Mocorgó medve MM.
/Komplex
VI./02./ovi/9. ajánló
www.pedagogusvilag.hu
Téma: Mocorgó medve Kapcsolódó oldalak: 22–23
,,A medve már forgolódik,
irgum-burgum, morgolódik,
Kikukkant az ajtaján:
Jó az idő, kiskomám?”
A külső világ tevékeny megismerése:
Február 2. gyertyaszentelő napja. A néphit szerint
ekkor ébred fel először téli álmából a medve, kijön
a barlangjából, és megnézi, hogy milyen az idő. Ha
süt a nap, és meglátja a saját árnyékát, akkor még
40 napra visszamegy a barlangjába, mert még soká-
ig fog tartani a tél. Ha viszont hideg téli időjárás van,
akkor kint marad, mert hamarosan tavaszodni fog.
Rendezzünk mackókiállítást! Jelöljünk ki egy napot,
amikor minden gyermek behozza az óvodába
kedvenc plüssmackóját. A délelőtt folyamán üljünk
körbe, és mindenki mondja el a mackója nevét. Ha
van rá lehetőségünk, tegyük ki őket a csoportszo-
bába, öltözőbe, és jellel ellátva írjuk ki a nevüket.
Csinálhatunk medvetáncoltatást is. Tegyünk be
zenét a gyerekeknek, ők pedig szabadon táncolhat-
nak a macijukkal.
Játékötlet:
Ha tánc közben megáll a zene, mindenkinek szobor-
rá kell változnia, és csak akkor táncolhatnak tovább,
ha újra szól a muzsika.
Vagy ha megáll a zene, keressenek párt maguknak stb.
A nap folyamán építsünk ,,barlangokat” a csoport-
szobában takaróból, párnákból stb.
Beszélgessünk arról, hogy ki milyen medvét ismer.
Pl.: panda, koala, jegesmedve stb. (ha tudunk, szem-
léltessünk)
◆ Találós kérdések
Barlang mélyén alszom télen,
nyáron málnán, mézen élek. (medve)
Vastag barna bunda rajta,
lapostányér a négy talpa,
füle kerek, mint a zsemle,
állandóan mézet enne. (medve)
Versajánló
◆ Mentovics Éva: Az időjós medve
◆ Mentovics Éva: Brummogi már mocorog
◆ Osváth Erzsébet: Minek a medvének bunda?
◆ Weöres Sándor: A medve töprengése
◆ Zelk Zoltán: Kelj fel, medve!
◆ Donászy Magda: Odvas fában
Ajánló
Meseajánló
◆ Krilov: Miért alszik a medve télen?
◆ Népmese: A loncsos medve
◆ Bakó Ágnes: Mit álmodott a medve?
◆ Mondóka: Dirmeg, dörmög a medve
◆ Fésűs Éva: A korcsolyázó mackó
◆ Kányádi Sándor: Medvemese
Fejlesztési terület: Általános tájékozottság, auditív
figyelem, tolerancia, beszédkészség, gondolkodás,
téri tájékozódóképesség.
Mozgásos játékok
Cammog, cammog barna medve,
(hajlított háttal, medvejárásban haladunk)
ballag haza dideregve,
(fázósan átkaroljuk magunkat)
meleg barlang várja őt,
ott tölti a télidőt.
(leguggolunk)
Brummog, brummog barna medve,
(brummogva járunk)
aludni lenne már kedve.
(nyújtózkodva ásítunk)
Mert míg télen havazik,
(kezünkkel a havazást utánozzuk)
maci alszik tavaszig.
(alvást utánzunk)
◆ Téli álom
Jelöljünk ki egy részt a csoportszobában, az lesz
a barlang. Készítsünk egy hópihét és egy napocs-
kát papírból, majd ragasszuk mindkettőt egy-egy
hurkapálcára. A gyerekek szaladgálhatnak, vagy
medvejárásban haladhatnak a teremben. Ha
felemeljük a hópihét, a gyerekeknek be kell sza-
ladniuk a barlangba, és úgy kell csinálniuk, mintha
aludnának. Onnan akkor jöhetnek ki, ha felemeljük
a napocskát, akkor megint szaladgálhatnak, járkál-
hatnak, ,,málnát gyűjtögethetnek”. Hangsúlyozzuk,
hogy figyeljenek arra, hogy mikor melyik bábot
mutatjuk fel.
◆ Málnacsenés
Kiválasztunk egy gyermeket, ő lesz a medve. A terem
egyik végében háttal áll a többieknek, akik felsora-
koznak egy vonalban a terem másik végében.
A gyerekeknek lopakodva közelíteniük kell az éppen
alvó medvéhez, mert málnát szeretnének csenni
tőle. Azonban ha a medve felébred, megfordul és
nagyot ordít. Ekkor a settenkedő gyermekeknek
© Graph-Art Kft.
 kővé kell dermedniük. Ha valaki megmozdul, vissza Vizuális nevelés
kell mennie a kiindulási vonalhoz. A gyerekek csak ◆ Készítsünk mackót!
akkor haladhatnak tovább, ha a medve újra elalszik.
Aki a leghamarabb megérinti a medve vállát, az lesz Kellékek:
a következő medve. • ragasztópisztoly
Fejlesztési terület: Nagymozgások, állóképesség, • fekete alkoholos filc
szem-láb koordináció, figyelem.
1 db macihoz:
• 2 db dió
Énekes játék • 4 földimogyoró
Énekeljük a gyerekekkel a következő dalt: • 2 db meggymag
Bújj, bújj, medve, • 1 db pisztáciahéj
gyere ki a gyepre! • szalag vagy masni alakú száraztészta
Ha kijöttél szép csendesen,
Hogy a vadász meg ne lessen. (ÉNÓ 130)
Ragasszuk össze a két diót, az egyik lesz a maci feje,
a másik a pocakja. Kezet és lábat a 4 db földimogyo-
Két gyermek kaput tart, a többiek hosszú sorban
ró ráragasztásával készítünk. Füleknek ragasszuk
egymás kezét fogva átbújnak a kapu alatt. A dal
a fejéhez a meggymagokat, végül az orra és szája
végén a kapu lecsukódik, és aki bent maradt, az
helyére fektetve a pisztáciahéjat. Rajzoljuk meg
maga is kaputartó lesz. Lehet cserélgetni a kapu-
a szemeit, a pisztáciahéjra az orrát és a száját. Aki
kat, ha már van két gyermek a kaputartók mellett,
szeretne, köthet szalagot a nyakába, vagy ragaszthat
ők lesznek az új kapu. Igyekezzünk úgy alakítani a
masni alakú tésztát rá, mint egy csokornyakkendőt.
játékot, hogy mindenki sorra kerüljön.
Fejlesztési terület: Finommotorika, vizualitás, esztétika,
Dalajánló türelem.
◆ Brumm, brumm, Brúnó…
◆ Dirmeg, dörmög a medve…
◆ Kitapodott a medve…
◆ Mackó, mackó, ugorjál…
◆ Mackó brummog…

Zenehallgatás
◆ Kaláka: A medve töprengése

Fejlesztési terület: Hallásfejlesztés, ritmusérzék, ének-

lési készség, empátia, türelem.

Papp Zsuzsa
óvodapedagógus

© Graph-Art Kft.