Добрило

Ненадић

ДОРОТЕЈ
ИСТРАЖИВАЧКИ ЗАДАЦИ
 Прочитај роман Доротеј Добрила Ненадића. Ово је роман посебне
наративне структуре и зато је неопходно да га пажљиво читаш. Приповедач
препушта причу јунацима и они нам откривају појединости о себи и другима.
У мноштву гласова приметићеш и оне јунаке који ћуте. Радња романа
смештена је у средњи век, стога посебно води рачуна о историјском контексту.
Истраживачки задаци ће ти помоћи да обухватиш најважније значењске
слојеве и идеје Ненадићевог дела.
 Манастир
– Пажљиво анализирај јунаке, монахе у манастиру. – Како реагују на
Доротејев долазак? – Какву приповедачку и симболичку улогу има виђење
Доротеја из перспективе различитих јунака?
– Размисли и објасни шта карактерише игумана Макарија, Прохора и њихов
однос? – Како доживљаваш искушења и Прохорове поступке самомучења?
– Анализирај однос између Прохора и Димитрија, а нарочиту пажњу посвети
њиховом разговору о трњу. – Писац кроз овај разговор проблематизује нека
од важних питања вере, духовности, читања Светог писма. Размисли и
покушај да издвојиш нека од ових питања и њихову уметничку улогу у
роману.
– Обрати пажњу на Прохоровo обраћање Богу док се налази у гробу који је
сам себи ископао. Зашто се јунак, док на себи осећа жабу која лиже његово
дело, Христово распеће, коначно пита и о рају? – Анализирај Прохорове речи
да су у рају само „неподношљиви праведници”. – Како доживљаваш
Димитријева размишљања поводом Прохоровог крста који је правио три
године? – Како разумеш симболику овог крста који, након Прохорове смрти,
ипак завршава у Димитријевим рукама? – Размисли и закључи ко би се још од
монаха могао назвати „неподношљивим праведником”.
– Усмери своју пажњу на однос између игумана Макарија и Никанора. Да ли
њихово понашање приличи људима који су свој живот посветили законима
вере, праведности и скрушености? Образложи свој одговор.
– Ко је Матија? Анализирај и протумачи уметнички смисао његове сликарске
вештине и начина на који слика фреске у манастиру.
– Ко је Артемије? Покушај да уочиш сличности између Артемија и Димитрија. –
Како разумеш смисао грбавих, физичком маном обележених монаха и њихов
доживљај сопственог изгледа? О чему Артемије размишља док хода јужним
бедемима куле? Како тумачиш његова осећања и жеље да се ослободи живота?
Своје ставове поткрепи аргументима и примерима других јунака у делу.
– Помно анализирај сцену истеривања Доротеја, Димитрија и Матије из манастира.
Да ли начин на који их Никаноровом одлуком искључују из заједнице подсећа на
званични црквени обред или у њему примећујеш и неке нетипичне елементе?
Образложи и аргументуј своје тумачење.
 Кула
– Анализирај опис куле и места на ком се налази. Како тумачиш симболику
положаја овог средњовековног утврђења у односу на околину Вратимља?
– На који начин Јелена види и доживљава Доротејево присуство? – Због чега
Доротеј неће одмах отићи да помогне Лаушу? Да ли у томе примећујеш
симболичке наговештаје његових видарских принципа и, у вези са тим,
моралних начела? – Лауш и Доротеј су једини јунаци чије гласове не чујемо.
Интерпретирај ову особину Ненадићевих јунака и разлике њиховог ћутања
тако што ћеш свој став образложити у контексту самог романа.
– Ко је Дадара? Шта га све супротставља Лаушу и Доротеју?
– Пронађи одломак у ком Дадара описује свој положај у друштвеној хијерархији
Куле и анализирај његов став. – Обрати пажњу на оно што сазнајемо о Дадариној
прошлости. Повежи догађаје из Дадариног живота са сном који описује и пауком
који га опседа. Како тумачиш духовно стање овог јунака анализирајући све
појединости које о њему сазнајеш?
– Подсети се сцена ратовања и Брзановог напада на Кулу. – Ко је заправо Андрија
Ковчалић, Брзан? – Подсети се градива из историје или сазнај ко су били
богумили. – Покушај да схватиш симболичку улогу коју писац додељује Брзану
као побуњенику, отпаднику вере и друштва. Анализирај лик Брзана имајући у виду
и друге Ненадићеве јунаке који у себи носе траг отпадништва, изгнанства.
– Након што је Брзанова војска савладана и пошто се Лауш вратио у Кулу,
судиће се Доротеју. Анализирај сцену суђења, аргументе које Дадара и
Никанор износи против Доротеја и, са друге стране, Макаријеву и
Димитријеву одбрану. – Како разумеш Доротејево понашање у
непријатељском табору? Потруди се да свој став исцрпно образложиш и
саслушај тумачења различита од твог. – Интерпретирај ћутање главног јунака
у тренутку када се одлучује о његовој судбини. – Размисли и протумачи шта,
са становишта једног властелина и моћника, значи његова коначна одлука да
се Доротеју суди у манастиру?
 Сабориште
– Посвети се анализи осећања и понашања јунака након што су протерани из
манастира. Усредсреди се на Димитријеве речи: „Зар човек збиља не може да
издржи слободу?”
‒ Уочавај појединости у опису Саборишта. Какво је то место и каква се
веровања везују за њега? ‒ Уочи и образложи симболичку везу прогнаних
јунака и простора у који се смештају. ‒ Како се, приликом изградње
заједничког пребивалишта, понаша Димитрије, а како Доротеј и Матија?
‒ Усредсреди се на њихова постигнућа ‒ справу за печење ракије и замку за
свиње. Какву симболику имају Доротејева и Матијина довитљивост и
виспреност у контексту њихове изоловане заједнице?
– Анализирај Димитријева размишљања поводом Доротејевог и Матијиног
рада. Коме се он обраћа у својим мислима? И како разумеш Димитријеве речи:
„Зовем те да те као старог пријатеља сместим овде крај себе, да се лепо
раскомотиш као човек”?
‒ Сагледавај и тумачи однос између сујеверја и знања, неоснованих веровања,
предрасуда спрам развијене свести, вештине, сналажљивости. ‒ Како разумеш
чињеницу да су, захваљујући Доротејевој способности да лечи, људи
савладали свој зазор од Саборишта и почели да долазе на место ког су се
плашили? Образложи и своје виђење наплате којом су узвраћали Доротеју за
учињено добро.
‒ О чему Доротеј и Матија разговарају, а заправо су задубљени у своје мисли?
‒ Како разумеш однос између Доротеја и Јелене у поређењу са односом између
Матије и Јање? ‒ Протумачи вредности неких других веза између мушкарца и
жене у Ненадићевом роману наспрам Доротејеве и Јеленине блискости?
‒ Подробно анализирај Јеленине и Доротејеве сусрете на реци у близини
Саборишта. Размисли и објасни зашто тренутке када су заједно гледамо
Димитријевим, а затим Дадариним очима? ‒ Како разумеш Дадарине речи које
изговара кадa се Доротеј и Јелена коначно приближе једно другоме: „Морам
ли ја да црвеним за њих?! Дадара, ратник, витез – да црвени”.