RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

每日教学计划
TARIKH : 14 MEI 2018 HARI : ISNIN（星期一） MINGGU : 20
Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0705 – 0735
Kelas 班级 : 1C
Tajuk 课题 : 兔子舞
Standard pembelajaran : 1.5 根据儿童歌曲，有能力进行各种动作
内容标准 2.4 根据儿童歌曲，运用各种形式概念进行动作
  5.4 能够成立组别及在组别中分工合作
Hasil pembelajaran : 1.5.1 跟着节奏和旋律模仿动作
学习标准 2.4.1 跟着节奏，确定模仿动物或人类的动作特性
  5.4.2 通过组别或双人一组愉快地进行活动
Langkah pengajaran : 5.4.3 在组别中分工合作
教学步骤 1. 教师播放《兔子舞》歌曲，并示范“兔子舞”的舞步。
  2. 教师引导学生随着音乐有节奏地跳“兔子舞”。
EMK 跨学科元素 : 创造与革新
BBM 教具 : 光碟，收音机
Penilaian 评估 : B4D1E2 应用动作概念的知识进行旋转动作、有节奏的动作
Refleksi 反思 : Kelas ditangguhkan kerana ujian pertengahan tahun.

TARIKH : 15 MEI 2018 HARI : SELASA（星期二） MINGGU : 20

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0805 – 0835
Kelas 班级 : 1A
Tajuk 课题 : 兔子舞
Standard pembelajaran : 1.5 根据儿童歌曲，有能力进行各种动作
内容标准 2.4 根据儿童歌曲，运用各种形式概念进行动作
  5.4 能够成立组别及在组别中分工合作
Hasil pembelajaran : 1.5.1 跟着节奏和旋律模仿动作
学习标准 2.4.1 跟着节奏，确定模仿动物或人类的动作特性
  5.4.2 通过组别或双人一组愉快地进行活动
Langkah pengajaran : 5.4.3 在组别中分工合作
教学步骤 1. 教师播放《兔子舞》歌曲，并示范“兔子舞”的舞步。
  2. 教师引导学生随着音乐有节奏地跳“兔子舞”。
EMK 跨学科元素 : 创造与革新
BBM 教具 : 光碟，收音机
Penilaian 评估 : B4D1E2 应用动作概念的知识进行旋转动作、有节奏的动作
Refleksi 反思 : Kelas ditangguhkan kerana ujian pertengahan tahun.

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0935 – 1005
Kelas 班级 : 3A
Tajuk 课题 : 风车式投球
Standard pembelajaran : 1.8 能够正确地做出基本球类技能（投球技能）。
内容标准 2.8 能够实践基本球类技能(投球技能)的概念与原则。
  5.3 能在不同的情况下以不同的方式与队友沟通
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
每日教学计划
Hasil pembelajaran : 1.8.3 能够在不同的部位、位置接球
学习标准 1.8.4 手直地做出顺时钟投球。
  1.8.5 手直地做出逆时钟投球。
2.8.3 能够确保学生的手能在不同的部位接球。
5.4.3 分工合作地进行活动。
Langkah pengajaran : 1．热身运动。
教学步骤 2．学生分成 4 人 1 组，每人轮流以不同的技巧投出和接不同部位的球。
  3．松弛活动。
EMK 跨学科元素 : 创意与革新
BBM 教具 : 海绵球
Penilaian 评估 :
Refleksi 反思 : Kelas ditangguhkan kerana ujian pertengahan tahun.

TARIKH : 16 MEI 2018 HARI : RABU（星期三） MINGGU : 20

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0835 – 0905
Kelas 班级 : 2C
Tajuk 课题 : 小毛驴《兔子舞》
Standard pembelajaran : 1.5 根据儿童歌曲，有能力进行各种动作
内容标准 2.4 根据儿童歌曲，运用各种形式概念进行动作
  5.4 能够成立组别及在组别中分工合作
Hasil pembelajaran : 1.5.1 跟着节奏和旋律模仿动作
学习标准 2.4.1 跟着节奏，确定模仿动物或人类的动作特性
  5.4.2 通过组别或双人一组愉快地进行活动
  5.4.3 在组别中分工合作
Langkah pengajaran : 1. 教师播放《兔子舞》歌曲，并示范“兔子舞”的舞步。
教学步骤 2. 教师引导学生随着音乐有节奏地跳“兔子舞”。
3. 教师指示学生 2 人一队跳完一段后，逐渐结成一条长龙。
EMK 跨学科元素 : 创造与革新
BBM 教具 : 光碟，收音机
Penilaian 评估 : B4D1E2 应用动作概念的知识进行旋转动作、有节奏的动作
Refleksi 反思 : Kelas ditangguhkan kerana mengadakan Sambutan Hari Guru.

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0905 – 0935
Kelas 班级 : 3C
Tajuk 课题 : 风车式投球
Standard pembelajaran : 1.8 能够正确地做出基本球类技能（投球技能）。
内容标准 2.8 能够实践基本球类技能(投球技能)的概念与原则。
  5.3 能在不同的情况下以不同的方式与队友沟通
  1.8.3 能够在不同的部位、位置接球
Hasil pembelajaran : 1.8.4 手直地做出顺时钟投球。
学习标准 1.8.5 手直地做出逆时钟投球。
  2.8.3 能够确保学生的手能在不同的部位接球。
  5.4.3 分工合作地进行活动。
Langkah pengajaran : 1．热身运动。
教学步骤 2．学生分成 4 人 1 组，每人轮流以不同的技巧投出和接不同部位的球。
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
每日教学计划
  3．松弛活动。
EMK 跨学科元素 : 创意与革新
BBM 教具 : 海绵球
Penilaian 评估 :
Refleksi 反思 : Kelas ditangguhkan kerana mengadakan Sambutan Hari Guru.

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0935 – 1005
Kelas 班级 : 4A
Tajuk 课题 : 拦截飞弹
Standard pembelajaran : 1.8 能够正确地做出基本球类技能（投球技能）。
内容标准 2.8 能够实践基本球类技能(投球技能)的概念与原则。
  5.3 能够在不同的情况下以不同的方式和队友沟通
5.4 能够分组，幵互相合作的进行活动。
Hasil pembelajaran : 1.8.3 能够击球幵跑去规定的地点（安全区/本垒）
学习标准 2.8.2 确认球与棒的接触点。
  5.3.3 能够给予和接受意见。
5.4.3 分工合作地进行活动。
Langkah pengajaran : 1. 热身运动。
教学步骤 2. 学生进行跑垒游戏。
  3. 松弛活动。
EMK 跨学科元素 : 创意与革新
BBM 教具 : 站住
Penilaian 评估 :
Refleksi 反思 : Kelas ditangguhkan kerana mengadakan Sambutan Hari Guru.

TARIKH : 17 MEI 2018 HARI : KHAMIS（星期四） MINGGU : 20

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0805 – 0835
Kelas 班级 : 3A
Tajuk 课题 : 风车式投球
Standard pembelajaran : 1.8 能够正确地做出基本球类技能（投球技能）。
内容标准 2.8 能够实践基本球类技能(投球技能)的概念与原则。
5.3 能在不同的情况下以不同的方式与队友沟通
Hasil pembelajaran : 1.8.3 能够在不同的部位、位置接球
学习标准 1.8.4 手直地做出顺时钟投球。
1.8.5 手直地做出逆时钟投球。
2.8.3 能够确保学生的手能在不同的部位接球。
5.4.3 分工合作地进行活动。
Langkah pengajaran : 1．热身运动。
教学步骤 2．学生分成 4 人 1 组，每人轮流以不同的技巧投出和接不同部位的球。
3．松弛活动。
EMK 跨学科元素 : 创意与革新
BBM 教具 : 海绵球
Penilaian 评估 :
Refleksi 反思 : Cuti Kelepasan Am Tambahan PRU 14 pada 17 & 18 Mei 2018
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
每日教学计划

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0705 – 0735
Kelas 班级 : 1A
Tajuk 课题 : 兔子舞
Standard pembelajaran : 1.5 根据儿童歌曲，有能力进行各种动作
内容标准  2.4 根据儿童歌曲，运用各种形式概念进行动作
5.4 能够成立组别及在组别中分工合作
Hasil pembelajaran : 1.5.1 跟着节奏和旋律模仿动作
学习标准 2.4.1 跟着节奏，确定模仿动物或人类的动作特性
5.4.2 通过组别或双人一组愉快地进行活动
Langkah pengajaran : 5.4.3 在组别中分工合作
教学步骤 1. 教师播放《兔子舞》歌曲，并示范“兔子舞”的舞步。
2. 教师引导学生随着音乐有节奏地跳“兔子舞”。
EMK 跨学科元素 : 创造与革新
BBM 教具 : 光碟，收音机
Penilaian 评估 : B4D1E2 应用动作概念的知识进行旋转动作、有节奏的动作
Refleksi 反思 : Cuti Kelepasan Am Tambahan PRU 14 pada 17 & 18 Mei 2018

TARIKH : 18 MEI 2018 HARI : JUMAAT（星期五） MINGGU : 20

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0705 – 0735
Kelas 班级 : 1C
Tajuk 课题 : 兔子舞
Standard pembelajaran : 1.5 根据儿童歌曲，有能力进行各种动作
内容标准 2.4 根据儿童歌曲，运用各种形式概念进行动作
5.4 能够成立组别及在组别中分工合作
Hasil pembelajaran : 1.5.1 跟着节奏和旋律模仿动作
学习标准 2.4.1 跟着节奏，确定模仿动物或人类的动作特性
5.4.2 通过组别或双人一组愉快地进行活动
Langkah pengajaran : 5.4.3 在组别中分工合作
教学步骤 1. 教师播放《兔子舞》歌曲，并示范“兔子舞”的舞步。
2. 教师引导学生随着音乐有节奏地跳“兔子舞”。
EMK 跨学科元素 : 创造与革新
BBM 教具 : 光碟，收音机
Penilaian 评估 : B4D1E2 应用动作概念的知识进行旋转动作、有节奏的动作
Refleksi 反思 : Cuti Kelepasan Am Tambahan PRU 14 pada 17 & 18 Mei 2018

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0805 – 0835
Kelas 班级 : 4A
Tajuk 课题 : 拦截飞弹
Standard pembelajaran : 1.8 能够正确地做出基本球类技能（投球技能）。
内容标准 2.8 能够实践基本球类技能(投球技能)的概念与原则。
5.3 能够在不同的情况下以不同的方式和队友沟通
5.4 能够分组，幵互相合作的进行活动。
1.8.3 能够击球幵跑去规定的地点（安全区/本垒）
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
每日教学计划
Hasil pembelajaran : 2.8.2 确认球与棒的接触点。
学习标准 5.3.3 能够给予和接受意见。
5.4.3 分工合作地进行活动。
Langkah pengajaran : 1. 热身运动。
教学步骤 2. 学生进行跑垒游戏。
3. 松弛活动。
EMK 跨学科元素 : 创意与革新
BBM 教具 : 站住
Penilaian 评估 :
Refleksi 反思 : Cuti Kelepasan Am Tambahan PRU 14 pada 17 & 18 Mei 2018

Mata pelajaran 科目 : 体育
Masa 时间 : 0935 – 1005
Kelas 班级 : 3C
Tajuk 课题 : 风车式投球
Standard pembelajaran : 1.8 能够正确地做出基本球类技能（投球技能）。
内容标准 2.8 能够实践基本球类技能(投球技能)的概念与原则。
5.3 能在不同的情况下以不同的方式与队友沟通
Hasil pembelajaran : 1.8.3 能够在不同的部位、位置接球
学习标准 1.8.4 手直地做出顺时钟投球。
1.8.5 手直地做出逆时钟投球。
2.8.3 能够确保学生的手能在不同的部位接球。
5.4.3 分工合作地进行活动。
Langkah pengajaran : 1．热身运动。
教学步骤 2．学生分成 4 人 1 组，每人轮流以不同的技巧投出和接不同部位的球。
3．松弛活动。
EMK 跨学科元素 : 创意与革新
BBM 教具 : 海绵球
Penilaian 评估 :
Refleksi 反思 : Cuti Kelepasan Am Tambahan PRU 14 pada 17 & 18 Mei 2018