MINGGU : 6 HARI : KHAMIS

TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: RUMAH SAYA TARIKH : 11 FEBRUARI 2010

MASA TUNJANG STANDARD AKTIVITI CATATAN

PEMBELAJARAN

30 minit Pengetahuan sedia ada: Murid-murid telah 1) Perbincangan mengenai bahagian-bahagian rumah
mengenal jenis-jenis rumah 2) Murid-murid berkongsi idea mengenai bahagian-
RUTIN DAN bahagian rumah yang tertdapat di rumah mereka.
PERBUALAN Objektif hari ini : Murid-murid akan mengenal
PAGI
bahagian-bahagian rumah
40 minit Sains & Teknologi – 1) Nyanyi lagu ‘satu jari tap, tap, tap. * model no. 4
(Modul Awal Matematik 2) Pengenalan maksud angka 4. * objek-objek di
Asas) (ST 7.1) Memahami (ST 7.1.6) Menyurih 3) Menyanyi lagu ‘ ada 1 nombor, kaki bangau lipat, dalam kelas
nombor 1 - 10 angka 1-10 (4+) dua berganda, itulah 4’. * lembaran kerja
4) Setiap murid diminta mengira dan mengumpul 4
objek yang terdapat di dalam bilik darjah.
5) Meminta setiap murid menulis angka 4 di atas papan
putih.
6) Aktiviti – sambung garisan putus-putus nombor 4.

40 minit Fizikal & Estetika – (PFK 5.1.3) 1) Perbincangan mengenai sesuatu yang merbahaya di * plug
(Modul Keselamatan Mengenalpasti objek rumah seperti alatan elektrik, benda-benda tajam, * pisau
Tema) (PFK 5.1) Mengenali atau bahan yang boleh longkang, peralatan elektrik dan sebagainya.
(BI) sumber yang mendatangkan bahaya 2) Guru membacakan buku cerita bertajuk ’ Nilai
menyebabkan di lokasi berikut a. murni terhadap rumah dan keluarga’.
kemalangan dan bahaya Rumah (5+)

30 minit Rehat (arahan BI)

30 minit Ketrampilan 1) Mengenal bahagian-bahagian rumah seperti * gambar rumah

(Modul (PSE 2.2) Membina (PSE 2.2.1) bumbung, dinding, pintu, tingkap, tangga, lantai. * kertas A4
Tema) semangat dan sikap yang Menunjukkan sikap 2) Membuat origami rumah dengan menggunakan * pensel warna
(BI) positif positif seperti berdikari kertas A4 dengan mengikut arahan guru.
(4+) 3) Melukis tingkap, bumbung dan pintu untuk origami
rumah tersebut.
4) Mewarnakan model rumah tersebut.
30 minit Komunikasi – Bahasa (BI 3.1.7) Sound out 1) Teacher sings phonics song letter ‘c’. * flash card
(Modul Inggeris letters of the alphabet e.g: cats are coughing che, che, che. * cd
Asas) (BI 3.1) Identify letters (basic phonics) (5+) 2) Pupils repeat and practice the song. * worksheet
of the alphabet 3) Pupils sit in a circle and sing the song with actions.
(BI 4.2.1) Copy letters 4) Create 2 simple words and read with phonic sound
of the alphabet such as cap and cat. Example che + air + te = cat
(BI 4.2) Writing skills correctly in neat, 5) Remember cat for ‘c’ sound.
legible print (5+) 6) Activity- traces the letter c and colour the picture of
cat.

30 minit Fizikal & Estetika 1) Nyanyi lagu “I’m little teapot’ * cd

(Modul -Muzik (KTI 2.4.1) Membuat 2) Membuat pergerakan untuk lagu ‘Let us do
Tema) (KTI 2.4) Menunjukkan gerakan anggota badan movement’.
(BI) apresiasi muzik mengikut lirik lagu
(sing with action) (5+)
10 minit Refleksi 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
(arahan BI) pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat
 MINGGU : 3 HARI : RABU
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 20 JANUARI 2010

MASA TUNJANG STANDARD AKTIVITI CATATAN

PEMBELAJARAN

10 minit Rutin (arahan BI) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.

2) Merekod kedatangan murid
3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.

20 minit Perbualan Pagi (arahan (BI 1.5.1) Listen to and 1) Discussion about parts of body. * charts
BI) recite nursery rhymes 2) Pupils practice the song ‘If you are happy’ with
(BI 1.5) Listen to and and action songs actions.
enjoy nursery rhymes,
action songs, poems and
stories

40 minit Fizikal & Estetika – (PFK 1.1.12) 1) Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan dan * carrom
(BM) Fizikal Menggunakan jari dibekalkan satu set permainan ’carrom’.
(PFK 1.1) Melakukan untuk menjentik 2) Guru membimbing setiap kumpulan cara bermain
kemahiran motor halus ’carrom’

40 minit Sains & Teknologi – (ST 7.1.1) Menyebut 1) Mengenal maksud angka 1 *Objek-objek di dalam
(Modul Matematik nama nombor 1 hingga 2) Menyanyi lagu yang berkaitan dengan nombor satu kelas.
Asas) (ST 7.1) Memahami 10. iaitu ada satu no, tegak macam tiang,......
(BM) nombor 1-10 1) Murid-murid menulis angka 1 di atas model no. 1.
(ST 7.1.6) Menyurih 2) Aktiviti – sambung garis putus-putus nombor 1.
angka 1-10

30 minit Rehat (arahan BI)

60 minit Kerohanian, Sikap & 1) Proses P & P dikendalikan oleh ustazah.

(Modul Nilai – P.Islam
Asas)
30 minit Komunikasi – (BM 3.1.3): Menyebut 1) Berbincang mengenai bunyi huruf ‘o’. * model huruf o
(Modul Bahasa Malaysia huruf secara rawak 2) Murid-murid menyebut huruf ’o’ dengan sebutan * lembaran kerja
Asas yang betul.
 (BM 3.1) Mengenal (BM 3.1.1): 3) Mengaitkan huruf ’c’ dengan bentuk persekitaran
bentuk huruf a –z. Memadankan bentuk seperti bulan sabit, tangkai cawan
huruf dengan bentuk 4) Murid-murid menyurih ’o’ di atas model huruf o
objek persekitaran. dengan menggunakan jari.
5) Menyanyi lagu o o o o o (2x), o.......ren, o o o o o (2x)
o........tak, o o o o o (2x), o.......bor.
6) Aktiviti - menyambung garisan putus-putus huruf
berbentuk ’o’ di dalam buku.

10 minit Refleksi – (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &

pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat

MINGGU : 3 HARI : KHAMIS

TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 21 JANUARI 2010

MASA TUNJANG STANDARD AKTIVITI CATATAN

PEMBELAJARAN
10 minit Rutin (arahan BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.
2) Merekod kedatangan murid
3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.

20 minit Perbualan Pagi (arahan (BM 2.2.3) Bersoal 1) Menunjukkan cerita bergambar pada murid dan * buku cerita
BM) jawab berdasarkan bersoaljawab mengenainya. Contoh: Apakah warna * carta anggota badan
(BM 2.2) Bersoal jawab tema, minat dan situasi rambut kamu ? Berapa bilangan mata / tangan /
melalui rangsangan yang semasa hidung / kaki kamu?
diberi

40 minit Aktiviti Luar (PFK 2.3.5) 1) Murid-murid dibawa ke padang. * belon

(BI) (PFK 2.3) Melakukan Menyambut objek 2) Aktiviti memanaskan badan. * gelung rotan
kemahiran koordinasi lembut dengan 3) Permainan isi air dalam belon. * baldi berisi air
matan dan tangan dalam menggunakan dua 4) Permainan lari bawa belon berganti-ganti. * skitel
perkembangan tangan 5) Permainan menyambut belon berisi air.
kemahiran motor kasar.

40 minit Sains & Teknologi – (LST 7.1.7) Membilang 1) Nyanyi lagu ’jari tap, tap, tap. * bongkah
(Modul Matematik secara menaik 1 hingga Satu jari (2x), satu jari tap tap tap, tunjuk atas, tunjuk * manik
Tema) (ST 7.1) Memahami 5 bawah, satu jari tap tap tap. * kad nombor 1-5.
(BI) nombor 1-10 (ulang dengan jari telunjuk, tengah, manis, * lembaran kerja
kelingking)
2) Menunjukkan kad no. 1, menunjukkan satu jari
sambil menyebut 1. Ulang untuk no. 2- 5.
3) Guru menilai dengan meminta setiap murid
menyebut nombor 1-5 secara rawak.
4) Aktiviti – Memadankan kad nombor dengan bilangan
objek.

30 minit Rehat (arahan BM)

30 minit Komunikasi - Bahasa (BI 1.6.3) Sing songs 1) Emphasis the phonic ‘a’. * colour pencil
(Modul Inggeris with the correct 2) Sing the phonic song ‘ants on the apple. * worksheet
Asas) (BI 1.6) Sing songs and pronunciation and 3) Teacher gives pupils the song lyrics on a piece of
recite rhymes and poems. intonation. paper.
4) Activity :
 i) Pupils circle all the letters ‘a’ with a
colour pencil on the song lyric sheet.
ii) Colour the pictures which begin with the
beginning letter ‘a’

60 minit Komunikasi -Bahasa (BM 2.1.5) 1) Perbincangan mengenai bahagian anggota badan. * gambar anggota
(Modul Malaysia Menyatakan 2) Aktiviti - Murid-murid akan melukis tapak tangan badan
Tema) (BM 2.1) Berinteraksi permintaan dengan murid, mewarna dan menggunting mengikut garisan. * kertas A4
(BM) dengan mesra sopan 3) Menghasilkan pokok dengan tapak tangan sebagai * gam
daun. * pensel warna
(KTI 1.2) Menzahirkan (KTI 1.2.8) Membuat 4) Aktiviti 2 –melengkapkan bentuk huruf mengikut * gunting
idea kreatif dalam corak dan rekaan garisan terputus-putus. Cth: kaki, mata, mulut * kad manila
penghasilan karya mengikut kreativiti
sendiri melalui
pelbagai aktiviti
dengan bimbingan
10 minit Refleksi (arahan BM) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &
pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat

MINGGU : 3 HARI : JUMAAT

TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA: BADAN SAYA TARIKH : 22 JANUARI 2010

MASA TUNJANG STANDARD AKTIVITI CATATAN

PEMBELAJARAN

10 minit Rutin (dalam BM) 1) Ucapan salam dan bacaan doa.

2) Merekod kedatangan murid
3) Bersoaljawab tentang kalendar hari ini.
20 minit Perbualan Pagi (arahan (PSE 2.3.6) 1) Students will discuss about body parts and its * cd
BI) Berinteraksi dengan purpose.
(PSE 2.3) Membina yakin 2) Watch cd related to body parts.
keyakinan untuk 3) Play ‘Simon says’.
berkomunikasi

40 minit Komunikasi – Bahasa (BI 4.1.1) Engage in 1) Discussion about body parts. * scissors
(Modul Inggeris activities requiring eye 2) Activities 1 – cut and paste the picture to the right * glue
Tema) (BI 4.1) Pre writing skills hand coordination place (body parts pictures). * shapes
(BI) 3) Activities 2 – draw shapes to represent body parts such * colour pencil
(PFK 1.1) Melakukan (PFK 1.1.15) as triangle for nose, oval for mouth, small circle for
kemahiran motor halus Menggunting eyes etc.
menghasilkan satu
bentuk

40 minit Sains & Teknologi – (S T 2.3.7) Menyatakan 1) Perbincangan mengenai deria seperti hidung, mata, * bunga
(Modul Awal Sains ciri sepunya untuk kulit, telinga dan lidah. * minyak wangi
Tema) (ST 2.3) Membanding setiap pengelasan yang 2) Membuat eksperimen untuk setiap deria. * kek
(BI) dan mengelaskan objek telah dibuat dengan 3) Aktiviti – suaikan deria dengan kegunaannya. * lagu
bimbingan * objek-objek di dalam
kelas

30 minit Rehat (arahan BI)

30 minit Komunikasi –
(Modul Bahasa Malaysia
Asas)
(BM 3.1) Mengenal
bentuk huruf a –z.
(BM 4.2): Menguasai
kemahiran menulis
(BM 3.1.3): Menyebut 1) Guru meminta murid menyebut dan melakar semula * model huruf ’a’
huruf secara rawak huruf yang telah dipelajari sebelum ini. (huruf ‘c’ dan
‘o’)
(BM 4.2.4): Menulis 2) Guru memperkenalkan huruf ‘a’ dan cara menulis
huruf kecil dengan cara huruf ‘a’.
yang betul 3) Murid diberi model huruf ‘a’.
4) Guru mengaitkan bentuk huruf ‘a’ dengan bentuk
persekitaran.
Menyanyi lagu huruf apa, huruf apa, huruf apa
sekarang?, a.........wan (2x) a ......... sekarang.
4) Aktiviti – tulis huruf a dalam buku aktiviti.

30 minit Fizikal & Estetika – KTI (KTI 2.1.10) Menyanyi 1) Murid-murid akan menyanyi lagu-lagu yang berkaitan * cd
(Modul –Muzik dengan sebutan yang dengan badan saya seperti ’kalau rasa gembira’, kuangkat
Tema) (KTI 2.1) Mengambil jelas jariku dan sebagainya.
(BM) bahagian dalam aktiviti
menyanyi
30 minit Komunikasi – Bahasa (BI 3.1.8) Hear and 1) Sing vowel song a,e, i, o, u.
(Modul Inggeris sound vowel sounds 2) Song: Come and drink some apple juice, some apple
Asas) (BI 3.1) Identify letters juice (2x), come and drink some apple juice, come
of the alphabet and drink with me.
We all love the letter ‘a’, the letter ‘a’ (2x), we all
love the letter ‘a’, come and sing with me.
(Tune: Here we go round the mulberry bush)
3) Students write the vowel in the air with their finger.

10 minit Refleksi (arahan BI) 1) Mengimbas kembali proses pengajaran &

pembelajaran.
2) Pesanan
3) Mengemas bilik darjah
4) Ucap selamat