Republic of the Philippines

Department of Education
Region VII, CENTRAL VISAYAS
SCHOOLS DIVISION OF BOHOL
WORKING PORTFOLIO PARA SA MTB 2
KWARTER 1
OUTPUT 1- WEEK 1-4 (Module - 4 Dugang Buluhaton)

Name of Learner: __________________________________________________________

Competency: Write upper and lower case letters using cursive stokes.
( MT2PWR-Ia-1-3.3 )
Objective: Isuwat ug pinakatay ang imong ngalan sa linya gamit ang
…………………uppercase og lower case.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Excellent Good Fair Poor

Criteria
(4) (3) (2) (1)
 Letter All letters are Most of the letters Many letters are Few letters are
Formation correctly formed are formed not formed formed correctly
correctly correctly
50%
Spacing Spacing is Most spacing is Many examples of Spacing is
uniform between uniform between uneven spacing inconsistent between
30% letters and words letters and words between letters letters and words
and words

Neatness Words are all in Words are mostly Work is generally Many erasures cross
the line and no within the lines aligned within outs and works
20% erasures and generally neat lines and fewer unevenly sprawled
than five erasures all over the paper
or cross-outs

Total
100%

WORKING PORTFOLIO PARA SA MTB 2

KWARTER 1
 OUTPUT 2- WEEK 5-8 (Module – 7 Dugang Buluhaton)

Competency: Construct a variety of sentences observing appropriate

punctuation marks. ( MT2GA-Ih-i-5.1 )
Objective: Maghimo og upat(4) ka pahayag.Gamita ang klase-klaseng
panuldok.
(. ? ! )

Name of Learner Nilalaman Pagkanasa Panahon Kalinisan at

Kaayusan

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Napakahusay Mahusay Katamtamang

Nangangailangan ng Gabay
Kahusayan

(1)
(4) (3) (2)

Nilalaman Kung Kung nasagutan Kung nasagutan Kung nasagutan ang (1-3)
 kompletong ang (6-7) na ang (4-5) na karagdagang mga gawain
-50% nasagutan ang karagdagang karagdagang
lahat na (8) mga gawain. mga gawain
gawain.
Pagkanasa Kung naisumite Kung naisumite Kung naisumite Kung naisumite ang portfolio
Panahon -30% ang portfolio sa ang portfolio 1 ang portfolio 2-3 higit sa tatlong araw
itinakdang oras araw araw pagkatapos pagkatapos ng itinakdang oras
at panahon. pagkatapos ng ng itinakdang at panahon.
itinakdang oras oras at panahon.
at panahon.
Kalinisan at Kung ang Kung ang Kung ang Kung ang portfolio ay hindi
Kaayusan -20% portfolio ay portfolio ay portfolio ay di nakitaan ng kalinisan at
pinakamalinis, malinis, at gaanong malinis, pagka-organisado ang
at pinaka- organisado ang at di-gaanong pagkagawa.
organisado ang pagkagawa. organisado ang
pagkagawa. pagkagawa.

Kabuuan
100%

MTB 2 Quarter 1
Display Portfolio
Competency: Express ideas through poster making ( e.g. ads, character profiles, news
report, lost and found) using stories as springboard MT2C-la-i.1.4
Objective: To be able to express ideas through poster making (e.g. ads, character
profiles, news, report, lost and found) using stories as springboard.
Criteria Best Better Good
(3) (2) (1)
Content Message of the poster Message of the poster Message of the poster
(40%) is very evident. is not that evident. is not clear.
 Originality The poster is within the The poster has a touch The Poster is a
(30%) child’s own of other concepts from duplicate from an
imagination with internets or books. original one.
his/her own concept.

Workmanship The artwork is The artwork has some The artwork needs
(Cleanliness, impressive with its issues with the lines, improvement.
Neatness ) lines,objects,colors, shapes,the use of colors
(30%) precise of use of colors and issues on
and shapes, cleanliness and
attractive ,neat and neatness.
clean
Total

100%

Activity: Make any school announcement like meetings, programs or about “ Clean and
Green Project”

Guide: Maghimo og announcement sa usa ka bond paper . Ikaw ang magpili sa pahibalo.
Mahitungod ba og meeting, program, or mahitungod ba sa “Clean and Green Project.”
Ang “RUBRICS” sa itaas maoy basehan sa pagrado niini. Ayaw kalimot sa pagbutang
sa kompletong pangalan.
Sample:
PAHIBALO
UNSA: Grade Two PTA Homeroom Meeting
KANUS-A: Agosto 13, 2020 sa may alas 2:00 ang takna sa hapon.
ASA: Lawak sa Grade Two
Oras: alas 3:00 sa hapon
KINSA: Mga ginikanan.
Ang nagpahibalo: Mrs. Che Tsu, Gr.2 Adviser
MTB 2 - QUARTER 1
Assessment PORTFOLIO

Kompetensi:
Nakasuwat og parapo gamit ang ugbay o object ug panghupot nga
pulingan o possessive noun nga nasunod ang kombensiyon sa pagsuwat
MT2C-lla-i-2.2

Layunin:
Nakasulat og parapo gamit ang ugbay, object ug paghupot nga pulingan,
nasunod ang kombensiyon sa pagsulat pinaagi sa paggamit og usa ka
tibuok nga papel/o bond paper.
 Kriterya Mas Maayo Maayo Nagkinahanglan og
tabang
(3) (2)
(1)
Sulod sa Nakasuwat og 4 ka Nakasuwat og 2-3 Nakasuwat og 1 ka
Parapo mga pahayag gamit ka mga pahayag pahayag gamit ang
ang saktong ugbay, gamit ang saktong saktong ugbay,
object ug paghupot ugbay, object ug object ug paghupot
(40%)
nga pulingan sa paghupot nga nga pulingan sa
parapo pulingan sa parapo
parapo
Kahapsay sa Hapsay kaayo ang Hapsay ang Dili kaayo hapsay
Pagsulat pagkasuwat sa pagsuwat sa ang pagsuwat sa
(25%) parapo parapo parapo
Panitik Husto ang panitik Adunay pipila ka Daghan sa mga
(15%) sa tanang pulong mga pulong nga pulong ang dili
nga gigamit sa dili husto ang husto ang panitik sa
parapo. panitik nga parapo.
gigamit sa
parapo.
Panulbok Husto ang tanang Adunay pipila ka Daghan sa mga
(20%) panulbok nga mga panulbok nga panulbok nga dili
gigamit sa mga dili husto ang husto ang gigamit sa
kapahayag sa gigamit sa mga mga kapahayag sa
parapo. kapahayag sa parapo.
parapo.
Kinatibuk-
an
100%