3 Sinif Fasikul 1 21

3. SINIF - 1.
HAFTA: TÜRKÇE
1. Şiir Bilgisi 2. Olayların Oluş Sırası 3. Harf Bilgisi 4. Kelimelerin Sözlük Anlamı 5. Hikâye Unsurları
Şiir Bilgisi
OKULUM B. Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

Benzetirim seni ben, 1. Şair, okulu neye benzetiyor?
1. HAFTA: TÜRKÇE
Bilir misin bak neye.
Yavrusunu çok seven,
Bir fedakâr anneye. 2. Şiire göre okulun kaygısı nedir?
Karşılarsın her sabah,

Uğurlarsın gülerek.
Senin kaygın bizleri 3. Çocuğun gönlü ne zaman ferahlar?
Yetiştirmek ve sevmek.
Sana adım attım mı,

Gönlüm hemen ferahlar.
C. Aşağıda verilen boşlukları şiire göre dol-
İnan sende okulum, durunuz.
Anlaşılmaz bir şey var!
İsmail Hakkı TALAS
Şiirin Konusu:
A. Aşağıda verilen kelimeleri anlamları ile
eşleştiriniz. .......................................................................................................
Okul Özverili
Şiirin Ana Duygusu:
.......................................................................................................
Beceri ve
Kaygı davranışların
öğretildiği kurum.
Şiirin Şairi ve Başlığı:

Fedakâr Üzüntü, tasa. .......................................................................................................
1
Şiir Bilgisi
TEST - 1
A. Aşağıda verilen cümleleri uygun kelime-
.................
ler ile doldurunuz.
Okumak geleceğin
şair Yolunu aydınlatır.
şiir noktalama
Okumak insanlara
1. HAFTA: TÜRKÇE
Tüm dünyayı tanıtır.

dize kıta
Bizlere okumaktan
1. Duyguların coşkulu bir dille anlatıldığı dize-
Daha yararlı ne var?
ler hâlinde yazılan metin türüne ...... denir.
Bilgili olmak için
2. Şiirin her bir satırına ........... denir. Okuyalım çocuklar.
3. Şiiri yazan kişiye ........... denir. Vefa ÇAĞAN
4. Şiirin dört dizeden oluşan bölümüne .......... 1, 2 ve 3. soruları yukarıdaki şiire göre
denir. cevaplayınız.
5. Şiiri okurken ...................... işaretlerine 1. Şiirin başlığı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

dikkat etmeliyiz. A) Sağlık
B) Okuyalım Kardeşim
B. Aşağıdaki metinden alınan kavramların
anlamını sözlükten bularak yazınız. C) Çevremiz
2. Şiirin şairi kimdir?

Güzellik ve iyiliğin,
Hem birliğin hem dirliğin. A) İ. Hakkı TALAS
Mertlik ve de yiğitliğin, B) Melahat UĞURKAN
Temelidir hep hoşgörü. C) Vefa ÇAĞAN
3.
İyilik: ................................................................................................... Dize ........................................................
................................................................................................................
Kıta ........................................................
Birlik: ................................................................................................
............................................................................................................... Yukarıdaki şiire göre verilen boşluklara sı-
Hoşgörü: ......................................................................................... rayla aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?
................................................................................................................ A) 8 - 2 B) 8 - 4 C) 6 - 2
2
Olayların Oluş Sırası
A. Aşağıdaki şiirde boş bırakılan yerleri uygun kelimeler ile tamamlayınız.

OKUL HAZIRLIĞI
Sabah ...................... kalkarım. anne beni
1. HAFTA: TÜRKÇE
......................, yüzümü yıkarım.
Kahvaltımı yaparım. okula
...................... fırçalarım.
Çantamı düzenlerim. Elimi

Yanağımdan
Önlüğümü ...................... .
Hoşça kal ...................... derim. erken
...................... öperim.
O da ...................... kucaklar. Dişlerimi

Ellerinden
Sevip okşayıp koklar.
...................... öperek,
Beni ...................... yollar. giyerim
Müfit AKSAKAL
B. Şiiri okuyunuz. Olayları şiirdeki oluş sırasına göre sıralayınız.
Elimi yüzümü Önlüğümü Anneme “Hoşça

yıkarım. giyerim. kal” derim.
1
Sabah erken Dişlerimi Kahvaltımı
kalkarım. fırçalarım. yaparım.
3
Harf Bilgisi
A. Aşağıda verilen tabloda boş bırakılan harfleri tamamlayınız.
Ünsüz (Sessiz) Harfler Ünlü (Sesli) Harfler

b a
1. HAFTA: TÜRKÇE
B. Aşağıdaki tabloyu örnekteki gibi doldurunuz.

Harf Harf
Sözcük Ünlüler Ünsüzler Sözcük Ünlüler Ünsüzler
Sayısı Sayısı
kitap 5 i, a k, t, p okul ........................ ........................ ........................
ev ........................ ........................ ........................ bahçe ........................ ........................ ........................
muz ........................ ........................ ........................ sinema ........................ ........................ ........................
nar ........................ ........................ ........................ kalem ........................ ........................ ........................
dünya ........................ ........................ ........................ müzik ........................ ........................ ........................
C. Aşağıda verilen kelimelerin bazı ünlü D. Aşağıda verilen tekerlemeleri söylemeye

harfleri unutulmuştur. Buna göre kelimelere çalışınız. Tekerlemede en çok hangi harfin
uygun harfleri getiriniz.
kullanıldığını yazınız.
a e ı i 1. Bu mum, umumumuzun mumu. (u)
o ö u ü 2. Sudan çıktı iki su şadısı, biri erkek su şadısı,

biri dişi su şadısı. (.....)
s ü t - t - p - l
3. Kırk küp, kırkının da kulpu kırık küp. (.....)
- y - k k - l - s - r -
4. Pireli peynirli perhizli pireler teperlerse pi-
k - l - m k - t - p d - l - p
reli peynirler de pır pır pervaz eder. (.....)
k-my-n tr-kt-r p-p-ty-
5. Kartal kalkar, dal sarkar, dal sarkar, kartal
g-v-rc-n k-t-pl-k t-l-b- kalkar. (.....)
k-r-nc- m-ym-n m - s - 6. Al şu taka tukaları taka tukacıya götür. Taka

tukacı taka tukaları taka tukalamazsa, taka tu-
O n - r s - l g - s - l a m kaları taka tukacıdan takatulatmadan getir. (.....)
4
Kelimelerin Sözlük Anlamı
TEST - 2
DENİZ 1. Öğrenim görmek amacıyla ilk, orta, lise,

Ben deniz kenarındaki odamda üniversite gibi herhangi bir öğretim kuru-
Pencereye hiç bakmadan munda okuyan kimse, talebe.
Dışarıdan geçen kayıkların Yukarıda açıklaması verilen kelimeyi aşa-
1. HAFTA: TÜRKÇE
Karpuz yüklü olduğunu bilirim. ğıdakilerden hangisi anlatır?
Deniz, benim eskiden yaptığım gibi, A) Öğrenci B) Öğretmen
Aynasını odamın tavanında C) Okul

Dolaştırıp beni kızdırmaktan
Hoşlanır. 2. Yandaki araba Anka-
ra’dan çıkarak aşağıda
Yosun kokusu özellikleri verilen şehre
Ve sahile çekilmiş dalyan direkleri doğru hareket etmektedir.
Sahilde yaşayan çocuklara A
lfabemizin 16. harfi ile başlamaktadır.
Hiçbir şeyi hatırlatmaz.
Orhan Veli KANIK ürkçemizde, bu şehrin ortasında bulu-
T
nan harf ile başlayan kelime yoktur.
E. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
raba önce batıya sonra güneye git-
A
1. Şairin odası neredeymiş? ............................
miştir.
2. Şair, pencereye hiç bakmadan neyi bilir-
miş? ................................................... Buna göre bu araba hangi şehrimize
gitmektedir?
F. Aşağıda verilen kelimeleri anlamlarına
uygun olarak eşleştiriniz. A) Muş B) Muğla C) Mardin
Deniz Ağ ve kazıklarla oluşturulan,

büyük balık avlama yeri. 3.
Sekiz harflidir. Alfabemizin ilk
harfi ile başlar. Uzay ile ilgili bir
Karada, denizde, suda yetişen kelimedir.
Yosun
bitkilerin adı.
Recep’in söylediği kelime aşağıdakilerden
Yer kabuğunun çukur bölüm- hangisi olabilir?
Dalyan
lerini dolduran tuzlu su. A) Astronot B) Apartman C) Ay
5
Hikâye Unsurları
A. Aşağıdaki hikâyeyi okuyunuz. Hikâye haritasını oluşturunuz.

FINDIK TOPLAMA GÜNÜ
Mevsimlerden ilkbahardı. Sincap ailesi bugün heyecanla kalkmıştı. Çünkü bugün geleneksel fındık top-
lama günüydü. En küçük kardeş bir an önce çıkmak istediği için annesiyle babasına sürekli “Ne zaman
1. HAFTA: TÜRKÇE
çıkacağız?” diyordu. En büyük kardeş yani ağabeyleri ise ağır ağır hazırlanıyordu. Kız kardeşleri de
süslenmekle meşguldü. Sonunda çıkmışlardı. Biraz yürüdükten sonra coşkulu sesler gelmeye başlamıştı.
Tepeye çıktıklarında tepedeki manzara ise çok hoştu. Neredeyse tüm sincaplar aileleriyle gelmiş; dans
ediyor, oyun oynuyordu. Sincapların başkanı kürsüye çıktı ve sincapların bahçeden fındık toplamaya
başlayabileceğini söyledi. Tüm sincaplar, heyecan içinde fındık toplamaya başladılar.
I
Hikâyenin Adı Olay Karakterler Yer Zaman
R
LA
.................... ..................... .................... ..................... ....................
..................... ..................... .....................
IN ..................... .....................
Y
B. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
YA
1. Hikâye unsurları nelerdir?

................................................................................................................. Tilki çok acıkmış. Bir bağa girmiş. Dallardan
A
................................................................................................................. aşağıya sarkan üzümlerden yiyerek karnını

doyurmak istemiş. Ancak üzümlere yetişip
AT
onları yiyemeyeceğini anlayınca, “Önemli değil

2. “Hikayede üzerinde söz söylenen yaşantı canım, zaten hepsi ekşidir.” demiş.
D
ya da duruma .................. denir.” cüm-

lesinde boş bırakılan yere gelmesi gere- 3 ve 4. soruları metne göre cevaplayınız.
ken kelimeyi yazınız. 3. Acıkan hayvan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kurt B) Tilki C) Aslan
HAYDI DÜŞÜNELIM
Kişiler Zaman Olay 4. Metnin ana fikrini anlatan atasözü aşa-
Yukarıdaki kelimelerden hangileri öy- ğıdakilerden hangisi olamaz?
künün unsurlarındandır? A) Kedi ulaşamadığı ciğere murdar der.
A) Yalnız B) ve B) Üzüm üzüme baka baka kararır.
C) , ve
C) Tilki uzanamadığı üzüme koruk der.
6
Haftalık Değerlendirme
TEST - 3
................................... 3. Bu parçada asıl anlatılmak istenen ne-
İki arkadaş, ormanda geziyorlardı. Birdenbire dir?
önlerine bir ayı çıktı. Bunlardan biri ayıyı görür A) Ormanda gezerken dikkatli olmalıyız.
görmez ağaca tırmandı. Yaprakların arasına
gizlendi. Diğeri ise çaresiz kaldığını anlayarak B) Ayı ile karşılaşınca yapmamız gereken
1. HAFTA: TÜRKÇE
yere yattı ve uzandı. Ayı ona yaklaştı. Bur- korkmamaktır.
nunu uzatarak kokladı. Sonunda homurdana- C) Dost dediğimiz insanları iyi seçmeliyiz.
rak başını salladı ve uzaklaştı. Ağaca saklanan
adam, yerde yatan arkadaşının yanına geldi.
Gülerek ona, “O ayı, senin kulağına bir şeyler 4.
fısıldadı. Ne dediğini bana da söyler misin?” Duygu, düşünce ve hayalle-
I
R
Diğeri, ayının kendisine “Tehlike anında seni rin uyumlu bir şekilde dizeler
yalnız bırakanlarla dost olma.” dediğini söyledi. hâlinde aktarıldığı yazı türüne
LA
Süleyman ADIYAMAN ne denir?
1, 2 ve 3. soruları yukarıdaki metne göre

IN
Ayça Öğretmen’ in sorusunun cevabı aşa-
Y
cevaplayınız.
ğıdakilerden hangisidir?
YA
A) Hikâye B) Şiir C) Roman

A
1. Bu parçaya en uygun başlık aşağıdaki-

AT
5. Aşağıdaki kelimelerden hangisi “yeryüzü”

lerden hangisidir? anlamına gelir?
D
A) Ayının Macerası A) Çevre B) Deniz C) Dünya

B) İki Arkadaş ve Ayı
C) Ormanın Sırrı 6. Kelimelerin anlamlarını aşağıdakilerin
hangisinden öğreniriz?
A) B)
2. Hikâyede olayın geçtiği yer neresidir?

C)
A) Orman B) Park
C) Ayının ini
7
TEST - 4
1. Alfabemizde 29 tane harf vardır. Bu harf- 3.
lerin ilk on tanesine “ ”, ikinci on tanesi- 1- Önce ellerimi sabunla yıkadım.
ne “ ” son dokuz tanesine “ ” sem- 2- Yemeğimi bitirdikten sonra anneme “eli-
bolleri verilmiştir. ne sağlık” dedim.
1. HAFTA: TÜRKÇE
Buna göre bu sembollerde yer alan ünlü 3- A

ilemle birlikte sofraya oturdum.
harfler hangi seçenekte doğru verilmiş- Yukarıdaki cümleleri oluş sırasına koyar-
tir? sak sıralama nasıl olur?
A) 3 - 2 - 1 B) 2 - 1 - 3
C) 1 - 3 - 2
I
A) a, e ı, i, o, ö u, ü
R
B) a, e i, o, ö u, ü
LA
C) a, e, ı, i o, ö u, ü
IN 4. Türkçe sözlükte aşağıdaki kelimelerden
2. Hangi sözcükte iki tane sessiz harf yan hangisinin son harfi ile başlayan bir söz-
Y
yana gelmiştir? cük bulunmaz?
YA
A) Şiir B) Yazı C) Dans A) Dağ B) Harita C) Güneş

A
DİL BİLGİSİ
AT
BÜYÜK ÜNLÜ UYUMU

Türkçedeki ünlü harflerin 4 tanesi kalın, 4 tanesi de ince ünlüdür.
D
Kalın Ünlüler: a, ı, o, u
İnce Ünlüler: e, i, ö, ü
Türkçede bir sözcüğün ilk hecesinde kalın ünlü varsa diğer hecelerde, kalın olmalı, ilk hecede
ince ünlü varsa diğer hecelerde de ince ünlü bulunmalıdır. Bu kurala “büyük ünlü uyumu” denir.
 ke - di  may - mun  An - ne
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
ince ince kalın kalın kalın ince
→ Büyük ünlü uyumuna uyar. → Büyük ünlü uyumuna uyar. → Büyük ünlü uyumuna uymaz.
8
1. HAFTA: MATEMATİK
1. Doğal Sayıları Okuyalım ve Yazalım 2. Ritmik Sayalım
Doğal Sayıları Okuyalım ve Yazalım
A. Aşağıda verilen cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun ifadeler ile doldurunuz.
sayılar 999 üç basamaklı rakam yüzler
1. Sayıları yazmak için kullandığımız sembollere ............................... denir.

2. Rakamların bir araya gelmesiyle ............................... oluşur.
3. Başında sıfır olmayan ve üç rakamdan oluşan doğal sayılara .................. doğal sayılar denir.
4. Üç basamaklı doğal sayılarda ............................... onlar ve birler basamağı vardır.
5. Üç basamaklı en büyük doğal sayı ...............................dur.
B. Aşağıda verilen tabloda boş bırakılan yer- C. Aşağıda okunuşları verilen sayıları yazınız.
leri örnekteki gibi doldurunuz. 356
1. Üç yüz elli altı: .......................................
Sayının Yazılışı Sayının Okunuşu 2. Beş yüz dokuz: .......................................
234 İki yüz otuz dört
3. Dört yüz doksan beş: ..............................
.................................................... Üç yüz elli
661 .................................................... 4. Yüz on altı: .............................................
.................................................... Sekiz yüz bir 5. Sekiz yüz kırk dört: .................................

125 .................................................... 6. İki yüz on dokuz: .....................................
368 ....................................................
7. Dokuz yüz doksan: ..................................
.................................................... Yedi yüz iki
580 .................................................... 8. Yüz seksen üç: .........................................
149 .................................................... 9. Yedi yüz yetmiş bir: .................................
.................................................... İki yüz üç 10. Beş yüz otuz: ..........................................
917 ....................................................
11. Altı yüz altı: ............................................
.................................................... Dört yüz on beş
490 .................................................... 12. İki yüz doksan yedi: ..................................
.................................................... Yedi yüz yirmi 13. Dokuz yüz otuz bir: .................................
9
TEST - 1
D. Aşağıdaki sayıların okunuşlarını örnekteki 1. 307 sayısının okunuşu aşağıdakilerden

gibi yanlarına yazınız. hangisidir?
53 Elli üç A) Üç yüz yetmiş
B) Üç yüz yedi
91 C) Yediz yüz üç
47 2.
“Yedi yüz yedi”
Yukarıda okunuşu verilen sayı aşağıdaki-

125
lerden hangisidir?
A) 777 B) 770 C) 707
512
3.
630 En büyük rakam ★
Üç basamaklı en küçük doğal sayı ●

800
İki basamaklı en büyük doğal sayı ■
919
Yukarıda verilen sembollerin yerine han-
gi sayılar gelmelidir?
450
★ ● ■
A) 99 100 9
865
B) 9 100 99
204 C) 9 100 98
4. Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

696
A) Bir basamaklı doğal sayıların onlar ba-
samağı yoktur.
938
B) İki basamaklı en küçük doğal sayı 10’dur.
C) Üç basamaklı doğal sayılarda birler ba-
199
samağı yoktur.
10
E. Aşağıda abaküslerle gösterilen üç basamaklı doğal sayıları ve okunuşlarını örnekteki gibi yazınız.
Yüzlük Onluk Birlik Yüzlük Onluk Birlik Yüzlük Onluk Birlik
3 4 2
Üç yüz kırk iki
Yüzlük Onluk Birlik Yüzlük Onluk Birlik Yüzlük Onluk Birlik
F. Aşağıda okunuşları verilen sayıların yazı- G. Aşağıdaki rakamları birer kez kullanarak
lışları doğru ise "", yanlış ise "" yapınız. istenilen sayıları yazınız.
Üç yüz elli yedi 357 Yazılabilecek en Yazılabilecek en
Rakamlar büyük üç basa- küçük üç basa-
Altı yüz doksan 691 maklı sayı maklı sayı
2,5,6 652 256
Beş yüz on beş 505 3,2,8 .................................. ..................................
9,1,4 .................................. ..................................
Sekiz yüz elli iki 852
3,0,7 .................................. ..................................
5,1,0 .................................. ..................................
Dört yüz otuz üç 430
1,2,6 .................................. ..................................
İki yüz yetmiş dört 274 6,2,3 .................................. ..................................
0,4,8 .................................. ..................................
Yüz on iki 112 9,5,0 .................................. ..................................
11
H. Aşağıda okunuşları verilen sayılardaki harflerin yerine gelecek olan sayıyı örnekteki gibi
bulunuz ve boyayınız.
69A: Altı yüz doksan 2B9: İki yüz elli dokuz C58: Üç yüz elli sekiz
2 20 0 5 50 9 300 3 7
6D7: Altı yüz on yedi 1E3: Yüz kırk üç 91F: Dokuz yüz on iki
1 8 10 40 20 4 1 2 3
G60: Yedi yüz altmış 3H3: Üç yüz üç K23: Altı yüz yirmi üç
7 700 8 1 0 2 6 5 600
TEST - 2
I
1. 3.
834= ............ otuz dört
Şifre:
Yukarıda verilenlere göre noktalı yere
aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
Ege, bilgisayarının şifresi ile ilgili “Rakamları A) Sekiz B) Sekiz yüz C) Seksen
birbirinden farklı üç basamaklı en küçük sayı-
dır.” bilgisini veriyor. 4.
  403: Dört yüz üç
Buna göre Ege’nin şifresi aşağıdakilerden
hangisidir?   986: Dokuz yüz altı
A) 12 B) 102 C) 111 Yukarıda verilen sayıların okunuşları doğru

ise “”, yanlış ise “” boyanacaktır.
2.
496 Buna göre aşağıdaki seçeneklerden han-
Yukarıda verilen sayının yüzler basama- gisi doğru olur?
ğında hangi rakam vardır? A)  B)  C) 
A) 4 B) 6 C) 9   
12
Doğal Sayıları Okuyalım ve Yazalım - Ritmik Sayalım
TEST - 3
A. Aşağıda verilen ritmik saymaları devam 1. Rakamları birbiri ile aynı olan iki basa-
ettiriniz. maklı en küçük doğal sayı kaçtır?
387 388 389 ......... A) 10 B) 11 C) 22
100 200 ......... .........
2.
650 750 ......... .........
630 640 ......... .........

Yukarıda modellenen sayı aşağıdakiler-
405 415 ......... ......... den hangisidir?
A) 234 B) 134 C) 133
812 822 ......... .........
207 307 ......... .........

3. Acil durum numara-
B. Aşağıda verilen sayıları okunuşları ile eş- larından “İtfaiye”nin
leştirerek şifreyi bulunuz. numarasının yazılışı ve okunuşu hangi
H 562 R Yüz dört seçenekte doğru verilmiştir?
A) 117 : Yüz on yedi
...... 715 S Dört yüz altmış iki
B) 112 : Yüz on iki
...... 104 K Üç yüz üç
C) 110 : Yüz on
...... 911 I Altı yüz altmış altı
...... 303 H Beş yüz altmış iki
...... 238 N Sekiz yüz yirmi iki 4. Aşağıdaki sayılardan hangisinin okunuşu
yanlış verilmiştir?
...... 462 A İki yüz otuz sekiz
A) 405 : Dört yüz on beş
...... 666 A Yedi yüz on beş
B) 293 : İki yüz doksan üç
...... 822 İ Dokuz yüz on bir
C) 719 : Yedi yüz on dokuz
13
Doğal Sayıları Okuyalım ve Yazalım - Ritmik Sayalım
TEST - 4
C. Aşağıda bloklarla modellenmiş olan sayı- 1.

ları ve bu sayıların okunuşlarını yazınız.
Sayı
...............................................
Okunuşu
Caner’in tırmandığı dağın yüksekliği “7 on-
...............................................
luk, 5 yüzlük ve 4 birlik”ten oluşuyor.
Buna göre dağın yüksekliği kaç metredir?
A) 754 B) 574 C) 457
Sayı
...............................................
2.
Okunuşu 192 292 295 392 223
............................................... 492 203 592 213 496
192
293 692 816 792 808
Emir’in elinde tuttuğu sayıdan başlayarak

Sayı yüzer ritmik sayma yapıldığında panodaki
............................................... ışıklar sırayla yanıyor.
Okunuşu Buna göre 5. sırada yanan ışığın bulun-
............................................... duğu kutuda hangi sayı vardır?
A) 492 B) 592 C) 692
Sayı
3. 6 0 1
...............................................
Okunuşu Yukarıdaki rakamları kullanarak yazılabi-
lecek üç basamaklı en küçük sayı kaçtır?
...............................................
A) 106 B) 160 C) 016
14
Ritmik Sayalım
A. Aşağıda verilen birer ritmik saymayı devam ettirerek “Karabaş”ı kemiğe ulaştırınız.
494 495 496 ..... ..... .....
..... ..... ..... ..... ..... .....
..... ..... ..... ..... ..... .....
..... ..... ..... ..... ..... .....
..... ..... ..... ..... .....
B. Aşağıdaki ritmik saymaları devam ettiriniz.
330 340 350 ...... ...... ...... ......
600 601 602 ...... ...... ...... ......
270 280 290 ...... ...... ...... ......
120 220 320 ...... ...... ...... ......
795 796 797 ...... ...... ...... ......
305 405 505 ...... ...... ...... ......
15
TEST - 5
1. 5.
516
Benim okul numaram altı
yüz doksan yedi. Yukarıda verilen üç basamaklı sayı ile
Cem ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Buna göre Cem’in okul numarası aşağı- A) Sayının okunuşu beş yüz yirmi altıdır.
dakilerden hangisidir?
B) Yüzler basamağında “6” vardır.
A) 696 B) 697 C) 698
C) Beş yüzlük, bir onluk ve altı birlikten
2. oluşmuştur.
5, 0, 8
Yukarıda verilen rakamları birer kez kulla- 6. 649: Altı yüz .................... dokuz
narak oluşturulacak üç basamaklı sayılar
ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? Yukarıda verilen sayının okunuşuna göre
A) Bu rakamlarla 580 sayısı yazılabilir. boş bırakılan yere gelecek sayıdan başla-
B) Üç basamaklı en büyük sayı 850’dir. yarak ileriye doğru birer ritmik sayarken
6. sırada hangi sayı söylenir?
C) Üç basamaklı en küçük sayı 058’dir.
A) Kırk beş B) Kırk altı C) Kırk yedi
3.
4 onluk, 0 birlik, 9 yüzlük
7.
Yukarıda verilenlere göre oluşan sayı 8 birlik, 7 yüzlük
aşağıdakilerden hangisidir? Yukarıda verilen sayıdan başlayarak ge-
A) 409 B) 940 C) 904 riye doğru yüzer ritmik saymada 4. sı-
rada hangi sayı söylenir?
4.
A) 308 B) 408 C) 508
8. Yüzler basamağında en büyük, onlar ve

Yukarıda taban bloklarla modellenmiş birler basamağında en küçük rakam olan
olan sayı kaçtır? sayı kaçtır?
A) 329 B) 429 C) 328 A) 910 B) 190 C) 900
16
1. HAFTA: FEN BİLİMLERİ
1. Dünya’nın Şekli
Dünya’nın Şekli
A. Aşağıdaki varlıklardan Dünya’nın şekline benzeyenleri işaretleyiniz.

1 2 3 4
5 6 7 8
I
R
LA
IN
B. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanla- C. Aşağıdaki metinde noktalı yerleri uygun
ra "D", yanlış olanlara "Y" yazınız. kelimeler ile doldurunuz.
Y
YA
Eski Mısırlılar, Dünya’nın büyük bir

1 ......... yuvarlak seyahate
kutu olduğunu düşünmüşlerdir.
Eskiden Dünya’nın öküzün boynuz-
A
2 ......... hastalanmış Macellan

larında durduğuna inanılırdı.
AT
Dünya’nın şeklinin küreye benzediğini üç yıl Del Cano

3 .........
D
söyleyen ilk bilim adamı Aristo’dur.

Macellan çıktığı Dünya turunda Keşifler denilince akla gelen ilk isimlerden olan
4 .........
hayatını kaybetmiştir.
....................... Dünya’nın çevresini dolaşan ilk deniz
Masa, televizyon gibi nesnelerin yolunu bulmuştur. Macellan ve arkadaşları
5 .........
şekilleri Dünya’mızın şekline benzer. ....................... süren, zor ve yorucu bir .......................
Limana yaklaşan geminin önce çıktılar. Fakat Macellan yolculuk sırasında
6 ......... ....................... ve hayatını kaybetmiştir. Seyahati
dumanı görünür.
arkadaşı ....................... tamamlamıştır. Bu seyahat
Mayalar, Dünya'yı gölde yüzen dev
7 ......... Dünya’nın ....................... olduğunu kanıtlamıştır.
bir timsah olarak düşünüyorlardı.
17
D. Aşağıda verilen bilgilerden Dünya’nın E. Aşağıda verilen "Dünya Haritası"nda de-

küre şeklinde olduğunu kanıtlayanları işa- nizleri ve karaları uygun renklere boyayınız.
retleyiniz.
Dünya’da bir yerden havalanan

uçağın hep aynı yöne doğru uçması
ve havalandığı noktaya ulaşması
F. Aşağıda verilen bilmeceleri cevapları ile

eşleştiriniz.
I
R
Dağların çok yüksek
LA
olması Ay varken açarlar,
IN gün varken kaçarlar.
Y
YA
Kalaylı bir tencere,

Güneş doğarken önce Güneş’in bir
gökte açık pencere.
kısmının, sonra yarısının, en sonunda
A
tamamının görünmesi
AT
Ateşe girer yanmaz,

D
suya düşer ıslanmaz.

Teknolojik araçlarla Dünya’mızın
uzaydan çekilmiş fotoğrafı
Dumanı tüter, isterse
gider, balık değildir
denizde yüzer.
Dünya’nın Ay üzerine
düşen gölgesinin yuvarlak İçi ateş, dışı taş
olması Yarı kuru yarı yaş
18
TEST - 1
G. Aşağıda verilen bilgilerden doğru olan- 1. Aşağıdakilerden hangisine bakarak Dün-
ların başına "D", yanlış olanların başına "Y" ya’nın şeklinin küreye benzediğini anlaya-
yazınız. mayız?
1. (...) Dünya’mız alttan ve üstten biraz basık,

A) B)
yanlardan şişkincedir.
2. (...) Havalanan bir uçak hep aynı yönde
ilerlerse kalkış yaptığı yere geri döner. C)
3. (...) Ufuk çizgisinden bize doğru yaklaşan
bir geminin ilk önce gövdesini görürüz.
I
4. (...) Eski zamanlardaki insanlar Dünya’mızın 2. D/Y
R
üçgen şeklinde olduğuna inanmışlardır. Dünya katmanlardan oluşmaktadır.
LA
5. (...) Eski zamanlarda bazı insanlar deniz- Dünya'nın iç çekirdek ve dış çekirdek
lerin kenarından aşağıya düşebileceklerini IN olmak üzere iki katmanı vardır.
sanıyorlardı. Dünya düz ve dikdörtgen biçimin-
dedir.
Y
6. (...) Dünya’mız, uzaydan çekilen fotoğraf-
YA
larda mavi renkli görülmektedir. Yukarıdaki etkinliği yapan öğrencilerden

hangisinin verdiği cevap doğrudur?
7. (...) Pisagor, gök cisimlerinin ve Dünya'nın A) Ayça: "D, D, Y"
A
şeklini küreye benzetmiştir.

B) Hikmet: "Y, D, Y"
AT
C) Sadık: "D, Y, Y"

H. Aşağıda isimlerinin harfleri karışık olarak
D
verilen bilim insanlarını bularak yazınız. 3.

1. URİİBN BİRUNİ
2. ANMCLAEL .............................
3. İASPOGR .............................
Dünya’nın şeklini ispat etmek için gemiyle
4. LMKOBO .............................
yola çıktı. Ama turunu tamamlayamadan
5. RİTOSA ............................. hayatını kaybetti.
6. EPKELR ............................. Yukarıda verilen özellikler hangi bilim in-
7. OKERNPKİ ............................. sanına aittir?
8. GİALELO ............................. A) Aristo B) Macellan
C) Biruni
19
TEST - 2
1. Macellan Hipokrat 4. Dünya’nın şekliyle ilgili aşağıda verilen-

Heredot Pisagor lerden hangisi yanlıştır?
Edison Kristof Kolomb A) Galileo Galilei Dünya’nın şeklini küreye
Yukarıdaki tablodan Dünya’nın şeklini is- benzetmiştir.

pat etmek için çalışma yapmayan bilim B) Hintlilere göre Dünya, dört filin sırtında
adamları çıkarıldığında tablonun son gö- taşınan yarım küredir.
rünümü nasıl olur? C) Aristo, Dünya’nın düz ve dikdörtgen bir
A) B) biçimi olduğunu söylemiştir.
I
5. Aşağıdakilerden hangisi Dünya’nın şeklinin
R
C)
küre olduğunu kanıtlamak için kullanılmaz?
LA
A) Güneş’in batarken denize gömülüyor-
2.
IN muş gibi görünmesi
B) Yeryüzünden çekilen fotoğraflar
Y
C) Deniz kenarına yaklaşan geminin önce
YA
direklerinin görünmesi
Yerküre modeline bakılarak aşağıdakiler-
A
6. Ayşe: İnsanlar eskiden Dünya’nın kaplumba-

den hangisi söylenebilir?
AT
ğanın sırtında durduğunu düşünüyorlardı.

A) Dünya üzerinde en çok alanı suların
Melis: Eski zamanlarda Dünya’nın büyük
D
kapladığı
B) Dünya üzerindeki en çok alanı orman- bir öküzün boynuzları üstünde durduğuna
ların kapladığı inanılıyordu.
C) Dünya üzerinde en çok alanı çöllerin Aygül: Günümüzde Dünya’nın şeklinin kare
kapladığı olduğu ispatlanmıştır.
Yukarıdaki öğrenciler Dünya’nın şekliyle ilgili
3. Eski zamanlarda yaşayan insanların çoğu
Dünya’mızın şeklini aşağıdakilerden han- yorumlar yapmışlardır.
gisine benzetmemişlerdir? Buna göre hangi öğrenci yanlış bir bilgi
A) Düz bir tepsiye B) Bir kutuya vermiştir?
C) Bir üçgene A) Ayşe B) Melis C) Aygül
20
1. HAFTA: HAYAT BİLGİSİ
1. Güçlü ve Güçlendireceğim Yönlerim 2. Belirli Günler ve Haftalar
Güçlü ve Güçlendireceğim Yönlerim
A. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların karşısına “D”, yanlış olanların karşısına “Y” yazınız.

1. Farklılıklarımız bizi değerli yapar.
2. Hiçbir bireyin zayıf yönü yoktur.
3. Öğrencilerin güçsüz yönleri eleştirilmelidir.
4. Planlı çalışmak başarıyı arttırır.
5. Her çocuk aynı özelliklere sahiptir.
I
6. Dünyada hiçbir insan birbirinin aynısı değildir.
R
LA
7. Bütün öğrenciler satranç oynamayı çok sever.
B. Aşağıda güçlü yönlerini anlatan çocukları

IN C. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
işaretleyiniz. 1. Futbol oynamayı seven fakat futbolu oy-
Y
namakta zorlanan Şükrü, futbol kursuna
YA
Gitarı çok iyi çalıyorum. yazılmıştır.

Birkaç hafta geçmiş olmasına rağmen
A
istediği başarıyı yakalayamayan Şükrü

AT
sizce ne yapmalıdır?
Basketbol oynamaktan
...................................................
hoşlanmıyorum.
D
2. Herkes aynı yeteneklere sahip olsaydı ne

olurdu?
............................................................
Öğretmenim çok güzel ..............................................................
resim yaptığımı söylüyor.
D. Aşağıdaki cümleleri okuyup, kendinize uy-
gun olan ifadeye “✓" işareti koyunuz.
1. (...) Güzel şiir okurum.
Tembellik yapmayı çok 2. (...) Hayvanları çok severim.
seviyorum.
3. (...) Matematikte çok başarılıyım.
4. (...) Düzenli ve temiz biriyim.
21
Güçlü ve Güçlendireceğim Yönlerim
E. Aşağıdaki görsellerde verilen kişilerin GÜVERCIN ILE SERÇE

yaptığı faaliyetleri altlarına yazınız.
Bir gün güvercin, komşusu olan serçenin evini kıs-
kanır.
- Nasıl oluyor da senin evin her defasında böyle
güzel olabiliyor. Belli ki sen doğuştan yeteneklisin.

Ayrıcalıklı yaratıldığın için bu kadar güzel yuvalar
yapıyorsun. Serçe gülerek:
- Hayır sadece sen tembelsin. Tüm gün yatarak
bir şeylerin ayağına gelmesini istiyorsun. Elbet her-
kes gibi sen de biraz yeteneklisin. Ancak yetenek
I
kendini, çalışmakta gizler. Çalışmak da başarının
R
temelini oluşturur.
LA
G. Aşağıdaki soruları yukarıdaki metne göre
Y IN cevaplayınız.
1. "Doğuştan yeteneklisin." sözü ile ne an-
latılmak isteniyor?
YA
F. Aşağıdaki metni okuyunuz. Panoya Ner-

gis’in güçlü yönlerini ve güçlendirmesi gere-
.............................................................
ken yönlerini yazınız.
A
2. Yukarıdaki metinden nasıl bir sonuç çıka-

AT
Merhaba! Ben Nergis. Cumhuri- rabiliriz?

yet İlkokulu 3/E sınıfında okuyorum.
Uzun boylu olduğum için voleybolu .............................................................
D
çok iyi oynuyorum. Ayrıca sesim de ..............................................................

çok güzeldir. Ama çok istememe rağ-
men satrancı güzel oynayamıyorum. 3. Aşağıdakilerden hangisi "Yetenek kendini
Bir de dikkatimi toplamakta zorlanı- çalışmakta gizler." sözünü en iyi açıklar?
yorum.
A) Yetenekli insanların çalışmasına gerek
yoktur.
Güçlendirmesi B) Yetenekli değilsek çalışsak da başarılı
Güçlü Yönleri Gereken Yönleri
................................................ olamayız.
................................................
.............................................. C) Yeteneklerimizi geliştirmek için çok çalış-
................................................
malıyız.
22
Belirli Günler ve Haftalar
A. Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiiri bulmacadaki uygun kelimeler ile tamamlayınız.
İLKÖĞRETIM HAFTASI
u
Hani ...................... oynardım.

➙ k e n d i m l e
Geçen yıl sokaklarda. l
Şimdi ...................... oldum, ➙ o y u n
➙
Karşımda kara ...................... . k t
➙ o k u m a k
Öğretmenim anlattı, r
➙
...................... çok güzelmiş. i
➙
R
Bu sayede bu millet, ➙ t a h t a
LA
...................... öğrenmiş. i ş
n ı
Şimdi titredi tenim,
IN i ğ
...................... barışığım. ı
Y
Arkadaşlar, ben şimdi, m
YA
Okumaya ...................... .
Hakkı ÇEBI
A
AT
B. Aşağıda verilen ifadeler doğru ise “D” yanlış ise “Y” yazınız.
1. (.....) İlköğretim Haftası okulların açıldığı ilk hafta kutlanır.

D
2. (.....) İlköğretim Haftası boyunca büyükler ziyaret edilir.
3. (.....) Atatürk’ün istediği çağdaş eğitim seviyesine çıkabilmek ancak eğitimle olur.
4. (.....) İlköğretim Haftası’nın son günü “Öğrenci Günü” olarak kutlanır.
5. (.....) Okulda bencilliği, kendimizi düşünmeyi öğreniriz.
6. (.....) Bize yaşam boyu gerekli olan bilgi ve becerilerin temeli okulda atılır.
7. (.....) Okulda bilgi öğrenmenin yanı sıra oyunlar oynayarak hoşça vakit geçiririz.
23
TEST - 1
1. 5. Aşağıdaki öğrencilerden hangisi doğru

İ T G bir bilgi vermiştir?
K L S A) Alper: İş birliği yapmak başarıyı engeller.
E B İ B) Damla: Güçsüz yönler hiçbir zaman

Bu şemaya göre geliştirilemez.
C) Haşim: Herkesin güçlü ve güçsüz yönleri
farklıdır.
Yukarıda verilen örüntü kişiye ait özellik-
6. “Arkadaşım Esra çok güzel resim yapar ve
lerden hangisini karşılar?
her yıl sonunda okulda sergi açar.”
I
A) BİLGİ B) İSTEK C) İLGİ
R
Esra için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
LA
2. "Öğrenciler Günü" ne zamandır? A) Tembel biridir.
B) Resme yeteneği vardır.
A) İlköğretim Haftası’nın son günü IN C) Korkak bir yapısı vardır.
B) Haftanın son günü
Y
7. Kararlı olmamız
YA
C) Okulların açıldığı ikinci hafta

Etkili iletişim kurmamız
Dağınık olmamız
3. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A
Yukarıdakilerden hangileri güçlü yönleri-

A) Herkes bizim sevdiklerimizi sevmelidir.
AT
mizdendir?
B) Kişilerin farklı olması doğaldır. A) ve B) ve
C) Yalnız
D
C) Her insanın farklı bir yeteneği vardır.

8.
4. "Futbol oynamayı seviyorum. Daha iyi fut- Babamın bana doğum
günümde aldığı gitarı çala-
bol oynayabilmek için düzenli antrenman
mıyorum.
yapıyorum."
Yukarıdaki sözleri aşağıdaki çocuklardan Elif aşağıda verilenlerden hangisini yap-
hangisi söylemiş olabilir? malıdır?
A) B) C) A) Gitarı arkadaşına satmalıdır.

B) Gitar kursuna yazılmalıdır.
C) Gitarı oyun aracı olarak kullanmalıdır.
24
2. HAFTA: TÜRKÇE
1. Metnin Konusu - Ana Fikir 2. Kitabın Bölümleri 3. Harf Bilgisi 4. Şiir Bilgisi - Nezaket Kuralları
5. Kelimelerin Sözlük Anlamı 6. Eş Anlamlı Sözcükler 7. Hikâye Unsurları
Metnin Konusu - Ana Fikir
A. Aşağıdaki metni okuyunuz. Verilen kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız.

BALTAMIZI BİLEMEK
Balta: ....................................
İki arkadaş, bir ormanda ağaç kesiyorlardı. Hasan sabahları erken ...................................................
...................................................
kalkıyor, ağaçları kesmeye başlıyor, bir ağacı devirir devirmez, hemen ...................................................
ötekine geçiyordu. Dinlenmek bir yana, öğle yemeği için bile kendine
zaman ayırmıyordu. Akşamları ise arkadaşı eve döndükten sonra Bilemek: ...............................
da çalışmasını sürdürüyor, ondan birkaç saat sonra eve dönüyordu. ....................................................
2. HAFTA: TÜRKÇE
....................................................
R
Yusuf ise ağaç keserken zaman zaman dinleniyordu. Akşam karanlık
...................................................
LA
bastırmadan eve dönüyordu. İki arkadaş çalışmalarını bir hafta bu
şekilde sürdürdükten sonra, ne kadar ağaç kestiklerini saymaya
IN Şaşırtıcı: ...............................
başladılar. Sonuç Yusuf için değil, ama Hasan için çok şaşırtıcı çıktı. ....................................................
Çünkü Yusuf, kendisinden daha çok ağaç kesmişti. Hasan öfkelene- ....................................................
Y
...................................................
rek: “Nasıl olabilir böyle?” dedi.
YA
Yusuf, öfkeli arkadaşını gülümsemeyle cevapladı: "Sen durmaksızın çalı- Çaba: ...................................
şırken, ben arada bir dinleniyor, bu arada da bir yandan baltamı ....................................................
A
....................................................
biliyordum. İnsanın baltası keskin olunca, daha az çabayla daha fazla ..................................................
AT
ağaç kesebiliyor."
D
B. Aşağıdaki soruları metne göre cevapla- C. Metnin konusu ve ana fikrini eşleştiriniz.
yınız.
1. İki arkadaş ormanda ne yapıyormuş?
İşimizi bilerek
.................................................... Metnin yaparsak daha az çaba
2. Arkadaşlardan hangisi daha çok çalışı- Konusu
ile fazla iş yapabiliriz.
yormuş?
....................................................
3. Hangi arkadaşın kestiği ağaç sayısı daha Metnin İki arkadaşın
fazla çıkmıştır? Ana fikri ormanda ağaç kesmesi
....................................................
25
Kitabın Bölümleri
A. Aşağıda kitabın “içindekiler, kaynakça ve sözlük” bölümleri verilmiştir. Bu bölümleri ince-

leyiniz. Bölümlerin üzerine adlarını yazınız.
......................................... .........................................
A
1. HAFTA KONULARI Akıl: Us
TÜRKÇE ..................................... 1 B
Şiir Bilgisi ............................................................ 1 Belde: İlçeden küçük yerler
Olayların Oluş Sırası ............................. 3 C
I
2. HAFTA: TÜRKÇE
R
Harf Bilgisi ..................................................... 4 Civar: Yöre
LA
Kelimelerin Sözlük Anlamı ................. 5 .........................................
Hikâye Unsurları ....................................... 6 Asya, N.A.(2014) Arif Nihat Asya’dan
Y IN Aşkun, V.C. (2012) Çocuklara Şiirler
Talas, İ.H. (1996) Bütün Şiirlerim
YA
A
AT
içindekiler bölüm kaynakça sözlük

D
B. Aşağıda verilen cümleleri uygun ifadeler ile tamamlayınız.

1. Kitaptaki metinlerin nereden alındığını belirten bölüme .............................................. denir.
2. Bir bütünü oluşturan parçaların her birine ............................................................. denir.
3. Kitapta bilinmeyen kelimelerin anlamlarının yazıldığı bölüme ....................................... denir.
4. Kitapta bulunan metinlerin hangi sayfada olduğunu gösteren bölüme ....................... denir.
26
Harf Bilgisi
HARFLERİN ATIŞMASI T HARFİ

A harfi mikrofonu aldı eline. Öğretmen, öğrencilerine, “Bana öyle bir sözcük
Dedi arkadaşlarına az dinleyin hele. söyleyin ki onun içinde *t* harfi bulunsun.” der.
Arkamda sıralanın, ben herkesin başıyım. Fikret: “Şişe” diye atılır.

Alfabe bahçesinde oyun arkadaşıyım. Öğretmen: “Oğlum şişede *t* harfi ne arar?” der.
Fikret: “Şişenin içinde tıpası var ya öğretmenim.”
Arkadan düşe kalka geldi D,
Sanırsın ak sakallı bir dede.
2. HAFTA: TÜRKÇE
R
Durun durun biraz, bu gürültü de ne? 1. Öğretmen, öğrencilerine ne sormuştur?
LA
Açılın yoldan H geliyor H...
H yüksekten atlamış, pantolonu patlamış. IN
Bunu gören tüm harfler, güle güle çatlamış. 2. Fikret, öğretmenin sorusuna ne cevap
Y
vermiştir?
YA
Gülmekten yorulmuşlar, tek sıra olmuşlar.

Sondaki harflere söz bırakmamışlar.
A
3. Fikret, söylediği cevabın doğru olduğunu

nasıl savunmuştur?
AT
A. Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.
1. Mikrofonu eline alan harf aşağıdakiler-

D
den hangisidir?
4. İçinde t harfi geçen üç kelime yazınız.
A) A B) B C) C
1. ................. 2. ................. 3. .................
2. Düşe kalka gelen, ak sakallı dedeye ben-
zeyen harf aşağıdakilerden hangisidir?
5. Aşağıdaki görsellerden hangisinin adında
A) C B) D C) E
daha fazla harf vardır?
3. Yüksekten atlayıp pantolonu patlayan harf
A) B) C)
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ğ B) H C) I
27
Şiir Bilgisi - Nezaket Kuralları
SİHİRLİ SÖZLER
Üç sihirli söz bilirim; Diğeri “Rica ederim!”
Üç yumuşak, üç tatlı söz, İçten gelir söylenişi.
Onlara önem veririm, Sırası geldikçe derim,
Üçü de birbirinden öz. Yumuşar işiten kişi.
“Lütfen!” sözcüğüdür biri; “Özür dilerim” diğeri,
Yavaşça söylenir. Sesin derinlerden gelsin.
Ne zaman gelirse yeri, Başını eğerek de ki,
Adına “nezaket” denir. Seni affedebilsin.
I
2. HAFTA: TÜRKÇE
R
LA
Unutma lütfen bunları,
Söze başla rica ile.
Eğer olmazsa yararı,
IN
Yavaşçacık özür dile.
Y
Ömer OSMANOV
YA
A. Yukarıdaki şiiri okuyunuz. Şiire göre ve- B. Aşağıda verilen nezaket ifadelerini kulla-
A
rilmiş olan cevaplara uygun sorular yazınız. nıldığı durumlar ile eşleştiriniz.
AT
1. .......................................................... ?
Şair üç sihirli söze önem verirmiş. Bir hata yaptığımız zaman
Günaydın
söyleriz.
D
2. .......................................................... ?
"Lütfen" sözcüğünün adına nezaket denir. Kolay Sabah okulda karşılaştığımız
3. .......................................................... ? gelsin arkadaşımıza söyleriz.
“Rica ederim” sözünü işiten kişi yumuşar.
4. .......................................................... ? Özür Çalışan birini gördüğümüzde
"Özür dilerim" sözü başını eğerek söylen- dilerim söyleriz.
melidir.
5. .......................................................... ? Hoş Evimize gelen
Söze "rica" ile başlamalıyız. geldiniz misafire söyleriz.
28
A. Aşağıdaki metni okuyunuz. Verilen kelime- B. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

leri anlamlarına göre noktalı yerlere yazınız. 1. Aşağıdakilerden hangisi "durmak" sözcüğü-
GÜLER YÜZLÜ OLMAK nün sözlükteki anlamlarından biri değildir?
Memleketin birinde tatlı dilli ve güler yüzlü A) Süre tanımak, acele etmemek
genç bir bal satıcısı vardı. O kadar tatlı dilli ve
B) Hareketsiz kalmak, yürümez olmak
güler yüzlüydü ki; yüzünü görenlerin içi ferah-
lardı. Bundan dolayı müşterisi hiç azalmazdı. C) İşlemez olmak, çalışmamak
Asık suratlı komşusu, tatlı dilli gencin müş- 2. Aşağıdaki sözcüklerden hangisinin anlamı
terisinin bolluğunu kıskanarak bal satmaya yanlış verilmiştir?
karar verdi. Hemen ertesi gün memleketin en
2. HAFTA: TÜRKÇE
R
iyi balını dükkânına getirip beklemeye başladı. A) Kap → İçi gaz, sıvı veya katı herhangi
Böylece akşamı etti. Fakat bırakın müşterinin
LA
bir maddeyi alabilen oyuk nesne.
gelmesini, balına sinek bile konmadı.
IN B) Gövde → Ağacın tomurcuk veren yer-
lerinden biri.
Y
C) Sap → Bir aracı tutmaya yarayan bölüm.
ratlı Müşter
i
Asık su
YA
3.
"Bir şeyin gerektiğinde kullanmak için
A
elde bulundurulan eşi veya benzeri"

AT
yüzlü ket Yukarıdaki tanım aşağıdaki sözcüklerden

Güler Memle
D
hangisine aittir?
A) Model B) Kapak C) Yedek
Yüzü gülen, insanlara
Güler yüzlü pozitif enerji veren 4. “Babam, arife günü keçi aldı.” cümlesinde
geçen “arife” kelimesinin anlamı aşağıda-
..................... Yurt, ülke kilerden hangisidir?
A) Bayram günü
Hoşnutsuzluğu yüzüne
..................... yansımış kimse B) Bayramdan bir gün önce bayramı müj-
Alıcı
deleyen gün
.....................
C) Bayramın son günü
29
Eş Anlamlı Sözcükler
TEST - 1
A. Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını bul- 1.
Okunuşları farklı olduğu hâlde anlamları
macaya yerleştiriniz.
aynı olan sözcüklere eş anlamlı sözcükler
2 denir.
3
1 R E H B E R Verilen bilgiye göre aşağıdaki cümlelerin
hangisinde sözcük eş anlamlısıyla bera-
5 ber kullanılmamıştır?
4
A) Akıllı, uslu duran çocuk birden ağlama-
ya başladı.
I
2. HAFTA: TÜRKÇE
R
B) Zengin fakir herkes buraya akın etti.
LA
C) Ak ellerini beyaz saçlarına götürdü.
6 13
9 IN 2.
Uçak - Okul - Öğrenci
8
Y
Yukarıdaki sözcüklerden kaç tanesinin eş
YA
11
anlamlısı vardır?
A) 1 B) 2 C) 3
10
A
AT
14 3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “yıl”

sözcüğünün eş anlamlısı kullanılmıştır?
D
12 A) Aylardır yanında kalıyorum.

B) İki sene sonra öğretmen olacağım.
1- KILAVUZ 8- EK
2- OKUL 9- SAMİMİ C) Bu hikâye asırlardır söyleniyor.
3- DÜŞ 10- İLGİNÇ
4- KÂİNAT 11- TÖRE 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “al” söz-
5- GÖREV 12- LİDER cüğünün eş anlamlısı kullanılmıştır?
6- SEBEP 13- ANSIZIN
7- SES 14- NEŞELİ
A) Beyaz karların içinde saatlerce oynadık.
B) Kırmızı ve yeşil elmalardan topluyorduk.
C) Kara kaplı defterini yakmıştı.
30
Hikâye Unsurları
TEST - 2
A. Aşağıda verilen hikâye unsurlarından 1. Annemizi üzdüğümüzde aşağıdaki ifade-
yararlanarak bir hikâye yazınız. Hikâyenizi lerden hangisini kullanırız?
yazarken noktalama işaretlerine ve yazım
A) Rica ederim B) Lütfen
(imla) kurallarına dikkat ediniz.
Kahramanlar: Vedat, Nilüfer C) Özür dilerim
Zaman: Kış günü 2.

Yer: Evin bahçesi
Olay: Kardan adam yapan çocukların mace- 22 6 15 1 16
raları
Yukarıdaki kelime alfabedeki harflerin sıra
2. HAFTA: TÜRKÇE
..................................................................................... sayılarına göre şifrelenmiştir.
R
Buna göre bu kelime aşağıdakilerden
LA
hangisidir?
Y IN A) Salam B) Selam C) Sinan
3.
YA
NİH
Yukarıda verilen kelimenin eş anlamlısının
A
bulunduğu cümle aşağıdakilerden hangisidir?

AT
A) Bu yaptığın hata ilk ve son olsun!

D
B) İlkokul öğretmenimi çok özledim.

C) Beni bir türlü anlamıyordu.
4.
Alfabemizin tam ortasında bulunu-
rum. ......... harfinden sonra, ..........
harfinden önce gelirim.
Yukarıda verilen cümlelerde noktalı yerle-

re uygun harfler yazılınca hangi seçenek
dışta kalır?
A) K B) L C) M
31
TEST - 3
1. Aşağıdakilerden hangisi kitabın bölümle- 4. Aşağıdaki ifadelerden hangisi bir ana

rinden biri değildir? düşünce olamaz?
A) Kaynakça B) Sözlük A) Aç gözlülük yapmamalıyız.
C) Özlü sözler B) Tüm canlılara iyi davranmalıyız.
C) Burcu ile Batu'nun başından geçen ma-
ceralar.
2. Hüseyin, okuduğu metinde anlamını bilme-
diği kelimeler olan “talip, çatal, iğde” keli-
melerini defterine yazdı.
I
2. HAFTA: TÜRKÇE
R
Bu kelimelerin hangisi sözlükte diğerle-
LA
rinden önce gelir?
5. Aşağıdakilerden hangisi bir hikâyenin
A) talip B) iğde C) çatal IN başlangıç cümlesi olabilir?
A) Soğuk bir kış günü evden çıkmıştı.
Y
3. Şiiri oluşturan her satıra ne denir? B) Sonra ormanın en güzel yeri göründü.
YA
A) Dörtlük B) Dize C) Konu C) Daha başka anlatacakları vardı.

A
AT
DİL BİLGİSİ
İSIMLER
D
Varlıkların, duyguların, düşüncelerin, kavramların ve çeşitli durumların karşılığı olarak kulla-

nılan sözcüklere isim (ad) denir.
VARLIKLARIN VERILIŞLERINE GÖRE İSIMLER
Özel İsimler: Tek olan, diğer varlıklara benzemeyen varlıkları karşılayan isimlerdir. Kişi adları,
soyadları, kıta, devlet, ülke, millet, şehir, dil, din, kurum vb. adlar özel adlardır. Özel adlara
gelen ekler “kesme işareti (’)” ile ayrılır.
 Mustafa Kemal ATATÜRK, Türkiye, İstanbul, Türkçe... özel adlara örnek verilebilir.
Cins İsimler: Aynı türden olan varlıkların ve kavramların ortak isimleridir.
 Anne, sevgi, mavi, sandalye gibi adlar cins (tür) adına örnek verilebilir.
32
1. Basamak Adlarını ve Basamak Değerlerini Öğrenelim 2. Doğal Sayıları En Yakın Onluğa ve Yüzlüğe Yuvarlayalım
Basamak Adlarını ve Basamak Değerlerini Öğrenelim
A. Aşağıda verilen sayıların basamak adla- B. Aşağıda verilen sayıların basamak de-
rını örnekteki gibi yazınız. ğerlerini örnekteki gibi yazınız.
10 56 47 23 61
Birler Basamağı .............................. 7 ............ ............
Onlar Basamağı .............................. 40 ............ ............
36 81 50 82 54
.............................. .............................. ............ ............ ............
.............................. .............................. ............ ............ ............
I
R
68 71 37
99 43
LA
............ ............ ............
.............................. ..............................
............ ............ ............
.............................. .............................. IN
C. Aşağıda verilen sayıların basamak adlarını ve basamak değerlerini örnekteki gibi yazınız.
Y
YA
726 Basamak Adı Basamak Değeri 384 Basamak Adı Basamak Değeri
Birler Basamağı 6 ................................................... ...................................................
Onlar Basamağı 20 ................................................... ...................................................

A
Yüzler Basamağı 700

AT
................................................... ...................................................
D
................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
33
D. Tablodaki boşlukları doldurunuz.

Sayı 6 2 7 Sayı 2 4 6
Yüzler Onlar Birler Basamak adı ........ ........ ........
Basamak adı
Bas. Bas. Bas.
Basamak değeri ........ ........ ........
Basamak değeri ........ ........ ........
Okunuşu ........................................ Okunuşu ........................................
Sayı 9 9 9 Sayı 7 1 8
Basamak adı ........ ........ ........ Basamak adı ........ ........ ........
Basamak değeri ........ ........ ........ Basamak değeri ........ ........ ........
Okunuşu ........................................
Okunuşu ........................................
I
R
LA
E. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. En küçük basamak hangi basamaktır? 5. 3 tane onluk ve 4 tane birlikten oluşan
.....................................................
IN sayı kaçtır?
2. Üç basamaklı sayılarda hangi basamak- A) 43 B) 34 C) 304
Y
lar bulunur?
YA
.............................................................. 6. Aşağıdaki sayılardan hangisinin onlar

3. 4 yüzlük 6 birlikten oluşan sayı kaçtır? basamağında 3 vardır?
A
.............................................................. A) 234 B) 342 C) 453

AT
4. 216 sayısının birler ve yüzler basama-

D
ğında bulunan sayılar yer değiştirdiğinde 7. 1 tane yüzlük içinde kaç tane onluk vardır?
hangi sayı elde edilir? A) 10 B) 5 C) 2
..............................................................
8. 729 sayısında kaç tane yüzlük vardır?
A) 2 B) 7 C) 9
HAYDI DÜŞÜNELIM
2 onluk, 5 yüzlükten oluşan sayının 9. 235 sayısının birler ve onlar basamağın-
80 fazlası kaçtır? daki sayıların basamak değerleri toplamı
kaçtır?
A) 285 B) 520 C) 600
A) 23 B) 35 C) 4
34
TEST - 1
F. Tablodaki boş yerleri doldurunuz. 1. ★ = 132 ■ = 302 ● = 93
Sayı Yüzlük Onluk Birlik Yukarıda sembollerle gösterilen sayıların
251 2 5 1 hangisinde 3 rakamının basamak değeri
617 en büyüktür?
507 A) ★ B) ■ C) ●
410
660 2.
128 “391”
G. Aşağıda basamaklarına ayrılmış olarak
Yukarıdaki sayının onlar basamağındaki
I
verilen sayıları noktalı yerlere yazınız.
R
rakam kaçtır?
1. 2 yüzlük + 3 onluk + 4 birlik = ..........
LA
A) 3 B) 9 C) 1
2. 3 onluk + 8 yüzlük + 3 birlik = ..........
3. 5 yüzlük + 0 birlik + 2 onluk = ..........
Y IN 3.
4. 9 onluk + 4 yüzlük + 1 birlik = .......... Ersin, üç basamaklı en küçük doğal sayıyı
YA
5. 8 yüzlük + 2 onluk + 7 birlik = .......... yukarıdaki kutuya yazmıştır.
H. Aşağıda verilen sayıların basamak adla- Buna göre bu sayının birler basamağın-
A
rını örnekteki gibi yazınız. da hangi rakam vardır?

AT
547 606 A) 9 B) 1 C) 0
Birler Bas. ...................
4.
D
Onlar Bas. ...................

Yüzler Bas. ................... (2x100) + (5x10) + (6x1)
413 980
................... ................... Yukarıdaki işlem hangi sayının çözümlen-
................... ................... miş halidir?
................... ................... A) 251 B) 256 C) 265
103 362 5. 5 tane yüzlük ve 5 tane birlikten oluşan

................... ................... sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
................... ...................
................... ................... A) Beş yüz beş B) Beş yüz elli
C) Beş yüz elli beş
35
I. Aşağıda çözümlenmiş olarak verilen sayıları örnekteki gibi eşleştiriniz.
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 803
100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 418
100 + 100 + 100 + 100 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 370

I
R
100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 532
LA
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 1 + 1 + 1
IN 641
Y
100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 165
YA
A
J. Aşağıda verilen bulmacayı ipuçlarından yararlanarak örnekteki gibi çözünüz.

AT
1
1. Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı en büyük sayı
D
2. Üç basamaklı en küçük sayı 6 9

3. Birler basamağında 7, onlar basamağında 5 olan üç ba- 7 8
samaklı en büyük sayı
3 7
4. Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı en küçük sayı
4
5. “2, 3, 6” rakamları ile oluşturulabilecek üç basamaklı en
küçük çift sayı 2
6. Üç basamaklı en büyük sayı
7. Yüzler basamağı en büyük rakam olan üç basamaklı en 5
küçük sayı
36
SIFIRIN DEĞERI L. Aşağıda verilen sayıları örnekteki gibi çözüm-

leyiniz.
Ahmet tahtada problem çözerken, öğretmen
de kürsüde kendi işleriyle meşgul oluyordu. Bir 1 179 = 100 + 70 + 9
ara başını tahtaya doğru çevirerek:
2 518 =
“Tamam mı?” diye sordu.
Ahmet “Tamam efendim, çözdüm.” dedi. 3 706 =
Öğretmen çözümü başından sonuna kadar
inceledikten sonra: 4 812 =
“Oğlum, problemin sonucu 10 olacaktı. Oysa 5 410 =

sen 1 bulmuşsun. Nasıl yaptın bu hatayı?”
I
R
dedi. 6 664 =
LA
Ahmet gayet sakin; M. Aşağıda verilen sayıların basamak de-
“Öğretmenim ne fark eder?” dedi. Zaten sıfırın ğerlerini örnekteki gibi bulunuz.
bir değeri yok ki!..”
IN 578 692
Bu kez öğretmen iyice kızmıştı: 8 x 1 ...................
Y
7 x 10 ...................
“Peki öyleyse ben de sana şimdi 100 veriyorum.
YA
5 x 100 ...................
Ama değeri olmayan sıfırları yazmıyorum.”
394 910
................... ...................
A
K. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. ................... ...................

AT
................... ...................
1. Sıfır, sayıların soluna ve sağına gelince
456 106
D
sayının değeri nasıl değişir? ................... ...................

.................................................... ................... ...................
................... ...................
2. 5 tane yüzlük, 2 tane birlikten oluşan
sayının değerini Ahmet kaç olarak bu- N. Aşağıda basamak değerleri verilmiş olan
lurdu? sayıları bulunuz.
1. 300 + 90 + 3 = ..............................
A) 52 B) 502 C) 520
2. 500 + 60 + 7 = ..............................
3. 3 yüzlük + 2 onluk + 7 birlik kaça eşittir? 3. 9 + 800 + 60 = ..............................
A) 237 B) 327 C) 12 4. 600 + 9 + 50 = ..............................
37
Doğal Sayıları En Yakın Onluğa ve Yüzlüğe Yuvarlayalım
A. Aşağıda verilen sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak örnekteki gibi gösteriniz.
25 20 30
21 22 23 24 25 26 27 28 29
53 50 60
51 52 53 54 55 56 57 58 59
77 70 80
71 72 73 74 75 76 77 78 79
I
R
LA
42 40 50
41 42 43 44 45 46 47 48 49
Y IN
98 90 100
91 92 93 94 95 96 97 98 99
YA
A
B. Aşağıda verilen sayıları en yakın oldukları onluğa yuvarlayarak sayı doğrusunda gös-
AT
teriniz.
D
141
140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150
368
360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370
593
590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600
407
400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410
38
Doğal Sayıları En Yakın Onluğa ve Yüzlüğe Yuvarlayalım
C. Aşağıda verilen sayılar en yakın oldukları E. Aşağıda verilen sayıların en yakın olduğu
yüzlüğe yuvarlanmıştır. Buna göre, doğru yüzlüğü bularak boyayınız.
🙂
yuvarlananların başına “ ”, yanlış yuvarla-
🙁
nanların başına “ ” yapınız. 314
86 100 372 300

200 400 300
417 400 589 500
692 600 918 900 529

842 800 758 700
I
500 600 700
R
196 200 186 100
LA
D. Aşağıda verilen sayıları en yakın oldukları 975
onluklara yuvarlayarak örnekteki gibi eşleştiriniz. IN
900
Y
970 1000
387 160
YA
F. Aşağıda verilen sayıları en yakın oldukları

A
162 480 onluğa ve yüzlüğe yuvarlayınız.

AT
En yakın onluk: ...................................................

416
En yakın yüzlük: .................................................
D
548 390
En yakın onluk: ....................................................

287
706 710 En yakın yüzlük: ..................................................
En yakın onluk: .....................................................

609
481 550 En yakın yüzlük: ..................................................
En yakın onluk: .....................................................

624 620 173
En yakın yüzlük: ..................................................
39
TEST - 2
1. Aşağıdaki sayılardan hangisi 70’e yuvar- 6. Ümit amca, 10 kutu çikolataya 142 TL ödemiştir.
lanmaz? Buna göre Ümit amca, yaklaşık olarak
A) 65 B) 73 C) 75 kaç TL ödeme yapmıştır?
A) 140 B) 150 C) 120
2.
7.
384 → ?
Yukarıdaki sayı en yakın onluğa yuvarlan-

mıştır.
Buna göre “?” olan yere kaç yazılmalı-
I
dır?
R
A) 370 B) 380 C) 390 Yukarıdaki parkın çevresi 647 metredir.
LA
Buna göre, parkın çevresi yaklaşık olarak
3. En yakın onluğa yuvarlandığında 500 yapan IN kaç metredir?
en küçük sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 600 B) 700 C) 800
Y
A) 495 B) 450 C) 501
YA
8. Pınar, 185 basamak merdiven çıkıyor ve

4. dinleniyor.
Buna göre bu sayı hangi onluğa yakındır?
A
79A → 800
AT
A) 180 B) 190 C) 200

Yukarıdaki sayı en yakın onluğa yuvarlan-
mıştır. 9.
D
Buna göre A yerine aşağıdakilerden

100 200 300 400 500 600
hangisi yazılamaz?
Fare, peynirin bulunduğu noktaya denk
A) 4 B) 5 C) 6
gelen sayının kaç olduğunu bulmak istiyor.
✿ En yakın olduğu yüzlük 400’dür.
5. Aşağıdaki sayılardan hangisi en yakın
onluğa yanlış yuvarlanmıştır? ✿ En yakın olduğu onluk 380’dir.
A) 106 → 110 Yukarıdaki ipuçlarını kullanan fare aşağı-
B) 218 → 220 daki sayılardan hangisine ulaşır?
C) 483 → 490 A) 374 B) 385 C) 382
40
Dünya’nın Katmanlarını Tanıyalım
A. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun ifadelerle doldurunuz.

gaz kara yağmur atmosfer kar
rüzgâr hava su katmanı iç çekirdek taş küre
1. Dünya'mızı dıştan saran .................. hâlinde bir örtü vardır. Bu örtüye .................. denir.
2. Hava olayları; ................., ................. ve ................. atmosfer katmanında gerçekleşir.

I
3. ........................... denizler, göller ve okyanuslardan oluşur.
R
4. ..................... katmanı hayvanların ve insanların yaşama alanıdır.
LA
5. Dünya’mızın en sıcak katmanı .........................tir.
IN
6. Yer kabuğunun diğer adı ......................dir.
Y
7. Toprakta ve suda .................. bulunur.
YA

1. Dünya’mızın gözlemlenebilen katmanları- 4.
A
nı yazınız. I. Yer kabuğu III. Hava katmanı

AT
II. Atmosfer IV. Kara katmanı

D
Yukarıdaki aynı anlama gelen kavram-

ların doğru bir şekilde eşleştirilmiş hâli
2. Mantonun yapısında ne bulunur?
seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
A) I II B) I III C) I IV
III IV II IV II III
3. Toprağın, suyun ve havanın kirletilmesi

canlıların hayatını nasıl etkiler? 5. Canlılara ev sahipliği yapan gezegen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mars B) Dünya C) Jüpiter

41
TEST - 1
C. Aşağıdaki sözcük avı bulmacasını çözünüz. 1. I. Manto
MANTO ÇEKİRDEK ATMOSFER II. Yer kabuğu
LAV SICAK YER KABUĞU III. Dış çekirdek

IV. İç çekirdek
KATMAN İNSAN DÜNYA
Dünya’mızın katmanlarının içten dışa
Ç E K İ R D E K A doğru sıralanmış hâli aşağıdaki seçenek-
A B C K L K M N T lerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
M Ö L P R A Y S M
A V A E M T C I O A) I - II - III - IV B) II - III - I - IV
N T V A E M İ C S C) IV - III - I - II
I
T Z U N T A R A F
R
O İ N S A N T K E 2. Dünya’mızın katmanları arasında en so-
LA
K Z D Ü N Y A P R ğuk olanı aşağıdakilerden hangisidir?
A Y E N M L H P Ö IN
Y E R K A B U Ğ U A) Yer kabuğu B) Manto
C) İç çekirdek
Y
D. Aşağıdaki ifadeleri takip ederek hangi çı-
kışa ulaştığınızı cevap kutucuğuna yazınız.
YA
3. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

Su katmanı çöller ve buzullardan oluşmaktadır A) Dünya’mızın yapısı katmanlardan oluşur.
A
D Y B) Bulutlar hava katmanında bulunur.

AT
Dünya’mızın en içte Dünya’mızın yüzeyinde C) Dünya’mızın katmanlarının genişliği eşittir.

kalan katmanı atmos- denizler karalardan
D
ferdir. daha fazla yer kaplar. 4. ..........................................

D Y D Y ➙ Yer kabuğu olarak da nitelendirilir.
İnsan- Su kat- ➙ Göz ile görülebilen bir katmandır.
Dünya’mı- Hava
lar yer manı her
zın şekli katmanı
kabuğu yerde ➙ Taş, toprak ve kayalardan oluşmaktadır.
bir armuta Dün-
üzerinde olmayan
benzemek- ya'mızı Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere
yaşamak- bir kat-
tedir. sarar.
tadır. mandır. aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?
D Y D Y D Y D Y
A) Su katmanının özellikleri
1 2 3 4 5 6 7 8
B) Hava katmanının özellikleri
Cevap: .......................... C) Kara katmanının özellikleri
42
DÜNYA’MIZIN KATMANLARI F. Aşağıda verilen şekildeki noktalı yerlere

Dünya’mızın katmanlarının isimlerini yazınız.
Yer Kabuğu 1
2
3
4

G. Aşağıdaki bulmacayı çözünüz.
I
R
2
LA
IN 4
E. Soruları yukarıdaki görsele göre cevap-
Y
layınız. 3
YA
1. Hava katmanında bulunan canlıları yazınız.

5
A
6
AT
1
D
2. Kara katmanında bulunan canlıları yazınız.
1. Dünya’mızın şekli
2. İç çekirdek ile manto arasındaki katman
3. Su katmanında bulunan canlıları yazınız.
3. Dünya’mızın merkezindeki katman
4. Canlıların yaşadığı katman
5. Yer kabuğunun altındaki katman
6. Çekirdeğin içindeki maddelerden biri
43
TEST - 2
5. Aşağıda görselleri verilen canlılardan

1
2
hangisi farklı bir katmanda yaşamaktadır?
3 A) B)
4
5
6 C)
1, 2, 3 ve 4. soruları yukarıdaki
görsele göre cevaplayınız.
I
1. Görselde 5 numara ile gösterilen kat-
R
6.
man aşağıdakilerden hangisidir?
LA
A) Ateş Katmanı B) Su Katmanı
C) Kara Katmanı IN
2. I. Magma adı da verilir.
Y
Magmanın yeryüzünde çıktığı yerler ola-
YA
II. 1 numara ile gösterilmiştir.

rak da bilinen yukarıda görseli verilen
Yukarıda özellikleri verilen katman aşağı- yeryüzü şekline ne ad verilmiştir?
A
dakilerden hangisidir?
A) Nehir B) Göl
AT
A) Manto B) Atmosfer C) Yanardağ

C) Yer kabuğu
D
7.
3. "Atmosfer ya da ............. katmanı olarak T M A G M A
bilinir. Görselde ........... numara ile gös- L A V Y A Ğ
terilmiştir.
Aşağıda verilen sorulardan hangisinin
Yukarıda verilen cümlede noktalı yerlere
cevabı bulmacada yoktur?
uygun ifadeler yazıldığında hangi seçe-
nek dışta kalır? A) Dünya’nın en ağır ve sıcak katmanı
A) 6 B) 4 C) hava hangisidir?
B) Mantonun içinde oluşan sıcak ve akışkan
4. Yer kabuğu kaç numara ile gösterilmiştir? maddenin adı nedir?
A) 4 B) 2 C) 1 C) Yeryüzüne çıkan magmaya ne denir?
44
1. Arkadaşlarıma Karşı Davranışlarım 2. Arkadaşlarımın Davranışları
Arkadaşlarıma Karşı Davranışlarım
A. Aşağıdaki çocukların davranışlarından B. Aşağıda verilen cümleleri uygun ifadeler

“olumlu” olanları işaretleyiniz. ile tamamlayınız.
izin ev r emizdekileri
Kantinde sıraya girerim. ç
lakap olumlu
Teneffüste sınıfta

aşmak olumsuz
selaml
I
R
koşarım.
LA
1. ................... davranışlarımız arkadaşları-
Sınıf kurallarına uyarım.
Y IN mız ile iyi ilişkiler kurmamızı sağlar.
2. Arkadaşlarımızın eşyalarını ............ alarak
YA
kullanmalıyız.
Sınıfta bağırarak 3. Arkadaşlarımızla ................... olumlu
konuşurum.
A
davranışlardandır.
AT
4. Arkadaşlarımızla alay etmemeli, onlara

................... takmamalıyız.
D
Çevremi temiz tutarım.

5. ................... davranışlar bize ve arkadaş-
larımıza zarar verebilir.
Arkadaşlarımın farklı 6. Davranışlarımız bizi ve .................. et-
özelliklerine saygı
gösteririm. kiler.
Yiyeceğimi kimseyle
paylaşmam. İyilik yapan, iyilik bulur.
45
Arkadaşlarımın Davranışları
A. Ormana yeni gelen tavşan kendine arkadaş seçmek istemektedir. Buna göre tavşan, aşağı-
da özellikleri verilen hayvanlardan hangilerini arkadaş olarak seçmelidir? “” işareti koyunuz.
Cesurum Sinsiyim Alaycıyım Güçlüyüm Çalışkanım

I
R
LA
Kurnazım İyi huyluyum Zekiyim Kavgacıyım Sadığım
IN
B. Aşağıdaki kelimeleri bulmacaya yerleştiriniz. C. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Y
Kibar Dayanışma Saygı 1. Pınar, arkadaşlarıyla yiyeceklerini sürekli
YA
paylaşmaktadır.
Pınar için aşağıdakilerden hangisi söyle-
Duyarlılık Dürüstlük
A
nebilir?
AT
2 A) Kıskanç B) Cimri C) Cömert

2. Aşağıdakilerden hangisi arkadaşlarımızda
D
aradığımız bir özellik değildir?

3
A) Güven B) Dürüstlük
5 4
C) Bencillik
1
3. Aşağıdakilerden hangisi olumlu bir dav-
ranıştır?
A) Arkadaşlarımıza yalan söylemek
B) Arkadaşlarımıza kaba davranmak
C) Arkadaşlarımızı kırınca onlardan özür
dilemek
46
Arkadaşlarıma Karşı Davranışlarım - Arkadaşlarımın Davranışları
A. Aşağıda verilen ifadeleri birbiriyle eşleştirerek uygun cümleler oluşturup şifreyi bulunuz.
elimizden geldiği kadar yardımcı

1 Arkadaşlarımızın olumlu davranışları Y
olmalıyız.
2 Başka şehre taşınan arkadaşlarımızı nezaket kurallarına uymalıyız. G
3 Rahatsızlanan arkadaşlarımıza bizleri mutlu eder. S
4 Arkadaşlarımızla konuşurken olumlu davranışlardandır. I

I
R
LA
5 Arkadaşlar arasında hediyeleşmek aramak güzel bir davranıştır. A
IN
1 2 3 4 5
ŞİFRE:
Y
YA
BELIRLI GÜNLER VE HAFTALAR

A
(15 TEMMUZ DEMOKRASI VE MILLI BIRLIK GÜNÜ)

AT
Bu vatan toprağın kara bağrında

D
Sıra dağlar gibi duranlarındır,

Bir tarih boyunca onun uğrunda
Kendini tarihe verenlerindir.
Tarihin dilinden düşmez bu destan,
Nehirler gazidir, dağlar kahraman,
Her taşı yakut olan bu vatan
Can verme sırrına erenlerindir.
Orhan Şaik GÖKYAY
47
TEST - 1
1. 5. Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin dav-

..............
ranışı arkadaşlarını olumsuz etkiler?
Arkadaşımda A)
.............. olmasını istediğim .............. Aldığım görevi zama-
özellikler nında yerine getiririm.
.............. ..............
B)
Yukarıdaki çiçeğin yapraklarına aşağıda- Arkadaşlarıma
kilerden hangisi yazılamaz? taraflı davranırım.
A) Çıkarcı B) Yardımsever
I
R
C)
C) Çalışkan
LA
Okul kurallarına her
2. Aşağıdakilerden hangisi arkadaşımızın zaman uyarım.
güvenini kazanmamızı sağlar? IN
A) Yalan söylemek B) Dürüst olmak
Y
C) Tembel olmak
YA
6.
3. Aşağıdaki davranışlardan hangisi doğrudur? Oyunu biz kazandık.
A) Oyun oynarken bazı arkadaşlarımızı Oh! Canıma da değsin.
A
?
oyuna almamak
AT
B) Yere düşen arkadaşımıza gülmek

C) Arkadaşlarımıza karşı anlayışlı olmak
D
4. Bora: Kantinden bisküvi aldım. Sen de ye-

mek ister misin?
Arkadaşının bu sözleri karşısında Buse’nin
Azra: Çok teşekkür ederim. Bir tane alabi-
lirim. söyleyeceği en uygun ifade aşağıdakiler-
Yukarıda verilen öğrenciler ile ilgili aşa- den hangisidir?
ğıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? A) Geçen gün biz de sizi yenmiştik.
B) Bir dahaki sefere ben sana gününü gös-
A) Öğrenciler kibar konuşmaktadır. teririm.
B) Öğrenciler olumlu iletişim kurmaktadır. C) Oyunda kaybetmek de kazanmak kadar
C) Öğrenciler fırsatçı ve cimridir. doğaldır. Bu sözlerin beni çok üzdü.
48
3. HAFTA: TÜRKÇE
1. Okuma-Anlama 2. Metin Çalışması - 3. Alfabetik Sıralama 4. Cümle Bilgisi 5.Görsel Okuma
Okuma-Anlama
A. Aşağıdaki metni sesli okuyunuz.

GÜVERCİN İLE KARINCA
Günlerden bir gün küçük bir karınca dere kenarında su içerken birden dereye düşmüş. Uğraş-
mış, çabalamış ama sudan çıkamamış. Dere kenarında su içmeye gelen ak güvercin karıncanın
çırpındığını görmüş. Güvercin hemen bir dal alarak karıncaya uzatmış. Karınca dala tutunarak
kıyıya çıkmış. Hayatını kurtaran güvercine teşekkür ettikten sonra “Bir gün ben de sana yardım
ederim.” demiş. Güvercin karıncanın bu sözlerine güldükten sonra “Sen o küçücük hâlinle bana
yardım mı edeceksin?” demiş. Aradan günler geçmiş. Güvercin su içmek için dere kenarına
I
R
gelmiş. Güvercini izleyen bir avcı varmış. Avcı güvercine nişan almış. Tam ateş edeceği sırada
LA
karınca gelip avcının ayağını ısırmış. Avcı canı yandığı için bağırmış ve güvercin uçup gitmiş.
IN
B. Aşağıda açıklaması verilen kelimeleri bul- C. Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
macadan bularak boyayınız.
Y
Konu: .............................................................................................
3. HAFTA: TÜRKÇE
YA
1. Yazın suyu çok azalan ya da kuruyan küçük

Ana Fikri: ....................................................................................
akarsu. ..............................................................................................................
..............................................................................................................
2. Bir güçlüğü yenmek için gösterilen sürekli
A
çaba.
AT
3. Avlanmayı seven ya da avı kendine iş, uğ- D. Aşağıdaki soruları metne göre cevapla-
raş edinmiş kimse. yınız.
D
4. Bir hedefi vurmak için gerekli doğrultuyu

1. Dereye hangi hayvan düşmüştür?
vermek.
N İ Ş A N D 2. Güvercin dereye düşen hayvana nasıl yar-

dım etmiştir?
T A V C I E
H Ğ R L K R
3. Güvercin niçin karıncayı küçümsemiştir?
U Ğ R A Ş E
49
Metin Çalışması
PAZARA GIDIYORUZ B. Aşağıda verilen görselleri “Pazara Gi-

Annemle pazara gitmek için yola çıktık. Yürü- diyoruz” metnindeki olayların oluş sırasına
meye başladık. Biz yaya kaldırımından yürü- göre numaralandırınız.
yorduk. Taşıtlar hızlıca geçiyordu. Sonra bir
anda hepsi durdu. Biraz daha dikkatli bakınca
ışıklı trafik cihazında taşıtlar için kırmızı ışığın
yandığını gördüm. Biz, yaya geçidini kullanarak
kolayca karşıdan karşıya geçtik. Pazara giderken
iki cadde ve bir sokaktan geçtik. Kenarlarında
binalar olan işlek ve büyük yollara cadde, cad-
denin küçüğüne de sokak deniliyormuş. Annem-
I
den öğrendim. Annem bana önümüze çıkan
R
levhaların anlamlarını da söyledi. Bilgi dolu bir
LA
yolculuktan sonra pazara vardık.
C. Metne uygun bir başlık yazınız.
A. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
Y IN ...........................................................................................................
1. Çocuk, annesi ile birlikte nereye gidiyor-

D. Aşağıdaki soruları görsele göre cevap-
3. HAFTA: TÜRKÇE
YA
muş?
layınız.
A) Teyzesine B) Pazara
A
C) Markete OKUL
AT
D
2. Taşıtların durmasını sağlayan aşağıdaki-

lerden hangisiymiş?
1. Görselde kaç çocuk vardır?
A) B) C)
DUR
2. Çocuklar ne yapıyorlar?
3. Çocuk ve annesi pazara giderken nere-

lerden geçmiş? 3. Çocuklar nerede bulunuyorlar?
50
Alfabetik Sıralama
ALFABE B. Aşağıdaki sözcükleri örnekteki gibi alfabe-

Yirmi dokuz kardeşli, tik sıraya göre numaralandırınız.
Bir aile bizimki
Büyüğümüzün adı “A” akşam 2 peri
Sözünden çıkma asla. ayaz 4 pazar
akıntı 1 para
ay 3 pırasa
Ben en küçük kardeşim,
Adım “Z” pek miniğim.
Kardeşimle bizlere
Derler Türkçe alfabe.
sabun ıspanak
I
Hece, kelime, cümleyi
R
saç ılgın
Biz yaparız tüm metni. sıra ırgat
LA
Yan yana diziliriz sinek ışık
Defterde dört köşeyiz. IN
Rakamlar, işaretler,
Y
Bizlere akrabadır. çekiç meyve
3. HAFTA: TÜRKÇE
YA
Bir, iki, üç parantez çekirdek eskici

Sevinir yazan herkes. çanta esmer
çıban marul
A
İnternet
A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
AT
1. Hangi kelime sözlükte daha sonra gelir?

D
elbise zeytin
A) Rüzgâr B) Fırtına C) Hortum inci peynir
orman süt
2. Aşağıdaki harflerden hangisi alfebetik sı- üzüm yoğurt
ralamada daha öncedir?
A) O B) Ş C) Z
3. Aşağıdakilerden hangisi alfabeye akraba okul kağıt

olanlar arasında değildir? uşak deniz
başak dağ
A) Rakamlar B) Kalemler bardak dağınık
C) İşaretler
51
Cümle Bilgisi
A. Aşağıda karışık olarak verilen sözcükleri anlamlı ve kurallı bir cümle olacak şekilde sıra-
layınız.
1.
gitmek erkenden sinemaya çıktık için yola
.....................................................................................................................................
2.
çok kitap faydalı okumak bir alışkanlıktır
....................................................................................................................................
3.
önce her pencereyi zamanki açtı gibi
....................................................................................................................................
4.
çıktıklarında hoş tepeye manzara görünüyordu çok
I
....................................................................................................................................
R
5.
LA
çok oldu derslerine için başarılı çalıştığı
....................................................................................................................................
IN
1. Düşünceleri, yapılan bir işi ve istekleri 5. “en büyük - bilgi - hazinedir” kelimele-
Y
bütün olarak anlatan sözcük ya da söz riyle oluşturulabilecek kurallı cümle aşa-
3. HAFTA: TÜRKÇE
YA
dizilerine ne denir? ğıdakilerden hangisidir?

A) Bilgi, en büyük hazinedir.
A
B) Hazine, en büyük bilgidir.

AT
2. Bir cümle en az kaç kelimeden oluşur?

C) En büyük hazinedir bilgi.
6. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kurallı bir
D
3. “için - tamir - saatini - tamirciye - ettir-

cümledir?
mek - gitti” A) İki gün boyunca ağlamıştı.
Yukarıdaki sözcükleri anlamlı ve kurallı bir B) Uyuyakalmış yorgunluktan.
cümle oluşturacak şekilde yazınız. C) Gelmiyorsun uzun zamandır.
7. Aşağıdaki kelime çiftlerinden hangisi
“Okul bize hem ............. hem .............
4. “Kitap okurken hayallere dalıyorum.” cüm- kazandırır.” cümlesini anlamlı olarak ta-
lesinin kaç sözcükten oluştuğunu yazınız. mamlar?
A) güç - hastalık B) para - şöhret
C) saygı - bilgi
52
Görsel Okuma
B. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olan-

lara "", yanlış olanlara "" çiziniz.
Bahçemizde 1 var
10u yerken küçük lar; Beden dili, sözel olmayan bir ileti-
Hemen ; “Olmaz” dedi; şim şeklidir.
ları hep tuttu, 7
O vakitten beri artık
Resim, fotoğraf, afiş, tablo vb. öge-
lerden kalsa artık
lere görsel denir.
lere 7ririm.
I
R
, da veririm.
LA
Çok severim leri Konuşmalarımızda beden dilimizi
10un küçük pençeleri IN kullanırız.
lara yardımcıdır.
Y
3. HAFTA: TÜRKÇE
Ne sevimli bir dır.
YA
Siracettin HASIRCIOĞLU Yazılı metin dışındaki ögeleri anlam-

landırma işine görsel okuma denir.
A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
A
1. Şairin bahçesinde ne varmış?

AT
Görseller hayatımızda önemli bir

D
2. Ağaçlara yardımcı olan nedir? yere sahip değildir.
3. Yandaki görsele göre aşağıda-

kilerden hangisi söylenemez?
Görseller yazılı metinlerdir.
A) Hayvanları korumalıyız.
B) Hayvanlara yiyecek vermemize gerek
yoktur. Resim, fotoğraf vb. görsellerle de
C) Yardıma ihtiyacı olan hayvanlara yar- duygular ifade edilebilir.
dım etmeliyiz.
53
Görsel Okuma
TEST - 1
C. Aşağıdaki tabloda bir okulda spor dal- 1.
larının sevilme oranı kızlar ve erkekler üze- Yandaki trafik işaretinin anlamı
rinden gösterilmiştir. Buna göre tabloyu in- nedir?
celeyerek soruları cevaplayınız. A) Park yapılamaz
Futbol Voleybol Basketbol B) Yaya geçidi
Kız C) Hastane
Erkek 2.
Pazartesi Salı Çarşamba
I
Not: Her “ ” görseli 10 öğrenciyi
R
temsil etmektedir. Perşembe Cuma Cumartesi
LA
IN Pazar
1. En sevilen spor dalı hangisidir?
Bu karikatürde ne anlatılmaktadır?
Y
A) Her insan farklıdır.
3. HAFTA: TÜRKÇE
YA
2. Voleybolu seven kız öğrenci sayısı kaçtır?

B) İnsanlar haftanın her günü üzgündür.
C) Kişi her gün aynı duygu içinde olmaz.
A
3. Basketbolu seven toplam öğrenci sayısı

AT
kaçtır? 3. Yandaki levha hangi anlama

gelmektedir?
D
4. En az sevilen spor dalı hangisidir?

A) Polis B) İtfaiye C) İlk Yardım
5. Voleybolu seven erkek öğrenci sayısı kaç- 4.

tır? Yandaki trafik işareti ne anlama
gelir?
A) Bisiklet giremez
6. Üç sporu da seven toplam öğrenci sayısı
kaçtır? B) Yaya geçidi
C) Dikkat
54
TEST - 2
1. 5.
O → mum A → tavuk 1- Papatya
T → süt R → elma 2- Patates
Yukarıda verilen sözcükler alfabetik ola- 3- Pancar
rak sıralanırsa aşağıdaki kelimelerden
hangisi oluşur?
Numaralandırılmış kelimelerin sözlükteki
A) AORT B) ORTA C) ROTA sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2, 1, 3 B) 3, 1, 2 C) 1, 2, 3
I
R
2. “Askı, asansör, asma” sözcüklerinin söz-
LA
lük sıralaması aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir? IN 6. Aşağıdaki isimlerden hangisi sözlükte di-
ğerlerinden önce gelir?
Y
A) asansör, asma, askı A) Cemre B) Banu C) Tuğçe
3. HAFTA: TÜRKÇE
YA
B) askı, asma, asansör

C) asansör, askı, asma
A
7. Bu görsele göre aşağıdaki-

AT
lerden hangisi söylenebilir?

3. Aşağıdaki kelimelerden hangisi diğerleri-
D
ne göre sözlükte daha önce gelir? A) Çocuklar ip atlıyorlar.
A) Zahmet B) Zarif C) Zeytin B) Çocuklar karda kayıyorlar.

C) Çocuklar okuldan eve dönüyorlar.
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kurallı bir

cümledir? 8. Yandaki levha hangi anlama gel-
A) Eve yeni geldik biz. mektedir?
B) Gece yağmur yağıyordu. A) Okul yolu B) Üst geçit
C) Yara çıkmış ellerinde C) Hastane
55
TEST - 3
BÜŞRA’NIN HATASI 2. Metnin konusu aşağıdakilerden hangisi-

Büşra, üçüncü sınıfta okuyan bir öğrencidir. dir?
Arkadaşlarıyla birlikte oyun oynamak, gezmek A) Büşra’nın hayvanat bahçesi gezisi
Büşra’nın en sevdiği faaliyetler arasındadır. Bu
B) Büşra’nın ödevini ihmal etmesi ve hata-
yüzden de bazen ödevlerini yapmayı ihmal
eder. Öğretmenini çok sevdiği için de onu hayal sını anlaması
kırıklığına uğratmak istemez. Çünkü öğretmen- C) Büşra’nın arkadaşı ile kavga etmesi
leri, derste sık sık hepsinin ileride çok başarılı
ve saygı duyulan insanlar olacaklarını söyler. 3. Büşra, öğretmenine ve arkadaşlarına
Bir gün öğretmeni ödevleri kontrol ederken karşı neden mahcup olmuştur?
I
R
Büşra’nın ödevini yapmadığını fark eder. Büşra,
A) Lambayı kırdığı için mahcup olmuştur.
öğretmenine ve arkadaşlarına karşı çok mah-
LA
cup olur. Hatasını anlayan Büşra o günden B) Ödevlerini yapmadığı için mahcup ol-
sonra ödevlerini zamanında yapar. Öğretmeni IN muştur.
de hatasını anlayıp düzelten Büşra’ya teşekkür C) Kitabını getirmediği için mahcup olmuştur.
Y
eder.
3. HAFTA: TÜRKÇE
YA
1, 2 ve 3. soruları yukarıdaki metne göre 4.

Borcunu ödeyemeyince çok
cevaplayınız. mahcup oldu.
A
AT
1. Aşağıdakilerden hangisi Büşra’nın en sev- Yukarıda verilen altı çizili kelimenin anla-
diği faaliyetler arasında değildir? mı aşağıdakilerden hangisidir?
D
A) Tabletle oynamak B) Gezmek A) Sevinmek B) Üzülmek

C) Arkadaşlarıyla oyun oynamak C) Utanmak
DİL BİLGİSİ
YANSIMA SÖZCÜKLER
Doğadaki canlı ve cansız varlıkların, hayvanların, makinelerin çıkardığı seslerin taklit edilme-
siyle oluşan sözcüklere yansıma denir.
T eyzem horul horul uyuyordu.
 Çalıların arasından bir çıtırtı geldi.

56
1. Doğal Sayıları Karşılaştıralım ve Sıralayalım 2. Ritmik Sayalım 3. Sayı Örüntüsünü Genişletelim
Doğal Sayıları Karşılaştıralım ve Sıralayalım
A. Aşağıda verilen sayı gruplarından küçük olanları maviye boyayınız.
18 21 15 36 48 79 65 87 93
51 50 55 96 99 90 38 31 33
I
R
LA
B. Aşağıdaki balonlarda yazan sayıları küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralayınız.
IN
Y
19 27 11 39 92 45 42 62
YA
.................. < .................. < .................. < .................. .................. < .................. < .................. < ..................
A
AT
C. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

4. 69 sayısından sonra gelen sayı kaçtır?
1. Sayıları sıralarken öncelikle hangi basa-
D
mağa bakarız? A) 69 B) 70 C) 71
2. Üç basamaklı iki sayı karşılaştırılırken

5. Aşağıdaki sayılardan hangisi diğerlerine
yüzler basamağı eşitse önce hangi basa-
göre en küçüktür?
mağa bakılır?
A) 842 B) 862 C) 850
3. Aşağıda verilen sembollerin anlamlarını 6. 6, 4, 2 rakamlarını birer kez kullanarak

yazınız. yazılabilecek en küçük doğal sayı kaçtır?
<:
>: A) 246 B) 264 C) 426
57
D. Aşağıda verilen sayıların karşılaştırmasında noktalı yerlere “büyüktür”, “küçüktür” ya da

“eşittir” ifadelerinden uygun olanını örnekteki gibi yazınız.
eşittir
1. 57 ...................... 57'ye 8. 126 ...................... 129'dan
2. 62 ...................... 86'dan 9. 139 ...................... 139'a
3. 75 ...................... 99'dan 10. 314 ...................... 318'den
4. 68 ...................... 68'e 11. 918 ...................... 917'den
5. 92 ...................... 34'ten 12. 666 ......................669'dan
6. 84 ...................... 84'e 13. 207 ......................207'ye
7. 112 ...................... 100'den 14. 492 ...................... 394'ten
I
R
E. Aşağıda verilen sayıları örnekteki gibi karşılaştırınız.
LA
187 < 195 Yüz seksen yedi, yüz doksan beşten küçüktür.
365 ... 365

IN
..........................................................................................................................................................
Y
606 ... 597 ..........................................................................................................................................................

YA
800 ... 812 ..........................................................................................................................................................

A
492 ... 490 ..........................................................................................................................................................

AT
F. Aşağıda boş bırakılan yerlere uygun olan G. Aşağıda boş bırakılan yerlere uygun olan
D
en büyük doğal sayıyı örnekteki gibi yazınız. en küçük doğal sayıyı örnekteki gibi yazınız.
587 > 586 170 > ............. 366 > 365 ............> 561
293 > ........... 674 > ........... ........... > 100 ............> 407
800 > ........... 305 > ........... ........... > 719 ............> 699
339 >............. 605 > ........ ........... > 298 ........ > 391
917 > ........... 498 > ........ ........... > 880 ........ > 472
110 > ........... 777 > ........ ........... > 999 ........ > 543
58
TEST - 1
H. Aşağıda verilen sayıları “>”, “<” ya da “=” 1.
sembollerini kullanarak sıralayınız. “325 < ...... < 400”
1. 180 ...... 196 8. 810 ........ 862
Yukarıda verilen sıralamada boş bırakılan
2. 246 ...... 289 9. 691 ........ 729 yere hangi sayı yazılamaz?
3. 319 ...... 296 10. 387 ....... 492
A) 349 B) 399 C) 401
4. 546 ...... 918 11. 505 ....... 505
5. 265 ...... 371 12. 412 ........ 528 2. Aşağıdaki sayılardan hangisi 200’den
6. 492 ...... 300 13. 619 ........ 619 küçük, 190’dan büyüktür?
7. 649 ..... 649 14. 303 ....... 313 A) 199 B) 190 C) 189
I
R
LA
I. Aşağıda verilen doğal sayılardan büyük 3. 38, 41 ve 50 sayılarının küçükten bü-
sayının olduğu çiçeği boyayınız. yüğe doğru sıralanışı hangisinde doğru
IN verilmiştir?
1. 404 362 517
Y
A) 38 < 41 < 50 B) 50 < 41 < 38
YA
C) 38 < 50 < 41

2. 193 190 103
4.
A
“528 < 5a6”

AT
3. 912 813 660 Yukarıda verilen ifadenin doğru olması

D
için “a” yerine kaç yazılabilir?

A) 1 B) 2 C) 3
4. 812 999 717
5. 641, 125, 333 sayılarının küçükten bü-
yüğe doğru sıralanmış şekli aşağıdakiler-
5. 512 744 738 den hangisidir?
A) 125 < 333 < 641
6. 645 816 379 B) 125 < 641 < 333
C) 333 < 125 < 641
59
ARABALARIN YARIŞI K. Aşağıda abaküsle modellenen sayıları

sembol kullanarak sıralayınız.
J. Aşağıda yarışlara katılan arabaların yaptık-
ları hızlar gösterilmiştir. Buna göre bu araç-
ların hızlarını en hızlıdan en yavaşa doğru
sembol kullanarak örnekteki gibi sıralayınız.
Y O B Y O B
225 195 300
300 > 225 > 195
1 ............................................................................
I
R
178 162 193 Y O B Y O B
LA
2 ............................................................................
Y IN
200 192 169

YA
3 ............................................................................ Y O B Y O B
A
AT
L. Aşağıda verilen sıralanmış sayılar ara-

209 196 204 sına gelebilecek olan sayıyı örnekteki gibi
D
4 ............................................................................ işaretleyiniz.
1 26 < 39 < .......... < 58

48 59
310 285 324
2 324 < 345 < .......... < 364
5 ............................................................................ 368 355
3 486 < 492 < .......... < 495

445 493
302 296 299 162 < 171 < .......... < 194
4
6 ............................................................................ 182 163
60
Ritmik Sayalım
A. Aşağıda verilen ritmik saymaları yapınız.

4. Aşağıda verilen dokuzar ritmik saymaları
1. 6’dan başlayarak altışar ritmik sayınız ve devam ettiriniz.
yazınız.
9 18 ... ... ...
6 12 ... ... ... 36
15 24 ... ... ...
... ... ... ... ... 42
36 45 ... ... ...
2. 10’dan başlayarak onar ritmik sayınız ve 54 63 ... ... ...

yazınız.
I
R
5. Aşağıda verilen tabloda ilk sayıdan itiba-
10 ... ... ... ... ... ren altışar saydıklarınızı kırmızıya, yedi-
LA
şer saydıklarınızı maviye boyayınız.
... ... ... ... ... ... IN 1 2 3 4 5 6
Y
3. 18’den başlayarak sekizer ritmik sayınız
7 8 9 10 11 12
YA
ve yazınız.
18 ... ... ... ... ... 13 14 15 16 17 18
A
... ... ... ... ... ... 19 20 21 22 23 24

AT

D
1. Belli bir kurala göre sıralanan sayılara 4. 60 - 50 - 40 - ? - 20 - 10

ne denir? Yukarıda verilen örüntüde “?” yerine kaç
yazılmalıdır?
A) 30 B) 25 C) 20
2. 7’den başlayarak 70’e kadar yedişer rit-
5. 20’den başlayıp ikişer saydığımızda dör-
mik sayınız ve yazınız.
düncü sayı kaç olur?
A) 26 B) 28 C) 30
3. 8’den başlayarak 80’e kadar sekizer rit- 6. 5’ten başlayıp beşer saydığımızda üçüncü
mik sayınız ve yazınız. sayı hangisi olur?
A) 10 B) 15 C) 20
61
Ritmik Sayalım
RİTMIK SAYMA D. Aşağıda verilen geriye doğru ritmik say-

maları devam ettiriniz.
Altı, on iki, on sekiz
Biz saymayı severiz. 417 416 ...... ...... ...... ......
Yedi, on dört, yirmi bir,
Şimdi sayacağız bir bir. 516 506 ...... ...... ...... ......
Sekiz, on altı, yirmi dört
Otuz iki, kırk derken... 733 633 ...... ...... ...... ......
Saymaya devam et erkenden.
268 258 ...... ...... ...... ......
Dokuz, on sekiz, yirmi yedi
I
R
Ben sayamam diyen kimdi? E. Aşağıda verilen örüntüleri kurallara uy-
LA
Öğrenciler ritmik saymaları yendi. gun şekilde örnekteki gibi devam ettiriniz.
1.
IN +1, +3
C. Aşağıdaki ritmik saymaları yapınız.
Y
1. 5’ten başlayarak 53’e kadar altışar ritmik 6 - 7 - 10 - 11 - 14 - 15
sayınız ve yazınız.
YA
2.
+5, -3
10 - ....... - ....... - ....... - ....... - .......
A
2. 9’dan başlayarak 90’a kadar dokuzar 3.

AT
x2, +1
ritmik sayınız ve yazınız.
2 - 4 - 5 - 10 - ....... - .......
D
4.
3. Aşağıda verilen sayılar arasında sekizer +10, +2
ritmik sayma vardır. Buna göre, noktalı
7 - ....... - ....... - ....... - ....... - .......
yerleri doldurunuz.
5.
10 18 26 ... 15 ... x3, +2
... 36 ... ... 40 ... 3 - ....... - ....... - ....... - ....... - .......
... 12 ... ... 27 ... 6.

+5
... 64 ... ... 9 ... 9 - ....... - ....... - ....... - ....... - ......
62
Sayı Örüntüsünü Genişletelim
TEST - 2
A. Aşağıda verilen örüntülerin kurallarını 1.
24 - 32 - 40 - 48 - ? - 64
bularak örnekteki gibi altlarına yazınız.
Yukarıdaki sayılar bir kurala göre yazılmış-
1 10 16 22 28 34 tır.
Buna göre “?” yerine kaç yazılmalıdır?
Kural: Altışar altışar artmış.
A) 62 B) 54 C) 56
2 35 40 45 50 55
Kural: ..............................................................................................
2.
1 - 8 - 15 - 22 - 29
3 18 20 22 24 26
I
Yukarıda verilen örüntünün kuralı nedir?
R
Kural: ..............................................................................................
LA
A) Yedişer artan sayılar
4 19 26 33 40 47 B) Yedişer azalan sayılar
IN
Kural: ..............................................................................................
Y
C) Altışar artan sayılar
5 36 33 30 27 24
YA
3.
Kural: .............................................................................................. 36 - 42 - 48 - ? - 60 - 66
A
Yukarıda verilen örüntüde “?” yerine kaç

6 99 90 81 72 63
AT
gelmelidir?
Kural: ..............................................................................................
A) 56 B) 54 C) 52
B. Aşağıda verilen örüntülerde kuralı bozan
D
sayıyı bularak örnekteki gibi boyayınız.
1 3 6 9 11 15 18 4. 21’den başlayarak ileriye doğru yedişer

ritmik sayılırsa beşinci sayı kaç olur?
2 4 9 14 19 23 29
A) 30 B) 35 C) 49
3 90 80 70 65 50 40
4 88 84 80 76 74 68 5. 30’dan başlayarak ileriye doğru onar

ritmik sayılırsa üçüncü sayı kaç olur?
5 2 10 18 26 32 42
A) 40 B) 50 C) 60
63
Sayı Örüntüsünü Genişletelim
TEST - 3
C. Aşağıda verilen örüntülerde boş bırakılan 1. 9’dan başlayarak
yerleri tamamlayınız. ileriye doğru yedişer ritmik
sayarken 7. sırada hangi sayıyı
söyleriz?
96 86 ..... 66 .....
Öğretmenin sorusuna hangi öğrenci
41 50 ..... ..... 77 doğru cevap vermiştir?
32 37 ..... 47 ..... A) B)
58 57
176 186 ..... ..... 216
I
R
990 890 ..... 690 ..... C)
LA
51
D. Aşağıda verilen soruları cevaplayınız.
1. 17’den başlayarak ileriye doğru sekizer rit-

IN
2.
Y
mik sayarken 6. sırada hangi sayıyı söyleriz?
Bir adımı 8 cm olan

YA
Adil, 5 adım sonra evi-

ne ulaşacaktır.
2. 276’dan başlayarak ileriye doğru onar rit-
A
mik sayarken 5. sırada hangi sayıyı söyleriz?

AT
Buna göre Adil’in attığı adımlar hangi

seçenekte doğru verilmiştir?
D
A) 8 - 16 - 23 - 21 - 38
3. 973’den başlayarak geriye doğru yüzer
ritmik saymada 4. sırada hangi sayıyı söy- B) 8 - 16 - 24 - 32 - 40
leriz? C) 8 - 16 - 24 - 30 - 40
4. 498 - ....... - 518 - 528 - 538 3. 99 - 90 - 81 - .... - 63

Yukarıdaki sayı örüntüsünde noktalı yere Yukarıdaki örüntüde noktalı yere hangi
hangi sayı yazılmalıdır?
sayı gelmelidir?
A) 70 B) 71 C) 72
64
1. Dünya’nın Yapısı
Dünya’nın Yapısı
A. Aşağıdaki görselde boş bırakılan yerlere “hava, kara, su” ifadelerinden uygun olanı yazınız.
.................... Katmanı
................... Katmanı
.................... Katmanı
I
R
LA
B. Aşağıda verilen bilgilerden doğru olanlara “ ” işareti, yanlış olanlara ise “ ” işareti
IN
koyunuz.
Y
1. (....) Suda yaşayan canlılar sudaki havayı kullanırlar.

YA
2. (....) Toprakta hava yoktur.

3. (....) Sincap ve inek su katmanında yaşar.
4. (....) Hava katmanına, atmosfer de denilmektedir.
A
AT
5. (....) Dünya’nın büyük çoğunluğu su katmanı ile kaplıdır.

6. (....) Yer kabuğunun kalınlığı Dünya’nın her yerinde aynıdır.
D
7. (....) İnsanların tamamı su katmanı üzerinde yaşamaktadır.

8. (....) Kara tabakasının çukur yerleri sular ile dolmuştur.
9. (....) Yer kabuğunun diğer adı hava katmanıdır.
10. (....) Dağlar ve ovalar kara katmanı içinde yer almaktadır.
EK İSTİYO R
H ERKES Y EM
Öğretmen, elin r ek , “Çocuklar, şu elim
d re d
küçük bir eki küreyi sınıfa göste aynı bir portakala eki, Dünya’mızın
ör i bi ben
Öğren neğidir. Gördüğünüz g için her ke s onu ye zemektedir...”
cile n
rden Onu mek
biri: “Anlaşıldı. istiyor.”
65
Dünya’nın Yapısı
HAVA, SU, TOPRAK HARITAYA GÖRE DOĞRU

Mevsim mevsim farklı dağ, tepe, dere, Fen bilimleri dersinde öğretmen Özcan’a sorar:
Ekersek tohumu uygun bir yere, - Söyle bakalım Özcan, Karadeniz, Marmara
Renk renk, desen desen değişir yöre, Denizi’nden büyük müdür?
Doğanın şifresi hava, su, toprak. - Büyüktür, öğretmenim.
Ağaçlar, bitkiler senle beslenir. Ne kadar büyüktür?
Tutunur, kök salar, sana yaslanır. Özcan önündeki haritaya bakarak, ince bir
Yağmur yağar, çiçek açar süslenir. tahmin yapar ve soruyu cevaplar:
Doğanın şifresi hava, su, toprak. - Dört santim öğretmenim.
I
R
D. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
LA
1. Aşağıdakilerden hangisi Dünya’nın kara 1. Karadeniz ve Marmara Denizi, Dün-
katmanı ile ilgili değildir? IN ya’nın hangi katmanını oluşturur?
A) Ağaçların tutunması
Y
B) Ağaçların kök salması

YA
C) Ağaçların dallarının kırılması 2. Dünya’nın verilen katmanlarından hangi-

2. Dağ ve tepenin bulunduğu aynı zamanda sini gözümüzle görebiliriz?
A
tohumun ekildiği katman aşağıdakilerden A) Manto B) Su katmanı

AT
hangisidir? C) İç çekirdek
A) Hava katmanı 3. Gemiler, Dünya’nın hangi katmanında
D
B) Kara katmanı hareket eder?

C) Su katmanı A) Su B) Hava C) Kara
3. Doğanın şifresi olarak nitelendirilen kat- 4.
manları yazınız.
Yukarıdaki canlıların ortak yaşam alanı

4. Yağmur, Dünya’nın hangi katmanında aşağıdakilerden hangisidir?
oluşur? A) Hava katmanı
B) Kara katmanı
C) Su katmanı
66
Ünite Değerlendirme
A. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlar için C. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları
"", yanlış olanlar için "" çiziniz. cevaplayınız.
1. Koşarken yüzümüze çarpan
1. (.....) Su katmanı, küre ve haritalar üzerin-
şey havadır.
de mavi renkli kısımdır.
Dünya’nın hava, kara ve su
2. (.....) Dünya yüzeyindeki denizler zamanla olmak üzere 3 katmanı vardır.
birleşerek gölleri oluşturur. Yukarıdaki tabloda verilen bilgiler doğru ise
“✓”, yanlış ise “✘” şeklinde işaretlenecektir.
3. (.....) H ava katmanı, Dünya'mız ile uzay
arasındadır. Buna göre tablonun tamamlanmış hali
aşağıdakilerden hangisi olur?
I
4. (.....) Kara katmanı, yağmur, rüzgâr gibi
R
A) ✓ B) ✘ C) ✓
hava olaylarının gerçekleştiği katmandır.
LA
✓ ✘ ✘
5. (.....) Okyanuslar zamanla birleşerek de-
IN
nizleri oluşturmuş ve günümüzdeki 2. “Tüm canlılar solunum yaparken ................
hâlini almıştır.
Y
ihtiyaç duyarlar.” cümlesinde boş bırakı-

YA
B. Aşağıda verilen cümlelerde boş bırakılan lan yere aşağıdakilerden hangisi yazılırsa
yerlere uygun kelimeleri yazınız. doğru olur?
A) toprağa B) havaya
A
su Dünya Hava Bulutlar kara

C) yağmura
AT
1. Köstebek, solucan ve kirpi gibi hayvanların

3. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
yaşadığı katman ................ katmanıdır.
D
A) Dünya’nın gözlenebilir üç katmanı vardır.

2. ................. Dünya’nın hava katmanında
B) Dünya’nın yüzeyini karalar ve sular kaplar.
oluşmaktadır.
C) Dünya’da sadece canlılar vardır.
3. Balina, ahtapot, balık gibi hayvanlar Dün-
ya’nın ................ katmanında yaşar. 4. I. Kaplan, Solucan, İnek
4. ................ katmanı Güneş’ten gelen zararlı II. Balina, Yunus, Ahtapot
ışınları süzerek onların Dünya’ya ulaşmasını III. Papağan, Fil, Alabalık
engeller. Yukarıda verilen öncüllerin hangilerinde aynı
5. ................ canlılara ev sahipliği yapan katmanda yaşayan canlılar birlikte verilmiştir?
gezegendir. A) I - III B) II - III C) I - II
67
GENEL DEĞERLENDİRME
1. Çiğdem: Yağmur, kar gibi hava olayları 5. Dünya’nın denizde yüzen düz bir tepsiye
atmosferde gerçekleşir. benzediğini düşünen uygarlık aşağıdaki-
Oya: Köpek balığı kara tabakasında yaşar. lerden hangisidir?
A) Babiller
Büşra: Kanguru ve aslan kara tabakasında
B) Mayalar
yaşar.
C) Eski Mısırlılar
Yukarıdaki öğrencilerden hangisi yanlış
bilgi vermiştir?
6.
A) Büşra B) Oya C) Çiğdem
I
R
2.
LA
Yer kabuğu → Taş küre
Buzullar Dünya’mızın hangi katmanında
? → Hava küre
IN bulunur?
Soru işareti (?) olan yere aşağıdakiler- A) Hava katmanı B) Kara katmanı
Y
den hangisi yazılabilir? C) Su katmanı

YA
A) Atmosfer B) Su C) Kara 7. Aşağıdaki öğrencilerden hangisi yanlış

bilgi vermiştir?
A
3. Arılar hangi katmanda hareket etmez?

AT
A)
Dünya'mız alt ve üst
A) Kara katmanında kısımlardan basık yanlar-
dan şişkindir.
D
B) Hava katmanında
C) Su katmanında
B)
Limandan uzaklaşan
4. Dünya’da ............... kapladığı alan, kara- geminin önce bacası göz-
ların kapladığı alandan fazladır. den kaybolur.
Yukarıdaki cümlede noktalı yere aşağıda-

kilerden hangisi yazılmalıdır? C) Bir yerden havalanan
A) çekirdeğin B) suların uçak hep aynı yönde iler-
lerse aynı noktaya ulaşır.
C) yerkürenin
68
1. Arkadaşlık Bağlarımı Güçlendiriyorum 2. Sınıfımın ve Okulumun Krokisini Çiziyorum
Arkadaşlık Bağlarımı Güçlendiriyorum
Merhaba! Benim adım Tanju. En iyi arkadaşlarım Alpe-

ren ile Mertay’ dır. Biz çok iyi anlaşan üç arkadaşız. Boş
zamanlarımızda ailelerimizden izin alarak futbol oynarız.
Alperen’in Matematik dersi çok iyi olduğu için bana ve
Mertay’a yardımcı olur. Birbirimizi çok sever sorunları-
mızı birlikte çözeriz. Arkadaşlarımız seçilmiş kardeşlerimiz
olduğu için çok şanslıyız.
I
A. Yukarıdaki metni okuyunuz. Bu metne göre üç arkadaşın aşağıdaki özelliklerden hangi-
R
lerine sahip olabileceğini bularak işaretleyiniz.
LA
Çalışkan Kavgacı Cimri IN Öfkeli Alaycı Güvenilir
Y

YA
Dürüst Saygılı Kibar Duyarlı Kıskanç Yardım-

sever
A
AT
B. Aşağıdaki çocukların ön plana çıkan özelliklerini örnekteki gibi eşleştiriniz.
Bahçede düşen arkadaşımı kaldırdım.

D
Dürüst
Arkadaşıma kalemini yanlışlıkla kaybettiğimi söyleyip özür

diledim. Güvenilir
Farklı düşüncede olan arkadaşlarıma saygı gösteririm.

Hoşgörülü
Arkadaşımın sırrını kimseye anlatmadım. Yardımsever
69
Arkadaşlık Bağlarımı Güçlendiriyorum
D. Arkadaşınızı seçerken dikkat ettiğiniz özel-

BENİM ARKADAŞIM liklere “✓” işareti koyunuz.
Zaman geçiririz. 1. (.....) Zengin olması
Oyun oynar, güleriz.
Beraber eğleniriz, 2. (.....) Dürüst olması
Benim canım arkadaşım. 3. (.....) İyi kalpli olması
Çok iyi sır saklarsın 4. (.....) Kurnaz olması
Çalışkan, başarılısın.
Eğlenceli, komiksin 5. (.....) Sabırlı olması
Benim canım arkadaşım. 6. (.....) Saygılı olması
Hep yanımda olursun
I
7. (.....) Çıkarcı olması
R
Kötü, iyi günümde
Dertlerime devasın 8. (.....) Güvenilir olması
LA
Benim canım arkadaşım.
E. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olan-
Melike DEMİRAĞ IN lara "", yanlış olanlara "" çiziniz.
Y
Arkadaşlarımızı seçerken çok dik-
YA
katli olmalıyız.
1. Şairin arkadaşının özelliklerini yazınız.
Arkadaşlarımıza her zaman doğ-
A
ruyu söylememeliyiz.
AT
2. Aşağıdaki davranışlardan doğru olanları Arkadaşlarımızla yaşadığımız sorun-

boyayınız.
D
ları kavga ederek çözmeliyiz.

Birbirimizin hakkına Birbirimize kaba
saygı gösteririz. davranırız. Arkadaşlarımızı zor zamanlarında
Üzgün olan arkadaşı- yalnız bırakmamalıyız.
Birbirimize güveniriz.
mızla dalga geçeriz.
Arkadaşlarımızla bir sorunumuz
olduğunda birlikte çözmeliyiz.
3. "Dost kara günde belli olur." atasözünü
açıklayınız.
Arkadaşlarımıza karşı saygılı dav-
ranmalıyız.
70
Sınıfımın ve Okulumun Krokisini Çiziyorum
A. Aşağıdaki soruları sınıfın krokisine göre cevaplayınız.

1. Öğretmen masasına en yakın oturan
öğrenci kimdir?
2. S ınıf kapısının yanında ilk sırada kim

oturmaktadır?
3. Gül'ün önündeki sırada kim oturmak-

Cansu Mert tadır?
Murat Emel
Duru
I
Yiğit
4. Mert'in arkasındaki sırada kim otur-
R
Gül Metin maktadır?
LA
B. Aşağıdaki ifadeler doğru-yanlış olarak IN C. Aşağıdaki sınıf krokisinde verilen açıkla-
değerlendirildiğinde hangi çıkışa ulaşılır? malara göre öğrenci isimlerini yazınız.
Y

Bir yerin yüksekten görünü-
YA
şüne kuşbakışı denir. Emine Beyza

D Y
A
Krokide yönü göste- Kroki belli bir Aziz

AT
ren işaretler vardır. ölçeğe göre çizilir.

Y D Y D
D
Kroki saye- Krokide

Kroki bir 1. Betül, öğretmen masasının karşısındaki sı-
sinde oku- kare ve Kroki
yeri daha
lumuzun üçgen gibi belirli bir rada oturuyor.
kolay tarif
bulunduğu semboller plana
edebilme-
yeri tarif kullanıla- göre çizilir. 2. Hasan, orta sıranın ortasında oturuyor.
mizi sağlar.
edebiliriz. bilir.
D Y D Y D Y D Y
3. Melek, Hasan’ın yanındaki sırada oturuyor.
1 2 3 4 5 6 7 8
Cevap: .......................... 4. Betül’ün arkasında Berna oturuyor.
5. Orta sıranın sonunda Oğuz oturuyor.

71
TEST - 1
1. Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin dav- 3/A 3/B Öğretmenler

ranışı yanlıştır? Sınıfı Sınıfı Odası
A) Koridor
Arkadaşlarımın sırrını 3/C 3/D Müdür
hemen annemle paylaşırım. Sınıfı Odası
Sınıfı
3, 4, 5 ve 6. soruları yukarıdaki
B) krokiye göre cevaplayınız.
Arkadaşıma hatasını
söylerim.
3. 3/D sınıfının yanında aşağıdakilerden
I
hangisi yer alır?
R
C)
LA
Arkadaşıma karşı dürüst A) Hizmetli Odası B) Müdür Odası
olurum.
IN C) Öğretmenler Odası
2.
Y
4. 3/A sınıfının yanında hangi sınıf yer al-

YA
maktadır?
A) 3/D Sınıfı B) 3/C Sınıfı
A
C) 3/B Sınıfı
AT
D
Oyunda hata yaparak takımın yenilme- 5. 3/B sınıfı ile 3/D sınıfı arasında ne var-
sine sebep olan Emir’e arkadaşları nasıl dır?
davranmalıdır? A) 3/A sınıfı B) Koridor
A) Hata yaptığı için onunla bir daha ko- C) Öğretmenler Odası
nuşmamalıdırlar.
B) Onu bir daha takımlarına seçmemelidirler. 6. Aşağıdaki sınıflardan hangileri karşı kar-
şıyadır?
C) Herkes hata yapabilir bir dahaki sefere
daha dikkatli olursun diyerek teselli et- A) 3/A - 3/C B) 3/A - 3/B
melidirler. C) 3/C - 3/D
72
4. HAFTA: TÜRKÇE
1. Şiir 2. Okuma Anlama 3. Hece Bilgisi 4. Kelimelerin Sözlük Anlamı 5. Yazım (İmla) Kuralları 6. Eş Anlamlı Sözcükler
Şiir
APARTMAN A. “Apartman” şiirini okuyunuz. Kelimelerin

Üçüncü katında oturuyoruz, anlamlarını görselleri ile eşleştiriniz.
Bizim apartmanın.
Annem balkona çıkmamı, Genellikle konut
olarak yapılan, birkaç
Babam camdan bakmamı,
katlı ve her katında
Yasakladı. bir ya da birkaç daire
bulunan yapı.
Biraz koşsan alt kattan, Bir yapının üst katla-
I
R
Şarkı söylesem üst kattan, rında yapılan dışarıya
Şikâyetler başladı. doğru, duvarla çevril-
LA
miş çıkıp hava almaya
yarayan yer.
Hiç değilse evimizin, IN
Bir bahçesi olsaydı.
Evlerin önünde içinde
Y
Bu bahçede çiçekler, çiçek, çim ve ağaç
YA
Ağaçlar bulunsaydı. bulunan çevrilmiş yeşil

alan.
A
B. Çocuk aşağıda verilen yerlerden hangisi- D. Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.
AT
nin hayalini kurmaktadır? İşaretleyiniz.

1. Çocuk ve ailesi apartmanın kaçıncı katın-
da oturuyor?
D
4. HAFTA: TÜRKÇE
2. Alt katta oturanlar niçin şikâyet ediyor?
C. Şiirin konusunu ve ana duygusunu ya-
zınız.
3. Çocuk nasıl bir ev hayal ediyor?
Konu Ana Duygu
4. Sizin oturduğunuz ev ile şiirdeki çocuğun

oturduğu evi karşılaştırınız.
73
Okuma - Anlama
TEST - 1
Körpe yürekleri edip seferber 1. Kelebek gibi olayım dedim.
Sevgisiyle, yüreğiyle beraber Önce bir güzel süslendim.
Irmaklar, denizler, deryalar kadar Sonra benekler ekledim.
Sevgi, barış, dostluk dolu öğretmen. İki de kanat taktım.
Aşağıdakilerden hangisi bu dörtlükten çı-
karılmaz?
Sevgisiyle gönülleri kazanan
A) Şiiri yazan kişi kelebeğe benzemek iste-
Baştanbaşa şefkat ile bezenen
mektedir.
Dosta giden gönül yolu öğretmen. B) Kelebeklerin iki kanadı vardır.
C) Kelebekler arasında güzel olmayanlar
I
A. Yukarıdaki şiirin konusunu ve ana duy-
R
gusunu yazınız. da vardır.
LA
Konu Ana Duygu 2. Yaşamalıyız mutlulukla
................................................. .................................................
IN Arı gibi çalışmalıyız.
................................................. ................................................. Sırasında vermeliyiz can
Y
................................................. .................................................
................................................. ................................................. Bizimle var olur, şenlenir vatan.
YA
Bu dörtlükten aşağıdakilerden hangisi çı-

B. Aşağıdaki görsellere uygun bir şiir yazı- karılamaz?
A
nız. A) Dostça yaşamak gerektiği

AT
B) Çalışkan olmak gerektiği

C) Mutlulukla yaşamak gerektiği
D
4. HAFTA: TÜRKÇE
3. İndirip balkonlardan çocukları

Hayatı kılmayın yasak
Yoksa kendi kafesinde çocuklar
Ebediyen ağlayacak
Bu dörtlük için aşağıdakilerden hangisi

söylenemez?
A) Dört dizeden oluşmaktadır.
B) "Çocuk sevgisi" anlatılmaktadır.
C) Öğüt veren cümleler kullanılmıştır.
74
Hece Bilgisi
A. Aşağıda verilen kelimeleri örnekteki gibi hecelerine ayırınız.

• Okul O - kul • Akdeniz .......................
• Araba ....................... • Öğrenciler .......................
• Kitaplık ....................... • Kaplumbağa .......................
• Önlük ....................... • Televizyon .......................
• Kurbağa ....................... • Fırtınalı .......................
• Bahçıvan ....................... • Apartman .......................
• İlkokul ....................... • Hanımeli .......................
B. Aşağıda verilen kelimelerin hece sayılarını örnekteki gibi yazınız.
I
R
Kelime Hece Sayısı Kelime Hece Sayısı Kelime Hece Sayısı
LA
Kaplan 2 Atatürk Damacana
Parasız Kalorifer Samanyolu
Galaksi Yıldız
Y IN Kurt
C. Aşağıda verilen heceler ile örnekteki gibi D. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

YA
yeni kelimeler türetiniz.

1. “ra - cı - ki”
raz ka tal ya Yukarıdaki hecelerle anlamlı olacak şekil-
A
de hangi sözcük yazılabilir?

AT
A) Kiracı B) Racıki C) Cıkira

şap tap pa ki
D
2. Satır sonuna sığmayan kelimeleri hecelerine
4. HAFTA: TÜRKÇE
ayırarak sığmayan heceleri bir alt satıra
yazarız.
an cı ler ra Aşağıdakilerden hangisi bu kurala uy-
maz?
A) Kırık B) Sınıf C) Okul
kitap ......... ......... ......... 3. 1- Soba 2- Bacaya 3- Dumandan
......... ......... ......... ......... Yukarıda numaralandırılmış sözcüklerden
hangisinin hece sayısı en azdır?
......... ......... ......... .........
A) 1 B) 2 C) 3
75
A. Aşağıda verilen metni okuyunuz. Soruları metne göre uzun cümleler kurarak cevapla-
yınız.
ÇOCUK AKLI
1. Çocuk annesinden ne istemiş?
Küçük yaramaz annesinin karşısına
dikilip “Anne bana çekiç verir misin?” diye
sordu.
2. A
şağıda verilen sözcüklerin anlamlarını
“Ne yapacaksın çekici?”
sözlükten bularak yazınız.
“Marangozluk yapacağım.”
Çekiç:
“Olmaz. Elini ezersin sonra.”
“Ezmem anneciğim. Çiviyi bir Marangoz:
I
R
arkadaşıma tutturacağım.”
LA
IN
1. Kelimelerin anlamlarını bulurken nereden 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “gözü
yararlanırız? açık” anlamında bir kelime kullanılmıştır?
Y
YA
A) Akşam eve geç geldi.

2. Kelimelerin anlamlarını internetten bu- B) Çocuk çok uyanıktı.
lurken hangi siteden yararlanmalıyız?
C) Televizyonda en sevdiği film vardı.
A
AT
3. Aşağıda verilen kelimelerin anlamlarını

bulmak için sözlüğe hangi sıra ile bak-
D
malıyız? 5. Otomatik yanıp sönen ve trafik düzenini

4. HAFTA: TÜRKÇE
sağlayan lambalara ne ad verilir?

Arkadaş (.....) / Aile (.....) / Aslan (.....) /
A) Trafik lambası
Araba (.....) / Aralık (.....)
B) Sokak lambası
C) Gece lambası
HAYDI DÜŞÜNELIM
Türkçeyi incelemek ve geliştirmek ama-
cıyla 12 Temmuz 1932’de Mustafa
Kemal Atatürk tarafından kurulan 6. Aşağıda verilen kelimelerden hangisi daha
kurumun adı nedir? geniş anlamlıdır?
A) TRT B) TDK C) PTT
A) Ispanak B) Sebze C) Marul
76
Yazım (İmla) Kuralları
A. Aşağıdaki metni okuyunuz. Metindeki yazım yanlışlarını bularak, metni boş bırakılan yere
yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine uyarak en güzel yazınızla yazınız.
OYUN ALANI
Ercan ile erdinç, Aynı semtin çocuklarıydı. Evlerinin bulunduğu sokak ve gittikleri okul ayrıydı
ama çoğu zaman birlikte oynarlardı? semtlerinde apartman yığınları arasında kalmış boş bir
alan vardı! Çevredeki tüm çocuklar burada toplanırdı. En çok futbol oynanırdı. Sonradan alanın
bir Köşesine basket potası yerleştirildi. Kimi çocuklar da Basket oynama başladı.
Pazar günleri çocuklara bazı babalarda eşlik ederdi. Okul çağına yeni girmiş miniklerde küçük
bir alanda top peşinde koşup, oynuyorlardı.
Ne varki o güzel günler sona erdi. Semtin oyun alanına Otopark yapıldı. Çocuklarda açıkta
I
R
kaldılar. Kimi zaman evlerinin önündeki araba yolunda top oynamaya çalışıyorlardı. Ama Neşeleri
LA
yoktu!
IN Gülten DAYIOĞLU
.......................................................................................................................................
Y
YA
A
AT
D
4. HAFTA: TÜRKÇE
77
Eş Anlamlı Sözcükler
A. Aşağıdaki sözcüklerin eş anlamlılarını bularak boş yerleri tamamlayınız.

1 2 3
okul öykü al
4 5 6
öğretmen kafa sözcük
7 8 9
doktor tümce öğrenci
10 11 12
ak siyah hatıra
I
13 14 15
R
lisan kaygı ırmak
LA
B. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. IN
1. Anlamları aynı yazılışları ve okunuşları 3. “Senin kız çok marifetli dediler.”
Y
farklı olan kelimelere ne denir? Yukarıdaki cümlede altı çizili kelimenin
YA
yerine aşağıdakilerden hangisi gelebilir?

A) hünerli B) huysuz C) tembel
A
4. Kelime Eş Anlamlısı D/Y

2. Aşağıda verilen kelimelerin eş anlamlıları
AT
Ak Beyaz
ile örnekteki gibi bir cümle kurunuz.
Dil Lisan
D
Al: Olgunlaşan kırmızı kirazlar çok lezzetli Git Koş

4. HAFTA: TÜRKÇE
görünüyordu. Yukarıdaki tabloda eş anlamlı kelimeler ve-

Cevap: .............................................................................................. rilmiştir.
.................................................................................................................
Bu tablo doğru ise “D” yanlış ise “Y”şek-
Kalp: .................................................................................................. linde işaretlenecek olursa boş sütunun
.................................................................................................................
görüntüsü aşağıdakilerden hangisi gibi
Fakir: .................................................................................................. olur?
.................................................................................................................
A) D B) D C) D
Kara: ..................................................................................................
................................................................................................................. D Y D
D D Y
78
TEST - 2
ORMAN
3. “Konservatuvar” kelimesinin hecelerine
Tohum tohum dikilir doğru ayrılmış hâli aşağıdakilerden han-
Fidan fidan yetişir. gisidir?
Günler, aylar, yıllar geçer, A) Kons - er - va - tu - var
Orman olur yurdumda! B) Kon - ser - va - tu - var
C) Kon - ser - vat - u - var
Yuva olur kurda kuşa,
Oksijen verir havaya.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sözcük
Kitaptır, kalemdir çocuğa,
Orman olur yurdumda! sayısı diğerlerinden daha azdır?
I
R
Levend ÖZGÜR A) Trafik kazalarının çoğu sürücü hatala-
LA
rından kaynaklanmaktadır.
1 ve 2. soruları yukarıdaki şiire
IN B) Okula geç gelmeyi âdet hâline getirdi.
göre cevaplayınız.
C) Söyledikleri anlaşılır gibi değil.
Y
YA
1. Şiirde aşağıdakilerden hangisinden söz 5. Aşağıdaki kelimelerden hangisinin tek

edilmemiştir? başına bir anlamı yoktur?
A
A) Ormanların yetişmesi uzun yıllar alır. A) ve B) su C) kir

AT
B) Ormanların pek çok faydası vardır.

C) Ormanlardan masa ve sandalye yapıl- 6. “Bazı arkadaşlarının anlattıklarına göre o
D
4. HAFTA: TÜRKÇE
maktadır. da arkadaşlarından biri ile eve dönmüş.”
Yukarıdaki cümlede kaç tane kelime var-
dır?
2. Şiirden hareketle aşağıdakilerden hangi-
A) 10 B) 11 C) 12
sinin ormanın yararları arasında olduğu
söylenemez?
7. “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir!”
A) Çocuklara oyun alanı olması Atatürk’ün yukarıdaki sözünün 4. kelime-
B) Oksijen kaynağı olması si aşağıdakilerden hangisidir?
C) Hayvanlara yuva olması A) hakiki B) mürşit C) ilimdir
79
TEST - 3
1. Aşağıdakilerden hangisi trafik ile ilgili bir BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR
kelime değildir? HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ
(4 EKİM)
A) Yaya kaldırımı B) Şef garson
C) Alt geçit
2. buluş ?
millet ?
ihtiyar ?
Yukarıdaki sözcüklerin eş anlamlıları sıra-
I
R
sıyla aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
LA
A) icat - ulus - yaşlı
B) keşif - vatan - yaşlı
C) proje - vatan - genç IN
3.
Y
YA
Ayakkabı ➙ Yemek ➙ Rüya ➙

Pabuç Aş Gerçek Hayvanlar da bizim gibi canlıdır ve çoğu-
A
Yukarıda verilen kelimelerden hangisinin nun bize faydası vardır. Hayvanların etinden,
AT
eş anlamlısı yanlış verilmiştir? sütünden, gücünden, yününden vb. yararlanı-

rız. Her yıl 4 Ekim günü Hayvanları Koruma
A) Rüya
D
4. HAFTA: TÜRKÇE
Günü olarak kutlanır. Hayvanların da birer

B) Ayakkabı canlı olduğunu unutmamalı, onları korumalı
C) Yemek ve sevmeliyiz.
DİL BİLGİSİ
İKILEMELER
Anlamı güçlendirmek amacıyla aynı kelimenin, yakın anlamlı kelimelerin veya zıt anlamlı keli-
melerin tekrarıyla oluşan sözcük gruplarına ikileme denir.
 Vildan akıllı uslu bir çocuktu.
 Büyük küçük hepimiz meydanda toplandık.
80
1. Tek ve Çift Doğal Sayıları Öğrenelim 2. Tek ve Çift Doğal Sayıların Toplamı 3. Romen Rakamlarını Tanıyalım
Tek ve Çift Doğal Sayıları Öğrenelim
A. Aşağıda verilen sayılardan tek olanları “tek sayılar”, çift olanları “çift sayılar” kutusuna yazınız.
571 63 808 0 1
111 200 82
774
124
514 558 51
19 18
93
I
R
LA
571
Y IN 514
Tek Sayılar Çift Sayılar

YA
A

AT
1. Birler basamağı 1, 3, 5, 7, 9 olan sayılar 4. İki basamaklı en büyük çift doğal sayı
tek midir, çift midir? Yazınız. kaçtır?
D
A) 89 B) 98 C) 99
2. Birler basamağı 0, 2, 4, 6, 8 olan sayı-
lar tek midir, çift midir? Yazınız. 5. Aşağıdakilerden hangisi çift sayı değildir?
A) 10 B) 90 C) 99
3. Aşağıda verilen sayı çiftlerinin toplamının
6. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
tek sayı mı çift sayı mı olduğunu belirtiniz.
Çift + Çift: ........................................................... A) Tek sayıyla tek sayının toplamı çift sayıdır.
Tek + Çift: ........................................................... B) Çift sayıyla çift sayının toplamı çift sayıdır.
Tek + Tek: ........................................................... C) Tek sayıyla çift sayının toplamı çift sayıdır.
81
C. Aşağıdaki doğal sayılardan bir önce ve bir sonra gelen çift sayıları yazınız.
Önce Sayı Sonra Önce Sayı Sonra
............................. 10 ............................. ............................. 74 .............................
............................. 28 ............................. ............................. 18 .............................
............................. 36 ............................. ............................. 22 .............................
............................. 44 ............................. ............................. 50 .............................
............................. 82 ............................. ............................. 66 .............................
D. Aşağıdaki doğal sayılardan bir önce ve bir sonra gelen tek sayıları yazınız.
Önce Sayı Sonra Önce Sayı Sonra
I
............................. 11 ............................. ............................. 99 .............................
R
............................. 89 ............................. ............................. 65 .............................
LA
............................. 35 ............................. ............................. 43 .............................
............................. 77 ............................. IN ............................. 21 .............................
............................. 63 ............................. ............................. 57 .............................
Y
YA
E. Aşağıdaki topları sayarak tek mi çift mi olduğunu örnekteki gibi belirtiniz. Sayısı tek olan
topları maviye, çift olan topları sarıya boyayınız.
A
AT
Çift ................................. .................................
................................. ................................. .................................

82
TEST - 1
F. Aşağıda verilen ifadeler doğru ise “D” 1.
Yandaki kutulara 200'den
yanlış ise “Y” yazınız.
büyük en küçük çift doğal
1. 18 sayısı çift sayıdır. sayı yazılacaktır.
2. 21 sayısı çift sayıdır. Buna göre, doğru cevap aşağıdakilerden
3. 33 sayısı tek sayıdır. hangisidir?
4. 47 sayısı tek sayıdır. A) 201 B) 202 C) 203
5. 906 sayısı çift sayıdır.
2. 289’dan büyük en küçük tek doğal sayı
6. 568 sayısı tek sayıdır.
kaçtır?
7. 800 sayısı çift sayıdır.
I
R
A) 287 B) 290 C) 291
8. 515 sayısı tek sayıdır.
LA
3. 4, 7, 2 rakamlarını birer kez kullanarak
G. Aşağıdaki açıklamalara uygun sayıyı ör- IN yazabileceğimiz üç basamaklı en küçük
nekteki gibi eşleştiriniz.
çift doğal sayı kaçtır?
Y
İki basamaklı en A) 247 B) 274 C) 472
YA
10
küçük tek sayı
4. İki basamaklı en büyük tek doğal sayı kaç-
A
tır?
Bir basamaklı en
AT
1
büyük çift sayı A) 97 B) 98 C) 99
D
5. Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu

İki basamaklı en
8 çift sayıdır?
küçük çift sayı
A) 520 + 377 = ...
Bir basamaklı en B) 449 + 388 = ...

küçük tek sayı 97
C) 219 + 135 = ...
Rakamları farklı 6. Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu

iki basamaklı en 11 tek sayıdır?
büyük tek sayı
A) 17+27= ... B) 18+19= ... C) 38+48= ...
83
Tek ve Çift Doğal Sayıların Toplamı
A. Aşağıda verilen ifadeleri tabloda uygu- B. Aşağıda verilen tek ve çift sayıların top-
layınız. lamlarını bularak görselleri örnekteki gibi
boyayınız.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
+ =
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 2 4 = 6
+
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 çift çift çift
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 + =
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
...... ...... ......
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 ....... + ....... = .......
I
R
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 İki çift sayının toplamı .......................................... sayıdır.
LA
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1. 1 ile 15 arasındaki tek sayıları kırmızıya IN
boyayınız. Boyadığınız sayıları yazınız. + =
...... ...... ......
Y
....... + ....... = .......
YA
2. 15 ile 30 arasındaki çift sayıları maviye

A
AT
...... ...... ......

....... + ....... = .......
3. 30 ile 50 arasındaki tek sayıları turuncu-
ya boyayınız. Boyadığınız sayıları yazınız. İki tek sayının toplamı ......................................... sayıdır.
...... ...... ......

4. 50 ile 70 arasındaki çift sayıları pembe- + =
....... ....... .......
ye boyayınız. Boyadığınız sayıları yazınız.
+ =
5. 75 ile 100 arasındaki tek sayıları yeşile
...... ...... ......
....... ....... .......
Tek ve çift sayının toplamı .......................... sayıdır.

84
Romen Rakamlarını Tanıyalım
C. Aşağıda verilen Romen rakamlarını sayı-

ROMEN RAKAMLARI lar ile eşleştiriniz.
Romalılar, sayıları yazmakta birtakım harfler
kullanırlardı. Bugün de zaman zaman kulla-
nılan bu harfler yan yana getirilerek daha X 9
büyük sayılar oluşturulabilir. Günümüzde madde
işaretleri, saatlerin gösterimi gibi kullanım alan-
ları vardır. Romen rakamlarından bazıları aşa-
VI 10
ğıda verilmiştir.
I = 1 V = 5 X = 10 L = 50
IX 4
I
R
C = 100 D= 500 M = 1000
LA
IV 19
A. Aşağıda Romen rakamları ile verilmiş IN
olan sayı örüntülerini devam ettiriniz.
Y
I - III - V - ...... - ...... - ...... - ......
XX 20
YA
II - IV - VI - ...... - ...... - ...... - ......
III - IV - V - ...... - ...... - ...... - ......

A
XIX 6
AT
V - VIII - XI - ...... - ...... - ......
VI - VIII - X - ...... - ...... - ...... - ......
D
D. Aşağıda Romen rakamlarıyla yapılmış

B. Aşağıda verilen çıkarma işlemlerini Romen olan işlemlerin sonucunu bularak örnekteki
rakamlarıyla yapınız. gibi Romen rakamı ile yazınız.
XV
X+V = ............................ IV+III = ............................
1
VI - II = IV
2 IX+VI = ............................ VIII+II = ............................
X - V = ..............
XIX+I = ............................ XIV+III = ............................
3
XVI - VI = ..............
XII+VI = ........................... VI+IV = ............................
4 IX III ..............
- =
X+VI = ............................ XIV+IV = .........................
85
TEST - 2
A. Aşağıda verilen sayıları Romen rakamları 1. Aşağıdaki Romen rakamlarından hangisi
ile yazınız. iki kez yan yana yazılamaz?
5 = ............................ 10 = ............................ A) I B) V C) X
13 = ............................ 1 = ............................
20 = ............................ 19 = ............................ 2. Aşağıdaki gösterimlerden hangisi yanlış-
7 = ............................ 14 = ............................ tır?
9 = ............................ 11 = ............................ A) IIX = 8 B) XII = 12 C) XVII = 17
2 = ............................ 4 = ............................
8 = ............................ 12 = ............................ 3. XIV - IX
I
R
16 = ............................ 6 = ............................
Yukarıdaki işlemin sonucu kaçtır?
LA
3 = ............................ 15 = ............................
A) IV B) V C) VI
17 = ............................ 18 = ............................ IN
B. Aşağıda verilen saatlerin kaçı gösterdiğini
4. VII + VIII
Y
örnekteki gibi yazınız.
1 2 Yukarıdaki işlemin toplamı kaçtır?
YA
A) XXV B) XV C) XVI

A
5. XIX sayısından önce gelen sayı kaçtır?

AT
Saat: 02.00 Saat:

3 4 A) IX B) XIIX C) XVIII
6. Aşağıdaki gösterimlerden hangisi yanlış-

tır?
Saat: Saat: A) IVX B) IX C) XIV

5 6
7. “Okulun koşu yarışmasında 13. oldum.”
13 sayısını Romen rakamları ile nasıl ya-
zarız?
Saat: Saat: A) XIIV B) XIII C) VVIII
86
A. Aşağıda verilen Romen rakamlarının karşılığını yazınız.

• I = ....................................... • X = .......................................
• II = ....................................... • XI = .......................................
• III = ....................................... • XII = .......................................
• IV = ....................................... • XIII = .......................................
• V = ....................................... • XIV = .......................................
• VI = ....................................... • XV = .......................................
• VII = ....................................... • XVI = .......................................
• VIII = ....................................... • XVII = .......................................
I
R
• IX = ....................................... • XVIII = .......................................
LA
1. Romen rakamlarını kimler kullanmıştır?
IN 4. Bir yarışta VIII. kişiden sonra gelen kişi
kaçıncı sırada olur?
Y
YA
A) IX. B) VIIII. C) XI.

2. Romen rakamlarında hangi sayının karşılığı
yoktur? 5. Hangi sayının yazımı yanlıştır?
A
A) 18 = XVIII B) 17 = XVII
AT
C) 14 = XIVI
3. XII + VII toplamı hangi Romen rakamına
D
eşittir? 6. Aşağıdaki eşitliklerden hangisi yanlıştır?
A) 19 = XXI B) 7 = VII
C) 9 = IX
HAYDİ DÜŞÜNELIM 7. ★ : XVIII ▲ : XIV ● : XIX
16 - 8
◆ : IX ▼ : VIII ■ : XI
Yukarıdaki işlem Romen rakamları ile
nasıl gösterilir? Yukarıda verilen sayılardan en büyük ve
A) XVI - IIX B) XVI - VIII en küçük olan hangileridir?
C) XIV - VIII
A) ● - ▼ B) ★- ■ C) ■ - ▲
87
TEST - 3
1. 4. Çok eski zamanlarda da insanlar sayıya

ihtiyaç duymuşlar ve bu nedenle çeşitli sayı
sembolleri kullanmışlardır.
=1 =2 =3
Yukarıda Romen rakamları ile verilen
saat kaçı göstermektedir? =4 = 10
=5
A) 06.15 B) 07.30 C) 04.15
Yukarıda Sümer sayılardan bazıları göste-
2.
I
rilmiştir.
R
LA
+ + = ?
OKUL
Y IN Buna göre yukarıdaki işlemin sonucu Sü-
49 mer sayılarında nasıl gösterilir?
10
YA
6 25 70 101
Arda 17 58 8 99 A) B)
Arda, tek sayılara basarak okuluna ulaş-
A
mıştır. C)
AT
Buna göre Arda aşağıdaki sayılardan

hangisine basmış olamaz?
A) 17 B) 101 C) 10 5. Aşağıda verilen Romen rakamlarından

hangisi yanlış gösterilmiştir?
3. Kübra, evdeki kalemleri ile kalemliğindeki ka-
A) XVI → 16 B) XX → 19
lemleri toplamış ve sonucu çift sayı bulmuş-
tur. C) XVIII → 18
Buna göre Kübra’nın kalem sayıları aşa- 6. Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı
ğıdakilerden hangisi gibi olamaz? en büyük çift sayı aşağıdakilerden han-
A) 15 + 13 B) 11 + 14 gisidir?
C) 18 + 12 A) 988 B) 986 C) 980
88
1. Duyu Organları ve Görevleri
Duyu Organları ve Görevleri
A. Aşağıdaki duyu organlarımız ile işlevlerinin kesiştiği yerleri örnekteki gibi işaretleyiniz.
  
I
R
LA
Y IN
YA
B. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 2. Okuldan gelen Ekrem, içeri girince mis gibi
1. Duyu organlarımızı ve görevlerini yazınız. börek kokusu aldı. Mutfağa girince börekleri
A
: gören Ekrem, hemen böreklerin tadına baktı.

AT
Buna göre Ekrem sırasıyla hangi duyu

D
organlarını kullanmıştır?
:
A) Kulak - Göz - Burun
B) Burun - Göz - Dil
: C) Burun - Göz - Kulak
3. Berk Bey, ambulansın sirenini duyunca

aracını hemen sağa yanaştırmış ve ambu-
: lansa yol vermiştir.
Berk Bey, ambulansın geldiğini daha çok
: hangi duyu organı ile fark etmiştir?
A) Burun B) Dil C) Kulak
89
D. Aşağıdaki bilgilerden doğru olanlara "D",

BEŞ DUYU
Onunla günaydın derim, yanlış olanlara da "Y" yazınız.
Konuşur ve şarkı söylerim. 1 Kapı gıcırtısını gözümüzle duyarız. Y
Seni onlarla duyabilir,
Dersimi onlarla dinlerim. Araba kornasının çıkardığı sesi kula-
2
Suyun sıcaklığını, ğımızla işitiriz.
Kayısının kokusunu kulağımızla algı-
Onunla hissederim. 3
larız.
Annemin kokusunu hissederim,
Suyun soğuk olduğunu derimizle
Çiçeği onunla koklarım. 4
anlarız.
C. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. Güneş’in doğuşunu gözümüzle
5
I
1. Suyun sıcaklığını hissettiğimiz ve çiçeği görebiliriz.
R
kokladığımız duyu organlarının isimlerini Naftalinin kokusunu burnumuzla
LA
6
sırasıyla yazınız. duyarız.
IN 7 Göz, duymamızı sağlayan organdır.
Dil, tat almamızı sağlayan duyu
8
Y
2. "Onunla günaydın derim", "Dersimi on- organıdır.
larla dinlerim" ifadelerinde sırasıyla han-
YA
9 Parfüm kokularını derimizle algılarız.

gi duyu organları vardır?
10 İneğin sesini kulaklarımızla işitiriz.
A
E. Aşağıdaki duyu organlarını görevleri ile

AT
3. Annemizin kokusunu hissettiğimiz duyu eşleştiriniz.

organı aşağıdakilerden hangisidir?
A) B) C) 1. Duymamızı sağlar. a.
4. İki pencerem var, 2. Görmemizi sağlar. b.

Etrafı etten duvar.
Sabahları açarım, 3. Koklamamızı sağlar. c.
Geceleri kapatırım.
Yukarıdaki bilmecenin cevabı aşağıdaki-
4. Tatmamızı sağlar. d.
lerden hangisidir?
A) B) C)
5. Dokunmamızı sağlar. e.
90
F. Aşağıda verilen duyu organları ile ilgili H. Aşağıda verilen kelimeleri sözcük avı
olan kutucuğu boyayınız. bulmacasında bulunuz.
Suyun sıcaklığını algılamamızı sağlar. 1 Duyma

Görme Dokunma
Göz
Kolonyayı görmemizi sağlar. 2 Denge Tatma Koklama
Dondurmanın tadını almamızı sağlar. 1

D O K U N M A T
Dil
Soğanın kokusunu almamızı sağlar. 2 E Ş D U Y M A A
N R T P L V Y T
I
R
Trenin sesini duymamızı sağlar. 1 G Ö R M E H U M
LA
Burun E H K V Y R Ü A
Limonun kokusunu almamızı sağlar. 2 IN Ğ K O K L A M A
Yolda yürüyen adamı görmemizi
1
Y
sağlar. I. Dilin "ekşi, tatlı, tuzlu ve acı" tat alma
Deri bölgelerini görseldeki yerlerine yazınız.
YA
Tahtanın sert oluşunu anlamamızı 2

sağlar.
A
Düdük sesini duymamızı sağlar. 1

....................
AT
Kulak
....................
Çayın sıcaklığını anlamamızı sağlar. 2

D
....................
G. Aşağıdaki boşlukları duyu organları ile ....................
uygun bir şekilde tamamlayınız.
1. Şeftalinin tadını .............. ile alırız.
HAYDİ DÜŞÜNELIM
2. Taşın sert olduğunu ........... ile anlarız.
Bir küçücük mil taşı
3. Mandalinanın kokusunu ................ ile du-
Dolanır dağı taşı
yarız. Yukarıda verilen bilmecenin cevabı
4. Güneş’in battığını .......... ile görürüz. aşağıdakilerden hangisidir?
5. Radyoda çalan müziği ............... ile din- A) Kulak B) Göz C) Deri
leriz.
91
TEST - 1
1. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? 5. Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin ver-

A) Köpeğin rengini gözümüzle anlarız. diği bilgi yanlıştır?
B) Köpeğin sesini kulağımızla duyarız. A)
Gözyaşının gözü mikrop-
C) Köpeğin tüylerinin yumuşaklığını burnu-
lardan koruyucu etkisi
muzla hissederiz. vardır.
2. Burnumuz ile ilgili olarak;

B)
I. A
ynı zamanda solunum organımızdır. Koku alma duyumuz
II. Koku almamızı sağlar. çabuk yorulur.
I
R
III. Havayı süzer, ısıtır ve nemlendirir.
LA
yukarıdaki ifadelerden hangileri doğru-
C)
dur? En büyük duyu
A) Yalnız I B) I ve II C) I, II ve III
Y IN organımız burundur.
3.
YA
Gitarın
sesi 6.  Vücudumuzu dış etkenlere karşı korur.
 Tat almamızı sağlar.
A
▲ Fazla suyun ve tuzun terleme yoluyla

Acı biber
AT
atılmasına yardımcı olur.

Yukarıda verilenlerden hangileri derinin
Kırmızı
gül görevlerindendir?
Yukarıda verilenlerle duyu organlarının eş- A) Yalnız  B)  ve ▲

leştirmesi hangi seçenekte doğru verilmiştir? C) ,  ve ▲
A) B) C) 7. Sabahın ilk saatlerinde annesinin sesiyle
uyandı. Mutfaktan mis gibi kızarmış ekmek
kokuları geliyordu.
4. Gökyüzündeki yıldızları hangi duyu or- Yukarıdaki paragrafta hangi duyu orga-
ganımız ile algılarız? nından bahsedilmemiştir?
A) Deri B) Göz C) Kulak A) Dil B) Kulak C) Burun
92
1. Okulumuzun Bize Katkıları
Okulumuzun Bize Katkıları
A. Aşağıda verilen görsellerdeki sosyal etkinliklerin adlarını altlarına yazınız.
................................................ ................................................ ................................................
I
R
LA
................................................
IN
................................................
Y
................................................
YA
A
................................................ ................................................ ................................................

AT
B. Aşağıda verilen cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun ifadeler ile doldurunuz.

D
güvenimizin belirli gün ve haftalarda iş birliği

özgüvenimiz etkinlikler iletişim
1. Kulüp çalışmaları arkadaşlar arasında ....................... yapmamızı sağlar.
2. Sosyal kulüplerde aldığımız görevler kendimize olan ............... artmasını sağlar.
3. Sosyal etkinlikler çevremizdeki insanlarla iyi ....................... kurmamızı sağlar.
4. Okulumuzda kutlanan ....................................... görev almak toplumsal olaylara karşı
duyarlılığımızı artırır.
5. Okullarda aileler için seminer, okuma-yazma kursları, yardım amaçlı kermes gibi .......................
düzenlenmektedir.
6. Kulüp çalışmaları sayesinde ....................... artar.
93
TEST - 1
4. ■ → Yardımlaşmayı öğretir.
KARDEŞ OKUL
▲ → Ayrımcılık yapmayı öğretir.
O gün derste öğretmenimiz okulumuzun
başlattığı kampanyayı anlattı. Hepimiz, kardeş ● → Sorumluluk sahibi olmayı sağlar.
okulumuzdaki öğrenciler için kitap toplayacak- Yukarıda verilenlerden hangisi eğitsel
tık. Öğretmenimiz, sınıfımızdaki kampanyanın ve sosyal etkinliklerin faydaları arasında
takibi için beni görevlendirdi. Arkadaşlarımın
gösterilemez?
da çabasıyla okulda en çok kitap biriktiren sınıf
biz olduk. Bunun için kardeş okulumuza kitap- A) ■ B) ▲ C) ●
ları da bizim sınıfımız götürecekti. Hazırlandık
uzun bir yolculuktan sonra kardeş okulumuza
I
5. "Kulüp çalışmaları öğrencilere ....................
R
ulaştık. Yeni yeni arkadaşlar edindik. Hepimizin
o günkü sevinci görülmeye değerdi. alışkanlığı kazandırır."
LA
1, 2 ve 3. soruları yukarıdaki metne göre Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıda-
cevaplayınız.
Y IN kilerden hangisi yazılamaz?
1. Okulda hangi kampanya düzenlenmiştir? A) iş bölümünden kaçınma
YA
A) Kan verme kampanyası B) düzenli çalışma

B) Kitap toplama kampanyası C) araştırma ve sorgulama
C) Kıyafet kampanyası
A
6. Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin söy-

AT
2. Kardeş okula, kitapları hangi sınıf götür-

müştür? lediği yanlıştır?
A) En temiz sınıf A) Okulda yapılan etkinlik-

B) En kalabalık sınıf
ler öğrencilerin sorumsuz
C) En çok kitap toplayan sınıf olmalarına neden olur.
3. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? B)
Okuldaki sosyal yardım-
A) Kardeş okula kitap götüren öğrenciler yeni
laşma ve dayanışma çalış-
arkadaşlar edinmiştir.
malarına katılmalıyız.
B) Kitap götüren ve alan öğrenciler çok mutlu
C) Okullardaki kulüpler
olmuştur.
C) Kitapları sadece çalışkan öğrenciler okuya- öğrenciler arasında iş bir-
caktır. liği yapma bilincini geliştirir.
94
Cevap Anahtarı
1. HAFTA
TÜRKÇE
TEST 1‌ 1 B 2 C 3 A
TEST 2‌ 1 A 2 B 3 A
TEST 3‌ 1 B 2 A 3 C 4 B 5 C 6 A
TEST 4‌ 1 A 2 C 3 C 4 A
MATEMATİK
TEST 1‌ 1 B 2 C 3 B 4 C
TEST 2‌ 1 B 2 A 3 B 4 C
I
TEST 3‌ 1 B 2 C 3 C 4 A
R
TEST 4‌ 1 B 2 B 3 A
LA
TEST 5‌ 1 B 2 C 3 B 4 A 5 C 6 A 7 B 8 C
FEN BİLİMLERİ
IN
TEST 1‌ 1 C 2 C 3 B
Y
TEST 2‌ 1 C 2 A 3 C 4 C 5 B 6 C
YA
HAYAT BİLGİSİ
TEST 1‌ 1 C 2 A 3 A 4 C 5 C 6 B 7 A 8 B
A
AT
2. HAFTA
TÜRKÇE
D
TEST 1‌ 1 B 2 C 3 B 4 B
TEST 2‌ 1 C 2 B 3 A 4 B
TEST 3‌ 1 C 2 C 3 B 4 C 5 A
MATEMATİK
TEST 1‌ 1 B 2 B 3 C 4 B 5 A
CEVAP ANAHTARI
TEST 2‌ 1 C 2 B 3 A 4 A 5 C 6 A 7 A 8 B 9 C
FEN BİLİMLERİ
TEST 1‌ 1 C 2 A 3 C 4 C
TEST 2‌ 1 B 2 A 3 B 4 A 5 B 6 C 7 A
95
Cevap Anahtarı
HAYAT BİLGİSİ
TEST 1‌ 1 A 2 B 3 C 4 C 5 B 6 C
3. HAFTA
TÜRKÇE
TEST 1‌ 1 A 2 C 3 C 4 A
TEST 2‌ 1 C 2 C 3 A 4 B 5 B 6 B 7 B 8 C
TEST 3‌ 1 A 2 B 3 B 4 C
MATEMATİK
I
TEST 1‌ 1 C 2 A 3 A 4 C 5 A
R
TEST 2‌ 1 C 2 A 3 B 4 C 5 B
LA
TEST 3‌ 1 C 2 B 3 C
FEN BİLİMLERİ IN
GENEL DEĞERLENDİRME 1 B 2 A 3 C 4 B 5 A 6 C 7 B
Y
HAYAT BİLGİSİ
YA
TEST 1‌ 1 A 2 C 3 B 4 C 5 B 6 A
4. HAFTA
A
AT
TÜRKÇE
TEST 1‌ 1 C 2 A 3 B
D
TEST 2‌ 1 C 2 A 3 B 4 C 5 A 6 B 7 B
TEST 3‌ 1 B 2 A 3 A
MATEMATİK
TEST 1‌ 1 B 2 C 3 B 4 C 5 C 6 B
TEST 2‌ 1 B 2 A 3 B 4 B 5 C 6 A 7 B
TEST 3‌ 1 A 2 C 3 B 4 C 5 B 6 B
CEVAP ANAHTARI
FEN BİLİMLERİ
TEST 1‌ 1 C 2 C 3 A 4 B 5 C 6 B 7 A
HAYAT BİLGİSİ
TEST 1‌ 1 B 2 C 3 C 4 B 5 A 6 A
96
D
AT
A
YA
YIN
LA
R
I

3 Sinif Fasikul 1 21

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

3 Sinif Fasikul 1 21

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

3. SINIF - 1.

OKULUM B. Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

Karşılarsın her sabah,

Sana adım attım mı,

Şiirin Şairi ve Başlığı:

Tüm dünyayı tanıtır.

5. Şiiri okurken ...................... işaretlerine 1. Şiirin başlığı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

2. Şiirin şairi kimdir?

A. Aşağıdaki şiirde boş bırakılan yerleri uygun kelimeler ile tamamlayınız.

Sabah ...................... kalkarım. anne beni

Çantamı düzenlerim. Elimi

O da ...................... kucaklar. Dişlerimi

B. Şiiri okuyunuz. Olayları şiirdeki oluş sırasına göre sıralayınız.

Elimi yüzümü Önlüğümü Anneme “Hoşça

A. Aşağıda verilen tabloda boş bırakılan harfleri tamamlayınız.

Ünsüz (Sessiz) Harfler Ünlü (Sesli) Harfler

B. Aşağıdaki tabloyu örnekteki gibi doldurunuz.

C. Aşağıda verilen kelimelerin bazı ünlü D. Aşağıda verilen tekerlemeleri söylemeye

o ö u ü 2. Sudan çıktı iki su şadısı, biri erkek su şadısı,

k-r-nc- m-ym-n m - s - 6. Al şu taka tukaları taka tukacıya götür. Taka

DENİZ 1. Öğrenim görmek amacıyla ilk, orta, lise,

Deniz, benim eskiden yaptığım gibi, A) Öğrenci B) Öğretmen

Aynasını odamın tavanında C) Okul

Deniz Ağ ve kazıklarla oluşturulan,

A. Aşağıdaki hikâyeyi okuyunuz. Hikâye haritasını oluşturunuz.

1. Hikâye unsurları nelerdir?

................................................................................................................. aşağıya sarkan üzümlerden yiyerek karnını

onları yiyemeyeceğini anlayınca, “Önemli değil

ya da duruma .................. denir.” cüm-

1, 2 ve 3. soruları yukarıdaki metne göre

A) Hikâye B) Şiir C) Roman

1. Bu parçaya en uygun başlık aşağıdaki-

5. Aşağıdaki kelimelerden hangisi “yeryüzü”

A) Ayının Macerası A) Çevre B) Deniz C) Dünya

2. Hikâyede olayın geçtiği yer neresidir?

Buna göre bu sembollerde yer alan ünlü 3- A

A) Şiir B) Yazı C) Dans A) Dağ B) Harita C) Güneş

BÜYÜK ÜNLÜ UYUMU

Doğal Sayıları Okuyalım ve Yazalım

1. Sayıları yazmak için kullandığımız sembollere ............................... denir.

.................................................... Sekiz yüz bir 5. Sekiz yüz kırk dört: .................................

D. Aşağıdaki sayıların okunuşlarını örnekteki 1. 307 sayısının okunuşu aşağıdakilerden

Yukarıda okunuşu verilen sayı aşağıdaki-

Üç basamaklı en küçük doğal sayı ●

4. Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Yüzlük Onluk Birlik Yüzlük Onluk Birlik Yüzlük Onluk Birlik

A) 12 B) 102 C) 111 Yukarıda verilen sayıların okunuşları doğru

630 640 ......... .........

207 307 ......... .........

...... 303 H Beş yüz altmış iki

C. Aşağıda bloklarla modellenmiş olan sayı- 1. 

Emir’in elinde tuttuğu sayıdan başlayarak

494 495 496 ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... .....

B. Aşağıdaki ritmik saymaları devam ettiriniz.

330 340 350 ...... ...... ...... ......

600 601 602 ...... ...... ...... ......

270 280 290 ...... ...... ...... ......

120 220 320 ...... ...... ...... ......

795 796 797 ...... ...... ...... ......

305 405 505 ...... ...... ...... ......

Deniz, benim eskiden yaptığım gibi, A) Öğrenci B) Öğretmen

C. Aşağıda bloklarla modellenmiş olan sayı- 1.

verilen bilim insanlarını bularak yazınız. 3.

Zaman: Kış günü 2.