Рекомендації щодо ефективного розподілу годин варіативної складової

робочих навчальних планів

Іноземні мови

Іноземна мова вивчається у класах різних профілів як обов’язковий предмет.

Кількість навчальних годин є диференційованою і визначається Типовими
навчальними та освітніми програмами, які рекомендовані МОНУ.
Варіативна складова робочих навчальних планів ЗНЗ реалізується для:
- поглибленого вивчення;
- профільного навчання;
- введення спецкурсів, факультативів.
Регламентує діяльність класів із поглибленим вивченням окремих предметів
Примірне Положення про класи з поглибленим вивченням окремих предметів у
загальноосвітніх навчальних закладах, яке затверджене наказом МОНУ від
08.04.2009 р. №312 та Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів ІІ
ступеня (Наказ Міністерства від 29.05.2014 №664) розроблені на виконання Закону
України «Про загальну середню освіту» та постанови Кабінету Міністрів України від
23 листопада 2011 р. № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової та
повної загальної середньої освіти».
Програми факультативів та курсів за вибором

№ Документ про
Назва предмета
з/п Клас надання грифа

1. Навчальна програма елективних курсів з іноземних 10-11 Лист МОН від

мов для учнів старшої школи загальноосвітніх 06.05.2015 № 1/11-
навчальних закладів (автор: Редько В.Г., Полонська 6491
Т.К., Пасічник О.С., Долинський Є.В., Басай Н.П.,
Басай О.В., Алексєєнко І.В.)
2. Програма факультативного курсу «Країнознавство 10-11 Лист ІМЗО від
(німецька мова) 10-11 класи» для учнів 10.06.2016 № 2.1/12-Г-
загальноосвітніх навчальних закладів, ліцеїв, 331
гімназій, шкіл з поглибленим вивченням німецької
мови (авт. Бачкіс С.В., Булгакова В.Г.)
Варіативною складовою передбачається додатковий час на посилене
вивчення предмета, введення додаткових спеціалізованих курсів за вибором, які
поглиблюють і доповнюють зміст предметів, що вивчаються за відповідною
програмою.
Спеціалізовані курси рекомендуються лише Міністерством освіти і науки
України відповідно до листів МОНУ зазначених в таблиці. Зазначений перелік
навчальних програм для спецкурсів друкується у «Інформаційному збірнику МОНУ, а
також розміщено на сайті www.mon.gov.ua.
 Спецкурси мають на меті створення мотиваційного середовища для учнів у
процесі вивчення іноземної мови країни, мова якої вивчається. Відбувається
забезпечення логічної неперервності як теоретико-функціональних принципів
викладання, так і змістових ліній цього процесу.
При викладанні спецкурсів більше уваги приділяється практичним заняттям та
самостійним роботам з граматики іноземної мови та інформаційних технологій. Учні
повинні самостійно працювати із суспільно-політичною, історичною, публіцистичною
літературою, користуватися граматичними довідниками і посібниками, застосовувати
різноманітні стратегії для пошуку інформації іноземною мовою, застосовуючи
матеріали мережі Інтернет.
Предмети та курси за вибором визначаються закладом освіти у межах
гранично допустимого навчального навантаження з урахуванням інтересів та потреб
учнів, а також рівня навчально-методичного та кадрового забезпечення закладу.
Профільне та поглиблене вивчення з іноземних мов
Протокол комісії з
1. Культура та мистецтво АПН 10- Педаго 2015 іноземних мов
Великої Британії (Culture України, 11 гічна Науково-методичної
and art of Great Britain) Редько В.Г. думка ради з питань освіти
МОН України №1 від
та ін. 11.03.2015 р.
Англійська мова для АПН 10- Педаго 2015 Протокол комісії з
2. іноземних мов
ділового спілкування України, 11 гічна Науково-методичної
(English for Business Редько В.Г. думка ради з питань освіти
МОН України №1 від
Communication) та ін. 11.03.2015 р.
Завітайте до України АПН 10- Педаго 2015 Протокол комісії з
3. іноземних мов
(Welcome to Ukraine) України, 11 гічна Науково-методичної
Редько В.Г. думка ради з питань освіти
МОН України №1 від
та ін. 11.03.2015 р.
Країнознавство: Іспанія і АПН 10- Педаго 2015 Протокол комісії з
4. іноземних мов
Латинська Америка України, 11 гічна Науково-методичної
(Bienvenidos a España y Редько В.Г. думка ради з питань освіти
МОН України №1 від
América Latina) та ін. 11.03.2015 р.
Німецькомовні країни АПН 10- Педаго 2015 Протокол комісії з
5. іноземних мов
(Deutschprachige Länder) України, 11 гічна Науково-методичної
Редько В.Г. думка ради з питань освіти
МОН України №1 від
та ін. 11.03.2015 р.
Моя Франція ( Мa France) АПН 10- Педаго 2015 Протокол комісії з
6. іноземних мов
України, 11 гічна Науково-методичної
Редько В.Г. думка ради з питань освіти
МОН України №1 від
та ін. 11.03.2015 р.

Навчальний процес у 2018/2019 навчальному році організовується таким чином,

щоб забезпечити якісний доступ учнів до освіти в умовах переходу до інформаційного
суспільства. Тому вивчення іноземних мов — не тільки модне віяння, а й життєва
необхідність. Прожити без знання іноземних мов можна, але стати конкурентоздатним
— ні.