakita ay school at home landscape. Masayang

tingnan ang larawan ng home landscape dahil sa maaliwalas o maliwanag
na kulay ang ginamit nila.

Malungkot kung tingnan ang larawan ng school landscape dahil sa

matingkad o madilim na mga kulay ang ginamit nila.

Maging masaya din tayo sa mga gawain ng ating kamag-aral.

Ipagmalaki natin ang ating mga sariling gawa. Maging masaya tayo sa
ating gawain. Bigyan ng pagpapahalaga ang gawain ng iba.

lll. PRACTICE TASKS :

Magpinta ng isang landscape at ipakita ang kasiyahan sa paggamit

ng mga kulay maaliwalas o maliwanag na kulay.
lV. EVALUATION :

Ipinta ang gusto mong landscape at ipakita ang iyong nararamdaman

sa pagguhit nito. Isulat kung masaya o malungkot ang nararamdaman mo
sa ibaba ng kahon :

Division of City School

Sorsogon West District
SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Sorsogon City

ACTIVITY SHEETS IN ARTS

GRADE 1 Quarter 2 ( Week 7)
l. OBJECTIVES : Appreciates and talks about the landscape he painted
and the landscapes of others (A1PR-11h-2 )

ll. LESSON DISCUSSION :

Ito ang mga larawan ng ipinintang landscape. Ang home landscape

at school Landscape. May iba- ibang mood ang dalawang landscape . May
masayang ipinahihiwatig at may malungkot ding tingnan ang larawan.
Ginamit dito ang mga primary colors at secondary colors.

Ang dalawang landscape ay ginawa ko at ng aking kamag-aral. Ito

ay buong tiyaga naming iginuhit. Masaya kaming gumawa ng pagpipinta.
Magkaiba ang ipinahihiwatig ng aming landscape . Ipinagmamalaki naming
dalawa ang aming iginuhit.
Sa pagpipinta kailangang may tiwala sa sarili ang paggawa. Maaari
din tayong humingi ng tulong sa iba upang lalo pang mapaganda ang
gawa.

lll. PRACTICE TASKS :

Magpinta ng isang landscape. Humanap ka ng kapareha.Magpalitan ng

gawain at paghambingin iyon.Pag usapan ninyo ang painting, angmga kulay ,
mood at pagpapahalaga sa inyong gawain.
lV. EVALUATION :

Humanap ng kapareha sa pagpinta ng landscape.Ipakita ang iyong

gawa. Pag-usapan ninyo ito.Pagkatapos na makita ang gawa ninyo at
gawa ng iyong kapareha, sagutan ito.

Lagyan ng (/) ang hanay na nagsasabi kung ang mga sumusunod na gawain
ay iyong nagawa :

Tanong Oo Hindi
1.Natutukoy ba ang kulay at mood ng sarili kong
painting at painting ng iba ?
2.Nasabi ko ba ang mga bagay na makikita sa gawa ko
at gawa ng iba?
3.Naipakita ko ba ang aking pagpapahalaga o
paghanga sa sarili kong gawa at gawa ng iba?
4.Masaya ba ako sa aking ipininta at sa ipininta ng
iba?

Division of City Schools

Sorsogon West District
SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Sorsogon City

ACTIVITY SHEETS IN ARTS

Grade 1 Quarter 2 ( Week 8)

l. OBJECTIVES : Appreciates and talks about the landscape he painted

 and the landscapes of others . (A1PR-llh-2)

ll. LESSON DISCUSSION :

Ano- ano ang mga bagay ang nakikita mo sa paintings ?

Ang dalawang painting ay nagpapakita ng isang landscape.
Ang Home landscape at School landscape.Kapag gumagamit ng light colors
naipapakita ang masayang mood. Kapag dark colors naman ang ginagamit
,ito aynagpapakita ng malungkot na mood.

Landscape ang tawag sa paintings na nasa itaas. Ito ang mga

paintings na iginuhit namin ng aking kamag-aral. Iba- ibang mga kulay ang
ginamit dito, gaya ng primary colors at secondary colors.
Ang unang painting ay ginawa ko. Malungkot ang mood ng
Landscape dahil sa dark colors na ginamit.
Masaya ang painting ng aking kamag-aral dahil ginamit niya
ang mga light colors sa pagpipinta.
Maganda pareho ang aming ginawa. Magkaiba ang
Ipinapakitang mood ng aming painting. Ipinagmamalaki namin ito. Masaya
kaming iginiguhit ang gawain.

lll. PRACTICE TASKS :

Maghanap ng kapareha sa pagguhit ng landscape. Ipakita ninyo pareho
ang iyong gawa.Pag usapan pagkatapos ninyo ito. Tukuyin ang ipinapakita
ng painting, mga uri ng kulay na ginamit, mood at pagpapahalaga sa
ginawa mo at ng iba.
lV. EVALUATION :
Pumili ng kapareha. Ipakita ninyo ang gawa. Pag-usapan ninyo ito.
Pagkatapos na makita ang gawa ninyo at gawa ng iyong kapareha,
sagutan ito:

Lagyan ng (/) ang hanay na nagsasabi hung ang mga sumusunod na

gawain ay iyong nagawa :
Tanong Oo Hindi
1.Natutukoy ko ba ang mood ng sarili kong painting at
painting ng iba?
2.Nasasabi ko ba ang mga bagay na makikita sa gawa ko
at gawa ng iba?
3.Naipapakita ko ba ang aking pagpapahalaga o pagha-
nga at gawa ng iba?sa sarili kong gawa
4.Masaya ba ako sa aking ipininta at sa ipininta ng
iba ?

Division of City Schools

Sorsogon West District
SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Sorsogon City

ACTIVITY SHEEETS IN ARTS

GRADE 1 QUARTER 2 (Week 7)
 I. Objective: Appreciate and talks about the landscape he painted and
the landscape of others (AIIRP-IIh-2)

II. Tukuyin ninyo kung anong landscape ang nakikita sa dalawang

larawan

Ito ang mga landscape na ginawa ko Ito naman ang ginawa na

landscape ng akin kamag
aral

Ginagamit sa pagkulay ng landscape ang primary colors at secondary colors.

Masaya ang ipinahihiwatig ng landscape kung ginagamitan ito ng mga

kulay na maahiwalas sa paningin.

Malungkot ang ipinahihiwatig ng landscape kung ginagamit ang mga

mga kulay na madilim sa paningin

Maganda ang naipipinta kung masaya kang gumagawa at gusto mo ito

Maging masaya rin tayo sa gawain ng iba.

III. PRACTICE TASK

Ipinta ang gusto mong landscape.

IV. EVALUATION
Gumuhit ng landscape.

Division of City Schools

Sorsogon West District
SORSOGON PILOT ELEMENTARY SCHOOL
Sorsogon City

ACTIVITY SHEEETS IN ARTS

GRADE 1 QUARTER 2 (Week 8)
 I. Objective: Appreciate and talks about the landscape he painted and
the landscape of other (AIIPR-IIh-2)

II. LESSON DISCUSSION

Tingnan ang larawan at sagutan ang mga tanong sa ibaba.

1. Ano ang tawag sa paintings? _______________________

2. Ano ang mood nito? __________________________
3. Paano mo nasabi na ito ay masaya? ________________________
malungkot? ________________________
4. Ano ang masasabi mo sa iyong gawa at gawa ng iyong kaklase?
_______________________
5. Paano mo maihahambing ang iyong gawa, sa gawa ng iba?
_______________________
6. Maari ka rin bang humingi ng tulong sa iba upang mapaganda ang
gawain? _____________________
7. Mahalaga ba ang paggawa ng may tiwala sa sarili?
___________________

Ngayon alam mo na ang dapat tandaan sa paggawa ng painting, ang

pagpapaganda nito, ang paggawa ay may tiwala sa sarili at ang paggalang sa
gawa ng iba. Dapat maging masaya sa mga gawain, upang lalong gumanda ang
painting.

III. PRACTICE TASK:

Magpinta ng isang landscape:
 IV. EVALUATION

lV . EVALUATION
Iguhit ang landscape na gustong -gusto mo :

Prepared by:
Melissa J. Fortes
SPES