Q1 - Arts

JUNE 18, 2018
MONDAY
SINING
IV - EARTH 3:20-4:00
- SSC 4:00-4:40
The learner demonstrates understanding of lines,

Pamantayang Pangnilalaman texture, and shapes; and balance of size and
repetition of motifs/patterns through drawing.
The learner practices variety of culture in the
Pamantayan sa Pagganap community by way of attire, body accessories,
religious practices and lifestyle.
Nakikilala ang kahalagahan ng mga kultural na
komunidad sa Luzon at ang kanilang pagkakaiba
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
sa pananamit, palamuti sa katawan at paraan ng
pamumuhay.
Aralin 1: Mga Disenyo sa Kultural na Pamayanan
Nilalaman
sa Luzon
CG - A4EL-la
Sanggunian TG – 194-197
LM – 145-149
Power point presentation, aklat, krayola, lapis,
Kagamitan
typewriting
Pamamaraan
Noong kayo ay nasa Ikatlong Baitang napag-
aralan ninyo ang ibat ibang uri ng mascara at
Balik- Aral sa nakaraang aralin/ at
putong na maaring gamitin sa isang selebrasyon
pagsisimula sa panibagong aralin.
o pagdiriwang. Maari ba kayong magbigay ng
haimbawa ng mga ito?
Magpakita ng mga larawan ng tela ng Ifugao,
Paghahabi sa layunin ng aralin.
Kalinga at Gaddang. Suriin ang mga larawan
Pag- uugnay ng mga halimbawa Basahin at pag-usapan ang Paglalahad sa p. 195-
sa aralin 196 ng TG.
Saan naninirahan ang mga Ifugao? Ano-anong
Pagtalakay ng bagong konsepto at disenyo ang makikita sa kanilang mga kasuotan?
paglalahad ng bagong kasanayan Bakit napakahalaga ang pagsusuot ng palamuti
#1 sa mga Kalinga? Saan bantog ang mga Gaddang
na matatagpuan sa Nueva Viscaya?
Ano-anong mga disenyo ang inyong nakita sa
Pagtalakay ng bagong konsepto at
larawan?
paglalahad ng bagong kasanayan
Saan maaaring ihalintulad ang mga disenyong
#2
ito?
Gawaing Pansining sa LM p. 146-147
Paglinang sa Kabihasaan
Mga Disenyo sa Karton O Kahon
Kung kayo ay naninirahan sa mga kuktural na pamayanan
Paglalapat ng aralin sa
ng Luzon, paano ninyo pinapahalagahan ang mga
pang araw- araw na
katutubong sining o disenyo na mayroon dito?
buhay
Kaya mo ba itong ipagmalaki? Papaano?
Ano-ano ang tatlong kultura na pamayanan sa Luzon ang
nabanggit sa ating talakayan? Isa- isahin ang kanilang
Paglalahat ng aralin. pagkakatulad?
Paano mo ginamit ang ibat ibang uri ng linya, kulay, at
hugis sa paggawa ng mga disenyo?
Panuto: Lagyan ng tsek ang kahon batay sa antas ng iyong
Pagtataya ng aralin naisagawa sa buong aralin.
Tignan sa LM pahina 148-149
Magdala ng mga ss.
Takdang Aralin Retaso ng tela, manila paper, oil pastel, lapis, gunting,
krayola.
Mga Tala
Pagninilay:
a. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya
b. Bilang ng mga mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain
para sa remediation.
c. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
d. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang
aking naranasan ang
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
JUNE 19, 2018
TUESDAY
SINING
IV - EARTH 3:20-4:00
- SSC 4:00-4:40

pamayanan sa Visayas
Nailalarawan ang Ibat ibang kultural na pamayanan
sa Visayas ayon sa uri ng kanilang pananamit,
palamuti sa katawan at kaugalian tulad ng Panay-
Bukidnon.
Aralin 2: Mga Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa
Nilalaman
Visayas
CG - A4EL-la at Ib
LM – 150-153
Power point presentation, aklat, krayola, lapis,
Kagamitan
typewriting, paper plate
Pamamaraan
Magpakita ng larawan ng ng mga disenyo ng
pamayanang kultural sa Luzon. ( Huhulaan ito ng
mga bata )
Magpakita ng mga larawan ng mga disenyo ng
pamayanang kultural sa Visayas.
Ano ang napansin ninyo sa mga disenyong ginamit
sa larawan? Sa kanilang pananamit at kagamitan?
Nagpapakita ba ito ng ibat ibang hugis, linya at
kulay?
Saan natin maaring ihalintulad ang kanilang mga
disenyo?
Pag- uugnay ng mga halimbawa sa Basahin at pag-usapan ang Paglalahad sa p. 199-200
aralin ng TG.
Pagtalakay ng bagong konsepto at Saan naninirahan ang mga Panay Bukidnon? Ano
paglalahad ng bagong kasanayan #1 ang panubok?
Ano ang napansin ninyo sa kanilang mga disenyo?
Ano ano ang mga bagay na inyong nakita? Sabihin
paglalahad ng bagong kasanayan #2
nga ang mga ito?
Ang mga bata ay guguhit ng mga disenyo mula sa
kultural na pamayanan sa Visayas tulad ng Panay
Paglinang sa Kabihasaan Bukidnon. Iguguhit ito sa isang platong karton o
paper plate gamit ang oil pastel o krayola.
Sumannguni sa LM, GAWIN
Paglalapat ng aralin sa Kung kayo ay naninirahan sa mga kuktural na pamayanan
pang araw- araw na ng Visayas, paano ninyo pinapahalagahan ang mga
buhay katutubong sining dito?
Ang ating bansa ay punong puno ng magandang likha.
Paglalahat ng aralin. Ang mga ito ay nagtataglay ng mga element ng sining
tulad ng linya, hugis, kulay at may prinsipyong paulit-ulit.
Magdala ng mga ss.
Takdang Aralin
Construction paper, cotton buds, chlorine
Mga Tala
Pagninilay:
a. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
na magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
JUNE 20, 2018
WEDNESDAY
SINING
IV - EARTH 3:20-4:00
- SSC 4:00-4:40

pamayanan sa Mindanao
Naillalarawan ang ibat iabng kultural na pamayanan
sa Mindanao ayon sa uri ng kanilang pananamit,
palamuti sa katawan, at kaugalian tulad ng Maranao,
Yakan, at T’boli.
Aralin 3: Mga Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa
Nilalaman
Mindanao
CG - A4EL-la at Ib
LM – 154-157
Power point presentation, aklat, construction paper,
Kagamitan
cotton buds, chlorine
Pamamaraan
Balik- Aral sa nakaraang aralin/ at Anong pangkat etniko an gating pinag aralan
pagsisimula sa panibagong aralin. kahapon na matatagpuan sa Visyas?
Magpakita ng mga larawan ng ibat ibang katutubong
disenyo na gawa ng mga pangkat etniko sa
Mindanao?
- Ano ang masasabi ninyo sa mga larawang
ipinakita? Maari bang sabihin ang kanilang
pagkakaiba?
- Ano ano ang mga hugis, linya at kulay na
ginamit ng bawat pangkat etniko?
Pag- uugnay ng mga halimbawa sa Basahin at pag-usapan ang Paglalahad sa p. 203-204
aralin ng TG.
Saan naninirahan ang mga Maranao? Saan gawa
Pagtalakay ng bagong konsepto at ang mga telang hinahabi ng mga T’boli? Anong
paglalahad ng bagong kasanayan #1 pangkat ng mga Muslim ang gumagamit ng
halaman, prutas sa paglalala?
Pagtalakay ng bagong konsepto at Ano ang napansin ninyo sa mga larawan? May
paglalahad ng bagong kasanayan #2 pagkakaiba ba ang kanilang disenyo?
Ang mga bata ay guguhit ng mga disenyo mula sa
kultural na pamayanan sa Mindanao. Ito ay
gagamitan ng cotton buds na isasawsaw sa chlorine
Paglinang sa Kabihasaan
solution at iguguhit sa colored construction paper
upang lumabas ang disenyo.
Sumangguni sa LM, GAWIN
Paglalapat ng aralin sa Paano ninyo ipagmamalaki at pahahalagahan ang mga
pang araw- araw na buhay disenyo na nakikita natin sa mga kultural na pamayanan?
Ano anong mga kultural na pamayanan ang nabanggit sa
Paglalahat ng aralin. ating talakayan? Nagamit ba ninyo ang ibat ibang kulay,
hugis, at linya sa inyong ginawang disenyo? Papaano?
Magdala ng mga ss.
Takdang Aralin
Oslo paper, lapis, krayola, paper clip, toothpick
Mga Tala
Pagninilay:
a. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng
80% sa pagtataya
aaral na
nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa
remediation.
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.
na magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
JUNE 21, 2018
THURSDAY
SINING
IV - EARTH 3:20-4:00
- SSC 4:00-4:40

Nalalaman ang kahalagahan ng mga katutubong
Mga Kasanayan sa Pagkatuto disenyo na nagmula sa mga kultural na
pamayanan.
Nilalaman Aralin 4: Mga Katutubong Disenyo
CG - A4EL-IC
LM – 158-161
Kagamitan Oslo paper, krayola, paper clip, toothpick
Pamamaraan
Itanong:
Balik- Aral sa nakaraang aralin/ at Ibigay ang pagkakaiba-iba ng mga disenyo sa
pagsisimula sa panibagong aralin. kagamitan at pananamit ng mga pamayanang
kultural ng Luzon, Visayas, at Mindanao.
Magpakita ng mga larawan ng iba’t ibang
disenyong etniko. Ipasabi sa mga bata kung
anong uri ito ng disenyo at anong pangkat-etniko
ang may gawa nito.
Pag- uugnay ng mga halimbawa Basahin at talakayin ang Alamin sa LM p. 158.
sa aralin
Pagtalakay ng bagong konsepto at Ipakita ang mga halimbawa ng iba’t ibang
paglalahad ng bagong kasanayan disenyong etniko?
#1
Itanong:
Pagtalakay ng bagong konsepto at - Ano-anong mga pangkat-etniko ang gumamit ng
paglalahad ng bagong kasanayan mga dibuhong araw, bituin, at tao sa kanilang
#2 mga disenyo? -Paano mo ginamit ang mga linya,
kulay at hugis?
Paglinang sa Kabihasaan Gawaing Pansining sa LM p. 159-160.
Paglalapat ng aralin sa Itanong:
pang araw- araw na Paano ninyo ipagmamalaki at pahahalagahan ang mga
buhay disenyong etniko na gawa ng mga pangkat-etniko?
Paglalahat ng aralin. Ipabasa ang tandaan sa LM p. 160.
Tignan sa LM pahina 161
Magdala ng mga ss.
Takdang Aralin Retaso ng tela, manila paper, oil pastel, lapis, gunting,
krayola.
Mga Tala
Pagninilay:
a. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
na magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
JUNE 22, 2018
FRIDAY
SINING
IV - EARTH 3:20-4:00
- SSC 4:00-4:40

repletion of motifs/patterns through drawing
Natutukoy ang pagkakaiba ng mga disenyo na
may motif mula sa Luzon, Visayas at Mindanao
Aralin 5: Mga Katutubong Disenyo sa Kasuotan at
Nilalaman
Kagamitan
A4PL-Id
Sanggunian TG- 208-212
LM- 162-165
Retaso, lapis, gunting, karayom, sinulid, at
Kagamitan
pangkulay
Pamamaraan
Magpakita ng mga larawan ng motif na ginagamit
sa disenyo ng mga pangkat-etniko. Huhulaan ng
mga mag-aaral kung saang lugar ito nagsimula.
Magpakita ng iba’t ibang larawan ng mga
kasuotan, kagamitan na gawa ng mga pangkat-
etniko mula sa Luzon, Visayas at Mindanao. Suriin
ang mga disenyo na ginamit sa mga larawan.
Pag- uugnay ng mga halimbawa Itanong:
sa aralin Ano-anong mga hugis at kulayang ginamit sa
kanilang kasuotan at kagamitan?
Paano ito nagkakatulad at nagkakaiba?
Ano-anong mga pangkat etniko ang nabanggit sa
Pagtalakay ng bagong konsepto at ating talakayan?
paglalahad ng bagong kasanayan Anong disenyo mula sa kalikasan ang inyong
#1 ginamit sa paggawa ng obra? Bakit ninyo napili
ang disenyong ito?
Itanong:
Pagtalakay ng bagong konsepto at Paano mo magagamit ang iyong nalalaman sa
paglalahad ng bagong kasanayan pang araw- araw na buhay?
#2 Makakatulong ba ang mga ito sa iyo bilang bata at
sa iyong pamilya? Paano?
Paglinang sa Kabihasaan Ang mga bata ay guguhit ng ibat ibang disenyo sa
retaso mula sa Luzon, Visayas at Mindanao na
maari nilang gamitin bilang lagayan ng barya.
Gawaing Pansining LM p. 162-163.
Itanong:
Paglalapat ng aralin sa pang araw- Ano ang natutuhan ninyo sa aralin ngayon?
araw na buhay Maaari ba nating ihalintulad ito sa ating pang
araw-araw na gawain? Bakit?
Ipabasa ang Tandaan sa LM p. 163
Itanong:
Paglalahat ng aralin.
Ano-anong mga pangkat-etniko ang nabanggit sa
ating talakayan?
Pagtataya ng aralin Sagutan ang Suriin sa LM p. 164-165
Takdang-aralin:
Additional Activities for Dalhin ang mga ss. Na kagamitan:
Application or Remediation Lapis, krayola, ruler at lumang karton o
cardboard.
Mga Tala
Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
b. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
d. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking
naranasan ang
nasolusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
JUNE 22, 2018
FRIDAY
SINING
IV - EARTH 3:20-4:00
- SSC 4:00-4:40

repletion of motifs/patterns through drawing
The learner shares ideas about the practices of
the different cultural communities.
Naibabahagi ang mga kaalaman tungkol sa mga
Layunin kagawian ng mga mga ibat ibang pamayanag
kultural
Aralin 6:Kagawian ng Ibat Ibang Pamayanang
Nilalaman
Kultural
A4PR-Ie
Sanggunian TG- 213-215
LM-166-168
Pamamaraan
Itanong:
Ano-ano ang mga pananamit at kagamitan ng mga
pangkat-etniko na natutuhan sa nakaraang aralin?
Magpakita ng ilang larawan ng mga kagamitan ng
mga pangkat-etniko.
Pag- uugnay ng mga halimbawa Itanong:
sa aralin Kanino ang mga sinaunang gamit na aking
ipinakita?
Ano ang masasabi mo sa mga ito?
Pagtalakay ng bagong konsepto at Ipabasa at talakayin ang Alamin sa LM p. 166
#1
Ano- ano ang nakagisnang kultural ng aing
pamayanang kultural?
Ano ang kahalagahan ng paggamit ng Manunggul
#2
Jar?
Ang mga bata ay guguhit ng disenyong etniko sa
Paglinang sa Kabihasaan lumang karton o cardboard gamit ang mga
element ng sining.
Itanong:
Paglalapat ng aralin sa pang
Sa paanong paraan natin mapapahalagahan ang
araw- araw na buhay
ibat ibang pamayanang kultural?
Ano-ano ang mga kaalaman tungkol sa mga

Paglalahat ng aralin. kagawian ng ibat ibang pamayanang kultural?
Paano mo magagamit ang mga ito sa pang araw
araw na buhay?
Pagtataya ng aralin Pasagutan ang Suriin sa LM p. 168
Additional Activities for
Application or Remediation
Mga Tala
Pagninilay
a. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
b. Bilang ng mga mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation.
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
d. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking
naranasan ang
nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
JULY 11, 2017
TUESDAY
HEALTH
VI - FAITH 6:30-7:10
- LOVE 7:20-8:00
- HOPE 8:10-8:50
- PATIENCE 9:10-9:50
- PEACE 9:50-10:30
Demonstrates understanding of personal health
issues and concerns and the importance of health
Content Standard
appraisal procedures and community resources in
preventing or managing them
Practices self - management skills to prevent and
Performance Standard
control personal health issues and concerns
Learning Competencies Demonstrates self – management skills
Prevention and Management of Personal Health
Subject – Matter
Issues and Concerns
CG – H6PH – Iab - 19
Learning Resources
The 21st Century MAPEH in ACTION, charts,
Procedure
Reviewing Previous lesson/s or FOCUSED LISTING
presenting the new lesson 1. Choose a leader who will lead the pupils in doing
some physical exercises while counting.
(2minutes)
2. Ask the learners if performing a daily exercise is a
good practice.
Establishing a Purpose for the 3. Ask some healthful habits they do regularly to
Lesson maintain good health.
4. From the list given, rate the pupils using rubrics.
(Annex 1).
5. Reward the group or pupil who gets the highest
points. (8 minutes)
WORD CONNECT
1. The teacher will list down the words related to six
self – management skills.
Presenting Examples/Instances
2. The learners will connect these words in order to
probe their prior knowledge about the new topic.
(Annex 2) (2 minutes)
Discussing New Concept ACTIVITY: 1 (Annex 3) (20 minutes)
The teacher will group the class into four (4).
Each group will present good health habits in a
two – minute demonstration or role playing.
Use role card if necessary (Annex 4).
Group 1 – Proper Nutrition and Hygiene
Continuation of the Discussion of
Group 2 – Regular Physical Activity
New Concepts
Group 3 – Enough Rest and Sleep
Group 4 – Good posture and Oral Care
The teacher must ensure participation among
learners and feedback must be given after
each presentation.
Developing Mastery INDIVIDUAL TEST (Annex 5) (2mins)
Ask:
Finding Practical Applications of What do you do at home or in your local community
Concepts and Skills in Daily Living that shows your self – management skills in keeping
yourself healthy?
Making Generalizations and What are the different self – management skills that
Abstractions about the Lesson should be practiced and maintained in order to
develop a healthy lifestyle?
What are the benefits of practicing good self –
management skills? (5minutes)
Directions: From the given situations, choose among

them which demonstrate self –
management skills in maintaining good
health. Write the letter of the correct
answer.
___ a. Letty is always sleeping late at night.

___ b. She always eats on time.
___ c. Carl never participates in his Physical
Education class.
___ d. Danna prefers to eat vegetables than
Evaluating Learning hamburger and fries.
___ e. I always take time to rest to gain energy for
the next day.
___ f. Resty faces the computer monitor for ten
straight hours.
___ g. He brushes his teeth before and after eating.
___ h. Carol’s mother is not washing her hands in
preparing their food.
___ i. Chat doesn’t want to take a bath every day
because she’s afraid of the cold running
water.
___ j. Khassandra makes sure that her stance is
correct.
Additional Activities for Give five (5) healthful habits that you should do to
Application or Remediation maintain your good health.
Remarks
Reflections
a. No. of learners who earned 80% in
the evaluation
b. No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored below
80%
c. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught
up with the lesson
d. No. of learners who continue to
require remediation
e. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
work?
f. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
g. What innovation or localized
materials did I use/discover which
I wish to share with other
teachers

Q1 - Arts

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Q1 - Arts

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

JUNE 18, 2018

The learner demonstrates understanding of lines,

The learner demonstrates understanding of lines,

The learner demonstrates understanding of lines,

The learner demonstrates understanding of lines,

The learner demonstrates understanding of lines,

The learner demonstrates understanding of lines,

Ano-ano ang mga kaalaman tungkol sa mga

Directions: From the given situations, choose among

___ a. Letty is always sleeping late at night.

You might also like