Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Navotas City

GRADE TWO
HEALTH
DIAGNOSTIC TEST
S.Y 2020-2021

Panuto: Piliin ang titik ng wastong sagot. Isulat sa sagutang papel.

1. Alin karapatang pangkalusugan ang nararapat na natatamasa ng
batang tulad mo?
a. Karapatang mabigyan ng sapat na nutrition
b. Katapatang makapag-aral
c. Karapatang makapaglibang
d. Karapatang mabigyan ng pangalan
2. Isa itong masustansiyang pagkain na nagpapalinaw ng mata.
a. kalabasa b. bayabas c. pakwan d.mansanas
3. Ano ang grupo ng pagkain na matatagpuan sa ikatlong na seksyon ng
piramide ng pagkain?
a. Mga prutas at gulay c. Mga carbohydrates
b. Mga karne at isda d.sitsirya ,softdrinks,tsokolate
4. Ang _______ay isang representasyon gamit ang plato bilang modelo
sa tamang proporsyon ng grupo ng pagkain mula sa Go, Grow and Glow
foods.
 a.Piramide ng pagkain b.Pinggang Pinoy c.Pagkaing Pinoy
5. Alin sa mga sumusunod na pagkain ang mayaman sa protina?
a. tinapay, kanin, pasta, mais c. a prutas at gulay
b. karne, isda, manok, itlog, keso d. kamote at saging
6.Alin ang tamang gamitin sa paglilinis ng tainga?
a.hair pin b.palito ng posporo c.cotton buds d.malinis na tela
7.Ilang beses dapat magsepilyo sa isang araw?
a. 2 na beses b. 4 na beses c.5 beses d. isang beses
8.Gumamit ng _____ sa paliligo upang matanggal ang dumi at pawis sa
ating mga balat.
a.toothpaste b. shampoo c. alcohol d.sabon
9. Para mapanatiling maganda ang buhok makabubuti na maligo at
gumamit ng ______ araw-araw.
a. shampoo b. sabon c.lotion d.pulbos
10.Ang pag-inom ng ____ baso ng tubig araw-araw ay nakakatulong
upang maging makinis at maganda ang ating mga balat
a.5-6 na baso b.8-10 na baso c.4-5 baso d.1-2 na baso
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Navotas City

TABLE OF SPECIFICATION
Learning Competencies Item Number Item
Placement
1.States that children have the right to nutrition (Right of 1 1
the child to nutrition Article 24 of the UN Rights of the
child)
2.Discusses the important function of food to eat to have a 1 2
balanced meal
3.Considers food pyramid and food plate in making food 2 3-4
choices
4.Displays good decision -making skills in choosing the 1 5
right kinds of foo to eat
5.Describes ways of caring for the, eyes, ears, nose, hair 4 6,8,9,10
and skin in order to avoid common childhood health
conditions
6.Describes ways in caring for the mouth and teeth 1 7

Prepared by:
Mrs. Edelyn C. Dueñas
NES1