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中二單元六
情以物遷──借物抒情
導讀
醜石 賈平凹
練習與思考
能力訓練
1 作者怎樣借醜石抒發感情？試填寫下表。
醜石 特點 人們的態度 作者抒發的感情
(1) 顏色： (6) 人們認為醜石 (9) 作者起初認
（第 1 段） 不但 為醜石
(2) 形狀： ，而
且 ，
。因而 因而
外表 （第 2 段）
(3) 外貌變化： 它。 。作者
為此感到

（第 3
段） (10) 作者讚美醜
(4) 不能 石

用途 （第 2、3 段）
(5) 只能

（第 4 段）
(7) 天文學家說它是 (8) 人們感到

來歷

（第 6 段）

©牛津大學出版社 1
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2 以下兩段文字分別節錄自本文的第 8 段，作者藉此抒發了甚麼感情？
奶奶說：「真看不出！它那麼不一般，卻怎麼連牆也壘不成，台階
也壘不成呢？」

正因為它不是一般的頑石，當然不能去做牆，做台階，不能去雕
刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。

3 試回答以下問題：
(1) 以下是一個分析《醜石》的段落，請在橫線上填上答案。
作者寫《醜石》的本意是讚揚醜石的 ， 但他卻首先指出醜石 ，
並運用了不少帶有感情色彩的 ，如「討厭」、「嫌棄」、「咒罵」，以突
顯醜石為世人所誤解。後來天文學家發現醜石，向人們講述這塊醜石的
。作者運用了不少帶有感情色彩的 ，如「了不起」
、「光明」
、「美」
、「偉
大」，以突顯醜石的非凡價值。作者刻意在開首貶抑寫作對象，然後加
以讚揚，是運用了 的寫作手法。

(2) 承上題，這種寫作手法對表達主題有甚麼好處？試結合《醜石》的內容
加以說明。

©牛津大學出版社 2
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4 以下段落在文中有甚麼作用？
人都罵它是醜石，它真是醜得不能再醜的醜石了。（第 5 段）

A 總結上文
B 領起下文
C 承上啟下 A B C D
D 概括全文    

進階思考
5 假如你和醜石一樣，遇到相同的處境，你會怎樣做？

©牛津大學出版社 3
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中二單元六
情以物遷──借物抒情
導讀
醜石 賈平凹
練習與思考（28 分）
能力訓練
設題目標：掌握借物抒情；掌握思想內容。
1 作者怎樣借醜石抒發感情？試填寫下表。（14 分）【整合】
醜石 特點 人們的態度 作者抒發的感情
(1) 顏色：黑黝黝的。 (6) 人們認為醜石 (9) 作者起初認
（第 1 段） 不但外表醜 為醜石既醜
(2) 形狀：不規則，沒 陋，而且一無 陋且沒用，
有稜角，也沒有平 是處。因而討 因而討厭和
外表
面。（第 2 段） 厭、嫌棄它。 嫌棄它。作
(3) 外貌變化：表面漸 者為此感到
漸鏽上了綠苔、黑 羞恥。
斑。（第 3 段） (10) 作者讚美醜
(4) 不能壘山牆、鋪台 石默默忍受
階、洗石磨、刻字雕 一切，不屈
花、浣紗捶布。（第 於誤解、寂
用途 2、3 段） 寞的生存的
(5) 只能盛水給雞喝、 偉大。
或讓小孩爬上去賞
月。（第 4 段）
(7) 天文學家說它是天 (8) 人們感到驚奇
來歷 上掉下來的隕石。 和羞愧。
（第 6 段）

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設題目標：借助上下文理解句子的深層含義；掌握作者的思想感情。
2 以下兩段文字分別節錄自本文的第 8 段，作者藉此抒發了甚麼感情？（2
分）【引申】
奶奶說：「真看不出！它那麼不一般，卻怎麼連牆也壘不成，台階
也壘不成呢？」

正因為它不是一般的頑石，當然不能去做牆，做台階，不能去雕
刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。
作者藉此感歎世俗人美醜觀念的膚淺(1 分)，人們只會從事物的外表或用
途去評價它的價值，卻不會嘗試去發掘它內裏真正的價值(1 分)。

設題目標：分析及評價寫作手法。
3 試回答以下問題：
(1) 以下是一個分析《醜石》的段落，請在橫線上填上答案。（6 分）【整
合】
作者寫《醜石》的本意是讚揚醜石的 ， 但他卻首先指出醜石 ，
並運用了不少帶有感情色彩的 ，如「討厭」、「嫌棄」、「咒罵」，以突
顯醜石為世人所誤解。後來天文學家發現醜石，向人們講述這塊醜石的
。作者運用了不少帶有感情色彩的 ，如「了不起」、
「光明」、「美」、
「偉
大」，以突顯醜石的非凡價值。作者刻意在開首貶抑寫作對象，然後加
以讚揚，是運用了 的寫作手法。
偉大
外貌醜陋和沒有用處
貶義詞
身世 / 來歷
褒義詞
先抑後揚
(2) 承上題，這種寫作手法對表達主題有甚麼好處？試結合《醜石》的內容
加以說明。（2 分）【評價】
先寫出世俗人對醜石的貶抑，藉以襯托醜石的美，令醜石的價值更突
出、更深刻(1 分)。同時可令文章曲折生動，製造驚喜的效果(1 分)。

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設題目標：分析寫作手法。
4 以下段落在文中有甚麼作用？（2 分）【引申】
人都罵它是醜石，它真是醜得不能再醜的醜石了。（第 5 段）

A 總結上文
B 領起下文
C 承上啟下 A B C D
D 概括全文    

進階思考
設題目標：掌握思想內容，提出見解。
5 假如你和醜石一樣，遇到相同的處境，你會怎樣做？（2 分）【創意】
學生可自由作答，以下答案僅供參考：我會默默忍受着被誤解，不因被誤
解而氣餒，並堅持自己的特質，不理旁人的目光，等待懂得欣賞我的人出
現，在機會來臨的時候一展所長。

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