Professional Documents
Culture Documents
Guru Kelas
Pengurusan Panitia
1. PERNYATAAN STANDARD :
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan
untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial
selaras dengan hala tuju sekolah.
2. ASPEK 3.1.2 : PENGURUSAN MATA PELAJARAN
KRITERIA KRITIKAL :
3. Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.
4. Bilangan mesyuarat 4 kali setahun. Mula mesyuarat minggu depan. Kali pertama
sewajibnya GB mesti ada dalam mesyuarat atau GPK Pentadbiran/mana2 GPK
5. PLC dilaksanakan paling tidak sebulan sekali. Berkongsi idea / masalah.
6. MLT sentiasa memberi tunjuk ajar keapda ahli
7. Perbelanjaan ( ABM ) diurus dan digunakan dengan baik dan mengikut prosedur
ditetapkan. Rujuk kepada PT sekolah
8. Slot bimbingan perlu diteruskan ( rakaman video )
9. Penyemakan buku latihan diteruskan
10. Kayu ukur pencapaian murid berdasarkan PBD
11. Rancang program intevensi utk peningkatan PBD murid2
6. Guru mata pelajaran boleh berbincang dan merancang dengan guru mata pelajaran lain
untuk melaksanakan aktiviti PdP. Aktiviti boleh menggabungkan kandungan daripada dua
atau lebih mata pelajaran. 6.3 Guru pendidikan khas juga boleh menjalankan PBD dalam
bentuk aktiviti lain yang bersesuai dengan MBK.
7. Pelaksanaan Pemulihan (Intervensi) Murid Tahap 1 yang mempunyai kesukaran untuk
menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira dikenal pasti dan diberi pemulihan
yang bersesuaian. Pihak sekolah diberi autonomi untuk melaksanakan pemulihan mengikut
kesesuaian di peringkat sekolah. Sekolah boleh menggunakan instrumen yang bersesuaian
seperti instrumen LINUS Pendidikan Khas dan instrumen Domain Pendidikan Khas yang sedia
ada atau senarai semak untuk mengenal pasti tahap penguasaan MBK.
eRRPH
Google Classroom
1. Diperkasakan penggunaannya
2. Dipantau oleh PPD/JPN
3. Bina kelas masing2
Program Transisi
Ladap
Jadual Waktu