диатонични условия. Това е така защото базата на класико-романтичната хармония е диатонична. Тя е в основата на гами, тоналности, степени и структурирани от тях акорди. Същевременно хроматичните явления в обучението също се разглеждат като тонални.В тяхното обяснение е заложено явлението алтерация, тоест изменение по пътя към хроматика се изменя диатониката. В този смисъл хроматиката се разглежда като видоизменена диатоника и това дава основание учебният материал по хармония да бъде структуриран в два раздела. Диатоника и Хроматика. В първият се изучават структура, връзки и значение на акордите в еднотонални условия. В раздел Хроматика се разширява акордовият ресурс и се получават знания и умения за явления от сферата на междутоналните отношения.