XXXXXX-XX-XXXX

MAFAIL’ DAN JENIS-JENISNYA: KAJIAN DALAM

SURAH AL-KAHFI DARI AYAT 25 HINGGA 55

ABSTRAK

Kajian ini dilakukan oleh pengkaji untuk mengetahui konsep ‫الطليب‬ ‫األسلوب االءنشائى‬
dan perkara-perkara yang berkaitan dengannya. Pengkaji telah memilih Surah Al-Kahfi
bagi mencapai objektif kajian yang telah ditetapkan iaitu, mengetahui tentang lafaz-lafaz

yang berkaitan dengan ‫الطليب‬ ‫ األسلوب االءنشائى‬dan perkara-perkara yang berkaitan

dengannya. Dengan itu, kaedah kajian yang digunakan oleh pengkaji ialah kaedah
deskriptif analisi. Kajian yang dilakukan oleh pengkaji dimulakan dengan pengenalan,

diikuti dengan kajian teori mengenai konsep ‫الطليب‬ ‫ األسلوب االءنشائى‬di mana data
dianalisis hasil daripada pengkajian Al-Quran. Akhir sekali, pengkaji memperoleh hasil
kajian iaitu, sebanyak tujuh belas dapatan struktur ayat Al-Quran yang terkandung dalam

Surah Al-Kahfi dari ayat 25 hingga 55 yang berkaitan dengan ‫الطليب‬ ‫األسلوب االءنشائى‬.

1
 ‫‪XXXXXX-XX-XXXX‬‬

‫اسلوب انشأي طلبي وطريقته‪ :‬دراسة تطبيقية في سورة الكهف‬

‫من أية ‪ ٢٥‬الى ‪٥٥‬‬

‫ملخص البحث‬

‫قام الباحث هذا البحث ملعرفة األسلوب أالءنشائي الطليب وما يتعلق به‪ .‬وقد اختار الباحث‬

‫سورة الكهف من آية ‪ ٢٥‬اىل ‪ ٥٥‬يف حتقيق أهداف البحث‪ ,‬أال وهو معرفة أألفاظ الدالة على‬

‫األسلوب االءنشائي الطليب وما يتعلق به‪ .‬وأما طريقة مجع البيانات اليت يستخدمها الباحث‬

‫وهي طريقة وصفية حتليلية‪ .‬يبدأ البحث باملقدمة ويليها دراسة نظرية عن مفهوم األسلوب‬

‫االءنشائي الطليب مث حتليل البيانات من شواهد قراّنية‪ .‬ويف النهاية‪ ,‬توصل الباحث اىل نتائج‬

‫البحث وهي تسجيل سبعة عشر مواضع األسلوب االءنشائي الطليب من االّيات القراّنية يف‬

‫‪.‬سورة الكهف‬

‫‪2‬‬
 ‫‪XXXXXX-XX-XXXX‬‬

‫الشكر والتقدير‬

‫احلم د هلل ف ائق الش كر على نعمت ه العظيم ة ال يت ت تيح فرص ة يل أن أق دم لكم ب البحث حتت‬

‫املوضوع "ااألسلوب االءنشاءي وطريقته‪ :‬دراسة تطبيقية حنوية يف سورة الكهف من آية ‪٢٥‬‬

‫اىل ‪ ."٥٥‬الصالة والسالم على رسول اهلل وآله وصحبه أمجعني‪.‬أما بعد‪.‬‬

‫أود أن أق ّدم الشكر إىل جملس االمتحانات املاليزية ألعطي فرصة يل إلقامة هذا‬
‫أوال‪ّ ،‬‬

‫البحث كاإلعادة على االمتياز خاصة ملادة اللغة العربية لكل الطالب‪.‬‬

‫ج زاك اهلل خ ريا كث ريا إىل مش ريف الس يد فض يل ن وراألزهر بن ه ارون و عل وي بن‬

‫إبراهيم على حسن التعليم والرتبية يل مدة طويلة يف إعداد مشروع البحث ملادة اللغة العربية‬

‫بالشهادة التعليمية العالية املاليزية للفصل الثالث يف السنة ‪ ٢.١٩‬م‪.‬‬

‫جبانب ذل ك‪ ،‬مل أنس ى أن أش كر الس يد حمم د راض ي بن عمر‪ ،‬م دير املدرس ة الثانوي ة‬

‫الوطنية الدينية الفالحية مث إىل نائب املدير املساعد للسنة السادسة السيد حممد زمري بن عبد‬

‫‪3‬‬
 ‫‪XXXXXX-XX-XXXX‬‬

‫الرمحن مث إىل املعلمني واملعلمات وأصدقائي وصديقايت الوافيني على التشجيع واملسامهة سواءا‬

‫أكان عن طريق املباشرة أو غري املباشرة‪ ،‬شكرا جزيال‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪XXXXXX-XX-XXXX‬‬

‫فهرس المحتوى‬

‫الصفحة‬

‫‪ ................................................................................ Abstrak‬أ‬
‫ملخص البحث …‪ .………………………………………..….‬ب‬

‫كلمة الشكر ………………………………………………… ج‬

‫فهرس احملتوى ……‪ ……………………………………….…...‬د‬

‫املقدمة…………………………………………………‪2-1 ….‬‬

‫‪ 1.0‬أهداف البحث‪…………………………………..……… 3‬‬

‫‪ 2.0‬الدراسة النظرية‪…………………………………….…… 9-4‬‬

‫‪ 3.0‬حتليل البيانات‪…………………………………....… 11-10‬‬

‫‪ 4.0‬نتائج البحث ومناقشتها ‪…………………………….……… 12‬‬

‫‪ 5.0‬اخلامتة ‪..…………………………………………… 14-13‬‬

‫املصادر واملراجع‪……………………………………….……… 15‬‬

‫‪5‬‬