HƯỚNG ĐẾN KỲ THI THPT 2020

THI THỬ KYS – LẦN 9

MÔN: TIẾNG ANH
Ngày thi: 6/8/2020. Thời gian làm bài: 60 phút

BẢNG ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A A B D A B C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B B C B C B A C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A C C B A B D A C A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A A A B C D B B A D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B A D A D C C C C

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part
differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. sacred B. guaranteed C. damaged D. died
sacred /ˈseɪkrɪd/ (a): thiêng liêng
guaranteed /ˌgærənˈtiːd/ (a): được bảo hành
damaged /ˈdæmɪʤd/ (a): bị hư hại
died /daɪd/ (v): chết
Question 2: A. hope B. mop C. pop D. stop
hope /həʊp/ (v): hy vọng
mop /mɒp/ (v): lau (mồ hôi, nước mắt) bằng khăn mặt
pop /pɒp/ (v): rang ngô bỏng
stop /stɒp/ (v): dừng lại
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other
three in the position of the primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. suburban B. pesticide C. advocate D. dominate
suburban /səˈbɜːbən/ (a): ngoại ô
pesticide /ˈpɛstɪsaɪd/ (a): thuốc diệt sâu hại
advocate /ˈæd.və.keɪt/ (a): ủng hộ

Tài liệu KYS Key to Your Success 1

dominate /ˈdɒmɪneɪt/ (v): thống trị
Question 4: A. lexicography B. telegraphy C. cartography D. stenography
lexicography /ˌlɛksɪˈkɒgrəfi/ (n): từ điển học
telegraphy /təˈleɡ.rə.fi/ (n): thuật điện báo
cartography /kɑːˈtɒɡ.rə.fi/ (n): thuật vẽ bản đồ
stenography /steˈnɒɡ.rə.fi/ (n): phương pháp tốc ký
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Question 5: Nancy has been waiting here for hour.
A. a B. an C. the D. no article
hour /'aʊə[r]/ (n): giờ, tiếng đồng hồ  dùng mạo từ an
Tạm dịch: Nancy đã chờ đợi được 1 giờ đồng hồ
Question 6: They will catch all the criminals again ___ tonight.
A. on B. in C. at D. by
Tạm dịch: Họ sẽ bắt tất cả bọn tội phạm một lần nữa vào trước tối nay.
Question 7: He reckons that your literary composition is absolutely impractical, ?
A. doesn’t he B. does he C. isn’t it D. is it
Khi thấy cấu trúc câu gồm mệnh đề chính ở đầu câu với các động từ sau: I think/ believe/suppose/
figure/ assume/ fancy /imagine/ reckon/ expect/ seem/ feel + (that) + mệnh đề phụ  Lấy mệnh đề
phụ làm câu hỏi đuôi.
E.g. I think he will come here, won’t he?
I don’t believe Mary can do it, can she? (lưu ý MĐ chính có not thì vẫn tính như ở MĐ phụ)
 Chọn đáp án C
NHƯNG
Đáp án phải là A
Lý thuyết trên chỉ đúng với trường hợp chủ từ của mệnh đề chính là "I", còn ngoài ra các chủ từ ko
phải "I" thì câu hỏi đuôi dựa theo mệnh đề chính (He reckons)
Tạm dịch: Ông ấy cho rằng bài luận văn học của bạn là hoàn toàn không thực tế đúng không.
Question 8: Mary and her brother are both accustomed to late at night.
A. slept B. sleeping C. sleep D. having slept
Be (get) used to Ving = be (get) accustomed to Ving = be (get) acquainted with Ving: quen với
việc gì
Tạm dịch: Mary và anh trai cô đều quen việc ngủ muộn vào ban đêm.
Question 9: If I didn’t have all these assignments to do, I to the cinema yesterday.

GV soạn đề: Chí Châu 2

 A. will go B. would go C. would have gone D. should go
Dùng IF mix 2-3 khi diễn tả giả thiết trái ngược với hiện tại còn kết quả thì trái ngược với quá khứ
If + S + V2 + O, S would have V3/ed
Sự việc phải làm bài tập đến hiện tại vẫn không thay đổi và dẫn đến việc đi xem phim đã không
diễn ra vào ngày hôm qua
Tạm dịch: Nếu tôi không phải làm bài tập, tôi đã đi đến rạp chiếu phim ngày hôm qua.
Question 10: Jack Cooper a production manager at Weston Aeronautics for ten years now.
A. has been B. is C. was D. have been
Tạm dịch: Jack Cooper đã là một giám đốc sản xuất tại Weston Aeronautics trong mười năm nay.
Question 11: She drank the coffee to keep herself warm she disliked it.
A. although B. however C. because D. in spite
In spite of/ Despite + N/ Noun Phrase/ Gerund phrase
Although/ though/ even though + S + V + … : mặc dù
Tạm dịch: Cô uống cà phê để giữ ấm cho mình mặc dù cô không thích nó.
Question 12: You can work at home you hand in your work by the deadline. You know,
people working from home tend to procrastinate their process.

A. as long as B. when C. until D. as soon as

as long as : miễn là
as soon as : ngay khi
when : khi
until : cho đến khi
Tạm dịch: Bạn có thể làm việc tại nhà miễn là bạn hoàn thành công việc của mình trước hạn chót.
Bạn biết đấy, những người làm việc tại nhà có xu hướng trì hoãn tiến trình làm việc của họ
Question 13: The firefighter _ in the accident was taken to the hospital.
A. was burnt B. burnt C. burning D. have burnt
Nếu động từ trong mệnh đề quan hệ ở thể bị động (passive), ta dùng cụm phân từ quá khứ (past
participial phrase) thay cho mệnh đề đó (bỏ đại từ quan hệ và trợ động từ bắt đầu cụm từ bằng V3)
burn – burned/ burnt – burned/ burnt
The firefighter who were burnt in the accident was taken to the hospital = The firefighter burnt in
the accident was taken to the hospital.
Tạm dịch: Lính cứu hỏa bị cháy trong vụ tai nạn đã được đưa tới bệnh viện.
Question 14: The followed government health guidelines that run counter to Yanomami
culture, which dictates that the deceased must be cremated.
A. buried B. burial C. burying D. bury

Tài liệu KYS Key to Your Success 3

burial /ˈber.i.əl/ (n): việc chôn cất
bury /ˈberi/ (v): chôn cất ai đó
Tạm dịch: Việc chôn cất tuân theo các hướng dẫn y tế của chính phủ đi ngược lại văn hóa
Yanomami, trong đó ra lệnh rằng thi thể người chết phải được hỏa táng.
Question 15: I was by the news I heard from the radio.
A. taken apart B. taken away C. taken aback D. taken aside
take apart /ˈteɪk əˈpɑːt/ (phr.v): Chia nhỏ, tách nhỏ
take away /ˈteɪk əˈweɪ/ (phr.v): Đem đi
take aback /ˈteɪk əˈbæk/ (phr.v): Ngạc nhiên, sốc
take aside /ˈteɪk əˈsaɪd/ (phr.v): Nói chuyện với ai đó một mình
Tạm dịch: Tôi bị sốc bởi tin tức nghe từ radio
Question 16: Justin a correspondence with her sister.
A. makes B. maintains C. enhances D. keeps
keep /kiːp/ (v): = to have or continue to have in your possession
maintain /rɪˈmeɪn/ (v): = to continue to have; to keep in existence, not allow to become less
enhance /ɪnˈhɑːns/ (v): cải thiện
make /meɪk/ (v): làm nên
Tạm dịch: Justin vẫn còn giữ việc viết thư với chị cô ấy.
Question 17: The company will their building next year to leave it for the government.
A. distinguish B. resolve C. demolish D. excavate
distinguish /dɪsˈtɪŋgwɪʃ/ (v): phân biệt
resolve /rɪˈzɒlv/ (v): kiên quyết (làm gì)
demolish /dɪˈmɒlɪʃ/ (v): phá hủy, đánh đổ
excavate /ˈɛkskəveɪt/ (v): khai quật
Tạm dịch: Công ty sẽ phá hủy tòa nhà của họ vào năm tới để giao lại cho chính phủ.
Question 18: Tina felt _____ when she didn’t get her target score on the TOEIC.
A. unwell B. desperate C. leafy D. determined
unwell /ʌnˈwɛl/ (a): không tốt
desperate /'despərət/ (a): tuyệt vọng
leafy /ˈliː.fi/ (a): rậm lá  a leafy suburb
determined /dɪˈtɜːmɪnd/ (a): quyết tâm
Tạm dịch: Tina cảm thấy tuyệt vọng khi cô ấy không đạt được điểm số TOEIC mong muốn của
mình
Question 19: My laptop is too old to be _____ of running the new software.

GV soạn đề: Chí Châu 4

 A. capable B. appropriate C. able D. sensible
capable of sth/doing sth /ˈkeɪpəbl/ (a): có khả năng làm gì
appropriate for sth /əˈprəʊ.pri.ət/ (a): phù hợp
be able to do sth /ˈeɪbl/ (a): có thể làm gì
sensible /ˈsɛnsəbl/ (a): tinh tế
Tạm dịch: Máy tính xách tay của tôi quá cũ để có thể chạy phần mềm mới.
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the
underlined part in each of the following questions.
Question 20: A man who teaches applied linguistics and formative assessment in the university
received an award about his outstanding research.
A. throwaway B. ill-mannered C. excellent D. descent
throwaway /ˈθrəʊəweɪ/ (a): bỏ đi
ill-mannered /ˈɪlˈmænəd/ (a): thô lỗ, bất lịch sự
excellent /ˈɛksələnt/ (a): xuất sắc, tuyệt vời
outstanding /aʊtˈstændɪŋ/ (a): xuất sắc, nổi bật
descent /dɪˈsɛnt/ (n): sự đi xuống
Tạm dịch: Người đàn ông dạy ngôn ngữ học ứng dụng và đánh giá quá trình trong trường đại học
đã nhận được một giải thưởng về nghiên cứu xuất sắc của mình.
Question 21: The perpetual economic problems have led to the collapse of the military.
A. failure B. increase C. solidity D. venture
collapse /kəˈlæps/ (n): sự thất bại, sự sụp đổ
failure /ˈfeɪljə/ (n): sự thất bại
increase /ˈɪn.kriːs/ (n): sự gia tăng
solidity /səˈlɪd.ə.ti/ (n): tính vững chắc
venture /ˈvɛnʧə/ (n): sự mạo hiểm trong kinh doanh
Tạm dịch: Các vấn đề kinh tế tiếp diễn đã dẫn đến sự sụp đổ của quân đội.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE
meaning to the underlined part in each of the following questions.
Question 22: Unfortunately, due the worsening situation of COVID-19, all of our classes have to be
cancelled.
A. excessive B. dying C. improving D. recurring
worsening /ˈwɜː.sən.ɪŋ/ (a): trở nên tồi tệ
excessive /ekˈses.ɪv/ (a): thái quá
dying /ˈdaɪɪŋ/ (a): đang chết dần chết mòn

Tài liệu KYS Key to Your Success 5

improving /ɪmˈpruːvɪŋ/ (a): cải thiện
recurring /rɪˈkɜːrɪŋ/ (a): tuần hoàn
Tạm dịch: Thật không may, do tình hình ngày càng tồi tệ của COVID-19, tất cả các lớp học của
chúng tôi phải bị hủy bỏ.
Question 23: All restaurateurs are unanimous about the breach of food hygiene regulations. They
were advised by food specialists to change their low-quality food supplier.
A. extreme B. common C. in conflict D. like-minded
unanimous /juːˈnæn.ɪ.məs/ (a): nhất trí
extreme /ɪksˈtriːm/ (a): rất là
common /ˈkɒmən/ (a): phổ biến
in conflict /ɪn/ /ˈkɒnflɪkt/ (pp): mâu thuẫn
like-minded /ˈlaɪkˈmaɪndɪd/ (a): cùng sở thích
Tạm dịch: Tất cả các người quản lý nhà hàng đều nhất trí về các quy định vi phạm vệ sinh an toàn
thực phẩm. Họ được các chuyên gia thực phẩm khuyên nên thay đổi nguồn cung cấp thực phẩm
chất lượng kém.
Restaurateur /ˌres.tər.əˈtɜːr/ (n): người sở hữu, quản lý nhà hàng
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentences that best completes each
of the following exchanges.
Question 24: Peter and Eliz are talking to each other after a long time.
- Peter: “How are you?”
- Eliz: “___________”
A. You can say that again. B. Never been better.
C. Thanks. You are flattering me? D. I couldn’t agree more.
A. You can say that again (dùng để thể hiện sự đồng ý)
B. Never been better
C. Cảm ơn nhé. Bạn đang nịnh tôi à?
D. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn
Question 25: Dixon is talking to James.
- Dixon: “Are you good at remembering number?”
- James: “___________.”
A. No, I’m not. I’m terrible with numbers B. Sure. I’d love to lend it to you
C. I could probably agree with you more D. No. I can’t understand the concepts
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
word(s) that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

GV soạn đề: Chí Châu 6

 Da Nang citizens encouraged to install coronavirus contact tracing app
The Vietnam Telecommunications Authority has asked local mobile service providers to send
text messages to all subscribers in Da Nang regarding the mobile app, called Bluezone.
" (26) _________ the epidemic is becoming (27) _________ after the detection of new cases in
the community, The Ministry of Information and Communications and the Ministry of Health
suggest that all people with smartphones in Da Nang (28) ________ Bluezone,” the messages read.
“The app will give warnings about any risk of COVID-19 infection and help protect yourself
and your family." Bluezone was introduced by the Ministry of Information and Communications
and the Ministry of Health on April 18. Utilizing Bluetooth technology, the app can recognize (29)
_________ Bluezone users within a two-meter distance. The close contact will be recorded and will
assist authorities in tracking people (30) ________ are linked to a COVID-19 patient.
Question 26: A. Due to B. Since C. However D. Although
Because/ Since/ As + S + V + O, S + V + O: bởi vì
Because of/ Due to/ Owing to + noun/ pronoun/ gerund phrase
Trường hợp However đứng đầu câu thì However + Adj
E.g. However small the room is, I still love it.
Although/ Though/ Even though + S + V, S + (still) + V: mặc dù
Tạm dịch: Bởi vì đại dịch trở nên phức tạp sau khi phát hiện các trường hợp mới trong cộng đồng
Question 27: A. achievable B. destroyable C. vulnerable D. complicated
achievable /əˈʧiːvəbl/ (a): có thể đạt được, có thể giành được
destroyable /dɪsˈtrɔɪəbl/ (a): có thể bị phá hoại
vulnerable /ˈvʌlnərəbl/ (a): dễ bị tổn thương
complicated /ˈkɒmplɪkeɪtɪd/ (a): phức tạp, rắc rối
Tạm dịch: Bởi vì đại dịch trở nên phức tạp sau khi phát hiện các trường hợp mới trong cộng đồng
Question 28: A. install B. to install C. installing D. be installed
Suggest + Ving → câu đề nghị có người nói cùng làm
Suggest that + S (should) + V bare inf. → khuyên ai làm gì
Dẫn chứng: The Ministry of Information and Communications and the Ministry of Health suggest
that all people with smartphones in Da Nang install Bluezone.
Tạm dịch: Bộ Thông tin và Truyền thông và Bộ Y tế đề nghị tất cả những người có điện thoại thông
minh ở Đà Nẵng cài đặt ứng dụng Bluezone
Question 29: A. another B. the other C. other D. some
another + NSỐ ÍT: một cái khác (Another có thể đứng một mình mà không cần danh từ phía sau)
Other + N SỐ NHIỀU = Others: những cái khác

Tài liệu KYS Key to Your Success 7

the other + N SỐ ÍT: cái còn lại
the other + N SỐ NHIỀU = the others: những cái còn lại
Dẫn chứng: Utilizing Bluetooth technology, the app can recognize other Bluezone users within a
two-meter distance.
Tạm dịch: Sử dụng công nghệ Bluetooth, ứng dụng có thể nhận ra những người dùng Bluezone
khác trong khoảng cách hai mét.
Question 30: A. that B. from whom C. which D. when
Tạm dịch: Liên hệ chặt chẽ sẽ được ghi lại và sẽ hỗ trợ các cơ quan chức năng theo dõi những người
có liên quan đến bệnh nhân COVID-19.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 31 to 35.
Mohandas Gandhi (pronounced "moh-HAN-diss GAHN-dee") was a great spiritual and
political leader of India. He had commitment, courage, and conviction—a strong belief in something
important. Gandhi believed that all people should be treated fairly, with love, and respect. He
fought hard, but without violence, and he was even willing to suffer for his beliefs.
From an early age, Gandhi learned the value of quiet resistance. He believed that people could
fight injustice without the use of weapons. He believed in "peaceful noncompliance," refusing to
obey laws without resorting to violence, in order to encourage change. Gandhi wrote petitions to
the government and then organized groups of Indians. Because he didn’t believe people should be
separated by race, gender, or class, Gandhi educated them about the injustices of segregation.
Throughout his life, Gandhi fought for the rights of citizens. He chose to live a life similar to
that of the poor Indians for whom he was fighting. He believed that if he lived like the poor, he
would be a better leader. Rather than fighting, Gandhi and his followers staged peaceful marches,
refused to buy British products, and would not serve in the British Army. This peaceful rebellion
angered the British government, and Gandhi was eventually sent to jail. By this time Gandhi was
seventy-four years old, but he never gave up. After Gandhi was released from prison, the British
government began to negotiate the terms for India to become a free country.
Many people remember Gandhi as one of the greatest world leaders of the twentieth century.
Much like Dr. Martin Luther King Jr., he believed that freedom and justice could be accomplished
through peace and education. His peaceful methods of protest continue to be practiced throughout
the world today.
Question 31: Which could be the best title for this passage?
A. Mohandas Gandhi – The journey of peace B. Rebellion Without Violence
C. The Door of a Bright Future D. The Greatest Man of Poverty

GV soạn đề: Chí Châu 8

Đoạn 1: Mohandas Gandhi (pronounced "moh-HAN-diss GAHN-dee") was a great spiritual and
political leader of India.
Đoạn 2: From an early age, Gandhi learned the value of quiet resistance.
Đoạn 3: Throughout his life,…
Đoạn 4: Many people remember Gandhi
Tất cả những đoạn văn đều nói về Gandhi  Đáp án A
Question 32: The word “them” in the second paragraph refers to _________.
A. the Indians B. the followers C. the poor D. the British
segregation (n):
Dẫn chứng: Gandhi wrote petitions to the government and then organized groups of Indians.
Because he didn’t believe people should be separated by race, gender, or class, Gandhi educated
them about the injustices of segregation.
Tạm dịch: Gandhi đã viết đơn kiến nghị lên chính phủ và sau đó tổ chức các nhóm người Ấn Độ.
Bởi vì ông không tin rằng mọi người nên bị phân biệt chủng tộc, giới tính hoặc giai cấp, Gandhi đã
giáo dục họ về sự bất công của sự phân biệt.
Question 33: The word “petitions” means ________.
A. request letters B. complain letters C. offer letters D. covering letters
petition (n): đơn xin, đơn thỉnh cầu
Question 34: The author most likely mentions Dr. Martin Luther King Jr. because ________.
A. both men would be minority leaders in America if they were alive today
B. the comparison shows that the methods Gandhi used were followed by other significant
historical figures
C. most people have never heard of Gandhi, the opposite is true for Dr. Martin Luther King Jr.
D. it is likely that Dr. Martin Luther King Jr. and Gandhi would have been friends, if they had
known each other
Dẫn chứng: Many people remember Gandhi as one of the greatest world leaders of the twentieth
century. Much like Dr. Martin Luther King Jr., he believed that freedom and justice could be
accomplished through peace and education. His peaceful methods of protest continue to be
practiced throughout the world today.
Tạm dịch: Nhiều người nhớ đến Gandhi là một trong những nhà lãnh đạo vĩ đại nhất thế giới của
thế kỷ XX. Giống như Tiến sĩ Martin Luther King Jr., ông tin rằng tự do và công lý có thể được thực
hiện thông qua hòa bình và giáo dục. Các phương pháp phản kháng ôn hòa của ông tiếp tục được
thực hiện trên toàn thế giới ngày nay.

Tài liệu KYS Key to Your Success 9

Question 35: Which of the following methods of protest would Mohandas Gandhi most likely
support?
A. Protesters throw rocks at police.
B. Protesters break store windows, steal merchandise, and set buildings on fire.
C. Protesters refuse to leave a restaurant that only serves wealthy people.
D. Protestors graffiti the headquarters of a major corporation.
Dẫn chứng: Gandhi learned the value of quiet resistance. He believed that people could fight
injustice without the use of weapons.
Tạm dịch: Gandhi đã học được giá trị của sự kháng cự thầm lặng. Ông tin rằng mọi người có thể
chống lại sự bất công mà không cần sử dụng vũ khí.
Các đáp án A, B, D có tính chất bạo lực  LOẠI  Chọn Đáp án C

TỪ VỰNG CẦN LƯU Ý TRONG BÀI

accomplish /əˈkɒmplɪʃ/ (v): thực hiện
comparison /kəmˈpærɪsn/ (n): sự so sánh
corporation /ˌkɔːpəˈreɪʃən/ (n): hội đồng, tập đoàn
government /ˈgʌvnmənt/ (n): chính phủ
graffiti /græˈfiːti/ (v): vẽ lên tường, nơi công cộng
headquarters /'hedkɔ:təz/ (n): trụ sở chính
injustice /ɪnˈʤʌstɪs/ (a): sự bất công
major /'meidʒə[r]/ (a): trọng đại, chủ yếu
merchandise /ˈmɜːʧəndaɪz/ (n): hàng hoá
minority /maɪˈnɒrɪti/ (n): thiểu số
petition /pɪˈtɪʃən/ (n): đơn xin, đơn thỉnh cầu
protest /ˈprəʊtɛst/ (n): sự phản kháng
protester /ˈprəʊtɛstə/ (n): người phản kháng
segregation /ˌsɛgrɪˈgeɪʃən/ (n): sự tách biệt, sự cách li
significant /sɪgˈnɪfɪkənt/ (a): quan trọng, đáng kể
wealthy /'welθi/ (a): giàu có
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 36 to 42.
“How can I accelerate my reading so I can finish my homework assignments in half the time
with high comprehension and almost complete retention?” students asked. Ironically, there is no
easy way to do so, despite the numerous brochures, newspaper and magazine articles, and

GV soạn đề: Chí Châu 10

television programs that extol the marvels of “speedreading.” To truly improve your reading, you
need to learn your own speed limit and then, given that limit, develop ways that you can sensibly,
naturally pick up your pace.
Unfortunately, speedreading is good-for-nothing to anyone who desires to learn from the
printed page. It’s possible for you to read faster. But slowed down by the necessity to both
comprehend and consolidate what you’ve read, you’ll never be able to come close to some of the
spectacular claims that the speed-readers make.
Your eyes don’t glide along the words in a rapid motion. They jerk their way across the page,
alternating fast, forward movements with momentary pauses. These pauses (called fixations) are
absolutely necessary, for they allow the eyes to focus on the type, to get a clear image of it. When
the eyes are in motion (known as saccades), they record nothing but a blur on the retinas.
Eye-movement photography shows that the average college student makes about four eye
fixations per second. Good readers take in an average of about six to eight usable letters per fixation.
There is no evidence, by the way, that anyone’s eyes can see a whole line of type “at a glance.” So
any advice to run your eyes down the middle of a page or column in order to speed-read the page
is nonsense. In fact, in 1998, the United States Federal Trade Commission charged a well-known,
heavily advertised speed-reading system with making claims for their products that were false or
unsubstantiated.
Another factor that affects reading speed is vocalizing or “silent speech.” All of us use our voices
as we read, even when reading silently. Here’s a case where the speed-reading advocates may be
right. Vocalizing does seem to decrease your reading speed. But they overlook a key point: No
matter what form our vocalization takes, it appears to be an important part of the reading process.
This means speed-reading courses that train you to resist vocalizing may be interfering with your
comprehension and remember what you’re reading. Recent reading research suggests that as you’re
silently reading a word, you’re simultaneously sounding it out. Furthermore, your eyes attempt to
identify the word while the sounds you process confirm that you’ve identified that word correctly.
And if for some reason you aren’t able to recognize the word visually, the sounds may jump in and
identify it for you instead.
Question 36: It can be inferred from the passage that if we want to improve our reading, we should
________.
A. sensibly boost our reading speed B. direct our attention to our speed limit
C. barely follow speed-readers’ advice D. develop ways depending on our speed limit
sensibly (a): một cách hợp lý

Tài liệu KYS Key to Your Success 11

Dẫn chứng: To truly improve your reading, you need to learn your own speed limit and then, given
that limit, develop ways that you can sensibly, naturally pick up your pace.
Tạm dịch: Để thực sự cải thiện khả năng đọc của bạn, bạn cần nghiên cứu về giới hạn tốc độ của
chính mình và sau đó, với giới hạn đó, phát triển những cách mà bạn có thể tăng tốc độ của bạn một
cách hợp lý và tự nhiên.
Question 37: The word “extol” in the first paragraph could be best replaced by ________.
A. garner B. boast C. explain D. quantify
extol = boast (v): tán dương, ca tụng
Question 38: According to the passage, why can’t you read at the rates that the spread-reading
advocates promise?
A. Because people are convinced that speedreading is not an easy-to-learn technique
B. Because speedreading doesn’t help you to read at 100 percent comprehension
C. Because speedreading has been overstated by the populaces
D. Because you are incapable of increasing your reading speed
Dẫn chứng: Unfortunately, speedreading is good-for-nothing to anyone who desires to learn from
the printed page. It’s possible for you to read faster. But slowed down by the necessity to both
comprehend and consolidate what you’ve read, you’ll never be able to come close to some of the
spectacular claims that the speed-readers make.
Tạm dịch: Thật không may, đọc nhanh không có ích cho bất cứ ai muốn tìm hiểu nội dung từ những
trang sách in. Bạn có thể đọc nhanh hơn. Nhưng bị chậm lại bởi sự cần thiết phải hiểu và củng cố
những gì bạn đã đọc, bạn sẽ không bao giờ có thể đến gần với một số tuyên bố ngoạn mục mà
những người đọc tốc độ đưa ra.
Question 39: Which of the following is TRUE about the term “fixations”?
A. They provide us with obvious imagery of what we’re reading.
B. They help an ordinary student to make about four eye pauses in each paragraph.
C. They are meaningless in terms of information acquisition.
D. Fixations are the period when the eyes are moving to acquire usable letters.
Dẫn chứng: These pauses (called fixations) are absolutely necessary, for they allow the eyes to focus
on the type, to get a clear image of it. When the eyes are in motion (known as saccades), they record
nothing but a blur on the retinas.
Tạm dịch: Những tạm dừng này (được gọi là fixations) là hoàn toàn cần thiết, vì chúng cho phép
mắt tập trung vào thể loại, để có được hình ảnh rõ ràng về nó. Khi mắt chuyển động (được gọi là
sóng), chúng không ghi lại gì ngoài một vệt mờ trên võng mạc.
Question 40: The word “They” in the third paragraph refers to _________.

GV soạn đề: Chí Châu 12

 A. The readers B. The movements C. The pauses D. The eyes
Dẫn chứng: Your eyes don’t glide along the words in a rapid motion. They jerk their way across
the page, alternating fast, forward movements with momentary pauses.
Tạm dịch: Đôi mắt của bạn không đọc lướt qua từ ngữ một cách nhanh chóng. Chúng giật trên
khắp trang, xen kẽ các chuyển động nhanh, về phía trước với những khoảng dừng tạm thời.
Question 41: The word “unsubstantiated” in paragraph 4 is closest in meaning to ________.
A. sanguine B. destitute C. unconfirmed D. unsatisfactory
unsubstantiated (a): không có căn cứ = unconfirmed
Question 42: According to speed-reading supporters, which of the following is the key point about
“vocalizing”?
A. Vocalizing, regardless of its numerous forms, is of great importance.
B. As we’re perusing a document, vocalizing may reduce our reading speed.
C. The resistance of vocalizing can decrease our ability to understand and retain information.
D. Vocalizing gives a kind of double-check for each word as you see it.
peruse (v): to read through something, especially in order to find the part you are interested in
overlook (v): bỏ sót
Dẫn chứng: All of us use our voices as we read, even when reading silently. Here’s a case where
the speed-reading advocates may be right. Vocalizing does seem to decrease your reading speed.
But they overlook a key point: No matter what form our vocalization takes, it appears to be an
important part of the reading process. This means speed-reading courses [that train you to resist
vocalizing] may be interfering with I your comprehension and remember what you’re reading I.
Tạm dịch: Tất cả chúng ta sử dụng giọng của mình khi đọc, ngay cả khi đọc thầm. Ở đây, một
trường hợp mà những người ủng hộ đọc nhanh có thể đúng. Giọng dường như làm giảm tốc độ
đọc của bạn. (Đáp án B đúng) Nhưng họ bỏ sót một điểm quan trọng: Bất kể hình thức phát âm của
chúng ta là gì, nó dường như là một phần quan trọng của quá trình đọc. (Đây không phải là quan
điểm của spead-reading advocates  Đáp án A sai) Điều này có nghĩa là các khóa học đọc tốc độ
[đào tạo bạn để chống lại việc phát âm-vocalizing] có thể cản trở sự hiểu biết của bạn và ghi nhớ
những gì bạn đã đọc. (Đây không phải là quan điểm của spead-reading advocates  Đáp án C
sai)

TỪ VỰNG CẦN LƯU Ý TRONG BÀI

accelerate /əkˈsɛləreɪt/ (v): tăng tốc
acquisition /ˌækwɪˈzɪʃ(ə)n/ (n): sự đạt được, sự thu được
advocate /ˈæd.və.kət/ (n): người ủng hộ

Tài liệu KYS Key to Your Success 13

alternate /ˈɒl.tə.neɪt/ (v): xen kẽ
blur /blɜː/ (n): vết mờ
brochure /ˈbrəʊʃjʊə/ (n): sách quảng cáo
comprehension /ˌkɒmprɪˈhɛnʃən/ (n): sự hiểu biết
consolidate /kənˈsɒlɪdeɪt/ (v): củng cố
destitute /ˈdɛstɪtjuːt/ (a): thiếu thốn
extol /ɪksˈtəʊl/ (v): tán dương, ca tụng
glide along /glaɪd/ /əˈlɒŋ/ (v): đọc lướt qua
imagery /ˈɪmɪʤəri/ (n): hình tượng
interfere /ˌɪntəˈfɪə/ (v): can thiệp
ironically /aɪˈrɒnɪkəli/ (adv): mỉa mai thay
jerk /ʤɜːk/ (v): giật
meaningless /'mi:niŋləs/ (a):vô nghĩa
momentary /ˈməʊməntəri/ (a): tạm thời
nonsense /'nɒnsəns/ (n): điều vô lý, vô nghĩa
numerous /ˈnjuːmərəs/ (a): rất nhiều; rất đông
ordinary /ˈɔː.dən.əri/ (a):bình thường
overlook /ˌəʊvəˈlʊk/ (v): bỏ sót
resist /rɪˈzɪst/ (v): chống lại, kháng cự
retention /rɪˈtɛnʃən/ (n): sự ghi nhớ
retina /ˈrɛtɪnə/ (n): võng mạc
sanguine /ˈsæŋgwɪn/ (a): tin tưởng; lạc quan
sensibly /ˈsɛnsəbli/ (adv): hợp lý
simultaneously /ˌsɪməlˈteɪniəsli/ (adv): đồng thời, cùng lúc
speedreading /spiːd ˈriːdɪŋ/ (n): việc đọc nhanh
spectacular /spɛkˈtækjʊlə/ (a): ngoạn mục
unconfirmed /ˌʌnkənˈfɜːmd/ (a): không được xác nhận
unsatisfactory /ˌʌnˌsætɪsˈfæktəri/ (a): không làm vừa lòng
unsubstantiated /ˌʌnsəbˈstænʃɪeɪtɪd/ (a): không có căn cứ
vocalize /ˈvəʊkəlaɪz/ (v): phát âm
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs
correction in each of the following questions.
Question 43: John's been very occupied that he cannot get admission to his dream university
because his overall result turned out to be catastrophic.

GV soạn đề: Chí Châu 14

 A. occupied B. to C. because D. turned out
Sửa lỗi: occupied  preoccupied
occupied /ˈɒk.jə.paɪd/ (a): bận rộn
preoccupied /ˌpriːˈɒk.jə.paɪd/ (a): lo lắng
Tạm dịch: John rất lo lắng rằng anh ta không thể được nhận vào trường đại học mơ ước của mình
vì kết quả chung của anh ta hóa ra là thảm khốc.
Question 44: The recent weather has made the ground hot enough frying an egg.
A. recent B. has made C. hot enough D. frying
Sửa lỗi: frying  to fry
Tạm dịch: Thời tiết gần đây đã làm cho mặt đất đủ nóng để chiên trứng.
Question 45: Riding horses starts at about 15.2 hands and usually are as tall as 17 hands, weighing
from 500 to 600 kilograms (1,100 to 1,320 lb).

A. starts B. and C. as tall as D. weighing

Sửa lỗi: starts  start
Riding horses (plural noun): những con ngựa đua
Tạm dịch: Ngựa đua khởi đầu với khoảng 15,2 gang và thường cao tới 17 gang, nặng từ 500 đến
600 kg (1.100 đến 1.320 pound).
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning
to each of the following questions.
Question 46: It is impossible to cross the road because of the traffic.
A. People cannot cross the road since the traffic is a means to an end.
B. People cannot cross the road due to the fact that the traffic.
C. People cannot by any means cross the road, for the traffic.
D. People cannot by any means cross the road due to the traffic.
Tạm dịch: Không thể băng qua đường vì kẹt xe
A. Mọi người không thể băng qua đường vì kẹt xe sẽ giúp bạn đạt được mục đích khác.
B. Due to the fact that + mệnh đề
C. For = because, sau for là 1 mệnh đề
D. Mọi người không thể qua đường do giao thông.
Question 47: They procrastinated going on holiday until they had finished the project.
A. It was not until they had finished the project did they go on holiday.
B. They didn’t go on holiday after they had finished the project.
C. Only after they had finished the project did they go on holiday.
D. Before finishing the project, they had called off going on a holiday.

Tài liệu KYS Key to Your Success 15

It is/ was not until + time word/ phrase/ clause + that... + S + V: Mãi cho đến... thì…
Only after + n/ ving/ clause + v-aux + s + v: chỉ sau khi
call off = cancel
A. sai vì đảo ngữ
B. Họ đã không đi nghỉ sau khi họ đã hoàn thành dự án. (sai nghĩa)
C. Chỉ sau khi họ hoàn thành dự án, họ mới đi nghỉ.
D. Trước khi hoàn thành dự án, họ đã hủy kì nghỉ. (sai nghĩa)
Tạm dịch: Họ trì hoãn kì nghỉ cho đến khi họ hoàn thành dự án.
Question 48: The collision between a tanker and a cargo ship happened because of the thick fog.
A. If it weren’t for the thick fog, the collision between a tanker and a cargo ship wouldn’t
happen.
B. Owing to the thick fog, there was a separation between a tanker and a cargo ship.
C. But for the thick fog, the collision between a tanker and a cargo ship wouldn’t have
occurred.
D. If it hadn’t been for the collision between a tanker and a cargo ship, the thick fog wouldn’t
have happened.
TYPE MAIN CLAUSE IF - CLAUSE
Unreal in the present (không có S + could/would + V-inf… But for + Noun Phrases/ V-ing
thật ở hiện tại) (LOẠI 2) If it were (not) + for + Noun Phrase
Unreal in the past (không có S + could/would + have But for + Noun Phrases/Ving
thật ở quá khứ) (LOẠI 3) + Ved/PII… If it hadn’t been + for + N
Ở đây ta dùng câu điều kiện loại 3 khi đề cập điều kiện không thể xảy ra trong quá khứ, chỉ mang
tính ước muốn trong quá khứ, một giả thiết trái ngược với thực trạng ở quá khứ
Tạm dịch: Vụ va chạm giữa tàu chở dầu và tàu chở hàng xảy ra do sương mù dày đặc.
A. Nếu không phải là vì sương mù dày đặc, vụ va chạm giữa tàu chở dầu và tàu chở hàng sẽ không
xảy ra  câu điều kiện loại 2
B. Do sương mù dày đặc, có sự tách biệt giữa tàu chở dầu và tàu chở hàng  sai nghĩa
C. Nếu không phải vì sương mù dày đặc, vụ va chạm giữa tàu chở dầu và tàu chở hàng đã không
xảy ra  câu điều kiện loại 3
D. Nếu nó không phải là do va chạm giữa tàu chở dầu và tàu chở hàng, thì sương mù dày đặc đã
không xảy ra  sai nghĩa
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each
pair of sentences of the following questions.
Question 49: John left his house 2 hours ago. He didn't want to miss the last train to Hanoi.

GV soạn đề: Chí Châu 16

 A. John left for his house 2 hours ago to be just in time for the last train to Hanoi.
B. Having left his house 2 hours ago, the last train to Hanoi wouldn’t be missed.
C. John left his house 2 hours ago with a view not to missing the train to Hanoi.
D. John left his house 2 hours ago so he missed the last train to Hanoi.
Tạm dịch: John rời khỏi nhà của mình 2 giờ trước. Anh không muốn lỡ chuyến tàu cuối cùng đến
Hà Nội.
A. John đã đến nhà của anh ấy 2 giờ trước để kịp chuyến tàu cuối cùng đến Hà Nội. (sai nghĩa)
leave for somewhere: đến đâu (không phải rời khỏi đâu)
B. Mệnh đề phân từ không cùng chủ ngữ  LOẠI
C. with a view to + doing sth: để làm gì/ with a view (not) to + V-ing: để không làm gì
D. John rời khỏi nhà của anh ấy 2 giờ trước vì vậy anh ấy đã lỡ chuyến tàu cuối cùng đến Hà Nội.
(sai nghĩa)
Question 50: He is well-off. He felt so unhappy and lonely.
A. Despite of his wealth, he felt so unhappy and lonely.
B. Prosperous though was he, he felt so unhappy and lonely.
C. Affluent as he was, he felt so unhappy and lonely.
D. Despite the fact that being loaded, he felt so unhappy and lonely.
In spite of/ Despite + N/ NP/ Gerund phrase
Adj/adv + as/though + S + V, clause: mặc dù … thì
Tạm dịch: Anh ấy khá giả. Anh ấy cảm thấy buồn và cô đơn.
A. Despite chứ không phải despite of
B. He was chứ không phải was he
C. Dù giàu có, anh vẫn cảm thấy buồn và cô đơn
D. Despite the fact that + clause chứ không đi với Noun phrase
----------THE END---------
(Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)

Tài liệu KYS Key to Your Success 17