COLLEGIO DE MONTALBAN

Institute of Education
Kasiglahan Village, San Jose, Rodriguez Rizal

Detailed Lesson Plan In Teaching Arts In Elementary Grade 4

Name of Teacher Lea Joy C. Pillos Section: BEED GEN. 3E

Learning Areas ARTS Time: 7:00 – 8:30 PM
Grade Level 4 Date: February 5, 2022

I. Objective

At the end of the lesson, 80% of the pupils should be able to:

A. Content Standard.
Demonstrates understanding of lines, color, shapes, space and proportion through drawing.
Performance Standard.
Sketches and paints a landscape or mural using shapes and colors.
B. Learning Competency.
LO-1. Discusses pictures of localities where different cultural communities live where each group
has distinct houses and practices. A4EL-ILA

II. Subject Matter

A. Topic: Pagpipinta ng Tanawin sa Kumunidad o Landscape Painting

B. References: K to 12 Curriculum Guide in Art.

1. Teacher’s Guide Pages: Teacher’s Guide pp. 179-181

2. Learner’s Material: Pivot Leaners Material MAPEH ARTS 4 SECOND QUARTER.

C. Materials: Lapis, Bondpaper, Watercolor, Basahan, at Water Container.

D. Values Integration: Appreciation & Creativity

III. Pamamaraan

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

A. Panimulang Gawain

1. Panalangin

Maaring magsitayo ang lahat para sa Ama namin…

panalangin.
 COLLEGIO DE MONTALBAN
Institute of Education
Kasiglahan Village, San Jose, Rodriguez Rizal

2. Pagbati

Magandang umaga. Magandang umaga rin po.

3. Pagsasaayos ng silid.

Bago magsiupo ang lahat, paki-ayos (Aayusin ng mga mag-aaral ang kanilang upuan)
muna ang inyong mga upuan.

4. Pagtala ng lumiban.

Mayroon bang lumiban sa klase ngayon? Wala po.

Magaling.

B. Panlinang na Gawain

1. Pagganyak

(Pagpapakita ng mga larawan na halimbawa

ng landscape painting.)

Ngayon ay magpapakita ako ng mga larawan. Opo

Suriin itong mabuti dahil meron
akong nakahandang katanungan. Maliwanag
ba?
 COLLEGIO DE MONTALBAN
Institute of Education
Kasiglahan Village, San Jose, Rodriguez Rizal

2. Paglalahad

Anong uri ng biswal na sining ang nasa Pagpipinta po.

larawan?

Tama.

At ano naman ang nakikita nyo dito? Kabukiran, kagubatan at kapatagan.

Mahusay.

Alam nyo ba ang tawag sa ganitong uri ng Hindi po.

pagpinta?

Ito ay tinatawag na Landscape Painting.

May ideya ba kayo kung bakit ito tinawag na Siguro po tinawag itong landscape painting dahil
landscape painting base sa nakikita nyo sa ito ay patungkol sa kabukiran, kagubatan, at
larawan? tanawin sa kapatagan.

Mahusay.

3. Pagtatalakay Nagkakaiba po ang mga ito sa paggamit ng linya,

hugis, at kulay.
Ngayon ay dadako na tayo sa ating
panibagong aralin. Yunit II, pagpipinta ng
tanawin sa komunidad o landscape painting.

Ano nga ulit ang landscape painting?

Magaling.
Batay sa pinakita kong larawan, ano-ano ang
mga elemento ng sining ang inyong nakikita?
Ginamit po nila ang iba’t ibang uri ng linya, hugis,
at kulay sa kanilang mga disenyo sa pamamagitan
ng pag uulit-ulit nito.

Tama.

Alam nyo ban a maliban sa linya, hugis at

kulay, ay may isa pang elemento ng sining na
nakakatulong upang mas maging
makabuluhan at kaaya-aya an gating
landscape painting? Alam nyo ba kung ano
ito?
 COLLEGIO DE MONTALBAN
Institute of Education
Kasiglahan Village, San Jose, Rodriguez Rizal

Ibigay ang letrang E!

Ibigay ang letrang S!

Ibigay ang letrang P!

Ibigay ang letrang A!

Ibigay ang letrang S!

Ibigay ang letrang Y!

Ibigay ang letrang O!

Ano nga ulit yun?

Magaling.

Maaring pakibasa ang ibig sabihin ng

espasyo?

Sa isang likhang sining, mayroong

foreground, middleground, at background.
Kung may tamang espasyo, naipapakita ng
mabuti ang mga nabanggit na bahagi.

Ano nga ulit ang tatlong bahagi ng espasyo na

nabanggit?

Tama.

Unahin muna natin ang Foreground.

Ang foreground ay ang pinakamaliit sa

tumitingin.

Ngayon ay tatalakayin natin ang mga disenyo

sa kultural na pamayanan sa Luzon.
 COLLEGIO DE MONTALBAN
Institute of Education
Kasiglahan Village, San Jose, Rodriguez Rizal

Batay sa mga larawan sa itaas, may nakikita

ba kayong pagkakaiba sa kanilang mga
disenyo?

Saan nagkakaiba ang mga ito?

Tama. Ang tatlong kultural na pamayanan sa

Luzon ay may pagkakaiba sa paggamit ng
linya, hugis, at kulay.

Paano naman kaya nila ginamit ang mga

linya, hugis, at kulay sa kanilang mga disenyo
batay sa mga larawan sa itaas?

Magaling. Ang tatlong kultural na pamayanan

sa Luzon ay pinapakita ang paulit-ulit na
disenyo sa kanilang mga gawa.

Alam nyo ba na ang kultural na pamayanan sa Mahalaga ang mga ito sapagkat nagpapakita
luzon ay may kani-kanilang ipinagmamalaking ito ng kanilang uri ng pamumuhay, katayuan
obra? Ang kanilang mga disenyo ay hango sa sa buhay, at paniniwala.
kalikasan o sa kanilang kapaligiran.

Opo.
Unahin na natin ang Ifugao.

Ang mga Ifugao ay naninirahan sa hilagang

luzon.

Makikita ang mga disenyo sa kanilang mga

kasuotan at kagamitan tulad ng araw, kidlat, (Ang mga bata ay inaasahang makiisa
ahas, butiki, puno at tao. sa Gawain).
 COLLEGIO DE MONTALBAN
Institute of Education
Kasiglahan Village, San Jose, Rodriguez Rizal

Sumunod naman ay ang Kalinga.

Ang mga Kalinga ay matatagpuan sa

pinakahilagang bahagi ng Luzon.

Napakahalaga sa kanila ang mga palamuti sa

katawan na nagpapakilala sa kanilang
katayuan sa lipunan. Madalas gamitin ng mga
Kalinga ang kulay na pula, dilaw, berde at
itim.

(Ang sagot ng mga mag-aaral ay maaaring

magkaiba.)

Sumunod ay ang Gaddang.

Ang Gaddang naman sa Nueva Viscaya ay

kilala at bantog sa paghahabi ng tela. Ang
mga manghahabing Gaddang ay gumagamit
ng tradisyonal sa hakbang sa paghahabi na
may mabusising paglalagay ng mga palamuti
gaya ng plastic beads at bato.

 Ilan sa kanilang produktong ipinagmamalaki

ay ang bakwat [belt], aken[skirt] at abag[G-
string] na gawa sa mga mamahalin at maliit
na bato.
 COLLEGIO DE MONTALBAN
Institute of Education
Kasiglahan Village, San Jose, Rodriguez Rizal

Ano sa tingin nyo ang kahalagahan ng mga

disenyong ito sa kanilang mga kagamitan?

Magaling.

Naintindihan napo ba ang iba’t ibang disenyo

ng mga kultural na pamayanan sa Luzon?

Mahusay.

4. Paglalapat

Gumuhit ng iba’t ibang disenyo ng mga

kultural na pamayanan sa Luzon. Bibigyan ko
lamang kayo ng labing-limang minuto para
taposin ang gawain.

Mga hakbang sa paggawa:

1. Kumuha ng malinis na papel na maaaring

gamitin para guhitan.

2. Umisip ng disenyo mula sa mga kultural

na pamayanan sa Luzon tulad ng Ifugao,
gaddang, at kalinga.

3. Iguhit ang napiling disenyo gamit ang

lapis at kulayan ito gamit ang krayola o oil
pastel para lalong maging kaakit-akit ang
inyong likhang sining.

4. Isulat sa likod ng papel ang kahalagahan

ng inyong likhang sining bilang isang mag-
aaral.

(Pagwawakas)

1. Kung kayo ay naninirahan sa mga

kultural na pamayanan ng Luzon,
paano ninyo pahahalagahan ang mga
katutubong sining o disenyo na
mayroon dito?
 COLLEGIO DE MONTALBAN
Institute of Education
Kasiglahan Village, San Jose, Rodriguez Rizal

2. Kaya mo ba itong ipagmalaki?

Papaano?

IV. Pagtataya.

Rubrik sa pagmamarka:

Paglalagay ng tsek sa kahon batay sa antas na naisagawa ng mga mag-aaral sa kanilang likhang-sining. 

Nakasunod sa Nakasunod sa Hindi nakasunod sa

Mga pamantayan pamantayan nang higit pamantayan subalit pamantayan
sa inaasahan may ilang pagkukulang

(5) (3) (1)

1.Naipakita ang iba’t
ibang disenyo na
nagtataglay ng mga
elemento at prinsipyo
ng sining sa mga gawa
ng mga taga Luzon.
2. Nakagawa ng isang
likhang-sining na tulad
ng mga disenyong mula
sa Luzon. 
3. Napahalagahan ang
mga katutubong sining
na gawa ng mga
kultural na pamayanan
sa Luzon. 
4. Naipamalas nang
may kawilihan ang
ginawang likhang
sining.

V. Takdang Gawain
 COLLEGIO DE MONTALBAN
Institute of Education
Kasiglahan Village, San Jose, Rodriguez Rizal

Gumupit ng mga larawan ng mga disenyo sa kultural na pamayanan sa Visayas at idikit ang mga ito sa
inyong kuwaderno.